Unit 5 My clothes 复习 课件(共182张PPT)

(共182张PPT)
班委会竞选
My clothes
Unit 5
人教四上复习课件
复习内容
01
单词词组过关
02
重点句型过关
03
语音过关
04
语法过关
05
阅读指导
06
典型例题
Part 1
单词词组过关
四会单词+三会单词/词组
/kl z/
n.名词，衣服
clothes
短语：
many clothes 许多衣服
形近词：
cloth 布料，织物
例句：
My mother has many clothes.
我妈妈有许多衣服。
四会单词
/h t/
n.名词，帽子
hat
短语：
put on one's hat 戴上某人的帽子
形近词：
cat 猫 fat 肥胖的 rat 老鼠
例句：
Put on your hat. 戴上你的帽子。
四会单词
/sk t/
n.名词，短裙
skirt
短语：
put on one's hat 戴上某人的帽子
形近词：
shirt 衬衫（尤指男士）
例句：
This is my skirt.
这是我的短裙。
四会单词
/p nts/
n.名词，裤子
pants
用法：
pants 常以复数形式出现。
形近词：
plant 植物
短语：
a pair of pants 一条裤子
例句：
I like these blue parnts.
我喜欢这条蓝色的裤子。
四会单词
/dres/
n.名词，连衣裙
dress
复数：
dresses
例句：
I like the pink dress.
我喜欢这件粉色的连衣裙。
四会单词
/ t/
n.名词，衬衫
shirt
短语：
white shirt 白色衬衫
例句：
This is my blue shirt.
这是我的蓝色衬衫。
形近词：
short 短的
四会单词
/k t/
n.名词，外衣，大衣
coat
复数：
coats
例句：
Put away your coat.
收起你的大衣。
形近词：
goat 山羊 boat 小船
四会单词
/s k/
n.名词，短袜
sock
复数：
socks
例句：
Whose socks are these
那些是谁的短袜？
短语：
a pair of socks 一双袜子
四会单词
/ :ts/
n.名词，短裤
shorts
形近词：
short 短的
例句：
I like my shorts.
我喜欢我的短裤。
短语：
a pair of shorts 一条短裤
四会单词
/d k t/
n.名词，夹克衫
jacket
复数：
jackets
例句：
Where is my jacket
我的夹克衫在哪？
短语：
a life jacket 一件救生衣
四会单词
/swet r/
n.名词，毛衣
sweater
复数：
sweaters
例句：
This blue sweater is mine.
这件蓝色毛衣是我的。
四会单词
hat
skirt
pants
dress
shirt
coat
sock
shorts
jacket
sweater
pants
dress
skirt
shirt
shorts
hat
coat
sweater
socks
jacket
socks
dress
skirt
hat
Let’s do
Read and match
Put on your shirt.
Hang up your dress.
Wash your skirt.
Put away your pants.
Take off your hat.
三会单词/词组
你的，你们的：_______
鞋：______
这些：_______
谁的：________
我的：________
好笑的：________
发现，找出：______
旅行：_______
想要：________
穿戴：__________
选择：__________
your
shoes
these
whose
mine
funny
find
trip
want
wear
choose
三会单词/词组
收拾：________
等待：______
T恤衫：__________
句子：__________
陈旧的：__________
聚会：__________
首先：________
系，打结：______
然后：_______
切，割：________
孔，洞：________
画：__________
pack
wait
T-shirt
sentence
old
party
first
tie
then
cut
hole
draw
三会单词/词组
某物，某事：___________
星星：______
回家：__________
我的鞋子：__________
这顶帽子：__________
帮帮我：__________
你很滑稽：_____________
收拾我的衣服：
__________________
蓝色裤子：__________
我的红色T恤衫：
________________
something
star
go home
my shoes
this hat
help me
You are funny!
pack my clothes
blue pants
my red T-shirt
三会单词/词组
写一个句子：
________________
你的旧T恤衫：
________________
举办一个聚会：
_________________
：__________
在学校：___________
画一些东西：
__________________
看起来像：__________
成为一个明星：________
为什么：__________
write a sentence
your old T-shirt
have a party
at school
draw something
look like
be a star
What for
任务一：看图选词填空，补全短文。
Today, I washed（洗）my 1._______. Look! These are my 2. _______. This is my 3. _______. That is my 4._______ and that is my 5. _______.
pants clothes hat skirt dress
clothes
pants
skirt
hat
dress
任务二：单项选择。
( ) 1. I like _____ green skirt and _____ purple
pants.
A. that; that B. those; those C. that; those
【点拨】：skirt 为单数形式，用that 来修饰；pants 为复数形式，用those 来修饰。
C
任务二：单项选择。
( ) 1. I like _____ green skirt and _____ purple
pants.
A. that; that B. those; those C. that; those
【点拨】：dress 是单数形式，所以用It’s。
A
任务二：单项选择。
( ) 3. —Are these pants yours
—_____
A. Yes, it is. B. Yes, they are. C. No, I don’t.
【点拨】：“Are these... ”的肯定回答为“Yes, they are.”，否定回答为“No, they aren’t.”。
B
任务三：判断下列句子与图片是（Y）否（N）相符。
( ) 1. Hang up your skirt.
( ) 2. Put on your dress.
N
N
任务三：判断下列句子与图片是（Y）否（N）相符。
( ) 3. Put away your shirt.
( ) 4. Take off your hat.
( ) 5. Wash your dress.
N
Y
N
任务四：阅读短文，完成下列任务。
Look! There are many clothes on the desk. The shoes are Diandian’s. Whose hat is it It’s Huahua’s. Is the dress Lanlan’s No. It’s Tongtong’s. Whose pants are these Oh, they are Longlong’s.
任务一：写出物品对应人物的名字。
Diandian
Tongtong
Longlong
Huahua
任务二：根据短文内容回答问题。
1. Are the shoes Huahua’s
________________________________
2. Whose dress is this
________________________________
No, they aren’t.
It’s Tongtong’s.
任务五：选词填空，补全句子。
1. It’s cold outside. Put on your _______ (coat/
T-shirt).
2. I want ___________(wear/to wear) my red
jacket.
3. —Where are my _______(jacket/shorts)
—They’re on the bed.
coat
to wear
shorts
任务六：阅读材料，完成下列各题。
I want to go to Beijing. It’s cool there. I want to wear my blue jacket.
It’s hot in Hainan. I want to wear my green T-shirt and black shorts.
I like Harbin. I want to go there. It’s cold there. I want to wear my red coat and yellow sweater.
（一） 将衣服的序号写在对应的横线上。
典典:______ 聪聪:______ 华华:______
B
C E
A D
（二）根据材料，判断正（T）误（F）。
( ) 1. It’s cold in Beijing.
( ) 2. The T-shirt is green and the shorts are black.
( ) 3. Huahua wants to go to Harbin
F
T
T
Part 2
重点句型过关
对话复习+重点句型
对话复习
对话复习
对话复习
对话复习
I want to wear my blue pants.
我想穿我的蓝色裤子。
I want to wear my yellow dress.
我想穿我的黄色连衣裙。
句型结构
猜测是不是某人的衣物（一般疑问句及如何回答）
--Are these yours
--Yes, they are./ No, they aren‘t.
--Is this Mike’s
--Yes, it is./ No, it isn ’t.
句型结构
2. 询问这是谁的衣物及如何回答
--Whose coat is it
--It ‘s mine.
--Whose pants are those
--They’re your father‘s.
句型结构
3. 询问衣物在哪里及如何回答
--Where are the socks
--They are on the table.
--Where is the coat
--It‘s in the box.
句型结构
4. 询问衣物是什么颜色及如何回答
--What colour are the shorts
--They are blue.
--What colour is the dress
--It’s red.
句型结构
5. “Are these / those ... ”确认某些复数物品的归属
--Are these / those+名词性物主代词/名词所有格
这些/那些是……的吗
--Yes, they are. / No, they aren 't.
是的，它们是。/不，它们不是。
句型结构
6.“They're ...”表述复数物品的归属
物品(可数名词复数)+ are+名词性物主代词/名词所有格.……是……的。
They are mine. 这些是我的。
They are Amy’s. 这些是艾米的。
句型结构
7."Is this / that ... ”确认某个单数物品的归属
--Is this/that +名词性物主代词/名词所有格
这是/那是….的吗
--Yes, it is. / No, it isn 't.
是的，它是。/不，它不是。
句型结构
8.“Whose ... is this / that ”询问某个单数物品的归属
--Whose+名词(可数名词单数/不可数名词)+is this / that 这个/那个……是谁的
--It's+名词性物主代词/名词所有格. 它是……的。
句型结构
不可数名词
water, milk, bread, juice, beef
可数名词单数
jacket, coat, sweater, shirt, skirt,
T-shirt, pencil, crayon, ruler, notebook, storybook, bag
句型结构
9.“Whose ... are these / those ”询问某些复数物品的归属
--Whose+名词(可数名词复数)+are these / those
这些/那些……是谁的
--They're +名词性物主代词/名词所有格.它们是……的。
重点句型
1.--Are these yours 这(双鞋)是你的吗
--No, they aren't. 不，不是。
2.They're Chen Jie's. 它们是陈杰的。
3.--Is this John's 这是约翰的吗
--No, it isn't. It's Mike's. 不是。它是迈克的。
重点句型
4.--Whose coat is this 这是谁的外套
--It's mine.它是我的。
5.--Whose pants are those 那条裤子是谁的
--They are your father's.它们是你爸爸的。
任务一：选择正确的词补全句子。
1. It’s 7:30 a.m. It’s time _______ (to/for) go to school.
【点拨】：“It’s time to”后面跟动词原形，go 为动词原形。“It’s time for”后面跟名词。
to
任务一：选择正确的词补全句子。
2. My ________(shoes/hat) are blue.
【点拨】：由are 可知主语应该是可数名词的复数形式。
shoes
任务一：选择正确的词补全句子。
3. —Are these books ________(your/ yours)
—No. They’re ________(Mike/Mike’s).
【点拨】：句意为“——这些书是你的吗？——不是。它们是迈克的。”，第一个空后面没有名词，所以用名词性物主代词。
yours
Mike’s
任务二：读对话，给下面的物品找到对应的主人。
1. —Mike, are these your shoes
—No, they aren’t. They are Jack’s.
2. —Is this Mike’s schoolbag
—No, it isn’t. It’s Frank’s.
3. —Lucy, is this your hat It’s so cute.
—Yes, it is. Thank you.
任务一：读对话，给下面的物品找到对应的主人。
Frank Jack Lucy
任务三：看图，补全对话。
1.
—Is this your ___________
—Yes, ___________.
hat
it is
【点拨】：问句“Is this... ”的肯定回答是“Yes,
it is.”。
2. Amy's
—Are these ________ yours, Lily
—No, __________. They’re ________.
【点拨】：问句“Are these ... ”的否定回答为“No, they aren’t.”，最后一空回答是“谁的”，所以填“Amy’s”。
shoes
they aren’t
Amy’s
任务四：请选择合适的选项，补全他们之间的对话吧!
Sarah: Wow! So many things.
Let’s have a look.
Mike: 1._____ Are these your books, Sarah
A. It’s Wu Binbin’s.
B. Yes, they are.
C. OK.
D. They’re a cap and a coat.
E. Is this bag yours, Amy
C
任务四：请选择合适的选项，补全他们之间的对话吧!
Sarah: 2. _____ What are these, Chen Jie
Chen Jie: 3. _____ They’re Amy’s. 4. _____
Amy: No, it isn’t. 5. _____
A. It’s Wu Binbin’s.
B. Yes, they are.
C. OK.
D. They’re a cap and a coat.
E. Is this bag yours, Amy
B
D
E
A
任务五：选择合适的单词补全句子。
1. These are _______ pants. The pants are
_______.
my mine
my
mine
【点拨】：my 是形容词性物主代词，后面跟名词；mine 是名词性物主代词，后面不跟名词。
任务五：选择合适的单词补全句子。
2. That is _______ coat. That coat is _______.
my mine
【点拨】：your 是形容词性物主代词，后面跟名词；yours 是名词性物主代词，后面不跟名词。
your yours
任务六：选择合适的单词补全句子。
( ) 1. —Whose pants are those
—_______ your father’s.
A. They’re B. It’s C. These are
【点拨】：问句中用those/these，答语要用they 代替。故选A。
A
任务六：选择合适的单词补全句子。
( ) 2. —Is this your hat
—Yes, it’s _______.
A. my B. mine C. I
【点拨】：横线后面没有名词，所以要用名词性物主代词。
B
任务六：选择合适的单词补全句子。
( ) 3. These are my _______.
A. shirt B. shoes C. coat
【点拨】：These are 说明是复数形式，所以选择B 项。
B
任务六：选择合适的单词补全句子。
( ) 4. —_______ are these
—They’re Jone’s.
A. Who B. Whose C. What
【点拨】：根据答语中的“Jone’s”推断问句是问“谁的”。故选B。
B
任务六：选择合适的单词补全句子。
( ) 5. Look at that green _______. I like it.
A. pants B. dress C. shorts
【点拨】：that 说明是单数形式，所以选择B 项。
B
任务七：给下列问句选择合适的答语。
( ) 1. Can you help me
( ) 2. Whose coat is this
( ) 3. Whose shoes are these
( ) 4. Are these pants yours
( ) 5. Is this coat Sarah’s
A. They're John's.
B. It's Amy's.
C. OK.
D. No, it isn't.
E. Yes, they are.
C
B
A
E
D
任务八：读对话判断句子正（T）误（F）。
Chen Jie: So many clothes. Is that your hat
John: Yes, it is.
Chen Jie: Whose dress is it
John: It’s Sarah’s.
Chen Jie: Are these Mike’s pants
John: No, they aren’t. They are Zhang Peng’s. This coat is nice.
Chen Jie: Thank you. It’s mine.
任务八：读对话判断句子正（T）误（F）。
( ) 1. The hat isn’t John’s.
( ) 2. The dress is Sarah’s.
( ) 3. These pants are Mike’s.
( ) 4. Zhang Peng’s coat is nice.
( ) 5. The nice coat is Chen Jie’s.
F
T
F
F
T
Part 3
语音过关
-le的发音
Let’s spell
Let’s spell
字母组合 le 在单词末尾发/l/
发音秘诀 口型示范 例词
/l/是个浊辅音，发音时声带振动。双唇张开，口形扁平，舌尖及舌端紧贴上齿龈，气流从舌头的两侧送出。 apple 苹果
whale 鲸
circle 圆圈
hole 洞
任务一：读对话判断句子正（T）误（F）。
I have an_______.
I put it on the_______.
A_______bird carries it away. The apple falls on my_______.
little apple table uncle
apple
table
little
uncle
任务二：将下列单词按画线部分的读音归类。
1. let: _______________
2. purple: _______________
A. little B. leg C. table D. left
E. candle F. uncle G. eleven H. people
B D G
A C E F H
任务三：根据图片和发音规则，填上合适的字母组
补全韵谣。
A little 1. turt _______.
Sitting on a 2. purp_______ 3. tab _______. With a 4. litt_______ 5. app _______.
le
le
le
le
le
任务四：看图，选词填空补全短文。
Hello! I’m Tongtong . I am a 1._______girl . I see an 2._______ on the 3._______ .
people uncle apple little table
little
apple
table
任务四：看图，选词填空补全短文。
I have a happy family. There are three
4._______ .
This is my 5._______ . He is very strong.
people uncle apple little table
people
uncle
任务五：阅读短文，完成下列任务。
There are four people in my family. They are my parents, my uncle and me. Look! My parents are in the kitchen. There is a table in the kitchen. There are some apples and vegetables on the table.
My uncle is near the table. He is eating an apple. I have a small toy bike. It is in my uncle’s hand. I like it.
任务五：阅读短文，完成下列任务。
任务一：找出与所给单词画线部分字母组合与发音都相同
的单词，重复的记一次。
people
任务五：阅读短文，完成下列任务。
任务二：根据短文内容填空。
1. There are ________ people in my family.
2. There is a ________ in the kitchen.
3. My ________ is eating an apple.
four
table
uncle
Part 4
语法过关
对话复习+重点句型
--Amy, are these yours 埃米，这(双鞋)是你的吗
--No, they aren 't. 不，不是。
语法点1：确认某些复数物品的归属
句型：“Are these / those... ”确认某些复数物品的归属
语法点1：确认某些复数物品的归属
Are these / those +名词性物主代词/名词所有格
肯定回答:
Yes, they are.
否定回答：
No, they aren 't.
语法点1：确认某些复数物品的归属
Are these yours, Tom
这(双鞋)是你的吗,汤姆
Yes, they are.
是的，它们是。
典型例题
我会选。
(1) Are these________
A. your B.yours
(2)--Are______Tom's
--Yes , they are.
A.this B.these
典型例题
我会选。
(3)--________these grapes yours
--Yes, they are.
A.Are B.Is
典型例题
我会选。
(3)--________these grapes yours
--Yes, they are.
A.Are B.Is
易错点提示：
these / those分别指代近处或远处的某些物品，因为是复数形式，所以be动词用are。
语法点1：确认某些复数物品的归属
拓展：在这个句型中如果想具体指明某些物品，可以在these/those之后接复数名词。
句型：Are these / those +复数名词+名词性物主代词/名词所有格
例句:--Are these pencils yours 这些铅笔是你的吗
--No, they aren 't. 不，它们不是。
典型例题
情景题。
(1)你在书桌下面捡到了一些蜡笔，你想知道这些蜡笔是不是同桌李梅的，此时你会说:
A. Is this yours
B. Are these crayons yours
典型例题
情景题。
(2)如果这些蜡笔不是李梅的，那李梅应该回答:
A. Yes, they aren't.
B. No, they aren 't. C.Yes, they are.
拓展：物主代词的含义及用法
物主代词是表示所属关系的代词。它包括形容词性物主代词和名词性物主代词，并有不同的人称和数的变化。
语法点1：确认某些复数物品的归属
单数 复数 第一 人称 第二 人称 第三人称 第一 人称 第二 人称 第三
人称
我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他( 她、它) 们的
形容词性 物主代词 my your his her its our your their
名词性 物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs
语法点1：确认某些复数物品的归属
典型例题
判断句子的对错，错误的请改正。
( ) Are these pictures your
________________________________

改：Are these pictures your
典型例题
译一译。
(1) These are her storybooks.________________
(2) These storybooks are hers._______________
请找出以上两个句子中表达形式不同但意义一致的词。
________________________________
这些是她的故事书。
这些故事书是她的。
her storybooks=hers
易错点提示：
1.形容词性物主代词不能单独使用，后面需要接名词，表示“某人的……”。例如: my book 我的书
语法点1：确认某些复数物品的归属
易错点提示：
2.名词性物主代词要单独使用，相当于一个名词，其后不能再跟名词。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
例如:It’s mine. = It's my book.它是我的书。
其中 mine = my book。
语法点1：确认某些复数物品的归属
They're Chen Jie's. 它们是陈杰的。
句型：物品(可数名词复数)+ are +名词性物主代词/名词所有格.
语法点2：“They are ...”表述复数物品的归属
语法点2：“They are ...”表述复数物品的归属
The tomatoes are my father's.
这些西红柿是我父亲的。
典型例题
情景题。
当你想表达这些书是露西的，你会说:_________
A. These books are Lucy.
B. These books are Lucy's.
在英语中，表示名词所属关系的形式叫名词所有格。
(1)有生命的名词所有格一般在名词词尾加“’s”，但如果名词以-s或-es 结尾，则在词尾只加 ’。
例句:This is Mike’s book. 这是迈克的书。
These are students’desks.
这些是学生们的课桌。
语法点3：名词所有格
(2)并列名词所有格表示各自所属关系时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后一个名词末尾加“’s”。
例句:This is Tom and his father's room.
这是汤姆和他父亲(共有)的房间。
These are Tom's and his father's rooms.
这些是汤姆和他父亲(各自)的房间。
语法点3：名词所有格
(3)无生命事物表达所属关系用of，即A ofB译为B的A。
例句:The wall of the classroom is white.
教室的墙是白色的。
语法点3：名词所有格
典型例题
为下面的句子选择正确的表达。
(1) 丽丽和露西的房间很漂亮(共用一个房间)。
A. Lily's and Lucy's rooms are nice.
B. Lily and Lucy's room is nice.
典型例题
为下面的句子选择正确的表达。
(2) 这是一张北京的照片。
A. This is a Beijing's photo.
B. This is a photo of Beijing.
典型例题
写出下列名词的所有格。
students ____________
Li Lei ______________
Tom and Tim(汤姆和蒂姆各自的) _________________
Tom and Tim(汤姆和蒂姆共有的)________________
students’
Li Lei’s
Tom’s and Tim’s
Tom and Tim’s
语法点4：“Is this / that ... ”确认某个单数物品的归属
ls this / that +名词性物主代词/名词所有格
肯定回答:
Yes,it is.
否定回答：
No,it isn't.
There is a cow, Uncle. Is that yours 叔叔，有一头奶牛，那是你的吗
Yes, it is.是的，它是。
易错点提示：
1.此句型用于确认可数名词的单数或不可数名词的所属关系，this指代近处的事物，that指代远处的事物。
2.答语中用it替代所问的与this或that相应的事物。
语法点4：“Is this / that ... ”确认某个单数物品的归属
拓展：在这个句型中如果想具体指明某物品，可以在 this / that之后接单数名词。
句型：Is this /that +单数名词+名词性物主代词/名词所有格
例句:--Is this bag yours 这个书包是你的吗
--No, it isn't. 不，它不是。
典型例题
我会选。(多选)
--Is this yours
--____________
A.Yes, it isn't. B.Yes, it is.
C. No, it isn't.
典型例题
我会选。(多选)
“这件女裙是埃米的吗 ”这句话应正确翻译为:
A. Is this skirt Amy 's
B.Is this skirt Amy
典型例题
判断正(T) 误(F)。
(1)The skirt is Amy's. ( )
(2)The apples is mother's. ( )


典型例题
选一选。
(1) This shirt______Jim's.
(2) These shoes_____Amy 's.
A.are B.is
B
A
句型：物品(可数名词单数)+is +名词性物主代词/名词所有格.
语法点5：表述单数物品的归属
The car is my brother's.
这辆车是我的哥哥的。
典型例题
放学后，美美和刘老师一起收拾教室衣物角的东西，请补全她们的对话吧。
Miss Liu: Is that umbrella Lily's
Meimei: No,____________.
__________Chen Jie's.
It’s not mine
It’s
--Whose coat is this 这是谁的外套
--It's mine. 它是我的。
句型：“Whose ... is this / that ”询问某个单数物
品的归属
语法点6：询问某个单数物品的归属
语法点6：询问某个单数物品的归属
Whose book is this
这是谁的书
It's Amy's.
它是埃米的。
问句句型:Whose+名词(可数名词单数/不可数名词)+is this / that
答语句型:
It's+名词性物主代词/名词所有格.
易错点提示：
whose 意为“谁的”，后接名词，用于询问物品的归属。this指代近处的单数物品， that指代远处的单数物品。it指代所问的物品。
语法点6：询问某个单数物品的归属
Whose 和Who的区别：
语法点6：询问某个单数物品的归属
whose 谁的 用来询问物品的归属
who 谁 用来询问人的姓名或身份
典型例题--选出正确答案。
--Whose skirt is this
--______ Li Mei's.
A.This is B.It’s C.That is
②--______apple is this
--______this Li Ming's
A.Who; Are B.Whose; Are C.Whose; Is
典型例题--挑错误练慧眼
Who pen is this
A B C
错误项:( )
改正:________________________
A
Who改为Whose
典型例题--根据答语选出对应的问句。
--_____________________
--It is my uncle's.
A. Whose book is this
B. Who is this tall man
典型例题--按要求改写句子。
①Whose book is this (改为复数形式)
_____________________________
②Whose pencils are those (改为单数形式)
______________________________
Whose books are these
Whose pencil is that
--Whose pants are those
那条裤子是谁的
--They're your father's.
它们是你爸爸的。
语法点7：询问某些复数物品的归属
Whose shoes are those
那双是谁的鞋
They’re mine.
它们是我的。
问句句型:Whose+名词(可数名词复数)+are these/those
答语句型:
They’re+名词性物主代词/名词所有格
易错点提示：
these指代近处的复数物品;those指代远处的复数物品。因为是复数物品，所以be动词用 are。答语中的They指代被询问的相应的复数物品。
语法点7：询问某些复数物品的归属
典型例题--选择适当的选项补全对话。
Mum: Amy, let me help you.
Amy: OK.
Mum: 1.____
Amy: It's mine.
A. And those
B. Whose coat is this
C. Yes, it is.
D. They are my father's.
B
典型例题--选择适当的选项补全对话。
Mum: 2.____ Whose shorts are those
Amy: 3._____
A. And those
B. Whose coat is this
C. Yes, it is.
D. They are my father's.
A
D
典型例题--选择适当的选项补全对话。
Mum: What about this hat Is this your father’s, too Amy:4._______
Mum: Oh, it’s funny.
A. And those
B. Whose coat is this
C. Yes, it is.
D. They are my father's.
C
--What colour are they
它们是什么颜色的
--White. 白色的。
语法点8：’’What color...”询问物品颜色
What colour are they
它们是什么颜色的
They are red.它们是红色的。
问句句型:What colour is / are +主语
答语句型:
颜色形容词/主语be动词+颜色形容词.
易错点提示：
①当主语为可数名词单数或不可数名词时， be 动词用is。
②当主语为可数名词复数时，be动词用are。
语法点8：’’What color...”询问物品颜色
典型例题--选一选。
①--What colour _______the shoes
--They're yellow.
A. are B.is C.am
典型例题--选一选。
②--_______colour is the car
--It's blue.
A. Where B.What C.How
典型例题--情景题。
埃米急切地想知道包装袋里裙子的颜色，她问妈妈:______
”妈妈回答她:______________
A.It’s white.
B.What colour is it
C. What colour are they
D.They are white.
B
A
句型:主语+ want(s) to+动词原形.
例句：I want to wear a hat.
我想戴一顶帽子。
语法点9：want to 表达想要做某事
易错点提示:
当主语为第三人称单数时，用wants, want(s) to 后要跟动词原形。
例句: Amy wants to buy a new skirt.
埃米想买一条新女裙。
语法点9：want to 表达想要做某事
典型例题--情景题。
李磊累了，他想休息一会儿，于是他对妈妈说:_________
A. I want to have a rest.
B. I want have a rest.
典型例题--选一选。
A.want B.wants
(1)I_________an orange.
(2)They_________ some apples.
(3) My brother_________a new football.
want
want
wants
What for 为什么
要点:What for 意为“为什么 ”用来对事物的原因或做某事的目的进行提问。如果交谈的双方对提问的事情都了解，就可以用“What for ”来提问。它与“Why 为什么 ”的用法类似。
语法点10：“What for ”的用法
例句: A: Sorry.对不起。
B:What for 为什么
A: I'm late.我迟到了。
语法点10：“What for ”的用法
典型例题--选择合适的句子补全对话。
Tom: Mum, can I have 20 yuan
Mum: Sure._________
Tom: I want to buy a dictionary.
Mum:OK.Here you are.
A.You can't. B. What for
We're having a party at school.
我们要在学校举办一个聚会。
现在进行时表将来:此句是一个用现在进行时表达将来的句子。通常可以用于现在进行时表将来的是一些短暂性的动词，如:go, come, leave, fly 等。
语法点11：现在进行时表将来，
例句:
--Lucy,I'm busy.Can you answer the door
露西，我很忙。你能去开门吗
--Sure, I'm going. 当然，我这就去。
语法点11：现在进行时表将来，
典型例题--情景题。
妈妈正在厨房忙着做饭，此时客厅里的电话响了，妈妈让杰克去接电话，杰克马上就要去接电话，此时他应该说:____________
A.I come. B. I'm coming.
例句:
--How do l look 我看起来怎么样
--You look like Zip! 你看起来像次波!
-How do I look 我看起来怎么样
--Oh, you look like a policeman.
哦，你看起来像一名警察。
语法点12：“How do I look ”询问别人对自己的看法
典型例题--情景题。
当你想知道自己在别人眼里的样子时，你该如何说呢
A. How are you
B. How do I look
You'll be a star! 你将会成为一个明星 !
要点：will be表示“某人将要成为什么人”。
句型：主语+will + be +( a/ an )职业名词/其他名词
例句: I will be a teacher.
我将成为一名老师。
语法点13：will be的用法
易错点提示：
will be 意为“将会成为”，当主语是单数人称时后接职业名词时名词前要有冠词a/ an。主语是人称代词时，常和will写成缩写形式，即Iwill=I'll。
语法点13：will be的用法
典型例题--选择合适的句子表达。
兰兰在歌唱比赛节目中表现出色，主持人高兴地称赞兰兰以后会成为一名优秀的歌手，主持人会怎么说呢
A. You are good. B.You are No.1.
C.You'll be a great singer.
Part 5
阅读指导
对话复习+重点句型
阅读理解
A picture of my family Look! This is a picture of my family. My father is wearing a blue shirt and black jeans. My mother is wearing a red T-shirt and a pair of blue jeans. I'm Lucy. I'm four years old. I'm wearing a pink dress and a pair of pink shoes. I love my family!
阅读理解
读一读，圈一圈。
1. Are these Lucy's shoes
A.Yes. B. No.
2.Are these Lucy's mother's T-shirt
A.Yes. B.No.
阅读理解
读一读，圈一圈。
3. Whose jeans are these
A.Lucy's father's. B. Lucy's mother's.
4. Whose shirt is this
A. Lucy's father's. B.Lucy's mother's.
译文
一张我的家庭照片
看!这是一张我的家庭照片。我爸爸穿着一件蓝色的衬衫和黑色牛仔裤。我妈妈穿着一件红色的T恤衫和一条蓝色的牛仔裤。我是露西。我四岁了。我穿着一件粉色连衣裙和一双粉色的鞋。我爱我的家人!
方法点拨
看图抓关键词
看题目中的图片，由四张图片中提出关键词ay yellow shoes, yellow T-shirt, blue jeans, a blue shirt。
寻读法
根据提出的关键词，到短文中定位相应的关键词，判断
对错。
方法点拨
1.看题目配图可提出关键词yellow shoes，利用寻读法到文中定位关键词pink shoes。对比出鞋子的颜色不同，可知本题答案应是否定的，故选B选项。
方法点拨
2.看题目配图可提出关键词a yellowT-shirt,然后用寻读法到短文中定位对应的关键词ared T-shirt。 对比出T-shirt 的颜色不同，可知本题答案应是否定的，故选B选项。
方法点拨
3.看题目配图可提出关键词blue jeans，然后用寻读法到短文中定位对应的关键词a pair of blue jeans。再结合短文中“My mother is wearing a red T -shirt and a pair of blue jeans.”，可知答案是B。
方法点拨
4.看题目配图可提出关键词a blue shirt,然后用寻读法到短文中定位相应的关键词ablue shirt。再结合短文中“My father is wearing a blue shirt and black jeans,”可知答案是 A。
See You!
人教四上复习课件