五年级下册数学人教版第七单元《单式折线统计图》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
单式折线统计图
R·五年级下册
一 生活往事 寻找方法
“五一?”期间。东湖接待游客量达到了330.99万人次。东湖景区的客流量4月28日约为32万人次，4月29日约为43万人次，4月30日、5月1日分别约为49.13万人次、54.93万人次，5月2日约为73.12万人次，5月3-5日依次约为37.78万人次、60.98万人次、41万人次。
2023年五一假期前后东湖生态旅游区客流量统计表
日期 4月 28日 4月 29日 4月 30日 5月 1日 5月 2日 5月 3日 5月 4日 5月
5日
客流量 （万人次） 32万 43万 49.13 54.93 73.12 37.78 60.98 41
2023年五一假期前后东湖生态旅游区客流量统计图
统计表
条形统计图
清晰明了地呈现出了五一假期前后的每天的客流量
更直观地看出数量的多少
二 主动发现 勇于探索
认识折现统计图
讨论
1、条形统计图分析时确实挺方便但画起来繁琐！有没有两全其美的方法？
2、相邻点用线段连起来会是什么样子？
3、你们认为连起来了好吗？好在哪里？
0
10
20
30
40
50
60
70
4月28日
4月29日
4月30日
5月1日
5月2日
5月3日
5月4日
5月5日
点表示数据的多少。
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43
49.13
54.93
73.12
37.78
60.98
41
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40
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70
4月28日
4月29日
4月30日
5月1日
5月2日
5月3日
5月4日
5月5日
线表示数量的增减变化情况
32
43
49.13
54.93
73.12
37.78
60.98
41
折线统计图和条形统计图相比，有什么相同点和不同点？
相同点：标题、横轴、纵轴不同点：直条的长短代表数据的大小，点和线
（1）自主探索，体会“点”和“线”的作业。
这些点能告诉我们什么？这些线又能告诉我们什么？
折线统计图的点和线分别表示什么？
点：__________________
线：__________________
点：表示数据的多少
线：表示数据大小的变化
1、点表示数据的多少
2、线表示数据的变化趋势
3、点的位置高低告诉我们数量的多少
4、线的走势表示数量的增减变化
认识折线统计图的特点小结
（2）生活中的折线统计图
总结一下绘制折线统计图的方法。
预测未来几天旅游人数的变化
32
43
49.13
54.93
73.12
4月28日
日期
客流量（万人次）
20
0
30
40
50
60
70
80
4月30日
4月29日
5月2日
5月1日
5月3日
5月4日
5月5日
37.78
60.98
41
2023年五一假期前后东湖旅游区客流量统计图
如果更关注数量多少的话，选择条形统计图，如果更关注数量变化情况的话，选择折线统计图。
小结
三 主动拓展 勇于探索
根据你的经验，你能预测5月5号之后客流量会是怎么样的呢？
折线统计图不仅能清楚地表示数量的多少，还能看出数量的增减变化，发现数量的变化趋势。
三 主动拓展 勇于探索
数学文化
六 作业设计
如果你是该超市的经理，12月份你打算进货多少箱？