语文七年级上苏教版4.19《三峡》课件（37张）

课件37张PPT。三峡郦道元我们的学习任务一、读准字音，弄懂句子的意思。
二、说出文章美在哪里。
三、会背诵课文。作者简介：郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。 据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》三峡之首------瞿塘峡瞿塘峡雄踞长江三峡之首，亦称夔峡，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。kuí幽深秀丽的------巫峡 巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。云雾千姿万态,古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱滩多水急的------西陵峡 西陵峡，是三峡中最长的一个峡。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。节奏划分 自/三峡/七百里中
自非/亭午夜分，不见/曦月
虽/乘奔御风,不以/疾也
至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻绝
回清/倒影,绝 /多生怪柏
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃给加点字注音阙嶂曦襄溯御漱涧啸属巫一自主学习测试识记字词阙 嶂 曦 襄
御 溯 湍
啸 属 涧 quēzhàngxīxiāngsùtuānyǎnxiàozhǔjiànyù 解释下列加点的词，翻译第一、二段。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；翻译：两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，在长达七百里的三峡中，在同“缺”，中断二合作学习像屏障一样的高山如果自非亭午夜分不见曦月。不是正午太阳翻译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。重重的悬崖，层层的峭壁，遮天蔽日，重岩叠嶂，隐天蔽日，根据画面配文字重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
山：
重岩叠嶂隐天蔽日 雄壮美back第二段：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。翻译：上下行的船只，都被阻断。夏天，江水暴涨，一直漫上丘陵，漫上丘陵顺流而下逆流而上那其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。即使奔马驾翻译：其间相距一千二百里，即使是骑快马、驾急风，也没这样快。有时皇帝的命令要急速传达，有时，早晨从白帝城出发，傍晚就能到江陵。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，有时传达认为 奔放美夏水襄陵
沿溯阻绝
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波翻译：春冬季节，白色的急流，绿色的深潭，水中清波回旋，景物的影子倒映其中。第三段绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清 荣 峻 茂，良多趣味。翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的 古柏，在山峰之间常有悬泉飞瀑，飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。奇形怪状的树荣水清山高草茂盛很极高的山峰冲荡
悬泉瀑布 飞漱其间清幽美多生怪柏素湍绿潭
每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，山涧寂静翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧里一片清凉和寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音鸣叫，秋雨初晴，降霜的早晨属引凄异，空谷传响，哀转久绝。连续不断异常凄凉回声翻译：叫声连续不断，音调异常凄凉。空旷的山谷里传来了猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。消失故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三 声 泪沾裳！ 翻译：所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”林寒涧肃
高猿长啸凄婉美 根据画面配文字绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
领 略 美 景4、写三峡秋季的凄清景色。概括每一自然段所描写的景色1、总写三峡两岸山势的雄伟。2、写三峡夏天江水之大，水流之急。3、写三峡春冬的奇丽景色。山水三峡夏季春、冬季秋季连绵不断,遮天蔽日奔放美清幽美凄婉美对祖国大好河山的热爱之情主要内容《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。三 峡 先写山后写水两岸连山，群峰对峙（自非亭午夜分不见曦月） 夏冬、春秋：大水猛涨，江流湍急：素湍绿潭，清荣峻茂：林寒涧肃，哀猿凄清（总写）（分写）分连 高——雄壮美夏：水疾——奔放美春冬：素 清——清幽美秋：寒 凄 ——凄婉美三峡—— 雄奇险拔 清幽秀丽三峡气势四时之景
按要求默写下列写景的句子
1、描写三峡两岸的山峰：
2、描写三峡湍急的水流：
3、描写三峡春冬的美景：
4、描写三峡高猿长啸：1、朝辞白帝彩云间：
朝发白帝
2、千里江陵一日还：
朝发白帝，暮到江陵其间千二百里。
3、两岸猿声啼不住：
高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。从文中找出语句来印证李白的《早发白帝城》中相关诗句内容4、轻舟已过万重山：
虽乘奔御风不以疾也。
两岸连山，略无缺处。
重岩叠幛，隐天蔽日
作者描写“猿声”的作用是什么？渲染三峡秋景的凄凉。 作者引用渔歌的作用是什么？ 引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。 三思考探究作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体? 本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂“的盎然情趣。故而合为一体描绘。作者如何表现三峡的秋景？①作者并不明确点出“秋”字，而是以一个“霜”字加以暗示，以概括之笔写深秋霜晨，又以“寒”“肃”二字渲染，三峡秋景遂变成清寒之景，给人带来的心情自然也是凄凉之情。
②作者不再写山、写水、写树，而是写猿鸣，以此来烘托萧瑟的秋景，写出人们身处此时此地的伤感。 如果让你向郦道元介绍一下我们今天的三峡，你会向他介绍些什么呢？四拓展训练 通过阅读这篇文章，如果你准备去三峡旅行，你会选择哪个季节去？ 你这样的选择是因为这个季节什么样的美吸引了你呢？ 你能结合课文用自己的话来描述一下这种美吗？谢谢！