教科版物理八年级下册《7.4 重力》同步练习卷(含解析）
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册《7.4 重力》同步练习卷(含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 134.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-16 08:24:41 | ||
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文档简介
教科版物理八年级下册《7.4 重力》同步练习卷
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.关于重力的产生，下列说法中正确的是( )
A. 物体只有接触到地球，才会被地球吸引
B. 静止的物体才受到重力
C. 地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球
D. 地球吸引物体，物体不吸引地球
2.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是( )
A. 换用质量大的重锤
B. 调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
C. 上下移动年画的位置
D. 调整年画，使年画的长边与重垂线平行
3.下列关于重心的表述正确的是( )
A. 重心是物体所受重力的作用点
B. 重心是物体上最重的点
C. 重心的位置一定在物体上
D. 质量不均匀但形状规则的物体的重心在它的几何中心
4.下列物体重力约为的是( )
A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 一头奶牛 D. 一个铅球
5.一个中学生站在地面上受到的重力大小大约为( )
A. B. C. D.
6.下列有关力的说法中，正确的是( )
A. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D. 重力的方向总是垂直向下
7.关于重力的方向，下列说法正确的是( )
A. 物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面
B. 物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面
C. 在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下
D. 在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下
8.下列对于公式的理解，正确的是( )
A. 物体的质量跟它的重力成正比 B. 物体受到的重力跟它的质量成正比
C. 物体的重力越大，则的比值越大 D. 物体的质量越大，则的值越小
9.如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是( )
A. B. C. D.
10.跳台滑雪是北京冬奥会的赛项之一如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是( )
A. B. C. D.
11.关于重心，下列说法正确的是( )
A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上
12.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法中正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题：本大题共1小题，共2分。
13.年月，科学家发现了颗位于宜居带适合生命存在的区域的行星。若宜居带中某颗行星的质量约为地球的倍，体积约为地球的倍，测得重力为地球的倍，则该行星的密度与地球的密度之比约为______行星与地球均看作质量均匀分布的球体；在该星球上行走步履维艰，人的惯性和地球上相比______选填“变大”“变小”或“不变”；地球上重力为的物体在该星球上的质量为______
三、作图题：本大题共1小题，共2分。
14.如图所示，橡皮用细线栓作在水平面作圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图．
四、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
15.地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
你______选填“同意”或“不同意”物体的重力大小与物体的质量有关依据是______
如图甲是他第次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是______，分度值是______，请将此时测力计的示数填人下表的空格处。
请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。
次数
质量
重力 ______
由图象可知：物体的重力跟物体的质量成______。
若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______选填“能”或“不能”完成该探究。
五、计算题：本大题共1小题，共8分。
16.某同学用力将足球踢起，球在空中飞行，如图所示。请在图中画出球所受重力的示意图。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，地球附近的所有物体都受到重力作用，故AB错误；
、力的作用是相互的，地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球，故C正确、D错误。
故选：。
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；力的作用是相互的。
本题考查了重力的概念和物体间的相互作用，属于基础知识。
2.【答案】
【解析】解：重力的方向总是竖直向下，如果年画的长边与重垂线平行，那么画框就是竖直向下的；如果年画的长边与重垂线不平行，那么画框就不是竖直的。
故选：。
重力的方向总是竖直向下。
本题考查了重力的方向，属于基础题。
3.【答案】
【解析】解：、重心是物体所受重力的作用点，故A正确。
B、重心是物体上最重的点，故B错误。
C、重心的位置一定在物体上，故C错误。
D、质量均匀但形状规则的物体的重心在它的几何中心，故D错误。
故选：。
重力在物体上的作用点叫做重心，质量均匀分布的物体，重心的位置只跟物体的形状有关外形规则的重心，在它们几何中心上；
重心可在物体上，也可在物体外。
本题考查的是学生对重心的理解，还要主要物体的重心分布与哪些因素有关。在物体的形状改变，导致它的重心位置可能改变，比如均匀直棒将其折弯，则其重心位置发生改变。
4.【答案】
【解析】解：、一枚大头针的质量约，其重力；故A错误；
B、一斤鸡蛋可称--个，那么一个鸡蛋的质量约为；故个鸡蛋的质量为，故其重力；故B正确；
C、奶牛的质量约，其重力；故C错误；
D、一只铅球的质量一般在左右，其重力；故D错误；
故选：。
首先要对选项中涉及的几个物体的重力有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。
5.【答案】
【解析】【分析】
首先要对选项中涉及的物体的质量有个初步的了解，再根据重力和质量的关系，可求出重力；选出符合生活实际的答案．
此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和重力与质量关系的认识，选出符合实际的选项即可．
【解答】
初中生体重大约为，受到的重力约为：；
故ABD错误；C正确．
故选C．
6.【答案】
【解析】解：
A、力的三要素都能影响力的作用效果。此选项正确；
B、力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力。此选项错误；
C、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用。此选项错误；
D、重力的方向竖直向下。此选项错误。
故选：。
力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；
重力的方向竖直向下。
此题是一道与力现象有关的综合题，考查了力的三要素、力的作用相互性、弹力和重力的方向，掌握并正确理解基本规律，是解答的关键。
7.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查了重力的方向，重力的方向是竖直向下的，指向地心。
地球附近的一切物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下的。
【解答】
A.重力的方向始终是竖直向下的，指向地心的，物体放在斜面上，是竖直向下的，而不是与斜面垂直，故A说法不正确；
B.重力的方向始终是竖直向下的，与支持面无关，故B说法不正确；
C.地球附近的一切物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，故C说法不正确；
D.在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下，故D说法正确。
故选D。
8.【答案】
【解析】解：、质量是物体所含物质的多少，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，应该是物体的重力跟它的质量成正比，而不是物体的质量跟它的重力成正比，故A错误、B正确；
、的比值等于，是一个常数，因此，物体的重力或质量变大，不变，故C、D错误。
故选：。
物体重力与质量的关系，其中的含义：质量为的物体受到的重力为，据此分析判断。
本题考查了对重力与质量的关系式，以及质量为的物体受到的重力为的理解，是力学的重要概念。
9.【答案】
【解析】解：
重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零。所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线，故A正确，BCD错误。
故选：。
根据重力和质量的关系作出解答。
此题考查的是重力和质量的关系图象，图象是我们获得知识的一个重要途径。
10.【答案】
【解析】解：从运动员的重心开始，沿竖直向下的方向画一条有向线段，并在线段末尾标上字母，即为其所受重力示意图，由各选项图可知，图方向错误，图作用点错误，图正确。
故选：。
物体受到的重力方向竖直向下、作用点在重心，据此分析判断。
本题考查了重力示意图的画法，不管物体是否运动，重力的方向总是竖直向下的。
11.【答案】
【解析】解：、任何物体都有重心，故A错误；
B、重心不一定在物体上，也可以在物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外。故B正确；
C、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；
D、重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误。
故选：。
一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。
此题主要考查学生对重心的理解和掌握，要知道重心不一定在物体上，如空心球。
12.【答案】
【解析】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故C符合题意；而都无法判定桌面是否水平。
故选：。
地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的。
知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪检查物体是否竖直或是否水平。
13.【答案】： 不变
【解析】解：
由题知，，，
即：：，：，：：，
它的密度与地球的密度之比：
：：：：。
因为质量不随空间位置的改变而改变，而惯性只与质量有关，因此惯性不变；
由可得，物体的质量：，而质量不随空间位置的改变而改变，因此物体在该星球上的质量为。
故答案为：：；不变；。
已知行星与地球的质量之比和体积之比，利用密度公式求其密度之比；
质量不随状态、形状以及空间位置的改变而改变，并且惯性只与质量有关；
先根据的变形公式求出物体的质量，然后根据质量不随状态、形状以及空间位置的改变而改变得出在星球上物体的质量。
本题考查了密度和重力的计算以及质量的特性，知道质量不随空间位置的改变而改变。
14.【答案】解：橡皮所受的重力竖直向下，从橡皮的重心向下作重力的示意图，如图所示．
【解析】橡皮受的重力竖直向下，从橡皮的重心向下作重力的示意图．
物体所受的重力总是竖直向下，与物体的运动状态无关．作重力的示意图时，一定要注意：方向竖直向下．
15.【答案】同意 质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍 正比 不能
【解析】解：分析表数据可知，重力大小随质量的增大而增大，并且增大的倍数相等，从而得出重力与质量的关系；
观察图象发现，弹簧测力计的量程是，弹簧测力计的分度值是；读图可知，此时弹簧测力计的示数为；
根据表中的数据先画点，再描线，如图所示；
由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值。因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比；
太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成；
故答案为：同意；质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍； ；； ；如图所示；正比；不能。
通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值，设表格中空白处的物理量为，选任一一组数据与该栏中的物理量建立等式，求出空白处的数字；
明确弹簧测力的使用；
分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系。
此题除了考查影响重力大小的因素外，还考查了学生对于实验数据的分析能力，这也是新课标要求学生掌握的能力之一，需要引起注意。
16.【答案】解：飞行的足球受到重力的方向为竖直向下，作用在球的重心，如图所示：
【解析】画重力的示意图首先要明确重力的三要素，然后从物体的重心开始，沿竖直向下的方向，画出力的大小。
画力的示意图时要明确力的大小、方向、作用点，再按画图要求画出这个力。
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一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.关于重力的产生，下列说法中正确的是( )
A. 物体只有接触到地球，才会被地球吸引
B. 静止的物体才受到重力
C. 地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球
D. 地球吸引物体，物体不吸引地球
2.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是( )
A. 换用质量大的重锤
B. 调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
C. 上下移动年画的位置
D. 调整年画，使年画的长边与重垂线平行
3.下列关于重心的表述正确的是( )
A. 重心是物体所受重力的作用点
B. 重心是物体上最重的点
C. 重心的位置一定在物体上
D. 质量不均匀但形状规则的物体的重心在它的几何中心
4.下列物体重力约为的是( )
A. 一枚大头针 B. 两个鸡蛋 C. 一头奶牛 D. 一个铅球
5.一个中学生站在地面上受到的重力大小大约为( )
A. B. C. D.
6.下列有关力的说法中，正确的是( )
A. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D. 重力的方向总是垂直向下
7.关于重力的方向，下列说法正确的是( )
A. 物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面
B. 物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面
C. 在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下
D. 在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下
8.下列对于公式的理解，正确的是( )
A. 物体的质量跟它的重力成正比 B. 物体受到的重力跟它的质量成正比
C. 物体的重力越大，则的比值越大 D. 物体的质量越大，则的值越小
9.如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是( )
A. B. C. D.
10.跳台滑雪是北京冬奥会的赛项之一如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是( )
A. B. C. D.
11.关于重心，下列说法正确的是( )
A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上
12.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法中正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题：本大题共1小题，共2分。
13.年月，科学家发现了颗位于宜居带适合生命存在的区域的行星。若宜居带中某颗行星的质量约为地球的倍，体积约为地球的倍，测得重力为地球的倍，则该行星的密度与地球的密度之比约为______行星与地球均看作质量均匀分布的球体；在该星球上行走步履维艰，人的惯性和地球上相比______选填“变大”“变小”或“不变”；地球上重力为的物体在该星球上的质量为______
三、作图题：本大题共1小题，共2分。
14.如图所示，橡皮用细线栓作在水平面作圆周运动，请画出橡皮所受重力的示意图．
四、实验探究题：本大题共1小题，共6分。
15.地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
你______选填“同意”或“不同意”物体的重力大小与物体的质量有关依据是______
如图甲是他第次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是______，分度值是______，请将此时测力计的示数填人下表的空格处。
请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。
次数
质量
重力 ______
由图象可知：物体的重力跟物体的质量成______。
若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______选填“能”或“不能”完成该探究。
五、计算题：本大题共1小题，共8分。
16.某同学用力将足球踢起，球在空中飞行，如图所示。请在图中画出球所受重力的示意图。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，地球附近的所有物体都受到重力作用，故AB错误；
、力的作用是相互的，地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球，故C正确、D错误。
故选：。
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；力的作用是相互的。
本题考查了重力的概念和物体间的相互作用，属于基础知识。
2.【答案】
【解析】解：重力的方向总是竖直向下，如果年画的长边与重垂线平行，那么画框就是竖直向下的；如果年画的长边与重垂线不平行，那么画框就不是竖直的。
故选：。
重力的方向总是竖直向下。
本题考查了重力的方向，属于基础题。
3.【答案】
【解析】解：、重心是物体所受重力的作用点，故A正确。
B、重心是物体上最重的点，故B错误。
C、重心的位置一定在物体上，故C错误。
D、质量均匀但形状规则的物体的重心在它的几何中心，故D错误。
故选：。
重力在物体上的作用点叫做重心，质量均匀分布的物体，重心的位置只跟物体的形状有关外形规则的重心，在它们几何中心上；
重心可在物体上，也可在物体外。
本题考查的是学生对重心的理解，还要主要物体的重心分布与哪些因素有关。在物体的形状改变，导致它的重心位置可能改变，比如均匀直棒将其折弯，则其重心位置发生改变。
4.【答案】
【解析】解：、一枚大头针的质量约，其重力；故A错误；
B、一斤鸡蛋可称--个，那么一个鸡蛋的质量约为；故个鸡蛋的质量为，故其重力；故B正确；
C、奶牛的质量约，其重力；故C错误；
D、一只铅球的质量一般在左右，其重力；故D错误；
故选：。
首先要对选项中涉及的几个物体的重力有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。
5.【答案】
【解析】【分析】
首先要对选项中涉及的物体的质量有个初步的了解，再根据重力和质量的关系，可求出重力；选出符合生活实际的答案．
此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和重力与质量关系的认识，选出符合实际的选项即可．
【解答】
初中生体重大约为，受到的重力约为：；
故ABD错误；C正确．
故选C．
6.【答案】
【解析】解：
A、力的三要素都能影响力的作用效果。此选项正确；
B、力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力。此选项错误；
C、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用。此选项错误；
D、重力的方向竖直向下。此选项错误。
故选：。
力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；
重力的方向竖直向下。
此题是一道与力现象有关的综合题，考查了力的三要素、力的作用相互性、弹力和重力的方向，掌握并正确理解基本规律，是解答的关键。
7.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查了重力的方向，重力的方向是竖直向下的，指向地心。
地球附近的一切物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下的。
【解答】
A.重力的方向始终是竖直向下的，指向地心的，物体放在斜面上，是竖直向下的，而不是与斜面垂直，故A说法不正确；
B.重力的方向始终是竖直向下的，与支持面无关，故B说法不正确；
C.地球附近的一切物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，故C说法不正确；
D.在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下，故D说法正确。
故选D。
8.【答案】
【解析】解：、质量是物体所含物质的多少，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，应该是物体的重力跟它的质量成正比，而不是物体的质量跟它的重力成正比，故A错误、B正确；
、的比值等于，是一个常数，因此，物体的重力或质量变大，不变，故C、D错误。
故选：。
物体重力与质量的关系，其中的含义：质量为的物体受到的重力为，据此分析判断。
本题考查了对重力与质量的关系式，以及质量为的物体受到的重力为的理解，是力学的重要概念。
9.【答案】
【解析】解：
重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零。所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线，故A正确，BCD错误。
故选：。
根据重力和质量的关系作出解答。
此题考查的是重力和质量的关系图象，图象是我们获得知识的一个重要途径。
10.【答案】
【解析】解：从运动员的重心开始，沿竖直向下的方向画一条有向线段，并在线段末尾标上字母，即为其所受重力示意图，由各选项图可知，图方向错误，图作用点错误，图正确。
故选：。
物体受到的重力方向竖直向下、作用点在重心，据此分析判断。
本题考查了重力示意图的画法，不管物体是否运动，重力的方向总是竖直向下的。
11.【答案】
【解析】解：、任何物体都有重心，故A错误；
B、重心不一定在物体上，也可以在物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外。故B正确；
C、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；
D、重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误。
故选：。
一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。
此题主要考查学生对重心的理解和掌握，要知道重心不一定在物体上，如空心球。
12.【答案】
【解析】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故C符合题意；而都无法判定桌面是否水平。
故选：。
地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的。
知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪检查物体是否竖直或是否水平。
13.【答案】： 不变
【解析】解：
由题知，，，
即：：，：，：：，
它的密度与地球的密度之比：
：：：：。
因为质量不随空间位置的改变而改变，而惯性只与质量有关，因此惯性不变；
由可得，物体的质量：，而质量不随空间位置的改变而改变，因此物体在该星球上的质量为。
故答案为：：；不变；。
已知行星与地球的质量之比和体积之比，利用密度公式求其密度之比；
质量不随状态、形状以及空间位置的改变而改变，并且惯性只与质量有关；
先根据的变形公式求出物体的质量，然后根据质量不随状态、形状以及空间位置的改变而改变得出在星球上物体的质量。
本题考查了密度和重力的计算以及质量的特性，知道质量不随空间位置的改变而改变。
14.【答案】解：橡皮所受的重力竖直向下，从橡皮的重心向下作重力的示意图，如图所示．
【解析】橡皮受的重力竖直向下，从橡皮的重心向下作重力的示意图．
物体所受的重力总是竖直向下，与物体的运动状态无关．作重力的示意图时，一定要注意：方向竖直向下．
15.【答案】同意 质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍 正比 不能
【解析】解：分析表数据可知，重力大小随质量的增大而增大，并且增大的倍数相等，从而得出重力与质量的关系；
观察图象发现，弹簧测力计的量程是，弹簧测力计的分度值是；读图可知，此时弹簧测力计的示数为；
根据表中的数据先画点，再描线，如图所示；
由表中数据可见：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值。因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比；
太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成；
故答案为：同意；质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍； ；； ；如图所示；正比；不能。
通过观察表格中的数据发现，每一栏中的重力与质量的比值都是固定的数值，设表格中空白处的物理量为，选任一一组数据与该栏中的物理量建立等式，求出空白处的数字；
明确弹簧测力的使用；
分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系。
此题除了考查影响重力大小的因素外，还考查了学生对于实验数据的分析能力，这也是新课标要求学生掌握的能力之一，需要引起注意。
16.【答案】解：飞行的足球受到重力的方向为竖直向下，作用在球的重心，如图所示：
【解析】画重力的示意图首先要明确重力的三要素，然后从物体的重心开始，沿竖直向下的方向，画出力的大小。
画力的示意图时要明确力的大小、方向、作用点，再按画图要求画出这个力。
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