第六章 质量与密度 学案 （含答案）2023-2024学年物理人教版八年级上册

第六章 质量与密度 复习课
素养目标
1.能说出质量的含义,会测量固体和液体的质量。
2.明确密度是物质的一种特性,会利用密度公式解释生活中与密度有关的现象及进行简单的计算。
3.会测量固体和液体的密度,并能够对实验过程进行分析。
◎重点:质量、密度的概念及测量;密度公式的应用。
思维导图
【单元达标】
达标点一 质量的测量
例1　在我市物理实验操作考试中,小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端的 处,若此时指针偏向中央刻度线的左侧,她应将平衡螺母向 调节,直到天平平衡。测量时,小红将石块放在天平左盘,右盘加减砝码,并移动游码的位置,天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图所示,则石块的质量为 g。
思路导引　天平的调平和读数方法:
【答案】零刻度线　右　74.4
达标检测
1.小明在用调节好的托盘天平称他的文具盒的质量时,在天平的右盘内加了几个砝码后,发现指针偏左;当再放入质量最小的砝码时,指针偏右。要测出文具盒的质量,他应该 ( )
A.取下最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调
B.取下最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移
C.不取下最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调
D.不取下最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移
【答案】1.B
达标点二 密度的测量
例2　小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度,他主要的操作过程如图所示,调节天平平衡时,指针偏左,应将平衡螺母向 移动,测出牛奶密度为 kg/m3,测出的密度比牛奶的实际密度偏 。
思路导引　测液体的密度时,要先测烧杯和液体的总质量m1,把一部分液体倒入量筒中,读出量筒内液体的体积V,用天平称出烧杯和剩余液体的质量m2,则量筒内液体的质量为m=m1-m2,液体的密度ρ==。这样可以避免由于烧杯壁上有残留而造成实验误差。
【答案】右　1.234×103　大
达标检测
2.小明在实验室里测量某金属块的密度。
(1)将天平放到水平实验台上并将游码归零后,小明发现托盘天平的指针如图甲所示,此时他应该将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平横梁平衡。
(2)用调节好的天平测量合金块质量时,通过加减砝码后,天平的指针仍如图甲所示,此时小明应 ,使天平横梁平衡。
(3)天平平衡时,所用砝码和游码的位置如图乙所示,则该合金块的质量是 g。
(4)小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中,量筒的示数分别如图丙和丁所示,则该合金块的密度为 g/cm3。
(5)小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度(见下表),则该合金块可能是 (填序号)。
金属 镁 铝 锌 锰
密度(g/cm3) 1.74 2.70 7.15 7.47
A.铝镁合金
B.铝锰合金
C.锌铝合金
【答案】2.(1)左
(2)拿去最小的砝码,并向右移动游码
(3)52.6
(4)2.63
(5)A
单元实践作业
生活中物质属性的应用
观察生活中的一些日常用品,了解它们分别应用了物质的哪些物理属性
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