2024年生物中考读图理解题专题训练：生物圈中的生命延续与发展（含答案）
文档属性
| 名称 | 2024年生物中考读图理解题专题训练：生物圈中的生命延续与发展（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 841.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-16 07:41:15 | ||
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文档简介
2024年生物中考读图理解题专题训练：生物圈中的生命延续与发展
1． 生物社团的同学从惠州农博园带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。
（1）同学们观察发现，图中的 （选填“A”或“B）花是不可能长出南瓜的，原因是 。（此空2分）
（2）开花后要经过 （此空2分）两个过程才能结果，南瓜籽是 （此空2分）发育成的。
（3）南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的 基因用 A或a 表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如图所示。 南瓜果实颜色的显性性状是 ，判断的依据是 （选填“Ⅰ”、“Ⅱ ”或“Ⅲ”）。子二代中黄果的基因组成是 。
2．青头潜鸭是国家一级重点保护野生动物，由于栖息地丧失，天敌捕食等原因导致其野外繁殖难度增大，濒危程度日趋严重。2022年4月，北京动物园建立了国内首个青头潜鸭人工种群。
（1）青头潜鸭在分类上属于脊索动物门、鸟 、雁形目，每年5--7月在芦苇、蒲草丛等处产卵，该行为属于 （填“先天性”或“学习”）行为。
（2）为保护青头潜鸭，工作人员到野外捡拾被遗弃的鸭卵，进行孵化。
①有些卵壳出现了细微裂痕，需进行修补，恢复卵壳的 功能。
②孵化时要进行照蛋，以及时去除未经过 作用的卵和死胚卵；提供适宜的孵化条件，保证鸭卵中的 （填图中序号）能够发育成幼鸭。
（3）对人工繁育的青头潜鸭进行野化放归是进一步的研究方向。由于人工繁育的青头潜鸭可能不会辨别天敌，放归前要进行躲避天敌的训练。此外还需要进行的训练有： （写出一例即可）。
3．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请据图回答问题：
（1）如图一为植物嫁接示意图，嫁接过程中，成活的关键是使① 和②砧木的 紧密结合。该繁殖方式属于 生殖，其优点是能保持亲本的优良性状，加快繁殖速度。
（2）图二为家蚕的发育，图三为蝗虫的发育，发育过程相比，蝗虫发育无 阶段。家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育叫做 发育。
（3）图四是青蛙生殖发育过程，成蛙的主要呼吸器官是 ，可以在陆地生活，发育方式是 。
（4）与图一相比，图二、图三、图四所示生物的生殖方式属于 ，具有双亲的遗传特征。
4．白化病是人类常见的一种遗传病。下图是一个家族关于白化病的遗传情况（假设显性基因用A表示，隐性基因用a表示。不考虑突变），图中1–10表示该家族部分成员代号，请据图回答问题：
（1）根据图中相关家族成员的患病情况，可以推断：人类白化病是一种， （填“显性”或“隐性”）遗传病。
（2）从理论上推算4号成员携带患病基因的几率是 （用百分数表示）。
（3）图中5号成员的性染色体组成为XY，其中X染色体来自第一代中的 （填代号）号成员。
（4）8号成员的基因组成是Aa的可能性为 （用分数表示）。
（5）基因在亲子代之间传递的“桥梁”是 。
5．大自然生机勃勃，生命生生不息，源自生物的生殖和发育。如图依次为蝗虫、菜粉蝶和青蛙的生殖与发育过程示意图，请据图回答：
（1）图一和图二所示昆虫的发育过程中，都有 现象，这是因为外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。
（2）图二所示菜粉蝶的发育过程叫做 发育。成语“作茧自缚”，这里的“茧”出现在菜粉蝶发育过程的[ ] 时期。菜粉蝶对蔬菜生产危害最大的时候是[ ] 期。
（3）与蝗虫和菜粉蝶相比较，图三青蛙在受精方式上的最大不同点是 。青蛙的发育过程中，蝌蚪用 呼吸，在水中生活；成蛙用 呼吸，能够在潮湿的陆地生活。蝌蚪和成蛙的形态结构和生理特征都有明显的差异，这种发育属于 。
6．生殖发育是生物的共同特征。请据图及所学知识回答问题：
（1）图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 结合，若将②黑枣树作为砧木，将①柿树的枝条作为接穗，将来这个枝条上所结果实具有 (填序号)的味道。
（2）图二所示家蚕的发育过程比蝗虫多了 期，为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的 时期满足食物供应。
（3）图二、图三中，昆虫体表的 不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫的发育过程中有 现象。
（4）图四青蛙个体发育过程，它的受精方式和发育特点分别是 、 。
（5）图五所示鸟卵的卵细胞由 构成(填标号)，含有细胞核的部位是[ ] ，为胚胎发育提供营养物质的结构有 (填标号)。
7．下图为某细胞分裂过程示意图，请据图回答问题：
（1）细胞分裂过程中，发生变化的顺序为 ，图中细胞为 细胞分裂过程（选填“植物”或“动物”）
（2）在细胞分裂过程中，细胞核内的 会先进行复制，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞分裂后，新细胞与原细胞内的遗传物质 （选填“相同”或“不同”）.
（3）染色体由 和 两种物质组成，其中 是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体.
8．根据所学过的知识，识图分析回答下列问题。
（1）在图一中，①称为接穗，②称为砧木，为使①和②嫁接成功的关键是两者的 部位必须紧密的结合。
（2）花牛苹果和红富士苹果都是优良品种，如果以花牛苹果为砧木，以红富士苹果为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的苹果品种是 。
（3）苹果、梨等也可用种子进行繁殖，种子繁殖属于有性生殖，这种生殖方式后代具有亲代双方的 ，苹果、梨等果实是由花中的 发育而来的。
（4）图三的个体发育过程属于 变态发育，在幼虫发育过程中有 现象，原因是 。
（5）“春蚕到死丝方尽”中的描述与图二有着相似的生命历程，“丝绸之路”起始于古代中国。制作丝绸的主要原料蚕丝是家蚕分泌的一种天然纤维，要想提高家蚕的吐丝量，应设法延长家蚕的____。
A．卵期 B．成虫期 C．蛹期 D．幼虫期
（6）青蛙的幼体用 呼吸，成体用 呼吸，并用皮肤辅助呼吸。幼体和成体在形态结构和生活习性上有着很大的差异，所以青蛙的发育叫做 发育。
9．“十月怀胎，一朝分娩”。母亲生育不易，父母把子女养育成人更不易。下面是人的个体发育及生殖系统相关的图解，请据图回答问题。
（1）人体新生命的起点是图1中的[ ] 。产生A的器官是图2中的[ ] 。
（2）图1中的C形成的场所是图2中的[ ] ，它不断进行分裂形成多细胞的胚泡，然后缓慢移动到子宫中，附着在子宫内膜上。由D→E的过程中，经历了细胞的分裂和 。图3中胎儿生活在子宫内半透明的液体[ ] 中。发育成熟的胎儿从图2中的[ ] 产出的过程叫分娩。
（3）部分药品说明书中特别注明“孕妇禁用”，这是害怕药品成分通过图3中的[ ] 进入胎儿体内，从而对其造成伤害。
10．科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理排序，如图，请分析回答。
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。
（2）根据染色体组成可以判断，乙图为 （男性或女性）染色体组成。
（3）甲产生的生殖细胞中共含有 条染色体，其中的性染色体为 。
（4）如丙图，染色体③是由遗传物质[①] 和[②] 组成。
（5）若甲、乙为一对夫妻，第一胎生了男孩，第二胎生男孩的概率为 。
11．阅读材料，图一表示青蛙的发育过程，图二表示蚊子的发育过程。请据图回答问题。
（1）青蛙对生存环境要求较高，精子与卵细胞在 中完成受精，而后受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪用 呼吸，用尾部游泳。蝌蚪与成蛙有显著的变化，发育方式属于 。
（2）蚊子是青蛙的捕食对象之一，蚊子的一生经过四个阶段，其中孑孓是它的 阶段。从一龄孑孓到四龄孑孓的过程中，需要经历3次蜕皮现象，因为外骨骼限制了它的生长。从蚊子的生活史来看，蚊子的发育属于 发育。
12．“谁言寸草心，报得三春晖”。我们的父母为了我们的成长付出了很多，请同学们结合图分析回答：
（1）精子与卵细胞相遇并结合形成受精卵的过程，叫作 ，通常发生在母亲的[ ]（用图中数字表示）中。
（2）胎儿在母体内发育的主要场所是[3] ，在发育过程中，通过[4] 和[5]脐带从母体获得氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
（3）科学家在研究性早熟时，发现环境中存在很多内分泌干扰物或“环境激素”，例如有机氯农药、用作塑料添加剂的溴化阻燃剂。它们能干扰内分泌系统，改变性激素水平，从而导致性早熟。为减少性早熟的发生，请你给出合理的建议： 。
13．如图是人类某种遗传病（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）的家族遗传谱系。请据图回答：
（1）图中I1、I2表现正常，而后代中出现了患病个体，这种现象在生物学上称为 。
（2）由图可推断该遗传病为 （填“显性”或“隐性”）遗传病，Ⅱ4含有d基因的几率是 。
（3）I1产生的生殖细胞中基因的组成是 ，比例是 。
（4）致病基因在I2和Ⅱ5间传递的“桥梁“是 ，其染色体组成是 。
（5）若Ⅲ12患遗传病的概率为，则Ⅱ8的基因组成是 。
（6）Ⅲ10与Ⅲ12之间不能婚配的原因是 。
（7）若某一性状由I2传给Ⅱ7，由Ⅱ7传给Ⅲ12，那么控制这一性状的基因最可能在 染色体上。
14．如图，图1是女性排卵、受精和怀孕的示意图，图2为胎盘内的血液循环示意图，请据图回答问题。
（1）如图1，精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是 （填结构名称），受精卵不断进行细胞分裂形成[③] ，缓慢移动到[④] 并最终植入其内膜，逐渐发育成胚胎。
（2）胎儿在子宫内发育时，通过脐带和胎盘从母体获得各种营养物质和氧气（如图2），其中[2]内流动的是 血（填“动脉”或“静脉”）。
（3）青春期后，女孩出现了明显区别于男孩的第二性征，与其有直接关系的器官是图1中的 （填名称），该器官的功能是 。
15．同学们都曾好奇过自己从哪儿来。“我从哪里来？”“我是怎样成长的？”这样的问题，如图的思维导图给出了答案，请分析回答相关问题：
（1）图中A处应是： 。
（2）男性产生精子的器官是 ，女性产生卵细胞的器官是 。图中B是在女性的 内形成的，它通过不断地分裂、分化逐渐发育成胚胎、胎儿。
（3）青春期是人一生中发育的重要时期，此时期男孩喉结突出、声音低沉，女孩骨盆宽大、声调较高等第二性征越来越明显，这和体内生殖器官分泌的 有关。
16．并指症是一种人类遗传病，患者主要表现为相邻手指或脚趾联合在一起。如图是某并指家庭的家系图，相关基因用A、a表示，请据图回答问题。
（1）人的性别由 决定。生物的性状由 控制，后者位于细胞的控制中心 中。
（2）据图判断，并指是 （填“显性”或“隐性”）性状。
（3）如果个体4通过手术分离，手指恢复正常，这种变异 （填“能”或“不能”）遗传给后代。
（4）我国婚姻法规定禁止近亲结婚，原因是 。
17．如图是某些生物生殖和发育过程示意图。图一中①②表示某些生理过程。请回答：
（1）如图一所示的生殖方式属于 生殖。若图一中生物是桃树，则受精卵将发育成种子中的 。若图一中生物是青蛙，则②过程经历了受精卵、 、幼蛙、成蛙等阶段，该过程称为 发育。
（2）图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构，将来能发有成雏鸡的是图中的[①] ，鸡卵中的[②] 和[⑧]卵白能为鸡胚胎发育提供营养物质。
（3）图三为嫁接实验的示意图：该方式成活的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。岭南地区盛产荔枝，若以黑皮荔枝为砧木，桂味荔枝为接穗，则所结果实的性状与 荔枝相同。（填：“黑皮”或“桂味”）
18．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请据图回答下列问题。
（1）图中A、B、C分别是：A ，B ，C 。
（2）胎儿所需的营养物质需经过 、 从母体获得，同时将废物排出。
（3）进入青春期后，男孩和女孩最显著的变化是 ，同时男孩和女孩的性器官开始迅速发育，并出现了一些正常的生理现象。如男孩出现 ，女孩出现 。
（4）小林第一次遗精时很害怕，爸爸知道后，向他解释了遗精的原因。请你帮他描述精子的“行踪”： 产生精子→附睾→ →尿道→体外。
答案解析部分
1．【答案】（1）A；花中没有雌蕊（或子房）
（2）传粉和受精；胚珠
（3）黄色；Ⅲ；AA或Aa
2．【答案】（1）纲；先天性
（2）保护；受精；①
（3）觅食或飞翔
3．【答案】（1）接穗；形成层；无性
（2）蛹；完全变态
（3）肺；变态发育
（4）有性生殖
4．【答案】（1）隐性
（2）100%
（3）1
（4）2/3
（5）生殖细胞（或精子和卵细胞）
5．【答案】（1）蜕皮
（2）完全变态；③；蛹；②；幼虫
（3）体外受精；鳃；肺；变态发育
6．【答案】（1）形成层；①
（2）蛹；幼虫
（3）外骨骼；蜕皮
（4）体外受精；变态发育
（5）①④⑤；④；胚盘；②⑤
7．【答案】（1）②①③；植物
（2）染色体；相同
（3）DNA；蛋白质；DNA
8．【答案】（1）形成层
（2）红富士苹果
（3）遗传特性；子房
（4）不完全；蜕皮；外骨骼硬化限制生长
（5）D
（6）鳃；肺；变态
9．【答案】（1）C；受精卵；1；卵巢
（2）2；输卵管；分化；7；羊水；3；阴道
（3）5；胎盘
10．【答案】（1）成对
（2）男性
（3）23；X
（4）DNA；蛋白质
（5）50%
11．【答案】（1）水中；鳃；变态发育
（2）幼虫；完全变态
12．【答案】（1）受精；2
（2）子宫；胎盘
（3）禁用有机氯农药、不用含溴化阻燃剂的塑料制品、合理营养，控制体重等
13．【答案】（1）变异
（2）隐性；2/3
（3）D、d；1：1
（4）精子；22条常染色体+X
（5）Dd
（6）Ⅲ11与Ⅲ12是表兄妹，是三代之内的近亲携带相同致病基因的可能性大，后代患遗传病的几率大
（7）Y
14．【答案】（1）输卵管；胚泡；子宫
（2）动脉
（3）卵巢；产生卵细胞和分泌雌性激素
15．【答案】（1）森林古猿
（2）睾丸；卵巢；输卵管
（3）性激素（或雄性激素和雌性激素）
16．【答案】（1）性染色体；基因；细胞核
（2）显性
（3）不能
（4）近亲结婚，婚后所生子女患遗传病发病概率高
17．【答案】（1）有性；胚；蝌蚪；变态
（2）胚盘；卵黄
（3）形成层；桂味
18．【答案】（1）森林古猿；精子；受精卵
（2）脐带；胎盘
（3）身高突增；遗精；月经
（4）睾丸；输精管
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1． 生物社团的同学从惠州农博园带回来几粒南瓜种子，播种在校园的实践活动基地，经过精心管理，南瓜如期开花结果。
（1）同学们观察发现，图中的 （选填“A”或“B）花是不可能长出南瓜的，原因是 。（此空2分）
（2）开花后要经过 （此空2分）两个过程才能结果，南瓜籽是 （此空2分）发育成的。
（3）南瓜果实的绿色和黄色是一对相对性状(相应的 基因用 A或a 表示）。用绿色南瓜和黄色南瓜杂交，子一代的果实既有绿色也有黄色，让子一代自交产生的子二代的性状表现如图所示。 南瓜果实颜色的显性性状是 ，判断的依据是 （选填“Ⅰ”、“Ⅱ ”或“Ⅲ”）。子二代中黄果的基因组成是 。
2．青头潜鸭是国家一级重点保护野生动物，由于栖息地丧失，天敌捕食等原因导致其野外繁殖难度增大，濒危程度日趋严重。2022年4月，北京动物园建立了国内首个青头潜鸭人工种群。
（1）青头潜鸭在分类上属于脊索动物门、鸟 、雁形目，每年5--7月在芦苇、蒲草丛等处产卵，该行为属于 （填“先天性”或“学习”）行为。
（2）为保护青头潜鸭，工作人员到野外捡拾被遗弃的鸭卵，进行孵化。
①有些卵壳出现了细微裂痕，需进行修补，恢复卵壳的 功能。
②孵化时要进行照蛋，以及时去除未经过 作用的卵和死胚卵；提供适宜的孵化条件，保证鸭卵中的 （填图中序号）能够发育成幼鸭。
（3）对人工繁育的青头潜鸭进行野化放归是进一步的研究方向。由于人工繁育的青头潜鸭可能不会辨别天敌，放归前要进行躲避天敌的训练。此外还需要进行的训练有： （写出一例即可）。
3．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请据图回答问题：
（1）如图一为植物嫁接示意图，嫁接过程中，成活的关键是使① 和②砧木的 紧密结合。该繁殖方式属于 生殖，其优点是能保持亲本的优良性状，加快繁殖速度。
（2）图二为家蚕的发育，图三为蝗虫的发育，发育过程相比，蝗虫发育无 阶段。家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育叫做 发育。
（3）图四是青蛙生殖发育过程，成蛙的主要呼吸器官是 ，可以在陆地生活，发育方式是 。
（4）与图一相比，图二、图三、图四所示生物的生殖方式属于 ，具有双亲的遗传特征。
4．白化病是人类常见的一种遗传病。下图是一个家族关于白化病的遗传情况（假设显性基因用A表示，隐性基因用a表示。不考虑突变），图中1–10表示该家族部分成员代号，请据图回答问题：
（1）根据图中相关家族成员的患病情况，可以推断：人类白化病是一种， （填“显性”或“隐性”）遗传病。
（2）从理论上推算4号成员携带患病基因的几率是 （用百分数表示）。
（3）图中5号成员的性染色体组成为XY，其中X染色体来自第一代中的 （填代号）号成员。
（4）8号成员的基因组成是Aa的可能性为 （用分数表示）。
（5）基因在亲子代之间传递的“桥梁”是 。
5．大自然生机勃勃，生命生生不息，源自生物的生殖和发育。如图依次为蝗虫、菜粉蝶和青蛙的生殖与发育过程示意图，请据图回答：
（1）图一和图二所示昆虫的发育过程中，都有 现象，这是因为外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。
（2）图二所示菜粉蝶的发育过程叫做 发育。成语“作茧自缚”，这里的“茧”出现在菜粉蝶发育过程的[ ] 时期。菜粉蝶对蔬菜生产危害最大的时候是[ ] 期。
（3）与蝗虫和菜粉蝶相比较，图三青蛙在受精方式上的最大不同点是 。青蛙的发育过程中，蝌蚪用 呼吸，在水中生活；成蛙用 呼吸，能够在潮湿的陆地生活。蝌蚪和成蛙的形态结构和生理特征都有明显的差异，这种发育属于 。
6．生殖发育是生物的共同特征。请据图及所学知识回答问题：
（1）图一所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的 结合，若将②黑枣树作为砧木，将①柿树的枝条作为接穗，将来这个枝条上所结果实具有 (填序号)的味道。
（2）图二所示家蚕的发育过程比蝗虫多了 期，为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的 时期满足食物供应。
（3）图二、图三中，昆虫体表的 不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫的发育过程中有 现象。
（4）图四青蛙个体发育过程，它的受精方式和发育特点分别是 、 。
（5）图五所示鸟卵的卵细胞由 构成(填标号)，含有细胞核的部位是[ ] ，为胚胎发育提供营养物质的结构有 (填标号)。
7．下图为某细胞分裂过程示意图，请据图回答问题：
（1）细胞分裂过程中，发生变化的顺序为 ，图中细胞为 细胞分裂过程（选填“植物”或“动物”）
（2）在细胞分裂过程中，细胞核内的 会先进行复制，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞分裂后，新细胞与原细胞内的遗传物质 （选填“相同”或“不同”）.
（3）染色体由 和 两种物质组成，其中 是遗传物质，因此可以说染色体是遗传物质的载体.
8．根据所学过的知识，识图分析回答下列问题。
（1）在图一中，①称为接穗，②称为砧木，为使①和②嫁接成功的关键是两者的 部位必须紧密的结合。
（2）花牛苹果和红富士苹果都是优良品种，如果以花牛苹果为砧木，以红富士苹果为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的苹果品种是 。
（3）苹果、梨等也可用种子进行繁殖，种子繁殖属于有性生殖，这种生殖方式后代具有亲代双方的 ，苹果、梨等果实是由花中的 发育而来的。
（4）图三的个体发育过程属于 变态发育，在幼虫发育过程中有 现象，原因是 。
（5）“春蚕到死丝方尽”中的描述与图二有着相似的生命历程，“丝绸之路”起始于古代中国。制作丝绸的主要原料蚕丝是家蚕分泌的一种天然纤维，要想提高家蚕的吐丝量，应设法延长家蚕的____。
A．卵期 B．成虫期 C．蛹期 D．幼虫期
（6）青蛙的幼体用 呼吸，成体用 呼吸，并用皮肤辅助呼吸。幼体和成体在形态结构和生活习性上有着很大的差异，所以青蛙的发育叫做 发育。
9．“十月怀胎，一朝分娩”。母亲生育不易，父母把子女养育成人更不易。下面是人的个体发育及生殖系统相关的图解，请据图回答问题。
（1）人体新生命的起点是图1中的[ ] 。产生A的器官是图2中的[ ] 。
（2）图1中的C形成的场所是图2中的[ ] ，它不断进行分裂形成多细胞的胚泡，然后缓慢移动到子宫中，附着在子宫内膜上。由D→E的过程中，经历了细胞的分裂和 。图3中胎儿生活在子宫内半透明的液体[ ] 中。发育成熟的胎儿从图2中的[ ] 产出的过程叫分娩。
（3）部分药品说明书中特别注明“孕妇禁用”，这是害怕药品成分通过图3中的[ ] 进入胎儿体内，从而对其造成伤害。
10．科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理排序，如图，请分析回答。
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。
（2）根据染色体组成可以判断，乙图为 （男性或女性）染色体组成。
（3）甲产生的生殖细胞中共含有 条染色体，其中的性染色体为 。
（4）如丙图，染色体③是由遗传物质[①] 和[②] 组成。
（5）若甲、乙为一对夫妻，第一胎生了男孩，第二胎生男孩的概率为 。
11．阅读材料，图一表示青蛙的发育过程，图二表示蚊子的发育过程。请据图回答问题。
（1）青蛙对生存环境要求较高，精子与卵细胞在 中完成受精，而后受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪用 呼吸，用尾部游泳。蝌蚪与成蛙有显著的变化，发育方式属于 。
（2）蚊子是青蛙的捕食对象之一，蚊子的一生经过四个阶段，其中孑孓是它的 阶段。从一龄孑孓到四龄孑孓的过程中，需要经历3次蜕皮现象，因为外骨骼限制了它的生长。从蚊子的生活史来看，蚊子的发育属于 发育。
12．“谁言寸草心，报得三春晖”。我们的父母为了我们的成长付出了很多，请同学们结合图分析回答：
（1）精子与卵细胞相遇并结合形成受精卵的过程，叫作 ，通常发生在母亲的[ ]（用图中数字表示）中。
（2）胎儿在母体内发育的主要场所是[3] ，在发育过程中，通过[4] 和[5]脐带从母体获得氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
（3）科学家在研究性早熟时，发现环境中存在很多内分泌干扰物或“环境激素”，例如有机氯农药、用作塑料添加剂的溴化阻燃剂。它们能干扰内分泌系统，改变性激素水平，从而导致性早熟。为减少性早熟的发生，请你给出合理的建议： 。
13．如图是人类某种遗传病（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）的家族遗传谱系。请据图回答：
（1）图中I1、I2表现正常，而后代中出现了患病个体，这种现象在生物学上称为 。
（2）由图可推断该遗传病为 （填“显性”或“隐性”）遗传病，Ⅱ4含有d基因的几率是 。
（3）I1产生的生殖细胞中基因的组成是 ，比例是 。
（4）致病基因在I2和Ⅱ5间传递的“桥梁“是 ，其染色体组成是 。
（5）若Ⅲ12患遗传病的概率为，则Ⅱ8的基因组成是 。
（6）Ⅲ10与Ⅲ12之间不能婚配的原因是 。
（7）若某一性状由I2传给Ⅱ7，由Ⅱ7传给Ⅲ12，那么控制这一性状的基因最可能在 染色体上。
14．如图，图1是女性排卵、受精和怀孕的示意图，图2为胎盘内的血液循环示意图，请据图回答问题。
（1）如图1，精子与卵细胞结合形成受精卵的部位是 （填结构名称），受精卵不断进行细胞分裂形成[③] ，缓慢移动到[④] 并最终植入其内膜，逐渐发育成胚胎。
（2）胎儿在子宫内发育时，通过脐带和胎盘从母体获得各种营养物质和氧气（如图2），其中[2]内流动的是 血（填“动脉”或“静脉”）。
（3）青春期后，女孩出现了明显区别于男孩的第二性征，与其有直接关系的器官是图1中的 （填名称），该器官的功能是 。
15．同学们都曾好奇过自己从哪儿来。“我从哪里来？”“我是怎样成长的？”这样的问题，如图的思维导图给出了答案，请分析回答相关问题：
（1）图中A处应是： 。
（2）男性产生精子的器官是 ，女性产生卵细胞的器官是 。图中B是在女性的 内形成的，它通过不断地分裂、分化逐渐发育成胚胎、胎儿。
（3）青春期是人一生中发育的重要时期，此时期男孩喉结突出、声音低沉，女孩骨盆宽大、声调较高等第二性征越来越明显，这和体内生殖器官分泌的 有关。
16．并指症是一种人类遗传病，患者主要表现为相邻手指或脚趾联合在一起。如图是某并指家庭的家系图，相关基因用A、a表示，请据图回答问题。
（1）人的性别由 决定。生物的性状由 控制，后者位于细胞的控制中心 中。
（2）据图判断，并指是 （填“显性”或“隐性”）性状。
（3）如果个体4通过手术分离，手指恢复正常，这种变异 （填“能”或“不能”）遗传给后代。
（4）我国婚姻法规定禁止近亲结婚，原因是 。
17．如图是某些生物生殖和发育过程示意图。图一中①②表示某些生理过程。请回答：
（1）如图一所示的生殖方式属于 生殖。若图一中生物是桃树，则受精卵将发育成种子中的 。若图一中生物是青蛙，则②过程经历了受精卵、 、幼蛙、成蛙等阶段，该过程称为 发育。
（2）图二为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构，将来能发有成雏鸡的是图中的[①] ，鸡卵中的[②] 和[⑧]卵白能为鸡胚胎发育提供营养物质。
（3）图三为嫁接实验的示意图：该方式成活的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。岭南地区盛产荔枝，若以黑皮荔枝为砧木，桂味荔枝为接穗，则所结果实的性状与 荔枝相同。（填：“黑皮”或“桂味”）
18．人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？如图是“人的由来”的相关概念图，请据图回答下列问题。
（1）图中A、B、C分别是：A ，B ，C 。
（2）胎儿所需的营养物质需经过 、 从母体获得，同时将废物排出。
（3）进入青春期后，男孩和女孩最显著的变化是 ，同时男孩和女孩的性器官开始迅速发育，并出现了一些正常的生理现象。如男孩出现 ，女孩出现 。
（4）小林第一次遗精时很害怕，爸爸知道后，向他解释了遗精的原因。请你帮他描述精子的“行踪”： 产生精子→附睾→ →尿道→体外。
答案解析部分
1．【答案】（1）A；花中没有雌蕊（或子房）
（2）传粉和受精；胚珠
（3）黄色；Ⅲ；AA或Aa
2．【答案】（1）纲；先天性
（2）保护；受精；①
（3）觅食或飞翔
3．【答案】（1）接穗；形成层；无性
（2）蛹；完全变态
（3）肺；变态发育
（4）有性生殖
4．【答案】（1）隐性
（2）100%
（3）1
（4）2/3
（5）生殖细胞（或精子和卵细胞）
5．【答案】（1）蜕皮
（2）完全变态；③；蛹；②；幼虫
（3）体外受精；鳃；肺；变态发育
6．【答案】（1）形成层；①
（2）蛹；幼虫
（3）外骨骼；蜕皮
（4）体外受精；变态发育
（5）①④⑤；④；胚盘；②⑤
7．【答案】（1）②①③；植物
（2）染色体；相同
（3）DNA；蛋白质；DNA
8．【答案】（1）形成层
（2）红富士苹果
（3）遗传特性；子房
（4）不完全；蜕皮；外骨骼硬化限制生长
（5）D
（6）鳃；肺；变态
9．【答案】（1）C；受精卵；1；卵巢
（2）2；输卵管；分化；7；羊水；3；阴道
（3）5；胎盘
10．【答案】（1）成对
（2）男性
（3）23；X
（4）DNA；蛋白质
（5）50%
11．【答案】（1）水中；鳃；变态发育
（2）幼虫；完全变态
12．【答案】（1）受精；2
（2）子宫；胎盘
（3）禁用有机氯农药、不用含溴化阻燃剂的塑料制品、合理营养，控制体重等
13．【答案】（1）变异
（2）隐性；2/3
（3）D、d；1：1
（4）精子；22条常染色体+X
（5）Dd
（6）Ⅲ11与Ⅲ12是表兄妹，是三代之内的近亲携带相同致病基因的可能性大，后代患遗传病的几率大
（7）Y
14．【答案】（1）输卵管；胚泡；子宫
（2）动脉
（3）卵巢；产生卵细胞和分泌雌性激素
15．【答案】（1）森林古猿
（2）睾丸；卵巢；输卵管
（3）性激素（或雄性激素和雌性激素）
16．【答案】（1）性染色体；基因；细胞核
（2）显性
（3）不能
（4）近亲结婚，婚后所生子女患遗传病发病概率高
17．【答案】（1）有性；胚；蝌蚪；变态
（2）胚盘；卵黄
（3）形成层；桂味
18．【答案】（1）森林古猿；精子；受精卵
（2）脐带；胎盘
（3）身高突增；遗精；月经
（4）睾丸；输精管
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