第14课《刷子李》（第二课时）（教学课件）

(共26张PPT)
五年级下册
第二课时
冯骥才
学习任务一
感知技“奇”
阅读提示：
刷子李练得一手刷墙的绝技，作者是怎样描写他技艺高超的呢？请同学们默读课文，一边读一边用“——”画出直接写刷子李技艺高超的句子，写下简单批注。
感知技“奇”
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
感知技“奇”
规矩奇
效果奇
动作奇
对刷子李动作、语言、外貌等的描写，体现出刷子李技艺高超的特点。
感知技“奇”
正面描写
外貌、动作、心理、语言、神态
学习任务二
走进“内心”
阅读提示：
这篇文章的主角是刷子李，那冯骥才先生为什么要写曹小三呢？
快速浏览6-9自然段，找到描写曹小三心理活动的语句，试着完成下面填空。
起初，曹小三对师傅的绝活一直（ ），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现。当他觉得师傅的黑衣服（ ）时，突然发现刷子李裤子上有一个白点，那如山般的形象（ ），最后知道那是师傅抽烟时不小心烧出来的小洞时，不由得（ ）。
走进“内心”
半信半疑
无比崇敬
再次质疑
五体投地
半信半疑
神圣不可侵犯
轰然倒下
发怔发傻
走进“内心”
作者为什么要写曹小三的心理活动？
写曹小三的心理活动是为了从侧面衬托刷子李高超的技艺，正是在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面描写中，刷子李的形象才变得越来越丰满。
侧面描写
描写周围人的反应，间接写出主人公特点的
走进“内心”
侧面描写
像这样描写周围人的反应，间接写出主人公特点的方法叫做侧面描写。
学习任务三
比较阅读
阅读提示：
《刷子李》和《人物描写一组》都是在刻画人物形象，回顾《人物描写一组》一课，比较一下，这两篇课文在写法上有什么不同之处？
《摔跤》主要用了动作、心理描写
《他像一棵挺脱的树》
外貌描写
《两茎灯草》主要用了动作描写
《刷子李》主要用了侧面烘托
比较阅读
比较阅读
《人物描写一组》主要用了
正面描写
正面描写，就是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言。
《刷子李》主要采用
侧面描写
侧面描写不同，它是通过周围人的反应使人物特点更加鲜明突出。
学习任务四
拓展延伸
阅读提示：
课文中最后一句“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。”假如你就是曹小三，你有何感想？请同学们想象一下，试着说一说。
拓展延伸
你从芸芸众生中走来，朴实得如同你手中的刷子，一袭黑衣，诠释了铮铮诺言；一手绝活，演绎了永世精彩；一番教诲，书写了人生传奇！于是我们明白了，享受平凡生活，可以演绎精彩人生！
天衣无缝刷子见功底
俗世奇人
黑衣无瑕绝活写传奇
拓展延伸
《俗世奇人》：酒婆——千杯不醉，唯我独尊！
《俗世奇人》：死鸟——死鸟能复活！
《俗世奇人》：张大力——能顶一头大肥猪！
《俗世奇人》：冯五爷 ——吝啬鬼！爱财如命！
《俗世奇人》：蓝眼——中国生，洋人相
《俗世奇人》：好嘴杨巴——能吃下一斤辣椒.
《俗世奇人》：蔡二少爷——天地之时，无所不知
《俗世奇人》：背头杨——背起一头牛
刷子李
曹小三
规矩奇：穿着一身黑，有白点不要钱　　　　　　　　　　　
动作奇：悠然摆来，悠然摆去
半信半疑—无比崇敬—再次质疑—五体投地　
效果奇：天衣无缝，匀实、平整、雪白
正面
描写
侧面描写
结构梳理
类文阅读
快手刘（节选）
冯骥才
人人在童年，都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大红玻
类文阅读
璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神妙莫测。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去了？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下子，西吹一口气，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变，舞台只有一边对着观众，街头上的土戏法，前后左右围一圈人，人们的视线四面八方射来，容易看出破绽。
类文阅读
有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说。“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在
类文阅读
技艺高超
动作敏捷
富有童心
一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去。
从此，我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比神奇。这人也是我童年真正钦佩的一个人。
思考：从短文中我们能看出快手刘是个怎样的人？
作业布置
1.完成分层作业。
2.小练笔：选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的一个主要特点。
学好语文
快乐成长