部编版语文七年级下册第二单元达标练习（含答案）

部编版语文七年级下册第二单元达标练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
阅读下面文字，完成各题。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样chù立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在 ① 桑叶，像野马在平原上 ② ，像山泉在 ③ ，像波涛在 ④ 。不知什么时候又睡着了。
1．给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
蜷起来( ) chù立( )
2．文段中①②③④处填入词语正确的一项是（ ）
A．①奔驰 ②呜咽 ③咀嚼 ④澎湃
B．①咀嚼 ②奔驰 ③呜咽 ④澎湃
C．①呜咽 ②澎湃 ③咀嚼 ④奔驰
D．①咀嚼 ②澎湃 ③奔驰 ④呜咽
3．“寒气逼人”属于 短语，“刺入肌骨”属于 短语。（填序号）
①主谓 ②偏正 ③动宾 ④补充
4．请准确写出文中画线的句子所运用的修辞手法。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!
修辞：__________
二、综合性学习
5．“天下国家”是一个古老的话题，孟子就说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运息息相关，班级正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参加。
(1)【策划主题活动】老师让张林同学策划一下这次活动的形式，他已经想出了两个，请你帮他补充两个活动形式
形式一：举行爱国诗词朗诵会 形式二：举行爱国人物故事会
形式三： 形式四：
(2)【诵读爱国诗词】你一定积累了许多爱国诗词，把你最喜爱的两句诗词默写在下面与大家共勉吧！
(3)【分享人物故事】本学期，我们认识了许多人物，如邓稼先、花木兰、闻一多……
请选择本学期已学课文中的一个人物，结合他（她）的经历，分析他（她）身上体现的爱国情怀。
三、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗歌，完成下列小题。
早发
[唐]韦庄
早雾浓于雨，田深黍稻低。
出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。
独吟三十里，城月尚如珪。
6．诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
7．诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？
四、现代文阅读
阅读下面三则材料，完成下面小题。
材料一：
近日，以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影《长津湖》引发观影热潮，打破多项中国影史纪录。影片中面对强敌飞机狂轰滥炸、坦克横冲直撞、大炮肆虐狂吼，志愿军战士视死如归、前赴后继、愈战愈勇。特级战斗英雄、连长杨根思抱起炸药包冲入敌群与敌同归于尽，老排长“雷公”为引开敌机驾驶载有标识弹的汽车、不惜自己粉身碎骨，体现出舍生忘死、向死而生的民族血性，谱写出惊天地、泣鬼神的雄壮诗篇。
影片中，志愿军官兵面对祖国的大好河山肃然起敬、眼中充满对祖国的爱；分到土地的父母叮嘱儿子“来之不易的胜利果实不能被敌人抢走”；梅生怀中揣着女儿的照片、希望后代生长在一个没有战争的年代。这一切，体现出“抗美援朝、保家卫国”的正义性，体现出志愿军官兵的家国情怀和铁骨柔情，揭示出他们抛头颅、洒热血的内在动力。正是他们以“钢少气多”战胜了“钢多气少”，粉碎了侵略者陈兵国门、将新中国扼杀在摇篮之中的图谋，拼来了山河无恙、国泰民安。
——《人民日报》（2021年10月6日）
材料二：
1950年10月，人民解放军第20集团军机步58旅3连入朝参战，在第二次、第五次战役，华川阻击战和金城南防御战中，连队总是担负最重要的任务，打出了军威国威。在二次战役分割围歼咸镜南道美军的战斗中，时任连长的杨根思奉命带1个排扼守下碣隅里外围1071高地东南小高岭，负责切断美军南逃之路。在杨根思的指挥下，全排顽强抗击，接连击退美军在飞机、大炮掩护下的8次集团冲锋。最后，阵地上只剩下杨根思和另外两名伤员，子弹也打光了。这时，又有40多个美陆战一师的士兵围攻上来。杨根思命令伤员带着重机枪撤下阵地，自己从容地抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，纵身扑向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽。战后，志愿军总部授予杨根思“特级英雄”荣誉称号，并命名连队为“杨根思连”。
——百度百科
材料三：
还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连（三连）就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用三十二架飞机，十多辆坦克和集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似得在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体，做着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子，把敌人捺倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。……这个连虽然伤亡很大，但他们却打死了三百多敌人，特别是，使我们部队的主力赶上，聚歼了敌人。
——魏巍《谁是最可爱的人》
8．阅读“材料一”，谈谈你对加点词语“钢少气多”的理解。
9．请结合“材料二”相关内容，分析杨根思的形象特点。（不少于两点）
10．“材料三”中的画线句有何作用？
11．习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出，伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。阅读上面三则材料后，你觉得抗美援朝精神的内涵是什么？
阅读下面的文字，完成后面的题目。
①让我还是来说一段故事吧。
②还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
③这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
④这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”
⑤朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
⑥我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的深厚热情。
⑦在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。有一天夜里，______，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵连去，正好步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”
⑧在汉江南岸阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着了火，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩儿啊。他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭；不救活你家大人，谁养活你哩！＇这时候，火更大了，屋子里的家具什物也烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻了进去一拉那个大人，她哼了一声，我就使劲往外拉，见她又不动了。凑近一看，见她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上。我知道她不行了，才赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。”
⑨朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？
12．请根据上文的内容，从描写方法的角度赏析第②段中画线的句子。
13．第③段末尾，作者说：“让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！”这句话引发了你怎样的思考？
14．第⑦段的横线处填入下面哪一个句子，才能使本文段上下陈述的主要着眼点更一致，语意更连贯？
A．哭声惊醒了马玉祥
B．一阵哭声把他惊醒了
C．他被一阵哭声惊醒了
D．一阵哭声惊醒了他
15．对第⑦⑧段表现了马玉祥怎样的精神面貌的理解，正确的一项是（ ）
A．热爱朝鲜人民的伟大国际主义精神。
B．像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。
C．渴望多消灭敌人的革命英雄主义。
D．保家卫国的爱国主义精神。
五、作文
16．阅读下面的文字，按要求作文。
没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……
这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？
请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，题目自拟，写成一篇600字左右的文章。
六、文言文阅读
阅读下面文言语段，完成下面小题。
【甲】东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 …… 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里①诸少年皆次当行②。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯③黄河，度黑山，转战驱驰④凡⑤十有二年数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因⑥益信。 【注释】①同里：同乡。②行（háng）：在征发之列。③溯（sù）：逆流而上。④驱驰：驰骋疆场。⑤凡：总共。⑥因：于是，就。
17．小辉阅读【甲】【乙】两文时，遇到了一些不理解的字词，请你运用下面的方法，帮他解决困难。
文言词语 方法 解释
旦辞爷娘去 字根溯源法：“旦”的甲骨文为“ ”，表示：上为日，下为地平面；金文写法为“ ”，像太阳刚跃出海面，正与水相连。 （1）
皆次当行 查字典法：A．临时驻扎和住宿。B．依次排列；编次按一定的顺序。C．及；到。 （2） （填序号）
市鞍马 课内迁移法：愿为市鞍马 （3）
数建奇功 成语联想法：数见不鲜 （4）
18．请用“/”标出文中划横线语句的停顿处。（标注两处）
转战驱驰凡十有二年数建奇功。
19．小辉阅读两文后，发现两文都在叙述木兰替父从军的传奇故事，情节上有多处相同，但语言风格不同，请你和他一起做些探究分析。
对比阅读的发现： （1）【甲】文中“东市买骏马……”四句话与【乙】文中“市鞍马”意思一致，都在写木兰为出征做准备。 （2）【甲】文中两个“旦辞……，暮……”与【乙】文中“溯黄河，度黑山” 意思相近，都在写木兰行军的经历。
我们的探究与分析： （1）“东市买骏马……”四句排比，比“市鞍马”更具有表现力，刻画了A 的木兰形象，还暗含了对木兰的褒赞之情；这样的句子，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口 （2）两个“旦辞……，暮……”比“溯黄河，度黑山”表现的意味更丰富，从中可读出B 、C 等言外之意；这种句子叫复沓句，可以增强语言的节奏感、音乐美。总之，【甲】是首民歌，其语言不仅具有艺术感染力，而且追求节奏、音韵方面的美感。
20．【甲】文以“木兰是女郎”构思了木兰的传奇故事，富有浪漫色彩，叙事人在结尾以① （用自己的话概括）的隐喻表达对木兰的赞美之情；【乙】文在简洁的叙述之后，用议论句“② ”，表达了对木兰的赞扬之意。
阅读《木兰诗》选段，完成下面小题。
①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
21．解释下列各句中加点的词。
（1）关山度若飞( ) （2）朔气传金柝( )
（3）万里赴戎机( ) （4）策勋十二转( )
22．用现代汉语翻译下列句子。
（1）策勋十二转，赏赐百千强。
（2）愿驰千里足，送儿还故乡。
23．选文画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。
24．“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰的什么品质？
七、名著阅读
25．下列选项，哪项和《海底两万里》的体裁完全相同？请选出，并结合具体内容分析说明。
A．《老山界》 B．《驿路梨花》
C．《带上她的眼睛》 D．《邓稼先》
参考答案：
1． quán 矗 2．B 3． ① ③ 4．比喻
5．(1) 示例：爱国诗词朗诵会； 爱国歌曲演唱会；爱国小报比拼会；爱国作文竞赛会。
(2)①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 ②捐躯赴国难，视死忽如归。
(3)邓稼先，为了中国核武器事业鞠躬尽瘁，至死不懈，体现出一位科技工作者对祖国的深情；花木兰，替父从军，驰骋沙场，立下赫赫战功，体现了我国古代巾帼英雄的爱国情怀。
6．首联用“早雾”直接点题；第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早；第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早；尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。 7．比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光的皎洁，（或衬托，行“三十里”后月亮依然高挂衬托出发得早也可）表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。
8．“钢少”指武器装备落后，后勤补给困难；“气多”指士气旺盛，决心巨大。 9．①是一个优秀的指挥员，指挥经验丰富；②关心战士、敢于自我牺牲；③英勇无畏、不怕牺牲、舍生忘死的英雄。 10．增强松骨峰战斗这一故事的真实性，侧面表现出松骨峰战斗的惨烈。 11．①祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神；②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神；③不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神；④为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神；⑤为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
12．这里运用了环境描写，渲染了松骨峰战斗的残酷、壮烈的氛围，暗示了敌众我寡、敌强我弱的现实，烘托了志愿军战士的英勇无畏、坚韧顽强的品质。 13．示例：崇敬烈士，铭记烈士的英雄事迹；学习烈士爱国主义精神，努力读书，珍惜他们牺牲生命得来的和平与安宁的生活。 14．C 15．A
16．范文：
感恩的心，感谢有你
“感恩的心，感谢有你。我来自偶然，像一颗尘土……”当这首优美的曲子再次在耳畔响起，我的心情久久不能平静。
当你从襁褓中哇哇啼哭，到呀呀学语的喊声“爸妈”；从小脚踩着地板“咚咚”响起，到拿着考试卷子跑回家；当你第一次遇到挫折，当你第一次与困难擦肩而过；当你第一次因为遭到打击而灰心丧气；当你第一次面临着生活的种种困难而束手无策……是的!你的人生中会有很多第一次，而每一次都有一双隐形的大手拉你一把，这双隐形的大手就是爸妈! 在成长的道路上，我们踩过的每一个脚印，每一滴汗水都倾注着父母对你的爱。父母的爱在哪里 它在深深的皱纹里、缕缕的银发上、那随日弯曲的脊梁和直到那副老花镜坐在鼻梁上。
自古以来，就有歌颂母爱的诗句“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊!父母的爱永远就像春天里明媚的阳光，而我们萱草般的孝心，怎能报答那春晖般的慈母恩惠呢 父母对我们的爱，和我们对他们的报答永远在一个永不平衡的天秤上。
父母永远是我们最需要感恩的人，让我们雄鹰展翅，俯视大地，就让我们对父母的爱也洒满人间吧!
还记得你的第一个老师吗 还记得老师对你说的一句话吗 还记得老师给你的那朵小红花吗 还记得你在黑暗中前行，老师给你竖起的那盏明灯吗 是的，老师是你生命中的一盏明灯、一块路标、一本谱写生命的大书，教会你来飞翔!
在我们成长的道路上，每上的一个台阶，每过的一个楼层都印满了老师对我们的爱。老师的爱在哪里 它在写满了粉笔字的黑板上，在翻得旧破的教科书里，在鬓角的白发上，在温暖的笑容里!
我们要心存感恩，感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩花朵，感恩青草，感恩这个世界上的一切事物，写到这，我便又想起了那首老歌“感恩的心，感谢命运。花开花落，我一样会珍惜。我来自偶然，就像一颗尘土……”
17．（1）早晨 （2）B （3）买 （4）屡次 18．转战驱驰/凡十有二年/数建奇功。 19． 忙而不乱，准备戎装 “木兰行军的神速” “军情的紧迫”“心情的急切”“木兰的思亲之情” 20． 双兔奔跑，难辨雌雄 男子可为之事女子未必不可为。
21． 越过 北方 战事 记功 22．（1）记最大的功，赏赐很多的财物。
（2）希望骑上千里马，送我回到故乡。 23．因为全诗重点要表现的是木兰代父从军的精神，不是为了写战争本身。（意思对即可） 24．淡泊名利，热爱家乡。（意思对即可）
25．C 都是科幻小说：《海底两万里》里电力做动力的潜艇，用空气压缩发射带电的子弹的枪；《带上她的眼睛》里驾驶飞船驶向地心，代表着人类未来对地心的探索。