统编版语文三年级下册1.古诗三首 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
古 诗 三 首
1 古诗三首
绝
句
惠
崇
春
江
晚
景
三
衢
道
中
1 古诗三首
A
字词
B
古诗
C
课后思考
让我们一起来看一下本节学习重点
会读
会认
会写
有感情朗读古诗文
默写《绝句》
深度解析古诗文
掌握文章主旨大意
三首诗分别写了怎样的景象
1 古诗三首—字词
融（R，左右结构，16画）：融合、融洽
燕（Y，上中下结构，16画）：燕子、海燕
鸳（Y，上下结构，10画）：双鸳、鸳鸯
鸯（Y，上下结构，10画）：鸳鸯、鸳鸯
惠（H，上下结构，12画）：优惠、恩惠
崇（C，上下结构，11画）：崇敬、尊崇
芦（L，上下结构，7画）：芦花、芦苇
芽（Y，上下结构，7画）：发芽、豆芽
梅（M，左右结构，11画）：梅子、梅花
溪（X，左右结构，13画）：小溪、溪水
泛（F，左右结构，7画）：空泛、广泛
减（X，左右结构，11画）：减肥、减退
1 古诗三首—《绝句》
在学这首诗之前，让我们先来了解下作者吧
杜甫（712年2月12日—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，祖籍襄阳（今属湖北），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。 与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
1 古诗三首
绝 句
【唐】杜甫
迟 日 / 江 山 丽，
春 风 / 花 草 香。
泥 融 / 飞 燕 子，
沙 暖 / 睡 鸳 鸯。
主旨：《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。
1 古诗三首——《绝句》
迟日江山丽，春风花草香。
大意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。
注释：春日
句解：分别从视觉和嗅觉两方面写出了春日的美好，突出作者对春日的喜爱和赞美之情。
1 古诗三首——《绝句》
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
大意：溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
注释：这里指泥土变湿软。
注释：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
句解：写出了燕子与鸳鸯，两种禽鸟一动一静、一上一下、一忙一闲，相映成趣。
1 古诗三首——《惠崇春江晚景》
那么同学们可以想一下这首诗的作者是哪位诗人呢？
没错，那就是我们伟大的诗人——苏轼
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙。 眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋文学家，书法家、画家，历史治水名人。与父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《寒食帖》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。
1 古诗三首——《惠崇春江晚景》
惠 崇 春 江 晚 景
【宋】苏轼
竹 外 桃 花 三 两 枝，
春 江 水 暖 鸭 先 知。
芦 蒿 满 地 芦 芽 短，
正 是 河 豚 欲 上 时。
主旨：《惠崇春江晚景》是一首题画诗，诗人通过描述绘画中的景物，捕捉住了早春景物的特点，写出了一种盎然的春意，抒发了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。
1 古诗三首——《惠崇春江晚景》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
大意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
句解：这两句诗先从身边常见的“竹外”“桃花”写起，接着将视线转入江中。“鸭先知”说明春天江水刚刚回暖，别的动物都还没有察觉到春天的来临，这与首句中的“桃花三两枝”相呼应，表明这是早春时节。
1 古诗三首——《惠崇春江晚景》
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
大意：河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
句解：这两句再现了画中江南早春的主要景物，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象，给人以生机勃勃之感。第四句是联想，诗人由蒌蒿、芦芽联想到“河豚欲上”，引人遐想。
注释：芦苇的嫩芽
注释：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
1 古诗三首——《三衢道中》
让我们接着来学习第三首古诗，同样先来认识一下本首古诗的诗人吧！
曾几（1084—1166），字吉甫，号茶山居士，河南（治今河南洛阳）人，其先居赣州（治所在今江西赣州）。入太学，后任将仕郎，赐上舍出身。南宋初，提刑江西、浙西。主张抗金，为秦桧排斥。后官至敷文阁待制，以左通议大夫致仕。谥文清。论诗与吕本中相类，亦主活法与顿悟。陆游曾师事之。有《茶山集》。
1 古诗三首——《三衢道中》
三 衢 道 中
【宋】曾几
梅 子 黄 时 日 日 晴，
小 溪 泛 尽 却 山 行。
绿 阴 不 减 来 时 路，
添 得 黄 鹂 四 五 声。
主旨：本诗中，作者用生动的笔触，描写了初夏时浙西山区明媚清丽的自然风光，表现了诗人山行时轻松愉快的心情。
1 古诗三首——《三衢道中》
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
句解：第一句诗写出行时间和天气，“晴”字为全诗定下了明朗、愉快的基调。第二句诗写出行路线，“却”字道出了诗人高涨的游兴。一“泛”一“行”，一“溪”一“山”，加之“日日晴”的好天气，不仅表明行程路线，也透露出诗人此时喜悦的心情。
大意：梅子黄透了的时候，天天都很晴朗。我乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。
注释：乘小船到小溪的尽头
注释：再，又
1 古诗三首——《三衢道中》
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
句解：后两句诗写游玩归途中的所见所闻。“绿阴不减”写出了诗人游兴未减，兴致更浓。”添得“”四五声“衬托了深山的幽静。全诗有声有色，以动衬静。晴空、行舟、绿荫、鸟鸣，构成一幅清新明丽的画面。
大意：山路上绿树成荫，与来的时候一样浓密，深林中不时传来几声黄鹂的欢鸣。
注释：树荫
课后探究
01
结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？
02
这三首古诗分别描写了什么季节的景色？
03
你还知道哪些描写春天的诗句呢？
01、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？
《绝句》描绘了一幅生机勃勃的春日景象。
春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香。泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。画面的近处，两个黄鹂在碧绿的翠柳周围婉啭鸣唱；湛蓝的天空里一行白鹭悠然自飞；远处，高高的山巅，积着一片皑皑的白雪；门前的江边停泊着一只只从远方来的帆船。这些景象表现了诗人结束奔波流离生活后暂居草堂的安适心情，也表达了诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀。
《绝句》
01、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？
《惠崇春江晚景》?描绘了一幅生机勃勃的早春二月江岸景色。诗中首先描述了春天的新景象，如竹林中新叶嫩绿，桃花初放，鸭子在水中嬉戏，这些都是春天的标志。接着，诗人描写了江岸的细节，如满地的蒌蒿和芦芽，这些都是春天的特征，预示着河豚即将上市的季节。整首诗洋溢着浓厚而清新的生活气息，通过细腻的笔触和丰富的想象力，展现了春天的活力和生机。
《惠崇春江
晚景》
01、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？
《三衢道中》?这首诗描绘了诗人曾几在三衢州（今浙江衢州）旅途中所见的初夏景色。诗中首先提到出行的时间，当梅子黄透时，天气晴朗，气候宜人。接着，诗人描述了出行的路线，他乘小舟沿着小溪而行，然后改走山路继续前进。诗的三、四句则聚焦于山中的自然风光，树木苍翠，绿意盎然，林间传来黄鹂的欢鸣声，增添了旅途中的幽趣和生机。整首诗通过对自然景物的细腻描写，反映了诗人愉悦的心情和对自然美感的欣赏。
《三衢道中》
02、这三首古诗分别描写了什么季节的景色？
《绝句》
春季
《惠崇春江晚景》
春季
《三衢道中》
夏季
03、你还知道哪些描写春天的诗句呢？
好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——杜甫《春夜喜雨》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》
感 谢 观 看