第一节 地球的自转和公转（第2课时）课件（23张，内嵌视频3个）
文档属性
| 名称 | 第一节 地球的自转和公转（第2课时）课件（23张，内嵌视频3个） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 49.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-16 10:14:34 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第一节 地球的自转和公转
第一章 地球的运动
（第2课时）
课程引入
激趣导入
“地球绕着太阳转”
资料：
1610年1月，连续多个夜晚的追踪观测，伽利略确信，有四颗小星星围绕着木星转动。伽利略把他的天文观测成果以及望远镜的原理写成了《星迹信使》，结果在整个欧洲引起了巨大的轰动。为哥白尼的“日心说”找到了有力证据，让人们认识到地球在绕太阳转动。
二、地球的公转
地球公转的轨道及方向
1
活动：观看地球公转演示，阅读教材图1-1-5，思考问题：
1.地球公转的轨道是圆形吗？
2.地球公转是匀速的吗？
3.地球公转和自转有什么相同点？
1.近似正圆的椭圆
2.不匀速
3.旋转方向相同（自西向东）
二、地球的公转
地球公转的速度
1
活动：观察教材图1-1-5，读课文第6页“阅读”部分，思考问题：
地球公转轨道是椭圆，太阳在其中一个圆心上，因此日地距离是变化的。
图1-1-5 地球公转示意
1.为什么会有近日点和远日点？
二、地球的公转
地球公转的速度
2
近日点
远日点
日地距离：1.47×108 km
日地距离：1.52×108 km
角速度：61′/d
角速度：57′/d
线速度：30.3 km/s
线速度：29.3 km/s
f1
f2
O
太阳在一
个焦点上
地球公转轨道是椭圆
（1月初）
速度最快
（7月初）
速度最慢
距离近，引力相对较大，速度快
距离远，引力相对较小，速度慢
2.地球在哪个点的公转速度快些，为什么？
活动：观察教材图1-1-5，读课文第6页“阅读”部分，思考问题：
二、地球的公转
地球公转的速度
2
1.说一说，由五一到国庆地球公转速度的变化？
速度先变慢，7月初最慢，之后变快。
“五一”
“十一”
二、地球的公转
地球公转的速度
2
2.为什么北半球夏半年比冬半年长？（北半球从春分日到秋分日共186天而从秋分日到次年春分日共179天）
冬半年地球公转速度快；
夏半年地球公转速度慢。
二、地球的公转
黄赤交角
3
活动：观看视频，思考问题
赤道面：赤道所在的平面
黄道面：指地球绕太阳公转的轨道平面
问题：1.什么是赤道面？什么是黄道面？
二、地球的公转
黄赤交角
3
2.地轴垂直于赤道面
3.黄赤交角度数与南北回归线度数一致（23°26′）
问题：
2.地轴与赤道面有什么关系？
3.黄赤交角的度数与哪条纬线的度数一样？
活动：观看视频，思考问题
二、地球的公转
黄赤交角
3
合作探究：小组合作，利用身边的物品，演示黄赤交角的产生及度数。
黄道面
赤道面
地轴
黄道面
赤道面
地轴
23°26′黄赤交角
66°34′
1.找到适合的材料物品
2.地轴与黄道面垂直（黄道面/赤道面重合）
3.倾斜地轴，指向北极星与黄道面夹角66°34′
二、地球的公转
黄赤交角
“一轴两面三角度”
一轴：地轴指向北极星（倾斜）
两面：黄道面和赤道面
三角度：（1）黄赤交角23 26
（2）地轴与黄道面的夹角66 34
（3）地轴与赤道面的夹角90
知识归纳
二、地球的公转
太阳直射点的回归运动
4
活动：观看视频演示，了解太阳直射点的含义
北回归线标志塔：夏至日太阳直射时，影子投射在正下方。
太阳直射点：是地球表面太阳光射入角度(即太阳高度角 )为90度的地点，它是地心与日心连线和地球球面的交点。
二、地球的公转
太阳直射点的回归运动
4
活动：观看视频演示，思考问题
问题：太阳直射点南北运动的原因是什么？
黄赤交角的存在，使地球在公转轨道的不同地点，太阳直射点的位置不同。
二、地球的公转
太阳直射点的回归运动
4
问题：2.南北回归线的意义是什么？
南北回归线表示太阳直射点的最北与最南界线，大小与黄赤交角度数相等。
北回归线
南回归线
二、地球的公转
太阳直射点的回归运动
4
活动：根据课本图1-1-7绘制太阳直射点运动轨迹图，并填写表1-1-1。
3.21前后 春分
6.22前后 夏至
9.23前后 秋分
12.22前后 冬至
次年3.21前后 春分
太阳直射点的移动轨迹示意图
太阳直射点运动轨迹图
二、地球的公转
太阳直射点的回归运动
4
活动：根据课本图1-1-7绘制太阳直射点运动轨迹图，并填写表1-1-1。
日期 太阳直射点的位置 此后太阳直射点移动方向
春分日 3月21日前后
夏至日 6月22日前后
秋分日 9月23日前后
冬至日 12月22日前后
赤道
北回归线
赤道
南回归线
向北
向南
向南
向北
二、地球的公转
地球公转的周期
5
思考：根据地球公转周期示意图及定义判断，恒星年、回归年哪一个才是地球公转真正周期？
地球公转真正的周期是恒星年
知识扩展
为什么在近日点，地球离太阳近，而北半球是冬季？
近日点，太阳直射南回归线附近，北半球获得的太阳辐射少。
合作探究
二、地球的公转
课堂练习
下图是“地球公转示意”图，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道分成四等份。
1.地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是（ ）。
A. 甲—乙 B. 乙—丙
C. 丙—丁 D. 丁—甲
C
课堂练习
2.每年的11月11日，地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是（ ）。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
下图是“地球公转示意”图，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道分成四等份。
C
课堂练习
3.读“地球自转线速度随纬度变化”图（甲）和“地球公转速度变化”图（乙），甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别约是（ ）。
A.30°、1月 B.60°、7月 C.60°、1月 D.30°、7月
B
课堂小结
再见
第一节 地球的自转和公转
第一章 地球的运动
（第2课时）
课程引入
激趣导入
“地球绕着太阳转”
资料：
1610年1月，连续多个夜晚的追踪观测，伽利略确信，有四颗小星星围绕着木星转动。伽利略把他的天文观测成果以及望远镜的原理写成了《星迹信使》，结果在整个欧洲引起了巨大的轰动。为哥白尼的“日心说”找到了有力证据，让人们认识到地球在绕太阳转动。
二、地球的公转
地球公转的轨道及方向
1
活动：观看地球公转演示，阅读教材图1-1-5，思考问题：
1.地球公转的轨道是圆形吗？
2.地球公转是匀速的吗？
3.地球公转和自转有什么相同点？
1.近似正圆的椭圆
2.不匀速
3.旋转方向相同（自西向东）
二、地球的公转
地球公转的速度
1
活动：观察教材图1-1-5，读课文第6页“阅读”部分，思考问题：
地球公转轨道是椭圆，太阳在其中一个圆心上，因此日地距离是变化的。
图1-1-5 地球公转示意
1.为什么会有近日点和远日点？
二、地球的公转
地球公转的速度
2
近日点
远日点
日地距离：1.47×108 km
日地距离：1.52×108 km
角速度：61′/d
角速度：57′/d
线速度：30.3 km/s
线速度：29.3 km/s
f1
f2
O
太阳在一
个焦点上
地球公转轨道是椭圆
（1月初）
速度最快
（7月初）
速度最慢
距离近，引力相对较大，速度快
距离远，引力相对较小，速度慢
2.地球在哪个点的公转速度快些，为什么？
活动：观察教材图1-1-5，读课文第6页“阅读”部分，思考问题：
二、地球的公转
地球公转的速度
2
1.说一说，由五一到国庆地球公转速度的变化？
速度先变慢，7月初最慢，之后变快。
“五一”
“十一”
二、地球的公转
地球公转的速度
2
2.为什么北半球夏半年比冬半年长？（北半球从春分日到秋分日共186天而从秋分日到次年春分日共179天）
冬半年地球公转速度快；
夏半年地球公转速度慢。
二、地球的公转
黄赤交角
3
活动：观看视频，思考问题
赤道面：赤道所在的平面
黄道面：指地球绕太阳公转的轨道平面
问题：1.什么是赤道面？什么是黄道面？
二、地球的公转
黄赤交角
3
2.地轴垂直于赤道面
3.黄赤交角度数与南北回归线度数一致（23°26′）
问题：
2.地轴与赤道面有什么关系？
3.黄赤交角的度数与哪条纬线的度数一样？
活动：观看视频，思考问题
二、地球的公转
黄赤交角
3
合作探究：小组合作，利用身边的物品，演示黄赤交角的产生及度数。
黄道面
赤道面
地轴
黄道面
赤道面
地轴
23°26′黄赤交角
66°34′
1.找到适合的材料物品
2.地轴与黄道面垂直（黄道面/赤道面重合）
3.倾斜地轴，指向北极星与黄道面夹角66°34′
二、地球的公转
黄赤交角
“一轴两面三角度”
一轴：地轴指向北极星（倾斜）
两面：黄道面和赤道面
三角度：（1）黄赤交角23 26
（2）地轴与黄道面的夹角66 34
（3）地轴与赤道面的夹角90
知识归纳
二、地球的公转
太阳直射点的回归运动
4
活动：观看视频演示，了解太阳直射点的含义
北回归线标志塔：夏至日太阳直射时，影子投射在正下方。
太阳直射点：是地球表面太阳光射入角度(即太阳高度角 )为90度的地点，它是地心与日心连线和地球球面的交点。
二、地球的公转
太阳直射点的回归运动
4
活动：观看视频演示，思考问题
问题：太阳直射点南北运动的原因是什么？
黄赤交角的存在，使地球在公转轨道的不同地点，太阳直射点的位置不同。
二、地球的公转
太阳直射点的回归运动
4
问题：2.南北回归线的意义是什么？
南北回归线表示太阳直射点的最北与最南界线，大小与黄赤交角度数相等。
北回归线
南回归线
二、地球的公转
太阳直射点的回归运动
4
活动：根据课本图1-1-7绘制太阳直射点运动轨迹图，并填写表1-1-1。
3.21前后 春分
6.22前后 夏至
9.23前后 秋分
12.22前后 冬至
次年3.21前后 春分
太阳直射点的移动轨迹示意图
太阳直射点运动轨迹图
二、地球的公转
太阳直射点的回归运动
4
活动：根据课本图1-1-7绘制太阳直射点运动轨迹图，并填写表1-1-1。
日期 太阳直射点的位置 此后太阳直射点移动方向
春分日 3月21日前后
夏至日 6月22日前后
秋分日 9月23日前后
冬至日 12月22日前后
赤道
北回归线
赤道
南回归线
向北
向南
向南
向北
二、地球的公转
地球公转的周期
5
思考：根据地球公转周期示意图及定义判断，恒星年、回归年哪一个才是地球公转真正周期？
地球公转真正的周期是恒星年
知识扩展
为什么在近日点，地球离太阳近，而北半球是冬季？
近日点，太阳直射南回归线附近，北半球获得的太阳辐射少。
合作探究
二、地球的公转
课堂练习
下图是“地球公转示意”图，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道分成四等份。
1.地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是（ ）。
A. 甲—乙 B. 乙—丙
C. 丙—丁 D. 丁—甲
C
课堂练习
2.每年的11月11日，地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是（ ）。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
下图是“地球公转示意”图，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道分成四等份。
C
课堂练习
3.读“地球自转线速度随纬度变化”图（甲）和“地球公转速度变化”图（乙），甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别约是（ ）。
A.30°、1月 B.60°、7月 C.60°、1月 D.30°、7月
B
课堂小结
再见