第1-2单元阶段测试卷-数学三年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第1-2单元阶段测试卷-数学三年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 408.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-16 21:21:02 | ||
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文档简介
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第1-2单元阶段测试卷-数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．世界上最长的河流是尼罗河，全长约6670（ ）。
A．千米 B．米 C．分米
2．（ ）的质量最接近1吨。
A．30名三年级小学生 B．500个苹果 C．1000个1元硬币
3．李阿姨买了12本科技书，每本25元，李阿姨说：“我买这些书一共花了365元。”阳阳认为李阿姨付的钱不对，并且说明了理由。下面不能确定李阿姨付钱错误的是（ ）。
A．25×12的积个位是0。
B．25×10＝250，25×12的积要比250大。
C．30×12＝360，25×12的积要比360小。
4．希望小学大礼堂有33排座位，每排有42个，一共有座位多少个？下图箭头所指部分表示（ ）。
A．3排的座位数 B．30排的座位数 C．33排的座位数
5．下面的竖式中，箭头所指部分可以用图（ ）表示。
A． B． C．
6．下面算式（ ）的积一定是四位数。
A．1□5×4 B．5□×3□ C．3□×2□
二、填空题
7．在括号里填上合适的单位。
一张银行卡厚约1( )；课桌高约80( )；
小明跑100米约用15( )；一条鲸鱼重32( )。
8．一个正方形池塘边长是20米，小丽绕池塘跑了50圈是( )千米。
9．把80吨、810千克、8000千克、8000克、8100克按从轻到重的顺序排列，排在第三个的是( )，排在第五个的是( )。
10．80×25的积的末尾有( )个0；23的4倍是( )。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
986( )1000 403( )299 35毫米( )20厘米
537( )573 80个十( )10个80 600厘米( )6分米
12．26×□4的积是三位数，□里有( )种填法；26×□4的积是四位数，□里最小应填( )。
三、判断题
13．比8吨多60千克的是860千克。( )
14．2600米＋400米＝3千米。( )
15．如果每套衣服80元，则1500元最多能购买19套这样的衣服。( )
16． 2×30，要使积是四位数， 里最小填1。( )
17．80×27比79×27的积大。 ( )
四、计算题
18．直接写出得数。
40×8＝ 12×6＝ 22×5＝ 100－45＝ 63＋37＝
118×0＝ 50×6＝ 101×7＝ 50×80＝ 6×3＋4＝
19．用竖式计算。（带*的写验算过程）
43×32＝ 60×58＝ 25×72＝ *68×99＝
20．列式计算．
22个31相加的和是多少？
五、解答题
21．学校操场上的跑道一周正好是200米，小胖绕操场跑了4圈，小丁跑了1千米。他们俩谁跑的多？
22．一箱苹果786千克，一箱梨892千克，用一辆载重2吨的货车运，能一次运完一箱苹果和两箱梨吗？
23．货运部有3件质量分别是500千克、300千克和600千克的货物，用一辆载重量2吨的货车能一次运完吗？
24．一只熊猫每天大约要吃36千克竹笋，一只熊猫一个月（30天）大约能吃多少千克竹笋？
25．一本故事书共286页，小丽每天看16页，已经看了13天，剩下的要3天看完，平均每天看多少页？
26．粮店七月份卖出大米和面粉各18袋。
（1）卖出的大米和面粉共多少千克？
（2）卖出的大米比面粉多多少千克？
参考答案：
1．A
【分析】据生活经验、对长度单位和数据大小的认识分析每个选项选出合适的。
【详解】A．计量比较长的路程用千米（km）作单位。北京到上海大约是1300千米，所以用“千米”作单位比较合适，最长的河流尼罗河全场约6670千米，符合实际；
B．计量一般长的长度用米（m）作单位，操场一圈是400米，最长的河流6670米不符合实际；
C．计量较短的长度用分米（dm）作单位，凳子的高度大约是8分米，最长的河流6670分米不符合实际。
故答案为：A
2．A
【分析】根据对质量单位的认识和生活经验，先确定每个选项里单个的质量，再乘数量，求出总质量，看哪个选项最接近1吨即可，1吨＝1000千克，1千克＝1000克，据此解答。
【详解】A．一名三年级学生的体重大约是30千克，30个30千克是900千克，900千克与1吨最接近，符合题意；
B．1个苹果大约重100克，500个100克是50000克，50000克＝50千克，所以500个苹果的质量接近50千克，不符合题意；
C．1枚1元硬币大约重6克，6×1000＝6000（克）＝6千克，所以1000个1元硬币的质量接近6千克，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查的是对质量单位的认识，此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
3．B
【分析】（1）5乘2的积10，所以25×12的积的个位是0，付的钱数末尾是0。
（2）25×10＝250，12＞10，所以25×12的积要比250大，付的钱要多于250元。
（3）30×12＝360，30＞25，所以25×12的积要比360小，付的钱要少于360元。
【详解】A．根据分析可知，25×12的积个位是0，所以李阿姨付365元不对。
B．根据分析可知，25×12的积要比250大，只能确定李阿姨付的钱比250元多，不能确定是否要付365元，即不能确定李阿姨钱是否付错。
C．根据分析可知，25×12的积要比360小，说明李阿姨付的钱要少于360元，所以李阿姨付365元不对。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法及其估算方法的掌握和灵活运用。
4．B
【分析】根据题意可知，每排座位的个数×大礼堂有座位的排数＝有座位的总个数，依此根据两位数乘两位数的计算法则进行选择即可。
【详解】42×30＝1260（个），即箭头所指部分表示30排的座位数。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
5．C
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此即可选择。
【详解】箭头所指部分表示的是：12×10＝120
A.此点子图表示的是12×3＝36。
B．此点子图表示的是13×10＝130。
C．此点子图表示的是12×10＝120。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
6．B
【分析】先根据各选项中□可以填的最大值和最小值分别进行计算，再进行选择即可。
【详解】A． 105×4＝420，195×4＝780，算式1□5×4的积一定是三位数；此项不符合。
B． 50×30＝1500，59×39＝2301，算式5□×3□的积一定是四位数；此项符合题意。
C． 30×20＝600，39×29＝1131，算式3□×2□的积可能是三位数，有可能是四位数；此项不符合。
故答案为：B
7． 毫米/mm 厘米/cm 秒/秒钟 吨/t
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位；1毫米大约是1分硬币的厚度，所以计量一张银行卡的厚度用“毫米”作单位；1厘米大约是食指的指甲盖的长度，所以计量课桌高用“厘米”作单位；1秒为秒针走1小格的时间，所以计量小明跑100米用的时间用“秒”作单位；1吨＝1000千克，1吨大约等于2头牛的重量，所以计量一条鲸鱼的重量用“吨”作单位；即可解答。
【详解】根据分析：
一张银行卡厚约1毫米；课桌高约80厘米；
小明跑100米约用15秒；一条鲸鱼重32吨。
8．4
【分析】正方形的周长＝边长×4，所以20乘4等于正方形池塘的周长，再乘跑的圈数即等于小丽跑的路程，1千米＝1000米，把跑的路程换算成千米为单位即可解答。
【详解】20×4×50
＝80×50
＝4000（米）
＝4（千米）
一个正方形池塘边长是20米，小丽绕池塘跑了50圈是4千米。
9． 810千克 80吨
【分析】吨和千克之间的进率是1000，千克和克之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。
【详解】80吨＝80000千克
810千克＜8000千克＜80000千克，即810千克＜8000千克＜80吨
810千克＝810000克
8000克＜8100克＜810000克，即8000克＜8100克＜810千克
则8000克＜8100克＜810千克＜8000千克＜80吨
排在第三个的是810千克，排在第五个的是80吨。
【点睛】本题考查质量单位的换算，不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
10． 3 92
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果；23的4倍考查的是倍的运算，可用算式23×4求得此空，据此解答。
【详解】80×25＝2000；
23×4＝92；
所以80×25的积的末尾有3个0；23的4倍是92。
11． ＜ ＞ ＜ ＜ ＝ ＞
【分析】整数比较大小：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。
单位不统一的，先将单位换算统一，然后根据整数比较大小的方法进行比较大小。
几个相同数相加可以用乘法表示，先计算出结果然后再进行比较大小。
【详解】986（＜）1000；
403（＞）299；
1厘米＝10毫米，20厘米＝200毫米，35＜200，故35毫米（＜）20厘米；
537（＜）573；
80个十：80×10＝800，10个80：10×80＝800，800＝800，故80个十（＝）10个80；
1分米＝10厘米，6分米＝60厘米，600＞60，故600厘米（＞）6分米。
【点睛】主要考查1000以内数的比较大小以及分米、厘米、毫米之间的进率与换算，要熟练掌握。
12． 3 4
【分析】分别将1、2、3…代入算式中，看□里是哪一个数时，积是四位数，而□里的数比这个数小1时，积是四位数。要使积是四位数，□里最小填这个数。□里的数比这个数小时，积是三位数，注意□里不能填0。
【详解】26×14＝364
26×24＝624
26×34＝884
26×44＝1144
26×□4的积是三位数，□里有3种填法；26×□4的积是四位数，□里最小应填4。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，采用代入法解答更简便。
13．×
【详解】吨和千克之间的进率是1000，据此将8吨换算成千克，再加上60千克。
【分析】8吨＝8000千克
8000千克＋60千克＝8060千克
则比8吨多60千克的是8060千克，题干说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握各个质量单位之间的进率，是解答此题的关键。
14．√
【分析】先求出2600与400的和，再根据1千米＝1000米，将其单位化为千米即可。
【详解】2600米＋400米＝3000米
3000米＝3千米，所以这句话是对的。
故答案为：√
【点睛】此题重点考查学生对米与前面进率的掌握情况。
15．×
【分析】根据总价＝单价×数量，先求出购买19套单价为80元的衣服的总钱数，再与1500元进行比较，即可解答。
【详解】80×19＝1520（元）
1520元＞1500元，1500元不够买19套这样的衣服；原题说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，12×30＝360，22×30＝660，32×30＝960，42×30＝1260，则要使积是四位数，□里的数应大于等于4。
【详解】32×30＝960，42×30＝1260， 2×30，要使积是四位数， 里最小填4。
故答案为：×
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，采用赋值法更简便。
17．√
【解析】略
18．320；72；110；55；100
0；300；707；4000；22
【详解】略
19．1376；3480；1800；6732
【分析】列竖式计算的时候，主要用一个因数的每一位去乘另一个因数，两次的积相加得到结果，主要进位；乘法的验算，可以交换因数的位置，再算一次。
【详解】43×32＝1376；60×58＝3480；25×72＝1800；68×99＝6732
验算：
20．682
【详解】31×22=682
答：22个31相加的和是682
21．小丁
【分析】用跑道一周的长度乘4，求出跑4周的长度，也就是小胖跑步路程。再和小丁跑的路程比较大小。千米和米之间的进率是1000，据此将小丁跑的路程换算成米，再进行比较。
【详解】200×4＝800（米）
1千米＝1000米
800米＜1000米
答：小丁跑的多。
【点睛】小丁和小胖跑的路程单位不同，应换算成同一单位，再比较大小。
22．不能
【分析】用一箱苹果的重量加上两箱梨的重量，求出货物总重量。再和货车载重量比较大小。千克和吨之间的进率是1000，据此将货车载重量换算成千克，再进行比较、
【详解】786＋892×2
＝786＋1784
＝2570（千克）
2吨＝2000千克
2570千克＞2000千克
答：货车不能一次运完一箱苹果和两箱梨。
【点睛】解决本题时要注意审题，切不可算成一次运一箱苹果和一箱梨。不同单位的数进行比较时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
23．能
【分析】先把单位进行换算，即2吨＝2000千克，然后把这三件货物的质量加起来，最后与货车的载重量进行比较，如果货物的质量比货车的载重量大，说明不能运完，如果货物的质量比货车的载重量小，说明能运完。
【详解】2吨＝2000千克
500＋300＋600＝1400（千克）
2000＞1400
答：用一辆载质量2吨的货车能一次运完。
【点睛】熟练掌握质量单位换算知识是解答本题的关键。
24．1080千克
【分析】一只熊猫一天大约吃竹笋的千克数乘一个月的天数30即等于一只熊猫一个月大约能吃竹笋的千克数，据此即可解答。
【详解】36×30＝1080（千克）
答：一只熊猫一个月（30天）大约能吃1080千克竹笋。
25．26页
【分析】根据每天看的页数×看的天数，先求出小丽这13天看了多少页，再用总页数减去已经看了的页数，即可求出还剩下的页数，用还剩下的页数除以3，就是平均每天应该看多少页。
【详解】16×13＝208（页）
286－208＝78（页）
78÷3＝26（页）
答：平均每天看26页。
26．（1）1170千克；（2）630千克；
【分析】（1）根据题意可知，每袋大米的重量×卖出大米的袋数＝卖出大米的重量，每袋面粉的重量×卖出面粉的袋数＝卖出面粉的重量，卖出大米的重量＋卖出面粉的重量＝卖出大米和面粉的总重量，依此计算。
（2）用卖出大米的总重量减卖出面粉的总重量即可，依此列式并计算。
【详解】（1）50×18＝900（千克）
15×18＝270（千克）
900＋270＝1170（千克）
答：卖出的大米和面粉共1170千克。
（2）900－270＝630（千克）
答：卖出的大米比面粉多630千克。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
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第1-2单元阶段测试卷-数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．世界上最长的河流是尼罗河，全长约6670（ ）。
A．千米 B．米 C．分米
2．（ ）的质量最接近1吨。
A．30名三年级小学生 B．500个苹果 C．1000个1元硬币
3．李阿姨买了12本科技书，每本25元，李阿姨说：“我买这些书一共花了365元。”阳阳认为李阿姨付的钱不对，并且说明了理由。下面不能确定李阿姨付钱错误的是（ ）。
A．25×12的积个位是0。
B．25×10＝250，25×12的积要比250大。
C．30×12＝360，25×12的积要比360小。
4．希望小学大礼堂有33排座位，每排有42个，一共有座位多少个？下图箭头所指部分表示（ ）。
A．3排的座位数 B．30排的座位数 C．33排的座位数
5．下面的竖式中，箭头所指部分可以用图（ ）表示。
A． B． C．
6．下面算式（ ）的积一定是四位数。
A．1□5×4 B．5□×3□ C．3□×2□
二、填空题
7．在括号里填上合适的单位。
一张银行卡厚约1( )；课桌高约80( )；
小明跑100米约用15( )；一条鲸鱼重32( )。
8．一个正方形池塘边长是20米，小丽绕池塘跑了50圈是( )千米。
9．把80吨、810千克、8000千克、8000克、8100克按从轻到重的顺序排列，排在第三个的是( )，排在第五个的是( )。
10．80×25的积的末尾有( )个0；23的4倍是( )。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
986( )1000 403( )299 35毫米( )20厘米
537( )573 80个十( )10个80 600厘米( )6分米
12．26×□4的积是三位数，□里有( )种填法；26×□4的积是四位数，□里最小应填( )。
三、判断题
13．比8吨多60千克的是860千克。( )
14．2600米＋400米＝3千米。( )
15．如果每套衣服80元，则1500元最多能购买19套这样的衣服。( )
16． 2×30，要使积是四位数， 里最小填1。( )
17．80×27比79×27的积大。 ( )
四、计算题
18．直接写出得数。
40×8＝ 12×6＝ 22×5＝ 100－45＝ 63＋37＝
118×0＝ 50×6＝ 101×7＝ 50×80＝ 6×3＋4＝
19．用竖式计算。（带*的写验算过程）
43×32＝ 60×58＝ 25×72＝ *68×99＝
20．列式计算．
22个31相加的和是多少？
五、解答题
21．学校操场上的跑道一周正好是200米，小胖绕操场跑了4圈，小丁跑了1千米。他们俩谁跑的多？
22．一箱苹果786千克，一箱梨892千克，用一辆载重2吨的货车运，能一次运完一箱苹果和两箱梨吗？
23．货运部有3件质量分别是500千克、300千克和600千克的货物，用一辆载重量2吨的货车能一次运完吗？
24．一只熊猫每天大约要吃36千克竹笋，一只熊猫一个月（30天）大约能吃多少千克竹笋？
25．一本故事书共286页，小丽每天看16页，已经看了13天，剩下的要3天看完，平均每天看多少页？
26．粮店七月份卖出大米和面粉各18袋。
（1）卖出的大米和面粉共多少千克？
（2）卖出的大米比面粉多多少千克？
参考答案：
1．A
【分析】据生活经验、对长度单位和数据大小的认识分析每个选项选出合适的。
【详解】A．计量比较长的路程用千米（km）作单位。北京到上海大约是1300千米，所以用“千米”作单位比较合适，最长的河流尼罗河全场约6670千米，符合实际；
B．计量一般长的长度用米（m）作单位，操场一圈是400米，最长的河流6670米不符合实际；
C．计量较短的长度用分米（dm）作单位，凳子的高度大约是8分米，最长的河流6670分米不符合实际。
故答案为：A
2．A
【分析】根据对质量单位的认识和生活经验，先确定每个选项里单个的质量，再乘数量，求出总质量，看哪个选项最接近1吨即可，1吨＝1000千克，1千克＝1000克，据此解答。
【详解】A．一名三年级学生的体重大约是30千克，30个30千克是900千克，900千克与1吨最接近，符合题意；
B．1个苹果大约重100克，500个100克是50000克，50000克＝50千克，所以500个苹果的质量接近50千克，不符合题意；
C．1枚1元硬币大约重6克，6×1000＝6000（克）＝6千克，所以1000个1元硬币的质量接近6千克，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查的是对质量单位的认识，此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
3．B
【分析】（1）5乘2的积10，所以25×12的积的个位是0，付的钱数末尾是0。
（2）25×10＝250，12＞10，所以25×12的积要比250大，付的钱要多于250元。
（3）30×12＝360，30＞25，所以25×12的积要比360小，付的钱要少于360元。
【详解】A．根据分析可知，25×12的积个位是0，所以李阿姨付365元不对。
B．根据分析可知，25×12的积要比250大，只能确定李阿姨付的钱比250元多，不能确定是否要付365元，即不能确定李阿姨钱是否付错。
C．根据分析可知，25×12的积要比360小，说明李阿姨付的钱要少于360元，所以李阿姨付365元不对。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法及其估算方法的掌握和灵活运用。
4．B
【分析】根据题意可知，每排座位的个数×大礼堂有座位的排数＝有座位的总个数，依此根据两位数乘两位数的计算法则进行选择即可。
【详解】42×30＝1260（个），即箭头所指部分表示30排的座位数。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
5．C
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此即可选择。
【详解】箭头所指部分表示的是：12×10＝120
A.此点子图表示的是12×3＝36。
B．此点子图表示的是13×10＝130。
C．此点子图表示的是12×10＝120。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
6．B
【分析】先根据各选项中□可以填的最大值和最小值分别进行计算，再进行选择即可。
【详解】A． 105×4＝420，195×4＝780，算式1□5×4的积一定是三位数；此项不符合。
B． 50×30＝1500，59×39＝2301，算式5□×3□的积一定是四位数；此项符合题意。
C． 30×20＝600，39×29＝1131，算式3□×2□的积可能是三位数，有可能是四位数；此项不符合。
故答案为：B
7． 毫米/mm 厘米/cm 秒/秒钟 吨/t
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位；1毫米大约是1分硬币的厚度，所以计量一张银行卡的厚度用“毫米”作单位；1厘米大约是食指的指甲盖的长度，所以计量课桌高用“厘米”作单位；1秒为秒针走1小格的时间，所以计量小明跑100米用的时间用“秒”作单位；1吨＝1000千克，1吨大约等于2头牛的重量，所以计量一条鲸鱼的重量用“吨”作单位；即可解答。
【详解】根据分析：
一张银行卡厚约1毫米；课桌高约80厘米；
小明跑100米约用15秒；一条鲸鱼重32吨。
8．4
【分析】正方形的周长＝边长×4，所以20乘4等于正方形池塘的周长，再乘跑的圈数即等于小丽跑的路程，1千米＝1000米，把跑的路程换算成千米为单位即可解答。
【详解】20×4×50
＝80×50
＝4000（米）
＝4（千米）
一个正方形池塘边长是20米，小丽绕池塘跑了50圈是4千米。
9． 810千克 80吨
【分析】吨和千克之间的进率是1000，千克和克之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。
【详解】80吨＝80000千克
810千克＜8000千克＜80000千克，即810千克＜8000千克＜80吨
810千克＝810000克
8000克＜8100克＜810000克，即8000克＜8100克＜810千克
则8000克＜8100克＜810千克＜8000千克＜80吨
排在第三个的是810千克，排在第五个的是80吨。
【点睛】本题考查质量单位的换算，不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
10． 3 92
【分析】两位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与个位对齐，再用两位数的十位上的数分别与两位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐，然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果；23的4倍考查的是倍的运算，可用算式23×4求得此空，据此解答。
【详解】80×25＝2000；
23×4＝92；
所以80×25的积的末尾有3个0；23的4倍是92。
11． ＜ ＞ ＜ ＜ ＝ ＞
【分析】整数比较大小：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大那个数就大。
单位不统一的，先将单位换算统一，然后根据整数比较大小的方法进行比较大小。
几个相同数相加可以用乘法表示，先计算出结果然后再进行比较大小。
【详解】986（＜）1000；
403（＞）299；
1厘米＝10毫米，20厘米＝200毫米，35＜200，故35毫米（＜）20厘米；
537（＜）573；
80个十：80×10＝800，10个80：10×80＝800，800＝800，故80个十（＝）10个80；
1分米＝10厘米，6分米＝60厘米，600＞60，故600厘米（＞）6分米。
【点睛】主要考查1000以内数的比较大小以及分米、厘米、毫米之间的进率与换算，要熟练掌握。
12． 3 4
【分析】分别将1、2、3…代入算式中，看□里是哪一个数时，积是四位数，而□里的数比这个数小1时，积是四位数。要使积是四位数，□里最小填这个数。□里的数比这个数小时，积是三位数，注意□里不能填0。
【详解】26×14＝364
26×24＝624
26×34＝884
26×44＝1144
26×□4的积是三位数，□里有3种填法；26×□4的积是四位数，□里最小应填4。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，采用代入法解答更简便。
13．×
【详解】吨和千克之间的进率是1000，据此将8吨换算成千克，再加上60千克。
【分析】8吨＝8000千克
8000千克＋60千克＝8060千克
则比8吨多60千克的是8060千克，题干说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握各个质量单位之间的进率，是解答此题的关键。
14．√
【分析】先求出2600与400的和，再根据1千米＝1000米，将其单位化为千米即可。
【详解】2600米＋400米＝3000米
3000米＝3千米，所以这句话是对的。
故答案为：√
【点睛】此题重点考查学生对米与前面进率的掌握情况。
15．×
【分析】根据总价＝单价×数量，先求出购买19套单价为80元的衣服的总钱数，再与1500元进行比较，即可解答。
【详解】80×19＝1520（元）
1520元＞1500元，1500元不够买19套这样的衣服；原题说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，12×30＝360，22×30＝660，32×30＝960，42×30＝1260，则要使积是四位数，□里的数应大于等于4。
【详解】32×30＝960，42×30＝1260， 2×30，要使积是四位数， 里最小填4。
故答案为：×
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，采用赋值法更简便。
17．√
【解析】略
18．320；72；110；55；100
0；300；707；4000；22
【详解】略
19．1376；3480；1800；6732
【分析】列竖式计算的时候，主要用一个因数的每一位去乘另一个因数，两次的积相加得到结果，主要进位；乘法的验算，可以交换因数的位置，再算一次。
【详解】43×32＝1376；60×58＝3480；25×72＝1800；68×99＝6732
验算：
20．682
【详解】31×22=682
答：22个31相加的和是682
21．小丁
【分析】用跑道一周的长度乘4，求出跑4周的长度，也就是小胖跑步路程。再和小丁跑的路程比较大小。千米和米之间的进率是1000，据此将小丁跑的路程换算成米，再进行比较。
【详解】200×4＝800（米）
1千米＝1000米
800米＜1000米
答：小丁跑的多。
【点睛】小丁和小胖跑的路程单位不同，应换算成同一单位，再比较大小。
22．不能
【分析】用一箱苹果的重量加上两箱梨的重量，求出货物总重量。再和货车载重量比较大小。千克和吨之间的进率是1000，据此将货车载重量换算成千克，再进行比较、
【详解】786＋892×2
＝786＋1784
＝2570（千克）
2吨＝2000千克
2570千克＞2000千克
答：货车不能一次运完一箱苹果和两箱梨。
【点睛】解决本题时要注意审题，切不可算成一次运一箱苹果和一箱梨。不同单位的数进行比较时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
23．能
【分析】先把单位进行换算，即2吨＝2000千克，然后把这三件货物的质量加起来，最后与货车的载重量进行比较，如果货物的质量比货车的载重量大，说明不能运完，如果货物的质量比货车的载重量小，说明能运完。
【详解】2吨＝2000千克
500＋300＋600＝1400（千克）
2000＞1400
答：用一辆载质量2吨的货车能一次运完。
【点睛】熟练掌握质量单位换算知识是解答本题的关键。
24．1080千克
【分析】一只熊猫一天大约吃竹笋的千克数乘一个月的天数30即等于一只熊猫一个月大约能吃竹笋的千克数，据此即可解答。
【详解】36×30＝1080（千克）
答：一只熊猫一个月（30天）大约能吃1080千克竹笋。
25．26页
【分析】根据每天看的页数×看的天数，先求出小丽这13天看了多少页，再用总页数减去已经看了的页数，即可求出还剩下的页数，用还剩下的页数除以3，就是平均每天应该看多少页。
【详解】16×13＝208（页）
286－208＝78（页）
78÷3＝26（页）
答：平均每天看26页。
26．（1）1170千克；（2）630千克；
【分析】（1）根据题意可知，每袋大米的重量×卖出大米的袋数＝卖出大米的重量，每袋面粉的重量×卖出面粉的袋数＝卖出面粉的重量，卖出大米的重量＋卖出面粉的重量＝卖出大米和面粉的总重量，依此计算。
（2）用卖出大米的总重量减卖出面粉的总重量即可，依此列式并计算。
【详解】（1）50×18＝900（千克）
15×18＝270（千克）
900＋270＝1170（千克）
答：卖出的大米和面粉共1170千克。
（2）900－270＝630（千克）
答：卖出的大米比面粉多630千克。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。
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