湘美版 美术六年级下册第1课 形色协奏曲 课件（共14张PPT+内嵌视频)

(共14张PPT)
形色协奏曲
义务教育教科书 美术 （湘教版）六年级下册 第一课
小小的喜悦 康定斯基（俄罗斯）
画面中的线条富有节奏感，是不是很有趣？这是因为在康定斯基的作品中，对具体事物形体特征的描绘不再是重点，他希望完全借助色彩、线条和形状来表达。他赋予它们音乐般的节奏。
试着在空中比划图中的线条。有什么发现？
下面两幅画又是运用什么形式来表现呢？
颜色、形状
画中用了什么颜色？什么形状？
抓住房屋等事物的特征，用概括、简练的语言，把写实变得抽象。
这些画的作者是谁？
让我们欣赏一下吴冠中的系列作品，品味形式美！
吴冠中，江苏宜兴人。中共党员，中国现当代画家、油画家、美术教育家 。其主要油画作品有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等；主要中国画作品有《春雪》《狮子林》《长城》等。
抽象画不仅存在于西方，在中国也有。画家在表达画面时，探索着“中国画”表现形式的更多可能，在“似与不似”之间拿捏得恰如其分。
欣赏吴冠中的作品，你有什么发现？
如何把现实世界中真实的事物像艺术家一样转变为抽象画
课堂作业
抽象派绘画并不是无中生有，而是通过对具体实物的概括和提炼，使具体的轮廓和细节消失，甚至彻底摆脱具体形象，由色彩、符号、点线面、肌理等构成高度象征性的画面。
请你选择自己喜欢的材料，仿照抽象画的创作方式，用点、线、面、色彩等美术语言完成一幅画作。
旧石器时代拉斯科洞穴壁画代表作品，壁画中动物形象的写实和人物形象的抽象是旧石器时代原始洞穴壁画的典型特点，全画生动地展现了人与动物殊死搏斗，争夺生存空间的激烈场面。
抽象画是画大形，具象画是画小形；
抽象画是画本质，具象画是画现象；
抽象画是画心象，具象画是画表象。
——汪京元
拓展延伸
观察书上第五页的学习屋，你认为这样随机的画面有抽象画的美感吗？小组讨论，分享收集的资料：我眼中的抽象。组长整理并总结。