部编版历史七下1.5_《安史之乱与唐朝衰亡》课件+教案+素材

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名称 部编版历史七下1.5_《安史之乱与唐朝衰亡》课件+教案+素材
格式 zip
文件大小 64.2MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-03-16 10:23:39

文档简介

课题 《安史之乱与唐朝衰亡》 课型 新授课
课 标 解 读 课标原文:知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
教 材 分 析 本课通过“安史之乱”、“黄巢起义与唐朝灭亡”、“五代十国的更迭和分立”三个子目,讲述了盛唐在唐玄宗统治后期急转直下并最终走向灭亡的过程。放在整个单元中看,本课是第一单元繁荣与开放的隋唐时代的最后一课,阐述了整个大历史时期的结局。承上启下,总结整个隋唐时期的同时也开启了下面整个辽宋夏金元时期。
学 情 分 析 本课的授课对象为初中一年级的学生。从学生的知识状况来看,通过之前的学习积累,他们对唐朝的基本概况有所了解,但是知识缺乏系统性,针对这一情况,我会在授课中注重时间、人物、内容的点线面联系,将内容串联,增强学生时空观念。
教 学 目 标 1.通过课下进行网上搜索、图书查阅,能够了解一些与唐朝灭亡的相关人物(史料实证)。 2.课上集体讨论嫌疑人与唐朝灭亡的关联,能够更清晰的掌握与唐朝灭亡的相关人物(历史解释)。 3.通过分组讨论,能够理清唐朝衰亡的具体时空线索(时空观念)。 4.通过五代十国相关史料和视频,学生能够了解五代十国是唐末以来藩镇割据的延续(唯物史观)。
重点 安史之乱、五代十国
难点 “安史之乱”爆发的原因及影响、认识到安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点藩镇割据的概念及其所造成的危害;理解五代十国时期存在的统一因素。
教学准备 教材、教案、PPT
教 学 过 程
教学环节 教学内容 设计意图
导入 出示图片:暑期热播剧《消失的她》与杨玉环画像 教师铺陈:暑期热播剧《消失的她》引发了我们的广泛关注,在我们唐朝也有一位美人的消失格外引人注目,她的消失也伴随着强盛的大唐一去不复返。今天就让我们穿越时空,回到大唐中后期,以侦探的身份调查一下为什么繁盛开放的唐朝会走向衰亡。 让学生们初步感受夏朝建立后,大禹发生的阶级转变,引导学生们关注早期国家夏朝的建立,从而导入本课。
新课教学 个人搜证:探究唐朝灭亡的原因 周末的时候我们已经完成了个人搜证,根据同学们所完成的搜证报告,老师锁定了以下几个主要嫌疑人,他们是黄巢、安禄山、唐玄宗、杨贵妃和朱温。下面我们就一起对这些与唐朝衰亡有关的嫌疑人做一次集中推理。 集中推理:嫌疑人于唐朝的灭亡有什么关系 1.上台介绍你搜证到的嫌疑人 注意:我要介绍的是嫌疑人XXX 嫌疑人如何掌握了权力 嫌疑人跟唐朝灭亡有什么关系 2.每位侦探只介绍一位嫌疑人 3.每次介绍只有最多两分钟时间 4.对嫌疑人有不同意见或者补充可以举手表达质疑 5.推理后形成一份嫌疑人集中推理概述表 学生轮番上台介绍自己所调查的嫌疑人,教师要对课堂加以引导,引导学生分析嫌疑人与唐朝灭亡之间的关系,在安史之乱的原因上,外重内轻的局面要引导学生说出来,教师引导学生完成一份嫌疑人推理报告。 三、分组破案 1.根据我们对于嫌疑人的集中推理,结合阅读课本23、24页前两个子目,梳理出唐朝衰亡的案件线索(讲明唐王朝是如何从繁盛一步步走向灭亡的?) 2.前后两排自动成为一个破案小组 3.各位侦探请注意:你们只有五分钟的破案时间 四、案情后续 观看视频思考以下两个问题:五代十国本质上是什么局面的延续? 五代和十国有什么不同? 五、案情复盘 教师呈现李煜的诗歌和《韩熙载夜宴图》以及视频版韩熙载夜宴图。 提问问题:根据上述证据,你能不能形容一下南唐后主李煜和韩熙载的状态? 结合今天所学,你能不能结合五代十国的时代情况谈一谈这种状况出现的原因? 进一步帮助学生了解五代十国仍是唐末以来藩镇割据局面的延续。 结语:唐代是让中国领先世界一千多年的至高点。“唐”这个字往成为中国、中国人、中国文化 的最简单的标记。 思考:曾经盛极一时的唐朝衰亡了,给我们什么启示? 接下来又是谁一统天下了呢? 学生在课下完成对主要嫌疑人的搜证,了解嫌疑人与唐朝灭亡之间的故事。 学生自己在课下独立完成对嫌疑人的探索,可以从嫌疑人的个人特点、嫌疑人如何掌握了权力、嫌疑人与唐朝灭亡三个角度来探索唐朝衰亡的历史故事。 学生们通过小组合作,能够找出安史之乱、黄巢起义、朱温建梁这三个大的案件线索,在小组讨论的过程中能够讲明案件线索之间的关系,讲明各个案件与唐朝衰亡之间的关系。即学生能够了解安史之乱使唐朝由盛转衰、黄巢起义给了唐朝致命一击,朱温建梁使得唐朝灭亡。 通过观看视频,学生能够了解五代十国的时空概念;学生能够理解五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,能够理解分裂中包含着统一,统一始终是历史发展的主流,维护家国统一很重要
课程小结 通过时间框架轴串联起本课所讲的重大事件,让学生在课上回顾本节课所学习的重点内容。
作业布置 完成PPT上当堂检测(4道选择)的相关内容 通过习题考查学生们对本节课知识的掌握程度,反馈课堂授课的薄弱环节。(共32张PPT)
COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE
初中历史课件
史料实证
通过课下进行网上搜索、图书查阅,能够了解一些与唐朝灭亡的相关人物。
时空观念
课上集体讨论嫌疑人与唐朝灭亡的关联,能够更清晰的掌握与唐朝灭亡的相关人物。
历史解释
通过分组讨论,能够理清唐朝衰亡的具体时空线索。
家国情怀
通过五代十国相关史料和视频,学生能够了解五代十国是唐末以来藩镇割据的延续
集中推理
分组破案
案情后续
证据复盘
01
个人搜证
朱温早年追随黄巢,征战岭南等地。黄巢在长安建立大齐政权后,朱温先后任东南面行营先锋使、同州防御使,与唐朝军队交战。中和二年朱温以同州防御使降唐,归附唐军,后升任汴州刺史、宣武军节度使。黄巢死后,朱温以汴州为基地,继续扩张领土。
天祐元年(904年),朱温为控制朝政,取得对唐廷的完全掌握,谋弑唐昭宗,改立唐哀帝,诛杀宦官及大唐忠臣。天祐四年,朱温废黜唐哀帝,建立梁朝,改元开平,定都汴州,史称后梁。
开元末年以后,唐玄宗追求享乐,整天过着纵情声色的生活。奸相李林甫,把持朝政达十九年之久,他在职期间排斥异己,培植党羽,把持朝政。唐玄宗的任人唯亲,使得朝政日趋腐败。同时由于封建经济的发展,加速了土地兼并,均田制被破坏, 以至百姓多迁徙流亡。
杨玉环天生丽质。天宝四载(745年),唐玄宗把韦昭训的女儿册立为寿王妃后,遂册立杨玉环为贵妃 ,玄宗自废掉王皇后就再未立后,因此杨贵妃就相当于皇后。杨贵妃备受宠幸,整日与其欢歌艳舞,不务朝政。杨玉环家族也因此繁盛,其堂兄杨国忠为人好赌,但也封官入朝,他把持大权,营私舞弊,排斥贤能之人,致使朝政黑暗腐败。
开元二十八年,因战功任平卢兵马使、营州都督等职。后又设法取得唐玄宗李隆基、杨贵妃的信任兼任平卢、范阳、河东三节度使。 因腹大垂膝,肥胖惊人,作胡旋舞,后被赐铁卷,册封柳城郡公,赠范阳大都督,后改封东平郡王。天宝十四年冬,在范阳起兵叛乱,南下攻陷洛阳,安史之乱自此爆发。至德元年自称雄武皇帝,国号燕,建元圣武。此后又发兵攻陷潼关,占领长安。
黄巢出身盐商家庭,善于骑射,喜任侠,粗通笔墨,少有诗才。曾写下“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”乾符五年,成为起义军领袖,号称“冲天大将军”。囿于北攻中原不利,遂南渡长江,进入福建。乾符六年围攻广州。广明元年进入洛阳,突破潼关,进入长安,即位于含元殿,国号“大齐”,年号“金统”,不久长安为唐军包围,物资供应困难,之后主力部队瓦解。
742年,由于累立战功,官至将军、知平卢军事。
752年,被安禄山荐为平卢兵马使。
756年,史思明攻陷常山,执太守颜杲卿。肃宗即位后,史思明被任命为范阳节度使。安禄山死后,史思明归守范阳。同年冬,史思明遂以所领十三郡及兵8万降唐,受封为归义王、范阳节度使。759年四月,自称大燕皇帝,改元顺天。同年九月南犯,攻陷汴州(治今河南开封)、洛阳。
761年二月,败李光弼军于洛阳西北的邙山,唐廷震恐,于陕州屯兵备御。
分组破案
案情后续
证据复盘
个人搜证
集中推理
上台介绍你搜证到的嫌疑人
每位侦探只介绍一位嫌疑人
每次介绍只有最多两分钟时间
对嫌疑人有不同意见或者补充可以举手表达质疑
推理后形成一份嫌疑人集中推理概述表
注意
我要介绍的是嫌疑人XXX
嫌疑人如何掌握了权力
嫌疑人跟唐朝灭亡有什么关系
嫌疑人集中推理概述表 案件发生时间 唐朝中后期
主要嫌疑人姓名 唐玄宗、杨贵妃、安禄山、史思明、黄巢、朱温
嫌疑人 如何影响案件?
唐玄宗:追求享乐,任人唯亲、致使朝政日益腐败。
杨贵妃:因杨贵妃得宠,杨家把持朝政,致使社会矛盾尖锐
安禄山、史思明:出任节度使,手握重兵且起兵叛唐
黄巢:发动黄巢起义攻入长安,给唐朝致命打击
朱温:镇压黄巢起义同时逐渐控制朝政,建立后梁
集中推理
案情后续
证据复盘
01
个人搜证
分组破案
结合我们对于嫌疑人的集中推理,结合阅读课本23、24页前两个子目,梳理出唐朝衰亡的案件线索
(讲明唐王朝是如何从繁盛一步步走向灭亡的?)
前后两排自动成为一个破案小组
各位侦探请注意:你们只有五分钟的破案时间
755年
907年
618年
各位侦探,通过分组破案,我们基本可以断定唐朝的衰落是从哪一事件开始的?
(致命打击)
(唐朝灭亡)
(藩镇割据)
下面请我们刚才表现最活跃的侦探,从爆发原因和平叛过程两方面来给我们介绍一下安史之乱的基本情况。
①唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。
②社会矛盾越来越尖锐,边疆形势日益紧张。
③内重外轻,中央与地方力量对比失衡
唐玄宗逃往四川后,太子李亨被拥立为帝,即唐肃宗。其将唐朝镇守西北的精兵悉数内调,在北方少数民族的军队援助下,最终平定安史之乱。
集中推理
分组破案
证据复盘
01
个人搜证
案情后续
各位侦探,请结合图表分析五代十国本质上是什么局面的延续?
政权 开国君主 即位前的官职
后梁 朱 温 宣武节度使
后唐 李克用 行营节度使
后晋 石敬瑭 河东节度使
后汉 刘知远 河东节度使
吴 杨行密 淮南节度使
闽 王审知 武威节度使
南汉 刘 隐 静海军节度使
南平 高季兴 荆南节度使
结合地图和五代十国进度条我们能够发现关于五代十国的什么信息?我们可以据此推断出什么?
结合地图和五代十国进度条我们能够发现关于五代十国的什么信息?我们可以据此推断出什么?
五代相继建立在我国北方,能够推断当时北方政局动荡。
十国大多在我国南方,存在时间也多有交叉,能够推断出当时南方政权并存。
集中推理
分组破案
案情后续
01
个人搜证
证据复盘
春花秋月何时了,往事知多少?
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
—《虞美人·春花秋月何时了》
根据上述证据,你能不能形容一下南唐后主李煜和韩熙载的状态?
结合今天所学,你能不能结合五代十国的时代情况谈一谈这种状况出现的原因?
五代十国本质上是唐末以来藩镇割据的一种延续。李煜与韩熙载作为那个时代的有志之士,面对混乱的时代有些无可奈何,因而纵情诗歌与歌舞。
集中推理
案情后续
证据复盘
01
个人搜证
分组破案
自唐朝中期安史之乱以来,唐朝由盛转衰,逐渐形成
藩镇割据的局面。唐朝末年黄巢起义给了唐朝致命打击,
节度使朱温趁机控制朝政,建立后梁,这也宣告了唐朝的灭亡。唐亡后,五代十国的皇帝大都出身武将,靠兵变改朝换代;建立政权后,皇帝非常害怕武将权臣夺权。武将权臣为了避祸,故意纵酒享乐,这也就有了《韩熙载夜宴图》中的场景。而皇帝的日子也没好到哪去,南唐后主李煜仍免不了经历亡国之苦。本质上说,安史之乱后形成的藩镇割据局面延续到了五代十国,历史呼唤着一个统一的新时期的到来……
“春宵苦短日高起,从此君王不早朝”,这是唐玄宗后期统治的写照。由此可见安史之乱爆发的主要原因是( )
A.地方军事势力过于强大 B.内地兵力空虚,有机可乘
C.安禄山受宠,野心膨胀 D .开元末年以来朝政日趋腐败
2.这些藩镇名义上虽然是受唐朝中央政府的管制,实则是自己各霸一方,不服从中央的政命,形成了自己的独立王国……他们拥兵自雄,互相兼并。藩镇割据的最严重后果是什么( )
A. 影响中央财政收入 B. 危害国家的统一局面
C. 形成五代十国 D. 使得中央政令无法实行
3.从表面上看,五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的历史时期,实际上,这一时期一直都存在着统一的因素,而且统一因素在不断地增长。统一的因素包括( )
①藩镇割据局面的延续
②长期政治统一的历史影响
③各地经济发展的密切联系
④人民对统一的渴望
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4. 下列哪一项不属于唐朝衰落的原因( )
A.统治者不再励精图治
B.地方军事势力逐渐强大,威胁中央政权
C.北方少数民族南下,中央王朝无法与之对抗
D.宦官专权使朝政更加黑暗腐败
MEETING AFTER MEETING MOUNTAINS AND RIVERS