统编版语文六年级下册第一单元能力提升卷-（含答案）

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第一单元能力提升卷-语文六年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、积累与运用
1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．正月（zhēnɡ） 掺和（cān） 翡翠（fěi）
B．骡马（lǘ） 似的（shì） 藏戏（zànɡ）
C．搅和（huo） 汤匙（chí） 嘟囔（nanɡ）
D．吞咽（yàn） 水浒传（xǔ） 哄堂大笑（hōnɡ）
2．下面的词语没有错别字的一组是（ ）
A．截然 骆驼 身无分文 残灯未庙 B．猜想 浪漫 能歌善舞 行善积得
C．燃放 彩绘 别无所求 牛郎织女 D．奈何 肿胀 张灯结采 随心所欲
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．日暮／汉宫／传蜡烛 B．迢迢／牵牛星，皎皎／河汉女
C．冷露／无声湿／桂花 D．河汉／清且浅，相去／复几许
4．下列画横线的词语使用正确的一项是（ ）
A．博物馆讲解员知识渊博，总是夸夸其谈，滔滔不绝。
B．一文不值的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
C．她的歌唱得非常动听，随心所欲。
D．民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．按照北京的老规矩，春节大概差不多在腊月的初旬就开始了。
B．通过第一单元的学习，让我知道了不同的地方有不同的习俗。
C．小明向我们介绍了许多北京的春节习俗。
D．妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
6．同样写腊八粥的美味诱人，但写法不一样的是哪一项？（ ）
A．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
B．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成圈。
C．这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
D．并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
7．根据语境读拼音写字词。
（1）爸爸蘸着cù( )，配着bàn( )好的suàn ní( )，zhǎ yǎn( )的工夫，就把一盘jiǎo zi( )吃了个精光。
（2）yuán xiāo( )节到了，bǎi tān er( )的人可真不少，有开着jiào chē( )来的，有牵着luò tuó( )来的……认识的xiǎo fàn( )bǐ cǐ( )打着招呼。到了晚上，人们rán fàng( )烟花爆竹赏花灯，场面fèn wài( )热闹。
8．形近字组词。
傲( ) 缺( ) 脏( ) 稠( ) 栖( ) 恰( ) 脉( )
熬( ) 缸( ) 赃( ) 惆( ) 牺( ) 洽( ) 咏( )
9．根据意思写词语。
（1）( )形容全屋子的人同时大笑。
（2）( )土地广袤，人口稀少。
（3）( )一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（4）( )指生活悠闲自在。
10．根据所学内容填空。
（1） ，寒食东风御柳斜。
（2） ，不知秋思落谁家。
（3）《北京的春节》 一文按 顺序，详细描写了老北京人在腊八、腊月二十三、 、正月初一、 这几天的活动，展示了北京春节的民风民俗。
（4）藏戏的开山鼻祖是 。在藏戏中， 的面具是红色的，红色代表 ； 的面具是绿色的，绿色代表 。
11．民俗技艺是中华文化的瑰宝，与人们的生活息息相关。在日常生活中，你有接触或了解过哪些民俗技艺吗？是通过什么方式了解到的？
二、现代文阅读
阅读课内语段，完成练习。
北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美：元宵节，处处悬灯结彩，整条大街 像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有 声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
1．选文第一自然段是按照 的结构来写的。
2．选文第一自然段写元宵节的同时，又提到了除夕、大年初一，这是运用了 的手法，写出了元宵节 、 的特点。
3．阅读选文中画线部分，画“ ”的部分说明了元宵节灯的 画“﹏﹏﹏”的部分说明了灯的 。
4．关于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是（ ）
A．突出元宵节是春节的又一个高潮。
B．突出元宵节的确是美好快乐的日子。
C．说明他小时候家庭条件优越。
D．烘托出元宵节的欢乐气氛。
课外阅读。
端午日
沈从文
端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，各组各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
1．这是一篇写端午日场面的短文，全文紧扣 展开思路。
2．全文三段文字，按( )顺序来安排材料。
3．文章提及了茶峒人端午日哪几种习俗？ ， ， 。
4．作者通过对 民俗的细致观察和深切感受，细腻地描写了端午日 和 这两个欢快场面，展现了茶侗人的淳朴的民风，表现了 的民族精神。
5．文中第一段加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之 ，涉及面之 ，具体写出了“全茶峒人”度端午节的 。
6．自2008年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？
三、书面表达
1．腊八的粥，春节的饺子，元宵的汤圆，端午的粽子，中秋的月饼……这些节日中的特色食物不仅有着特殊的含义，而且都十分美味可口。选一种你最喜欢的节日里特有的食物，写一写它的特点，看看有没有口水流下来。
要求：写出食物的特点，写具体；100～200字。
参考答案：
1．C
2．C
3．C
4．D
5．D
6．A
7． 醋 拌 蒜泥 眨眼 饺子 元宵 摆摊儿 轿车 骆驼 小贩 彼此 燃放 分外
8． 骄傲 缺少 脏水 粘稠 栖息 恰当 山脉 熬夜 水缸 分赃 惆怅 牺牲 融洽 歌咏
9． 哄堂大笑 地广人稀 随心所欲 优哉游哉
10． 春城无处不飞花 今夜月明人尽望 时间 除夕 正月十五 唐东杰布 国王
威严
王妃
柔顺
11．我知道剪纸、皮影戏这两个民俗技艺。因为在我的家乡，至今还有一些老人会在节日之际，用大红纸剪出各种花样的剪纸，也会在庙会上表演皮影戏。
1．先总后分 2． 对比 明月当空 火炽而美丽 3． 数量多 种类多 4．C
1．端午日 2．时间 3． 用雄黄酒画王字 划船竞渡 赶鸭子 4． 湘西端午 龙舟竞赛 追鸭子 奋发向上、合作争先 20． 多 广 盛况 5．有助于传承民族文化，弘扬民族精神。
1．例文：
粽子
端午节是中国一个重要的传统节日，粽子、茶鸡蛋、插艾蒿等都是端午节的特色，其中最让我盼望的就是吃粽子了。
过端午节，我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上泡上一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟.头，之后母亲把粽子泡在备好的两水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。
粽子是我最爱吃的节日美食。
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