2024年中考生物一轮复习考点提升练 绿色植物的光合作用、呼吸作用及对生物圈的作用（含答案）

第3讲　绿色植物的光合作用、呼吸作用及对生物圈的作用
【基础作业】
1.甘蓝内部的叶片是黄白色的,而暴露在外的叶片是绿色的,这说明叶绿素的形成需要 ( )　　 　　　　 　　　　
A.温度 B.水分
C.光 D.空气
2.冬季利用大棚种植蔬菜、水果等,使农民的收入明显提高。下列技术不利于大棚农作物增产的是 ( )
A.夜间尽量提高棚内温度
B.适当延长光照时间
C.适当增加大棚内二氧化碳的浓度
D.立体种植,提高光能利用效率
3.控制体重这几年成为热门话题,人们常常选择有氧运动锻炼身体,控制体重。有氧运动又称需氧运动,是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼。关于有氧运动,下列说法错误的是 ( )
A.常见的有氧运动有快跑、深蹲等
B.有氧运动强度较低,持续时间长
C.肌肉细胞在有氧运动中一般不会缺氧
D.有氧运动呼吸频率比剧烈运动平缓
4.有人将绿叶中的叶绿体比喻成“有机物生产车间”和“能量转换器”,下列有关说法错误的是 ( )
A.植物细胞都有叶绿体
B.叶绿体将无机物制造成有机物
C.叶绿体中含有叶绿素
D.叶绿体能将光能转变为化学能
5.下列关于天竺葵光合作用的叙述,正确的是 ( )
A.只需要水分作为光合作用的原料
B.在有光和无光的条件下都能进行
C.能把光能转变成化学能储存在所合成的有机物中
D.产生的氧气都释放到体外,不能被呼吸作用利用
6.(2023·淮南模拟)如下图所示,这是萨克斯的研究实验,叶片在光照24小时后,经过脱色、漂洗并用碘液处理,最后发现:无锡箔覆盖的部分呈蓝色。这个实验说明 ( )
A.光合作用需要二氧化碳和光
B.光合作用需要叶绿素和二氧化碳
C.光合作用需要二氧化碳,释放出氧
D.光合作用需要光,光合作用制造淀粉
【能力作业】
7.绿叶海蜗牛(没有贝壳,看上去像一片叶子,翡翠般鲜绿)属于软体动物,能把吃下的绿藻中的叶绿体贮存在自己细胞中,并对其加以利用进行光合作用,使之成为持久的能量来源。绿叶海蜗牛如果长时间不见阳光就会死亡。下列理解正确的是 ( )
A.在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛,能找到细胞壁和叶绿体
B.绿叶海蜗牛取食绿藻的行为属于后天性学习行为
C.光合作用的条件是光,光合作用的场所是叶绿体
D.存在的食物链:叶绿体→绿藻→绿叶海蜗牛
8.科研人员研究了小麦播种量与产量的关系,结果如下图所示,由此可得出的结论是 ( )
A.播种量越大,小麦产量越高
B.合适的播种量可以增加小麦产量
C.延长光照时间可以增加小麦产量
D.合适的播种量可以增加小麦中蛋白质的含量
9.绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据下图判断出错误的一项 ( )
A.图甲叶片正在进行光合作用,①②分别代表二氧化碳和氧气
B.图甲③④所代表的物质分别通过叶脉中的导管和筛管运输
C.图乙的M点时,植物只进行呼吸作用
D.图乙中植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应大于P点
10.花草为我们的生活添姿增彩,科学种植才能与花草和谐共处。下列做法科学的是 ( )
A.花草都要种植在强光下
B.每天给盆栽的花草浇大量的水
C.换盆后的花草适当遮阳
D.一个花盆中栽种的花越多越好
【素养作业】
11.某同学设计了下图所示的实验装置,并将该装置放在温暖、有阳光的地方,数小时后,观察实验现象,下列叙述错误的是 ( )
A.甲装置塑料袋内收集的气体是氧气
B.乙装置塑料袋内收集的气体是二氧化碳
C.甲、乙两组装置中唯一的变量是光照,因此可以用来验证光合作用的必需条件
D.若甲装置中的植物为银边天竺葵,则该装置可以用来验证植物进行光合作用需要水
12.为探究绿色植物生命活动,某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是 ( )
A.甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验
B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D.丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象
13.(2023·亳州市模拟)水稻是我国主要的粮食作物之一。下图是水稻生长发育的不同阶段,请回答下列问题:
(1)水稻植株由种子结构中的 发育而来。
(2)图中A表示的生理过程是 作用。合理密植能增加水稻产量,因为它能提高 (填“A”或“B”)的效率。
(3)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”大量捕杀水稻田中的青蛙会造成水稻减产,原因是 (写出一种即可)。
(4)袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出优质高产的杂交水稻,这是利用了水稻 的多样性。
14 近年来,我省依托资源优势培育富硒番茄,该番茄因酸甜可口、营养丰富而深受消费者青睐。在番茄种植和培育过程中,菜农常采取一些栽培措施影响番茄的生理活动,促进番茄的生长发育,以达到增产增收的目的。
(1)番茄果肉中的色素主要存在于 中。
(2)俗话说:“有水即有肥,无水肥无力。”因此,在给番茄施肥的同时,往往需要适当浇水,此时浇水的目的是
　。
(3)某研究小组以大田种植的番茄为材料,所做相关实验的结果如上图所示,与M点相比,限制N点单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是 ,该实验结论提示菜农在栽培番茄时应 。
(4)春季移栽番茄幼苗时,常常需要带土移栽,原因是
　。
15.下图是某同学在复习绿色植物的一生时,绘制和设计的实验探究图示,请据图回答问题:
图一　图二　图三
图四图五
(1)图一中菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[ ] ,发育成图二中植株Ⅰ的结构是[ ] 。幼苗吸收水的主要部位是图三中根尖的[A] ;根生长最快的部位是图三中的[ ] 。
(2)图一中菜豆种子在萌发时首先突破种皮的结构是[1] ,在此过程中所消耗的营养物质主要是由图四叶片中的[②] 细胞通过光合作用合成并储存起来的。图四中的[④] 是植物蒸腾作用的“门户”,也是 的“窗口”。
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图五所示),经过一段时间后,挤压塑料袋,将冒出的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是石灰水变 。
参考答案
1.C　2.A　3.A　4.A　5.C　6.D　7.C　8.B　9.D　10.C　11.D　12.D
13.(1)胚
(2)呼吸　B
(3)食物链遭到破坏(或水稻害虫增多等,答案合理即可)
(4)遗传(或基因)
14.(1)液泡
(2)促进植物根部吸收无机盐
(3)种植密度　合理密植
(4)保护幼苗的根毛不被破坏
15.(1)4　子叶　3　胚芽　成熟区　B　伸长区
(2)胚根　叶肉　气孔　气体交换
(3)浑浊
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