语文七年级上苏教版4.16《济南的冬天》课件（56张）

课件56张PPT。上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。——《秋天的济南》济南的冬天作者：老 舍教学目标1 学会细致地观察并生动地描
写自然景物；
2 学习文章严谨而精美的结构
安排；
3 理解运用对比、比喻、排比、
拟人等修辞手法的作用。 （1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 老舍老舍故居 老舍书法 学习目标 1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 镶暖和响晴水藻贮蓄澄清髻儿伦敦济南晒太阳j?xiāngzǎoChéng xiǎngzhùhuójìshàidūn 读课文，掌握以下字词的音和形(zhuó)着落 人才济济j ǐ zhuó着陆
济贫 jì huò和稀泥
hé和平
应和hè
和了hú （打牌） 和面huó着火zháo着数zhāo（同“招数”）看着zhe——温和，合乎人心意。——很晴朗，晴朗无云。——很明亮。——存放，储藏。——灵活而不可捉摸，文中指清净。——中国画中纯用水墨的画。响晴响亮慈善贮蓄空灵水墨画秀气——美丽而柔弱。掌握以下字词的意义快速浏览课文,回答问题:1、济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答）
2、课文写了济南冬天的哪些景物?
3、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪儿看出来的？整体感知，师生互动
文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?温晴朗读并思考：　　作者写济南的冬天的时候写了几幅图画？你能找出来吗？请试着用一个短语给你找的画面取个小标题。　温晴 山 水阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外远山{清亮
空灵
碧绿 ｛慈善
秀气
淡雅济南的冬天老舍喜爱 赞美澄清碧绿的水文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?
你是从哪些语言看出来的？“济南真得算个宝地！”、
“这一圈小山在冬天特别可爱”、
“那些小山太秀气！”
（直接抒发感情）请闭上眼睛想：……
这是不是个理想的境界？
“最妙的是下点儿小雪呀！”
“这是张小水墨画”
（创造意境，流露深情）“树尖上顶着一髺儿白花，好像
日本看护妇”，
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。
（虚实结合，展开想象，
抒发热爱之情）阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山冬水济南的冬天－第一部分（第一自然段）1、写了什么？怎样写？
2、用对比有什么作用？
3、对比来自哪？济南的天气。对比写法突出济南冬天特点：温晴
以“奇迹”“怪事”引出“宝地”作者的亲身感受北平的冬天 -- 伦敦的冬天--热带的冬天--济南的冬天温晴多风多雾 日光的毒
和响亮无风声无重雾无毒日济南是个宝地对比济南的冬天－知识讲解(2)1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。
????
2．济南的这些小山有什么地理特征？
???
3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ ?“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”，写出济南小山围城的地理环境。用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。用比喻、拟人手法、人们的感受三个方面“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，
暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。
句中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。
表达了作者的喜爱与赞美之情。体会 “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”这句的表达效果。 用了比喻的手法，?把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”，
生动形象写出小山如慈母般的温存、体贴、慈祥，体现了济南小山的可爱。
表达了作者内心无比的喜爱之情。结合上下文，体会句中加线字的表达作用“因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！” “慈善”把济南的冬天当作人来写，体现了济南冬天给人慈爱温暖的感受，洋溢着人们对济南冬天的喜爱和感激之情。 讲读第三段山上山尖山坡山腰 (色彩对比）济南的冬天－知识讲解(3)第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？

这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，
从山上、山尖、山坡、山腰，
有层次地写出秀美的山景 （l）比喻????（2）拟人 小雪落在山上矮松的树尖上，这使作者联想到矮松像日本的看护妇这里用的是比喻的修辞手法，作用是：
这句运用了比喻的修辞手法，把小雪覆盖下的矮松比成日本看护妇，生动形象地写出了雪后矮松的秀美形态，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 这景色使作者联想到像给山穿上一件带水纹的花衣。这里用的是_比喻的修辞手法。 作用是：
这句运用了比喻的修辞手法，把小雪覆盖下的山色比成一件带水纹的花衣，生动形象地描绘了雪色、草色相间的秀美景象，表达作者对济南冬天的喜爱之情。 傍晚，微黄的阳光斜照在山腰的薄雪上，这景色使作者联想到薄雪好像忽然害羞。这里用的是拟人的修辞手法。 作用是
这句话运用了拟人的修辞手法，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女。生动形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。表达了作者对济南冬天的喜爱之情。①山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观，突出表现了小山的秀美。
②就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
这里采用拟人的修辞手法，形象地写出了冬天的济南的山的美丽而娇弱，流露出作者的爱怜之情。济南的冬天－知识讲解(4)第4自然段：怎样写城外的远山
作者为什么要写 城外的景色?
因为城外是济南的一部分，为了使画境更完整更美。
三、四两段运用了怎样的描写顺序?
从城内到城外的空间顺序。
“狭窄”?“宽敞” “卧” “水墨画”“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是什么？ “卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。
这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。济南的冬天－知识讲解(4)第5自然段：写济南冬天的水有什么特点 ???水的绿
??水的清
水的亮 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ ??? “不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。 “看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。”本文标题可否换为“冬天的济南”?不可以。
因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；
“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。你能用以“济南冬天美，美在……”的句式为开头说一段话吗？提示：浏览课文，想想作者描绘了济南冬天的哪些景物来表现济南冬天温晴的特点呢？这些景物又各有什么特点？ 比如：
济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。济南冬天美，
美在阳光朗照下的小山温情可爱，像个小摇篮；
美在薄雪覆盖下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，
美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。
小城：晒 睡 醒小山：围 保暖 小摇篮人们：含笑 不着急—暖和舒适—可爱 充满温情阳光朗照下的山—冬天慈善济南冬天美，美在
耀眼的雪光、
娇艳的雪色、
娇美的雪态，
翠松白雪相映生色，
蓝天白雪相映生辉，
白雪黄草，相映成趣。
它娇美、秀气，情态可掬。薄雪覆盖下的山山上—顶白花（像看护妇）山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣） 济南冬天美,美在
小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,
山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,
山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,
山腰上的雪被阳光斜射,好像少女害了羞,微露粉色。山腰—露粉色（害羞）薄雪覆盖下的山—娇美秀丽（按空间顺序）城外远山—卧 （小水墨画） 素淡雅致济南冬天美，美在清亮透绿的水，它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝的晴空交相辉映,像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。
济南冬天美，美在秀美的睡态，它“在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，多么美妙的理想境界！ 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”——冬水清澈通透“绿”——冬水温暖多情，
富于生机。冬水（衬托水的绿）探究美想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？启示细致观察
角度多样
情景交融
运用修辞手法
赏析美
例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”； 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。
例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。模仿《济南的冬天》写一篇《家乡的冬天》
提示：老舍先生写济南冬天抓住了景物特点，融入了自己的情感，你写家乡的冬天，准备抓住什么特点，融入什么样的情感？再见