教科版物理八年级下册《7.1 力》同步练习卷(含解析）
文档属性
| 名称 | 教科版物理八年级下册《7.1 力》同步练习卷(含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 146.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-16 09:02:30 | ||
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文档简介
教科版物理八年级下册《7.1 力》同步练习卷
一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.下列有关力的说法中，正确的是( )
A. 力能脱离物体而存在 B. 一个物体也能产生力的作用
C. 产生力的两个物体一定发生了作用 D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
2.“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明( )
A. 力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的形状
C. 力可以改变物体的运动状态 D. 以上说都不对
3.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )
A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地
C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球
4.俗话说“鸡蛋碰石头--自不量力”，从物理学角度看( )
A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 先有石头对鸡蛋的作用力
C. 鸡蛋对石头的没有作用力 D. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
5.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线所示。在方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )
A. 物体间力的作用是相互的 B. 力可以使小铁球发生形变
C. 力可以改变小铁球的运动方向 D. 力的作用效果与力的方向有关
6.校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是( )
A. 力的作用效果只跟力的大小有关 B. 接触的两物体间一定能产生力
C. 力能改变物体的运动状态 D. 力的作用是相互的
7.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是( )
A. 压缩过程说明力可以改变物体的形状
B. 压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C. 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D. 整个过程说明力可以改变物体的运动方向
8.下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是( )
A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B. 跳水运动员压弯跳板
C. 篮球碰到篮板改变运动方向 D. 百米短跑运动员加速冲过终点
二、填空题：本大题共6小题，共12分。
9.在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体______。用力踢球，感觉脚会疼，说明______。
10.如图所示，跳板被跳水运动员压弯，被压弯的跳板具有______选填“弹性”或“塑性”；同时说明力可以使物体发生______。
11.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了______，还使落叶的______发生了改变，若以地面为参照物，落叶是______的填“运动”或“静止”。
12.人踢球时，对球施力的物体是______，同时______也受到力的作用，这一事例说明______
13.如图所示，用力拍巴掌时，两手都觉得疼；两个载有磁铁的小车先靠近再放开后，小车向相反方向运动；小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，她将______，这些现象说明的共同规律是______。
14.端午节，在太原市晋阳湖进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是______。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于______，龙舟仍会继续向前运动。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、力不能脱离物体存在，产生力至少需要两个物体，故A和B错误。
C、力是物体对物体的作用，产生力的两个物体之间一定发生相互作用，故C正确。
D、相互接触的两个物体，如果物体间没有相互作用，物体间不会产生力，故D错误。
故选：。
正确理解力是物体对物体的作用。
产生力的作用至少两个物体，一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体。
产生力时，两个物体之间一定发生相互作用，物体间力的“作用”是指物体之间的推、拉、挤、压、提、吸引、排斥等。
物体不接触可以产生力的作用，接触不一定有力的作用。
力是物体对物体的作用，对力的定义要正确理解，理解产生力需要几个物体、物体间的作用、是否接触等。
2.【答案】
【解析】解：力的作用效果有两个：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；
注意题中的关键词：“使足球由静止绕过人墙钻入球门。”
A、虽然力的作用是相互的，但是该现象不能说明该结论，故A不正确；
B、虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能说明该结论，故B不正确；
C、梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门足球的运动状态不断变化，该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C正确。
D、因选项正确，故D选项不正确。
故选：。
注意题中的关键词：“使足球由静止绕过人墙钻入球门。”
力的作用效果有两个：：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
该题考查力的作用效果，力的相互作用等知识，是一道比较简单的力与运动的题目。
3.【答案】
【解析】解：、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；
B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；
C、火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；
D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没有利用力的作用是相互的原理，符合题意。
故选：。
此类题目考查两个物体间力的作用总是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
4.【答案】
【解析】解：石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC错误，D正确。
故选：。
鸡蛋碰石头，它们之间的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失，而平衡力不一定会同时产生和消失。
作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。
5.【答案】
【解析】解：、小铁球在桌面上改变运动方向是由于小铁球受到磁铁的作用力，与力的作用是相互的没有关系，故A错误；
B、尽管力可以使物体发生形变，但不能从题干提供的信息得出力可以使小铁球发生形变的结论，故B错误；
、铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，而不是力的方向影响了力的作用效果，故C正确，D错误。
故选：。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
本题考查我们对力的作用效果的理解和应用，认真分析题意便可正确答题。
6.【答案】
【解析】解：
A、力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A错误；
B、接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有力的作用，故B错误；
C、就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故C错误；
D、由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故D正确；
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果包括两个方面：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；力的作用效果由力的三要素决定。
该题主要考查了力的作用效果，以及力作用的相互性，难度不大。
7.【答案】
【解析】解：
A、小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，弹簧受到了力，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B、小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，小球受向右的弹力，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；
C、小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，这个力改变了弹簧的形状，说明力可以改变物体的形状，故C错误；
D、在压缩过程和弹开过程中，小球受到弹力的方向相同，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。
故选：。
力的作用效果：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。
此题考查了力的作用效果：力能使物体发生形变，也能改变物体的运动状态，要记住它们的不同。
8.【答案】
【解析】【分析】
本题考查力的作用效果，力可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变。
力可以改变物体的运动状态，物体的速度大小的变化和方向的变化都称为运动状态的改变。
力可以改变物体的形状。
【解答】
A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，这是物体运动状态的改变。故A错误。
B.跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生的变化。故B正确。
C.篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动方向发生了改变，这是物体运动状态的改变。故C错误。
D.百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，这是物体运动状态的改变。故D错误。
故选B。
9.【答案】形状 运动状态 力的作用是相互的
【解析】解：
用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状；
用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
力的作用是相互的，用脚踢足球，脚对足球施加力的同时，足球也对脚产生力的作用，所以脚会感到疼。
故答案为：形状；运动状态；力的作用是相互的。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用。
明确力的两个作用效果、知道力的作用的相互性，是解答此题的关键。
10.【答案】弹性 形变
【解析】解：
跳板被跳水运动员压弯，如果撤去外力，跳板可以恢复原状，所以被跳水运动员压弯的跳板具有弹性；
跳板被跳水运动员压弯，说明力可以使物体发生形变。
故答案为：弹性；形变。
物体在力的作和下发生形变，在撤去外力后恢复原状态，这种性质叫弹性，当物体发生弹性形变时，会产生弹力的作用；
力可以改变物体的运动状态，力也可以改变物体的形状。
本题主要考查我们对弹性和力的作用效果的理解，属力学的基础题。
11.【答案】形变 运动状态 运动
【解析】解：狂风把小树吹弯了腰，使小树的形状发生了改变；风把落叶吹得漫天飞舞，风力改变了落叶的运动状态。
若以地面为参照物，落叶与地面之间的位置发生了变化，因此落叶是运动的。
故答案为：形变；运动状态；运动。
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
本题考查了力的作用效果，运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
12.【答案】脚 脚 物体间力的作用是相互的
【解析】解：人踢球时，对球施力的物体是脚，同时脚，也受到球的作用力，这一事例说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：脚；脚；物体间力的作用是相互的。
物体间力的作用是相互的。
此题考查了力的作用的相互性，属于基础题。
13.【答案】向后退 物体间力的作用是相互的
【解析】解：小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，她将向后退，这些现象说明的共同规律是物体间力的作用是相互的，即一个物体受到力，同时给施力物体一个反作用力。
故答案为：向后退；物体间力的作用是相互的。
知道力的作用是相互的，一个物体受到力，同时给施力物体一个反作用力。
本题主要通过生活中的实例考查了力的作用的相互性，属力学的基本规律，难度不大。
14.【答案】相互的 惯性
【解析】解：划桨手向后划水，同时水也会给船桨一个反作用力而使船前进，说明物体间力的作用是相互的。
停止划水，船继续前进一段路程，这是由于惯性，船会保持原来的运动状态而引起的。
故答案为：相互；惯性。
解决此题从向后划水，龙舟得到快速前进的动力上分析，得出力的作用是相互的。
龙舟继续向前运动，表明保持原来运动状态不变，总结出这是由于物体具有惯性。
此题通过事例考查了惯性的概念和力的作用的相互性。知道物体间力作用的相互性、物体由于惯性会保持原来的运动状态不变。
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一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.下列有关力的说法中，正确的是( )
A. 力能脱离物体而存在 B. 一个物体也能产生力的作用
C. 产生力的两个物体一定发生了作用 D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
2.“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明( )
A. 力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的形状
C. 力可以改变物体的运动状态 D. 以上说都不对
3.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )
A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地
C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球
4.俗话说“鸡蛋碰石头--自不量力”，从物理学角度看( )
A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 先有石头对鸡蛋的作用力
C. 鸡蛋对石头的没有作用力 D. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
5.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线所示。在方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )
A. 物体间力的作用是相互的 B. 力可以使小铁球发生形变
C. 力可以改变小铁球的运动方向 D. 力的作用效果与力的方向有关
6.校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是( )
A. 力的作用效果只跟力的大小有关 B. 接触的两物体间一定能产生力
C. 力能改变物体的运动状态 D. 力的作用是相互的
7.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是( )
A. 压缩过程说明力可以改变物体的形状
B. 压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C. 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D. 整个过程说明力可以改变物体的运动方向
8.下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是( )
A. 踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B. 跳水运动员压弯跳板
C. 篮球碰到篮板改变运动方向 D. 百米短跑运动员加速冲过终点
二、填空题：本大题共6小题，共12分。
9.在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体______。用力踢球，感觉脚会疼，说明______。
10.如图所示，跳板被跳水运动员压弯，被压弯的跳板具有______选填“弹性”或“塑性”；同时说明力可以使物体发生______。
11.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了______，还使落叶的______发生了改变，若以地面为参照物，落叶是______的填“运动”或“静止”。
12.人踢球时，对球施力的物体是______，同时______也受到力的作用，这一事例说明______
13.如图所示，用力拍巴掌时，两手都觉得疼；两个载有磁铁的小车先靠近再放开后，小车向相反方向运动；小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，她将______，这些现象说明的共同规律是______。
14.端午节，在太原市晋阳湖进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是______。龙舟到达终点后，虽然桨手停止划水，但由于______，龙舟仍会继续向前运动。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、力不能脱离物体存在，产生力至少需要两个物体，故A和B错误。
C、力是物体对物体的作用，产生力的两个物体之间一定发生相互作用，故C正确。
D、相互接触的两个物体，如果物体间没有相互作用，物体间不会产生力，故D错误。
故选：。
正确理解力是物体对物体的作用。
产生力的作用至少两个物体，一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体。
产生力时，两个物体之间一定发生相互作用，物体间力的“作用”是指物体之间的推、拉、挤、压、提、吸引、排斥等。
物体不接触可以产生力的作用，接触不一定有力的作用。
力是物体对物体的作用，对力的定义要正确理解，理解产生力需要几个物体、物体间的作用、是否接触等。
2.【答案】
【解析】解：力的作用效果有两个：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；
注意题中的关键词：“使足球由静止绕过人墙钻入球门。”
A、虽然力的作用是相互的，但是该现象不能说明该结论，故A不正确；
B、虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能说明该结论，故B不正确；
C、梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门足球的运动状态不断变化，该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C正确。
D、因选项正确，故D选项不正确。
故选：。
注意题中的关键词：“使足球由静止绕过人墙钻入球门。”
力的作用效果有两个：：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
该题考查力的作用效果，力的相互作用等知识，是一道比较简单的力与运动的题目。
3.【答案】
【解析】解：、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；
B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；
C、火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；
D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没有利用力的作用是相互的原理，符合题意。
故选：。
此类题目考查两个物体间力的作用总是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
4.【答案】
【解析】解：石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC错误，D正确。
故选：。
鸡蛋碰石头，它们之间的力是作用力和反作用力，作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失，而平衡力不一定会同时产生和消失。
作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。
5.【答案】
【解析】解：、小铁球在桌面上改变运动方向是由于小铁球受到磁铁的作用力，与力的作用是相互的没有关系，故A错误；
B、尽管力可以使物体发生形变，但不能从题干提供的信息得出力可以使小铁球发生形变的结论，故B错误；
、铁球受到磁铁吸引力的作用，运动方向发生改变，说明力可以改变小铁球的运动方向，而不是力的方向影响了力的作用效果，故C正确，D错误。
故选：。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
本题考查我们对力的作用效果的理解和应用，认真分析题意便可正确答题。
6.【答案】
【解析】解：
A、力的作用效果由力的大小、方向、作用点决定，故A错误；
B、接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有力的作用，故B错误；
C、就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故C错误；
D、由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故D正确；
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果包括两个方面：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；力的作用效果由力的三要素决定。
该题主要考查了力的作用效果，以及力作用的相互性，难度不大。
7.【答案】
【解析】解：
A、小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，弹簧受到了力，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B、小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，小球受向右的弹力，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；
C、小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，这个力改变了弹簧的形状，说明力可以改变物体的形状，故C错误；
D、在压缩过程和弹开过程中，小球受到弹力的方向相同，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。
故选：。
力的作用效果：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。
此题考查了力的作用效果：力能使物体发生形变，也能改变物体的运动状态，要记住它们的不同。
8.【答案】
【解析】【分析】
本题考查力的作用效果，力可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变。
力可以改变物体的运动状态，物体的速度大小的变化和方向的变化都称为运动状态的改变。
力可以改变物体的形状。
【解答】
A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，这是物体运动状态的改变。故A错误。
B.跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，使跳板的形状发生的变化。故B正确。
C.篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动方向发生了改变，这是物体运动状态的改变。故C错误。
D.百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，这是物体运动状态的改变。故D错误。
故选B。
9.【答案】形状 运动状态 力的作用是相互的
【解析】解：
用手轻轻一压，手对球用了力，气球就变扁了，说明力可以改变物体的形状；
用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，气球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
力的作用是相互的，用脚踢足球，脚对足球施加力的同时，足球也对脚产生力的作用，所以脚会感到疼。
故答案为：形状；运动状态；力的作用是相互的。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用。
明确力的两个作用效果、知道力的作用的相互性，是解答此题的关键。
10.【答案】弹性 形变
【解析】解：
跳板被跳水运动员压弯，如果撤去外力，跳板可以恢复原状，所以被跳水运动员压弯的跳板具有弹性；
跳板被跳水运动员压弯，说明力可以使物体发生形变。
故答案为：弹性；形变。
物体在力的作和下发生形变，在撤去外力后恢复原状态，这种性质叫弹性，当物体发生弹性形变时，会产生弹力的作用；
力可以改变物体的运动状态，力也可以改变物体的形状。
本题主要考查我们对弹性和力的作用效果的理解，属力学的基础题。
11.【答案】形变 运动状态 运动
【解析】解：狂风把小树吹弯了腰，使小树的形状发生了改变；风把落叶吹得漫天飞舞，风力改变了落叶的运动状态。
若以地面为参照物，落叶与地面之间的位置发生了变化，因此落叶是运动的。
故答案为：形变；运动状态；运动。
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
本题考查了力的作用效果，运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
12.【答案】脚 脚 物体间力的作用是相互的
【解析】解：人踢球时，对球施力的物体是脚，同时脚，也受到球的作用力，这一事例说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：脚；脚；物体间力的作用是相互的。
物体间力的作用是相互的。
此题考查了力的作用的相互性，属于基础题。
13.【答案】向后退 物体间力的作用是相互的
【解析】解：小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙，她将向后退，这些现象说明的共同规律是物体间力的作用是相互的，即一个物体受到力，同时给施力物体一个反作用力。
故答案为：向后退；物体间力的作用是相互的。
知道力的作用是相互的，一个物体受到力，同时给施力物体一个反作用力。
本题主要通过生活中的实例考查了力的作用的相互性，属力学的基本规律，难度不大。
14.【答案】相互的 惯性
【解析】解：划桨手向后划水，同时水也会给船桨一个反作用力而使船前进，说明物体间力的作用是相互的。
停止划水，船继续前进一段路程，这是由于惯性，船会保持原来的运动状态而引起的。
故答案为：相互；惯性。
解决此题从向后划水，龙舟得到快速前进的动力上分析，得出力的作用是相互的。
龙舟继续向前运动，表明保持原来运动状态不变，总结出这是由于物体具有惯性。
此题通过事例考查了惯性的概念和力的作用的相互性。知道物体间力作用的相互性、物体由于惯性会保持原来的运动状态不变。
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