苏教版初中生物1.1.2生物与环境的关系同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版初中生物1.1.2生物与环境的关系同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 50.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-16 09:30:40 | ||
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文档简介
苏教版初中生物1.1.2生物与环境的关系同步练习
1．“南桔北枳”的意思是淮南的桔树，移植到淮河以北就变为枳树。说明（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．生物与环境相互作用
2．下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．蛇和青蛙 B．猫头鹰和田鼠
C．蜜蜂和花 D．一块田里的水稻和杂草
3．菠萝只能种在南方，而不能在北方种植，影响其分布的主要因素是（ ）
A．光 B．水 C．空气 D．温度
4．同学们学习过的很多诗句中都描述了生物与环境的关系，下列相关叙述错误的是（ ）
A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明了非生物因素对生物的影响
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境对生物的影响
C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明生物可以影响和改变环境
D．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应
5．白萝卜露出地面的部分常会变成绿色，这可以作为什么的实例
A．叶绿体在光下能进行光合作用 B．叶绿素只有在光下才能形成
C．光合作用能制造淀粉 D．叶绿体含有叶绿素
6．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝”
B．“草盛豆苗稀”
C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”
D．“雨露滋润禾苗壮”
7．如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是（ ）
A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
8．习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”。关于生物与环境的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．大象生活在热带雨林，它们的大耳朵有利于散热
B．生活在高寒地区的牦牛，毛长皮厚，这是生物适应环境的结果
C．萝卜的地上部分和地下部分颜色不同，这说明环境能影响生物的生活
D．蚯蚓的活动能使土壤疏松、肥沃，这说明生物能限制环境的发展
9．蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的（ ）
A．合作关系 B．捕食关系 C．寄生关系 D．共生关系
10．下列哪一项说明了生物影响环境（ ）
A．秋风扫落叶
B．鱼儿离不开水
C．雨露滋润禾苗壮
D．大树底下好乘凉
11．下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是（ ）
A．光照 B．温度 C．空气 D．蚜虫
12．“桔生淮南为橘，生于淮北为枳”，体现的是哪种非生物因素对生物生活的影响（ ）
A．温度 B．光 C．水分 D．土壤
13．胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，并能通过茎叶排泄盐分，故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”以上材料体现了（ ）
A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．生物依赖于环境 D．生物适应环境并影响环境
14．鼠妇喜欢阴暗环境，若继续探究水分对鼠妇生活的影响，应选下列哪一个实验装置较好（ ）
A． B． C． D．
15．下列实例中，体现了水对生物生活的影响的是
A．春江水暖鸭先知
B．大雨过后蚯蚓爬出地面
C．葵花朵朵向太阳
D．干旱使农作物减产
16．白菜是冬天北方人主要食用的蔬菜之一，小明在做菜时发现白菜的芯通常是黄白色的，而最外部的叶是绿色的。他将外部绿色的叶片剥去，并将白菜放到有光照的地方一段时间后，发现黄白色的白菜芯变成了绿色。这种现象说明（ ）
A．叶绿素的形成需要水 B．叶绿素的形成需要光照
C．叶绿素的形成需要适宜的温度 D．叶绿素的形成需要新鲜的空气
17．下列现象中属于生物影响环境的是（ ）
A．枯叶蝶停在树上像枯叶
B．海豹胸部皮下脂肪厚
C．仙人掌的叶退化成针形
D．大树底下好乘凉
18．某班学探究“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”，下列做法错误的是（ ）
A．除探究因素土壤潮湿程度外，其他因素要相同且适宜
B．每组只用1只鼠妇
C．设置重复组，计算全班平均值
D．做完实验后把鼠妇放归大自然
19．芒果是海南热带经济作物之一。影响芒果生存的环境因素是（ ）
A．阳光、水、土壤 B．其它芒果
C．杂草、害虫 D．以上都是
20．生活在北寒带东西走向山涧两边的树木，其树冠多呈旗形生长，引起这一现象的根本原因是（ ）
A．温度 B．风 C．阳光 D．水分
21．将下列关系填在对应的内容后面。
A．种内斗争B．捕食C．寄生D．竞争E.合作F.共生
①小麦与杂草： 。
②虎吃兔子： 。
③大豆与根瘤菌： 。
④两只蜂王斗争： 。
⑤人体内的蛔虫： 。
⑥蚂蚁合力搬食物： 。
22．生物与环境相互作用、相互影响。陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是野草与豆苗之间的 关系；海洋中的海葵和蟹经常生活在一起，二者之间此时属于 关系。竹节虫的身体与竹枝极为相似，这叫 ；蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，这叫 ；箭毒蛙则具有色彩鲜艳的外表，使其在所处的环境中格外醒目，这叫 。
23．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的 关系。
24．（1）该图中共有 条食物链．他们彼此交错连接，形成了 ，此生态系统中的物质和能量就是沿着 和
流动的．
（2）这个食物网中的生产者是 ；它属于第 营养级．
（3）图中生物中，数量最少的是 ．
（4）如果在草地上使用DDT来消灭害虫，体内含DDT最多的生物是 ．
（5）此生态系统中缺少的生物成分是 ，它的作用是 ．
（6）请写出最长的一条食物链： ．
25．生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化，叶变态成刺是对 的适应。蚯蚓的钻穴运动能改良土壤是对 的影响。鼠妇是生活在 的环境中的。
26．生物因素是指影响一个生物生活的 或 。
27．在沙漠里限制生物生长的因素主要是 ．
28．迎春花和碧桃花这些通常在温暖的春天开放的花，如果想让它们在春节期间开花，最恰当的方法是 。
29．鼠妇适于生活在 的环境中，光会影响鼠妇的分布．
30．骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对 的适应。海豹的皮下脂肪是对 的适应，而旗形树的树冠是对 的适应。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．D
3．D
4．A
5．B
6．B
7．D
8．D
9．A
10．D
11．D
12．A
13．D
14．D
15．D
16．B
17．D
18．B
19．D
20．B
21． ——D ——B ——F ——A ——C ——E
22． 竞争 共生（或互惠互利） 拟态 保护色 警戒色
23．竞争
24． 5 食物网 食物链 食物网 草 第一 鹰 鹰 分解者 将动植物的遗体、遗物分解为无机物 草→鼠→蛇→鹰
25． 环境 环境 阴暗潮湿
26． 同种生物 其他种类的生物
27．水
28．提高温度
29．阴暗潮湿
30．干旱环境；寒冷环境；风
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
1．“南桔北枳”的意思是淮南的桔树，移植到淮河以北就变为枳树。说明（ ）
A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．生物与环境相互作用
2．下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A．蛇和青蛙 B．猫头鹰和田鼠
C．蜜蜂和花 D．一块田里的水稻和杂草
3．菠萝只能种在南方，而不能在北方种植，影响其分布的主要因素是（ ）
A．光 B．水 C．空气 D．温度
4．同学们学习过的很多诗句中都描述了生物与环境的关系，下列相关叙述错误的是（ ）
A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明了非生物因素对生物的影响
B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了环境对生物的影响
C．“苔痕上阶绿，草色入帘青”说明生物可以影响和改变环境
D．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻”体现了生物对环境的适应
5．白萝卜露出地面的部分常会变成绿色，这可以作为什么的实例
A．叶绿体在光下能进行光合作用 B．叶绿素只有在光下才能形成
C．光合作用能制造淀粉 D．叶绿体含有叶绿素
6．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）
A．“春来江水绿如蓝”
B．“草盛豆苗稀”
C．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”
D．“雨露滋润禾苗壮”
7．如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是（ ）
A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
8．习主席向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境……”。关于生物与环境的关系，下列说法不正确的是（ ）
A．大象生活在热带雨林，它们的大耳朵有利于散热
B．生活在高寒地区的牦牛，毛长皮厚，这是生物适应环境的结果
C．萝卜的地上部分和地下部分颜色不同，这说明环境能影响生物的生活
D．蚯蚓的活动能使土壤疏松、肥沃，这说明生物能限制环境的发展
9．蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的（ ）
A．合作关系 B．捕食关系 C．寄生关系 D．共生关系
10．下列哪一项说明了生物影响环境（ ）
A．秋风扫落叶
B．鱼儿离不开水
C．雨露滋润禾苗壮
D．大树底下好乘凉
11．下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是（ ）
A．光照 B．温度 C．空气 D．蚜虫
12．“桔生淮南为橘，生于淮北为枳”，体现的是哪种非生物因素对生物生活的影响（ ）
A．温度 B．光 C．水分 D．土壤
13．胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种，其细胞透水性较强，能吸收很多的盐分，并能通过茎叶排泄盐分，故能生长在高度盐渍化的土壤上，堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”以上材料体现了（ ）
A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．生物依赖于环境 D．生物适应环境并影响环境
14．鼠妇喜欢阴暗环境，若继续探究水分对鼠妇生活的影响，应选下列哪一个实验装置较好（ ）
A． B． C． D．
15．下列实例中，体现了水对生物生活的影响的是
A．春江水暖鸭先知
B．大雨过后蚯蚓爬出地面
C．葵花朵朵向太阳
D．干旱使农作物减产
16．白菜是冬天北方人主要食用的蔬菜之一，小明在做菜时发现白菜的芯通常是黄白色的，而最外部的叶是绿色的。他将外部绿色的叶片剥去，并将白菜放到有光照的地方一段时间后，发现黄白色的白菜芯变成了绿色。这种现象说明（ ）
A．叶绿素的形成需要水 B．叶绿素的形成需要光照
C．叶绿素的形成需要适宜的温度 D．叶绿素的形成需要新鲜的空气
17．下列现象中属于生物影响环境的是（ ）
A．枯叶蝶停在树上像枯叶
B．海豹胸部皮下脂肪厚
C．仙人掌的叶退化成针形
D．大树底下好乘凉
18．某班学探究“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”，下列做法错误的是（ ）
A．除探究因素土壤潮湿程度外，其他因素要相同且适宜
B．每组只用1只鼠妇
C．设置重复组，计算全班平均值
D．做完实验后把鼠妇放归大自然
19．芒果是海南热带经济作物之一。影响芒果生存的环境因素是（ ）
A．阳光、水、土壤 B．其它芒果
C．杂草、害虫 D．以上都是
20．生活在北寒带东西走向山涧两边的树木，其树冠多呈旗形生长，引起这一现象的根本原因是（ ）
A．温度 B．风 C．阳光 D．水分
21．将下列关系填在对应的内容后面。
A．种内斗争B．捕食C．寄生D．竞争E.合作F.共生
①小麦与杂草： 。
②虎吃兔子： 。
③大豆与根瘤菌： 。
④两只蜂王斗争： 。
⑤人体内的蛔虫： 。
⑥蚂蚁合力搬食物： 。
22．生物与环境相互作用、相互影响。陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是野草与豆苗之间的 关系；海洋中的海葵和蟹经常生活在一起，二者之间此时属于 关系。竹节虫的身体与竹枝极为相似，这叫 ；蜥蜴身体的颜色与环境色彩几乎融为一体，这叫 ；箭毒蛙则具有色彩鲜艳的外表，使其在所处的环境中格外醒目，这叫 。
23．“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的 关系。
24．（1）该图中共有 条食物链．他们彼此交错连接，形成了 ，此生态系统中的物质和能量就是沿着 和
流动的．
（2）这个食物网中的生产者是 ；它属于第 营养级．
（3）图中生物中，数量最少的是 ．
（4）如果在草地上使用DDT来消灭害虫，体内含DDT最多的生物是 ．
（5）此生态系统中缺少的生物成分是 ，它的作用是 ．
（6）请写出最长的一条食物链： ．
25．生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化，叶变态成刺是对 的适应。蚯蚓的钻穴运动能改良土壤是对 的影响。鼠妇是生活在 的环境中的。
26．生物因素是指影响一个生物生活的 或 。
27．在沙漠里限制生物生长的因素主要是 ．
28．迎春花和碧桃花这些通常在温暖的春天开放的花，如果想让它们在春节期间开花，最恰当的方法是 。
29．鼠妇适于生活在 的环境中，光会影响鼠妇的分布．
30．骆驼和骆驼刺等沙漠动、植物表现出对 的适应。海豹的皮下脂肪是对 的适应，而旗形树的树冠是对 的适应。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．D
3．D
4．A
5．B
6．B
7．D
8．D
9．A
10．D
11．D
12．A
13．D
14．D
15．D
16．B
17．D
18．B
19．D
20．B
21． ——D ——B ——F ——A ——C ——E
22． 竞争 共生（或互惠互利） 拟态 保护色 警戒色
23．竞争
24． 5 食物网 食物链 食物网 草 第一 鹰 鹰 分解者 将动植物的遗体、遗物分解为无机物 草→鼠→蛇→鹰
25． 环境 环境 阴暗潮湿
26． 同种生物 其他种类的生物
27．水
28．提高温度
29．阴暗潮湿
30．干旱环境；寒冷环境；风
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