【教师新编】15-16学年人教版八年级历史上册导学案：第3课 收复新疆

八年级历史（上册）导学案
第3课 收复新疆
【课标要求】
了解左宗棠收复新疆的基本史实。
【学习目标】
知道左宗棠收复新疆的史实。
2.能用历史唯物主义观点正确评价左宗棠。
3.认识到新疆自古以来就是中国的领土；抗击外来侵略，捍卫国家主权，都会得到人民支持的。
【学习重点】
左宗棠收复新疆。
【学习难点】
左宗棠收复新疆的策略、取胜的原因以及对左宗棠的评价。
【学习过程】
本课的内容设计分为两部分，第一部分为“侵占新疆”，第二部分为“收复新疆”
侵占新疆
忆新疆
看上面《丝绸之路图》，了解古代“丝绸之路”的路线，叙述一下从汉朝至清朝，中央政府对新疆地区是如何管辖的。
占新疆
阅读课本相关内容，完成下面的表格
事件 描述 内 容
阿古柏侵占新 疆 背景
过程
企图
二、收复新疆
1.阅读材料和课本相关内容，回答下面问题。
1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。他采取“先北后南，缓进急战”的正确4方针，先收复了乌鲁木齐及附近地区，攻占吐鲁番，打开了通向南疆的门户。清军挺进南疆，得到当地各族人民的拥护和支持。进军南疆时，当地各族人民纷纷拿起武器，痛击阿古柏。1877年，阿古柏兵败身亡，清军收复喀什噶尔。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖国的怀抱。
（1）清军能一路胜利进军，最后收复新疆的主要原因是什么？
（2）左宗棠收复新疆有何历史意义？
（3）伊犁当时还被谁占据？后来是怎样收回的？新疆设立行省是在哪一年？
2.拓展延伸，感悟历史
2009年新疆乌鲁木齐发生“７·５”打砸抢烧严重暴力犯罪事件。2009年7月5日20时左右，一些人在乌鲁木齐市人民广场、解放路、大巴扎、新华南路、外环路等多处猖狂地打砸抢烧，造成100多名无辜群众被杀害，1600多名群众和武警受伤，多部车辆被烧毁，多家商店被砸被烧。有关部门负责同志指出，事实表明，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪，是破环民族团结、分裂祖国的犯罪事件。
请你结合新疆的历史和现实，对暴力犯罪分子和分裂主义分子说几句话。
【自主建构】
【直击中考】
1．（2013年·湖北省荆州市）1878年，西方报纸评论：“今观中国之恢复回部（指新疆），足令吾欧人一清醒也。” 与材料中的成果相关的历史事件是
A.左宗棠大败阿古柏 B.太平军抗击洋枪队
C.林则徐虎门销烟 D .邓世昌黄海撞日舰
2．（2013年·湖南省邵阳市）通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“洋务运动的主要代表人物”、“收复新疆”、“湘籍名臣”三个关键词都有关的历史人物是
A．左宗棠 B．魏源 C．张之洞 D．曾国藩
3.（2014·山东济宁[五四制]）19世纪六七十年代，中国边疆地区出现严重危机。西北形势严峻，东南警报频传。清政府内部两派发生激烈争论：一派主张放弃西北保东南，另一派主张（如右图）。提出右图主张的是
A．左宗棠 B．李鸿章 C．曾国藩 D．张之洞
4.（2014·湖北黄石）“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”这首诗歌颂的是
A．林则徐虎门销烟 B．曾国藩创办安庆内军械所
C．左宗棠收复新疆 D．李鸿章收复新疆
5.（2014·广西来宾）龚自珍是晚清首倡新疆建省的思想家，他这一主张最终得以实现是在
A．1840年 B．1860年 C．1884年 D．1895年
第3课 收复新疆
【学习过程】
侵占新疆
忆新疆
公元前60年，西汉政府设立西域都护府，对西域各国的行政、军事进行管理，新疆地区正式列入汉朝版图，成为统一的多民族国家的一个组成部分。
汉朝以后的历代政府从来没有放弃对新疆的管理。唐朝时中央先后设立了安西都护府和北庭都护府。这两个都护府的设置，有效地巩固了西北边疆。
清政府平定大小和卓叛乱后设置伊犁将军，加强对新疆地区的管辖。
占新疆
略
二、收复新疆
1.
(1)收复新疆是正义的自卫战争，得到新疆各族人民的支持和拥护。
(2)新疆自古以来就是中国的领土，是我国 ( http: / / www.21cnjy.com )的西北大门，它的得失不仅关系到我国的主权，更维系着国家的安全。左宗棠收复新疆，粉碎了英、俄分裂中国西北领土的阴谋，对巩固西北边疆、开发新疆都有积极意义。
(3)俄国；后来中国通过军事进逼和外交努力，与俄国签订了《伊犁条约》，中国政府收回伊犁地区；1884年。
2.破坏民族团结和进行分裂恐怖活动是可耻的，遭人唾弃的，是不得人心，注定是失败的。（言之成理，积极健康的即可）
【直击中考】
1.A 2.A 3. A 4.C 5.C
重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。