《散步》课件（共29张）

课件29张PPT。体验亲情散 步莫怀戚作者简介 莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国
作家协会会员。笔名：周平安、章大明。
1982年毕业于四川大学中文系。著有小
说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、
《经典关系》、《透支时代》。写作风格：描写入情入理、可读性强；语言风趣，甚至有些尖酸刻薄，生活气息很浓人物的塑造，个性鲜明。1、有感情得朗读课文，理清故事的基本内容，领悟所体现的浓浓的亲情。
２、找出文中温馨的画面和动人的细节描写，品味其中朴实的语言美。
3、用自己的笔或嘴，写写说说自己所经历的一些动人的亲情故事。学习目标：听读感知1、散步人有哪些？2、在什么季节散步？ 3、散步的地点是哪儿？ 4、你看到一个怎样的家庭？听读课文，注意生字词的读音，
并思考下列的问题。熬过
嫩芽
霎时
拆散
分 qí
dūn下
我来写，我来读áo
nèn
shàchāi
歧
蹲记住了吗？1、散步人有哪些？2、在什么季节散步？ 3、散步的地点是哪儿？ 4、你看到一个怎样的家庭？思考下列的问题。真情流露 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有
一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又
熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺
着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的
冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样
东西——生命。

（1）本文叙述了一个怎样的故事？
（2）散步的过程中出现了怎样的分歧？
（3）“我”是怎样解决这一分歧的？当时是怎样想的？体现了“我”什么特点？
（4）母亲又改变了主意，这说明母亲是个这样的人？
自主学习如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉你应该怎么办？畅所欲言细读品味　　找出文中温馨的画面和动人的细节描写，读出来，并说说你的感受。 这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情
态毕现。经 典 例 句 1 、“母亲本不愿出来的******我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。” 2、 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。
3、“小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。” 这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。散 步4、“她的眼睛随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”
这句话描绘了美妙的田园风光，揭示了小路有意思的内涵点名走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿的内心世界。
1、找出文中两处景物描写？这在文中起了什么作用？
２、文中的“母亲”“妻子”“我”各具怎样的性格特点？
3 、说说你怎样理解“……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界？” 1、找出文中两处景物描写？这在文中起了什么作用？
1、这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
2、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼 塘。
散 步 1、找出文中两处景物描写？这在文中起了什么作用？
这两处文字都充满了浓郁 的诗情画意，为散步提供了一个美妙的背景，歌颂了旺盛的生命力，流露出对生活的爱，对生命的珍视，同时也烘托了一家四口温馨美好的浓浓亲情。
散 步 ２、文中的“母亲”“妻子”“我”各具怎样的性格特点？
母亲：慈爱、顺从儿子、疼爱孙子 妻子：贤良明理、温顺
“我”：诚恳、孝敬
3 、说说你怎样理解“……但我
和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得
很仔细，好像我背上的同她背上的
加起来，就是整个世界？”
暗示了人到中年，肩负着赡养父母
抚养孩子的重任，在家庭、社会都充满了使命感。 用自己的笔或嘴，写写说说自己所经历的一些动人的亲情故事。
扩展延伸谢谢观赏！再见……