(共30张PPT)
第8课 经济体制改革
部编版八年级下册历史
（敢为人先辟新路 深化改革闯市场）
一：家庭联产承包责任制--敢为人先：凤阳农民大包干
二：城市经济体制改革--深化改革:美菱公司大而强
三：社会主义市场经济体制--依托市场:傻子瓜子美名扬
目录
教学目标
了解农村改革、城市改革，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响；了解社会主义市场经济体制的建立与完善。
1）史料实证、历史解释、时空观念：了解家庭联产承包责任制的背景、主要内容和作用。了解城市经济体制改革的内容与意义；了解社会主义市场经济体制的内容与影响；认识我国改革的进程。
2）唯物史观：通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。。
3）家国情怀：通过学习真理标准问题的讨论，培养崇尚科学的精神;通过拨乱反正的学习，感悟中国共产党始终坚持真理、勇于自我革命的伟大精神，听党话、感党恩、跟党走。
农村改革；社会主义市场经济体制的建立。
城市经济体制改革；社会主义市场经济体制建立的意义。
2022课标
素养目标
教学重点
教学难点
单元整合
本课在单元中的定位
本课在中国现代史中的定位
理论实践
理论提出
理论再发展
理论再实践
理论：中国特色社会主义理论
建设道路：中国特色社会主义道路
实现伟大转折
进行伟大探索
开辟伟大道路
追求伟大梦想
导入新课
为什么要进行经济体制改革？从何时开始？结果如何？
名词解释
在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，解放和发展生产力。其实质是社会主义制度的自我完善和发展。
变: 生产关系 不变: 社会主义制度
前提
目的
内容
实质
经济体制改革
点击播放视频
知识背景
1978年冬夜，安徽凤阳小岗村一间破旧茅草屋内，18位庄稼汉托孤求生、立誓为盟，签订“秘密协议”，按下鲜红手印。实行“大包干”后，1979年小岗生产队迎来大丰收，粮食总产量相当于1955年到1970年产量总和。18枚红手印催生了家庭联产承包责任制，最终上升为我国农村的基本经营制度，彻底打破“一大二公”的人民公社体制，解放了农村生产力，使我国农业发展越过长期短缺状态，解决了农民的温饱问题。
1979年，在安微芜湖，已经42岁的年广久，引爆了全国。年广九曾经因为“投机倒把罪”被判处有期徒刑一年。出狱后他为了维持生计，炒起了瓜子，并给瓜子取了一个特别的名字“傻子瓜子”。
傻子瓜子公司在“宽容”中不断壮大。然而，随后的10年，改革政策多次风云变换，年广九的际遇也随之跌宕起伏。
改革开放与安徽
美菱冰箱是安徽合肥美菱股份有限公司旗下的产品，它从成立到现在已经走过了30年的风雨历程，在这30年当中，美菱通过不断的努力，已经成为国内最知名的冰箱品牌之一。
目标导学三：依托市场—傻子瓜子美名扬:社会主义市场经济体制
目标导学一：敢为人先--凤阳农民大包干:家庭联产承包责任制
目标导学二：深化改革--美菱公司大而强:城市经济体制改革
新知讲解
材料一
1978年全国人民公社社员从集体分配到的收入平均74.67元，其中2亿农民平均收入低于50元，有1.12亿人每天能挣到0.11元，1.9亿人每人每天能挣0.13元，有2.7亿人每天挣0.14元。有2/3农民生活水平不如50年代，1/3农民生活水平不如30年代。
——《农业部人民公社管理局报表》
材料二
农村改革以前，农村人民公社实行政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，吃“大锅饭”。农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此积极性不高。
人民生活水平低
人民公社体制阻碍了农民生产积极性和农村经济的发展
目标导学一、家庭联产承包责任制--敢为人先：凤阳农民大包干
1、背景:
根据材料结合所学知识概括归纳改革为什么从农村开始？
新知讲解
“中国有百分之八十的人口住在农村，中国稳定不稳定首先要看这百分之八十稳定不稳定。城市搞得再漂亮，没有农村这一稳定的基础是不行的。” ----邓小平
1950
1952
1953
1956
1958
1960
土地改革
农业
合作化
人民公社化运动
地主私有
农民私有
社会主义公有制
上工人喊人
下地人等人
干活人看人
收工人赶人
调动农民的生产积极性，促进农村经济发展
挫伤农民的生产积极性
三年
经济困难
2、目的:
新知讲解
农民的勇于尝试
皖、川试点
皖、川两省顶风而进
安徽凤阳小岗村冒死尝试
“生死契约”——“我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上缴的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。
（1）1978年12月，安徽凤阳小岗村农民自发包产到户。
（2）1978年，安徽、四川等省的一些农村试行包产到组的生产责任制。随后家庭联产承包责任制逐步推广。
（3）1980年6月，四川广汉县向阳公社在全国率先取消人民公社，“改社建乡、政社分开”。人民公社体制随之在全国逐步废除。
（4）1983年初，全国农村实行家庭联产承包责任制的生产队已达到93%。
3、试点与推广:
“肚子决定脑袋”的农民发起改革
中国第一份农村改革宣言书
包干到户
点击播放视频
新知讲解
集体土地等
生产资料
(公有)
家庭(农户)
家庭联产承包责任制特点、形式：实行分田包干到户，自负盈亏
承包给
完成上交国家
和集体任务
生产
自主权
剩余
归自己
自负
盈亏
“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” ----《十一届三中全会后流传于农村的顺口溜》
注意：家庭联产承包责任制没有改变土地公有制,农民对土地承包只有使用权和经营权,没有所有权,经营方式由集体经营改为“包干到户,自负盈亏”
4、特点:
家庭联产承包责任制是在土地公有制的基础上，把土地长期包给各家各户使用，农民生产基本上变为分户经营、自负盈亏的农业生产责任制形式。
知识整合
人民公社制度
土地所有制
劳动方式
经营方式
分配方式
影响/目的
土地公有
土地公有，农民拥有土地使用权
集中劳动
以家庭为单位
统一经营
平均分配
自主经营
交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的
积极性不高，农业发展停滞
家庭联产承包责任制
激发农民的生产积极性，促进农业发展
比较人民公社制度与家庭联产承包责任制
改革为什么先从农村开始？
农业是国民经济发展的基础，
农村的稳定是国家稳定的基础。
新知讲解
改革前的小岗村
1982年
7.15
1981年
6.70
5.02
1980年
凤阳县粮食产量变化
单位：亿斤
①家庭联产承包责任制的实行，农民有了自主权，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。
如今的小岗村
意义：
5、意义/作用:
新知讲解
思考：自从实行家庭联产承包责任制后，农民积极性提高了，生产的农产品越来越多，吃不完怎么办？农民从“大锅饭”里解放了，富余劳动力越来越多怎么办？
乡镇企业——异军突起
影响/意义：
②随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来。为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。
请你出谋划策
5、意义/作用:
图说历史
乡镇企业——异军突起
知识拓展
讨论：新中国成立以来，我国农村政策的四次变化？哪一次体现了生产关系的根本变革？制定农村政策时应注意什么？
1950-1952年
土地改革
1953-1956年
农业合作化运动
1958年
人民公社化运动
1978年
家庭联产承包责任制
土地私有制
（地主私有变为农民私有）
土地公有制
（农民私有变为集体公有）
土地公有制
（公有化程度过高）
土地公有制
（包产到户，包干到户）
启示：
1、一切从实际出发，实事求是 2、从中国国情出发，制定恰当的政策
3、以经济建设为中心，调动人们的生产积极性 4、不断调整政策，保护农民利益
5、要有创新精神 6、关注民生，把百姓生活水平的提高放在首位 ……
材料一：
那年上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温措施。当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权，要经过层层报批，当时经过11个部门的审批，要盖11个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。
——广州日报
材料二：
（1984年刚上任青岛电冰箱厂时）“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”
——张瑞敏（海尔集团首席执行官）
结合教材P40材料研读，思考：国有企业生产出现了什么问题？
职权划分：政企不分，企业没有自主权
分配方式：平均分配，吃“大锅饭”，职工没有积极性
所有制结构：单一公有制
问题：城市经济体制改革的原因有哪些？（为什么要给企业“松绑”）
目标导学二、城市经济体制改革--深化改革:美菱公司大而强
1、改革的背景:
改革在农村取得成功；
新知讲解
新知讲解
国有企业是指国务院和地方人民政府分别代表国家履行出资人职责的国有独资企业、国有独资公司以及国有资本控股公司，包括中央和地方国有资产监督管理机构和其他部门所监管的企业本级及其逐级投资形成的企业。按照国有资产管理权限划分，国有企业分为中央企业（由中央政府监督管理的国有企业）和地方企业（由地方政府监督管理的国有企业）
1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革步伐。
城市改革的主要内容是什么？
2、改革的开始:
合作探究
结合课本P40，归纳城市改革主要措施有哪些？（从所有制结构、职权划分、分配方式三方面去归纳）
存在问题 解决方案 重点 中心环节
所有制结构 单一公有制
职权划分 政企 不分 分配方式 平均 分配 增强企业活力
公有制为主体，多种所有制经济共同发展
政企分开，逐步扩大生产经营自主权，实行经营责任制
按劳分配为主体，多种分配方式并存
国有企业改革
3、主要措施:
点击播放视频
第三单元
国有企业
国 家
企 业
工 人
管得太多太死
给企业松绑
没有生产自主权缺乏活力
扩大自主权经营责任制
吃大锅饭，没有劳动积极性
按劳
分配
1）.重要意义：
大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。
2）.改革成就：
我国出现了经济大发展的崭新局面。1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番。
4、意义与成就:
新知讲解
新知讲解
社会主义市场经济体制，就是把公有制的优越性与市场经济对资源的优化配置有效地结合起来，它是建立在公有制基础之上的有计划的商品经济,强调“计划经济为主，市场调节为辅”，最大限度地解放和发展生产力，增强国家的综合国力，提高人民的生活水平。
社会主义市场经济的含义？
计划经济
市场经济
目标导学三、社会主义市场经济体制--依托市场:傻子瓜子美名扬
改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害不是姓“资”姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平 ——1992年，邓小平“南方谈话”
1992年，邓小平“南方谈话”，为社会主义市场经济体制的建立指明了方向。
新知讲解
中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制
1993年中共十四届三中全会《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
社会主义市场经济体制的特点
1992年 中共十四大
1.提出：
2.建立框架：
21世纪初社会主义市场经济体制初步建立
3.初步建立：
点击播放视频
重点突破
中共十四大提出建立社会主义市场经济体制
1992年
1993年
21世纪初
中共十四届三中全会
通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
社会主义市场经济体制初步建立
社会主义市场经济体制建立的过程
新知讲解
内容：改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节
中国经济体制
改革的内涵
前提：坚持社会主义制度
目的：解放、发展社会生产力
实质：社会主义制度的自我完善和发展
有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。
4.意义：
点击播放视频
知识整合
计划经济体制和社会主义市场经济体制的不同点
计划经济体制 社会主义市场经济体制
运行机制
调节手段
调节方式
所有制结构
利益分配
国家计划
市场机制
行政强制手段
经济、法律手段
国家直接调控企业
国家调控市场，市场引导企业
公有制
平均分配
公有制为主体，多种所有制并存
按劳分配为主，多种分配方式并存
图说历史
社会主义市场经济丰富了人们的生活
图说历史
但在发展的过程中，也带来了一些问题：城乡发展二元化、区域发展不均衡、社会贫富差距悬殊、民生问题严峻、环境污染严重等。这些都是经济体制改革中所伴随的阵痛，也应该在改革中不断改正和完善，建设出一个美丽中国。
留守在家的儿童老人
贫困山区读书的孩子
散布满地的白色垃圾
辛苦劳动的农民工
板书设计
知识结构
1
家庭联产承包责任制
2
乡镇企业
3
增强企业活力
4
社会主义市场经济体制确立
5
改革
不可动摇
改革启示
①改革要勇于创新
②改革要打破阻力
③改革要循序渐进
④改革要不断完善
推动
目标
在路上
城市
农村
第8课 经济体制改革
知识拓展
中国经济体制改革的内涵
内容
改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节
目的
解放、发展社会生产力
社会主义制度的自我完善和发展
实质
坚持社会主义制度
前提
作业布置
1．（2023年山东滨州）新中国成立后，农村经历了从土地改革到农业改造再到农村改革三部曲。这一系列自我调整是为了（ ）
A．摧毁封建土地剥削制度 B．完成对农业的社会主义改造
C．扩大农民的生产自主权 D．适应当时的生产力发展水平
2.（2023年山东临沂）“这项制度是农民以家庭为单位，向集体经济组织承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形式。它是中国现阶段农村的一项基本经济制度。”该“制度”（ ）
A．带来了农村经济的大发展 B．掀起了农业合作化的高潮
C．只在一部分落后农村实行 D．起源于城市经济体制改革
3．（2023年四川内江）1993年，中共十四届三中全会指出“市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律要求”。这表明此后我国改革的方向是（ ）
A．实现向社会主义公有制转变 B．以经济建设为中心改革开放
C．推行家庭联产承包责任制度 D．建立社会主义市场经济体制
D
A
D
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
