统编版三年级语文下册同步高效课堂系列第五单元《习作：奇妙的想象》（教学课件）

(共30张PPT)
三年级语文下册统编版
习作
奇妙的想象
情境导入，明确任务
学习任务一
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
——情境导入——
小树的心思
滚来滚去的小土豆
假如人类可以冬眠
贪玩的小水滴
水果们的音乐会
躲在草丛里的星星
手罢工啦
本次作文要求写一个想象故事。从所给题目中，选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
写完后，可以互相交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
——习作内容——
审题立意，方法指导
学习任务二
——审题立意——
写一个想象故事，展示自己的奇妙想象，创造出属于自己的想象世界。
在选择题目时，一定要选自己感兴趣的，能激发自己想象的，让自己有话可说。
——大胆想象——
想象要大胆、有趣且合理
确定了要写的题目后，就要围绕这个题目展开奇特而合理的想象。
1.用反着想的思路展开想象。
《贪玩的小水滴》《手罢工了》《假如人类可以冬眠》
——大胆想象——
水是在小河里流淌的，贪玩的小水滴，难道会飞到天上去？
手罢工了，那么洗脸，刷牙会是怎样的一种情景
人类冬眠了，这个世界会不会变成动物的天下？
——大胆想象——
人类冬眠，动物们就不冬眠了，纷纷跑出来，霸占地球。
动物把地球馆弄得乱遭遭的，因为有了动物王，它们过得也很安宁。可一天，动物王却心想:让它们受受苦。它命令:鱼不能喝水，陆地上的动物要下水生活！这些要求很苛刻，因此，动物大战就开始了!
2.想写什么就把自己想象成什么。
《小树的心思》《躲在草丛里的星星》《滚来滚去的小土豆》
——大胆想象——
把自己想象成“小树” “星星”“小土豆”，结合这些事物本身的特点，在现实中的作用、现状，想象它们会有怎样奇特的经历。
——大胆想象——
小土豆滚到了一位路边画家的脚边，小土豆奇特的形态，激发了画家的灵感，画家在它身上作画，在画家精湛的画技下，小土豆变身成了一只威武的“小犀牛”。
3.从愿望出发，展开大胆的想象。
《水果们的音乐会》《小树的心思》
——大胆想象——
想想现实生活中你想开什么样的音乐会？借助“水果们”，你是如何实现这些愿望的
想想现实生活中人类对自然的索取和破坏，借助小树的心思，人类又是如何去弥补、改正自己的过失的？
——大胆想象——
一场暴雨，将原本就贫瘩，稀薄的泥土，“哗哗”地往山下冲刷，小树拼命地用自己纤细的根须，牢牢地攀附住一旁岩石的身躯，不断地在心里给自己鼓劲；坚持住！坚持住！它多么希望，身边能有更多的伙伴能和它一起来抵御这狂风暴雨。
4.找到事物之间的相似之处，联系事物的特点，展开想象。
——大胆想象——
故事中的任何事物的行为，经历的事情都不能脱离它在现实生活中的特性。
《滚来滚去的小土豆》在描写它的行为时，就不能让它跑或飞，它遭遇的危险，肯定和它作为食物，躲不过被吃的命运相联系。
大胆想象就是基于生活经验的基础上，进行再创造的过程。但是想象必须合理，不能“胡思乱想”，要符合一定的逻辑关联。
——大胆想象——
运用恰当的修辞方法，如夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的故事。
——写作表达——
运用自己平时积累的好词佳语，使习作语言更生动。
右手和左手争功劳，引出左手罢工的情节。
左手罢工后，右手无法独立完成折纸、练琴等动作。右手认错后，两手相互配合让小主人获得了钢琴比赛的一等奖。
左手和右手重归于好。照应开头，点明主题。
——习作思路——
开头
中间
结尾
《左手罢工了》
例文引路，积累素材
学习任务三
滚来滚去的小土豆
从前，有一颗特别爱滚的小土豆。仿佛一刻不滚就会浑身痒痒。今天，我们就去看看小土豆会滚到哪里去吧！
小土豆滚哪滚哪，滚到了可怕的老鼠洞！它睁开眼睛一看，哇，这里没有一丁点儿光芒，四周全是黑的。小土豆害怕了：“这……这是哪里呀？怎么……那么黑……呀？”
它鼓起勇气，喊道：“喂，有人吗？”这时，一双发红的，恐怖的大眼睛，正一步一步地向自己逼近。小土豆咽了
开门见山，直接说出小土豆爱滚的特点。引起读者兴趣。
——习作例文——
小土豆竟然滚到了可怕的老鼠洞。它会有怎样的经历呢？
一口口水，问：“你……是谁呀？”
老鼠答道：“哈哈，我？我就是附近的大盗鼠老三呀！怎么，连我都不认识？”
小土豆吓得直哆嗦，拼命地喊：“救命呀！救命呀！”
鼠老三说：“敢求救？那好，我先吃了你！”说完，便向小土豆扑来，小土豆吓坏了，向后一滚，鼠老三不偏不倚地踩在小土豆上，摔了一个倒蒜栽，疼地鼠老三直叫：“哎呦，疼死我了，哎呦喂。”
鼠老三和小土豆的对话风趣幽默，使读者身临其境。从中体会出作者丰富的想象力。
——习作例文——
小土豆见了，抓住这个机会赶紧滚出了老鼠洞。一边滚还一边心有余悸地想：呼，幸亏我身手敏捷，不然的话……哎，真是好险呀！
小土豆还会滚到哪里去呢？又会发生怎样的事情呢？
小土豆逃过一劫，还会滚到哪里去呢？留给读者无限的想象空间。
——习作例文——
点评：
作者用丰富的想象力，讲述了小土豆滚到老鼠洞的奇遇，展现了作者神奇的想象世界。
荡来荡去 滚来滚去 越来越远 各种各样
骄傲自大 哗啦哗啦 结结巴巴 吞吞吐吐
故作镇定 异口同声 不约而同 七零八落
乱七八糟 左右为难 气喘吁吁 其乐融融
兴高采烈 大显身手 窃窃私语 伤痕累累
自由自在 花言巧语 不怀好意 骄傲自大
——素材积累——
精彩词语
小土豆从土地里探出小脑袋，啊，外面的世界真精彩。于是它悄悄地从地里滚出来，决定去外面的世界探险。
——素材积累——
精彩句子
在路上，小蜗牛遇见了很多赶往森林学校的同学，他像风一样从他们身边一闪而过，同学们简直都不敢相信自己的眼睛，张大嘴巴，望着他的背影。
——素材积累——
小土豆滚哪滚哪，滚到了可怕的老鼠洞！它睁开眼睛一看，哇，这里没有一丁点儿光芒，四周全是黑的。小土豆害怕了：“这……这是哪里呀？怎么……那么黑……呀？”
我的妈妈已经被砍走了，她的身体变成了各种家具。最近常有人到我树下来，拍拍我的身子，嘴里说上几句话，然后拿出笔在我的身上画上一些符号。我不明白那些符号是什么意思，但是从妈妈的经历中，我预感到了结局。我想长久地呆在这里，给长椅上的人遮阴，可是……唉！
分享习作，互相评价并修改
学习任务四
1.写完后以小组为单位进行交流，把自己的习作读给同学听。
——小组交流评议——
2.其他同学围绕“是否展开大胆想象”进行评价。
——小组交流评议——
——班级展示交流——
3.自己修改习作，优秀习作在班级墙报上展示。
学好语文，快乐成长