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统编版二年级语文下册
4 邓小平爷爷植树
4.邓小平爷爷植树
dènɡ
邓小平,是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念,改变了20世纪后期的中国,也影响了世界。
xīu
(1)音序——
(2)部首——
X
亻
(3)笔画——
6 画
(4)结构——
左 右
(5)组词:
(午 休)
(休 想)
休
亻
zhù
(1)音序——
(2)部首——
Z
氵
(3)笔画——
8 画
(4)结构——
左 右
(5)组词:
(注 意)
(注 册)
注
氵
只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
▲ ▲ ▲ ▲
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▲ ▲
说明了兴趣浓,兴致高。
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体现了邓爷爷做事认真、执着
说明83岁的邓爷爷挖坑时很费力、很累。
这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
地点
谁
干什么
一个树坑挖好了,邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。
一个树坑挖好了,邓爷爷(1)精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地(2)移入树坑,又挥锹(3)填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前(4)把树苗扶正。
字词超市
xī
(1)音序——
(2)部首——
X
心
(3)笔画——
10 画
(4)结构——
上 下
(5)组词:
(信 息)
(休 息)
息
心
字词超市
xīng (兴奋) 例:1.爸爸要给我买一台电脑,我听后兴(xīng)奋极了。
xìng(高兴) 2.收到了梦寐以求的礼物,王芳高兴(xìng)得跳了起来。
引
人
注
目
公
园
格
外
邓
小
平
爷
爷
柏
树
词语书写
邓
植
我会写
观察生字的结构,找出字的部首。
天坛 高龄 格外 茁壮 手握铁锹
挖着树坑 挑选 移入树坑
扶正树苗 挥锹填土 碧空如洗
万里无云 引人注目 兴致勃勃
默读课文,边读边思考:
时间
天气
地点
人物
做什么
1987年4月5日,是个令人难忘的日子。
这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
文本欣赏
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一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了
细看看,觉得不是很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。
一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔
今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处美丽的风景。
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一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
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只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
重读“兴致勃勃、满是汗珠、不肯休息”,读出邓爷爷对植树的认真与执着。
读一读
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
绿油油
笔直
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
露出了满意的笑容
比喻
找一找:
课文中是怎样描写这棵小柏树的?
邓爷爷此时的心情怎样?
一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
“满意”一词说明邓爷爷高兴的心情。
这是一个比喻句,将“小柏树”比作“战士”,说明这棵小柏树很精神。
今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处美丽的风景。
读一读
今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处美丽的风景。
为什么说邓爷爷亲手栽种的柏树成了天坛公园一处“美丽的风景”?
。
借助课文插图,和描写邓小平爷爷植树的动词你能用自己的话说一说邓爷爷当时植树的情景吗?
按课文内容给下列句子重新排列
( ) 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
( ) 一个树坑挖好了。
( ) 觉得不很直,连声说:“不行,不行!” 又走上前把树苗扶正。
( ) 小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
①
②
④
③
本文介绍了1987年4月5日,83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过,以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景,表现了邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神,表达了作者对邓爷爷的崇敬和怀念之情。
课文主旨
照样子写一写。
例:一棵树苗 一棵茁壮的树苗
一处风景 一处_______的风景
一个日子 一个_______的日子
快乐
美丽
课堂练习
选字填空。
双 邓 ( )爷爷 ( )手
值 植 ( )树 ( )日
注 住 ( )下 ( )意
休 体 身( ) ( )闲
休
邓
双
植
值
住
注
体
课堂练习
1.把邓小平爷爷植树的故事讲给家人听。
2.有条件的和爸爸妈妈一起植树,并把植树的过程写下来,和大家分享。
拓展实践