第三单元 第1课时《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
学习目标 1.了解相关文化常识，理清作者及其团队的科研过程，理解科学的价值与魅力 2.能赏析文章朴素而又严谨的语言特点
学习任务 路径与方法
【目标一】了解相关文化常识，理清作者及其团队的科研过程，理解科学的价值与魅力 【任务1】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景及相关文化常识等内容。 【任务2】默读课文，读准下列汉字的读音。 精髓（suǐ） 赠予（zèng） 秘鲁（bì） 疟疾（nüè） 呼吁（yù） 相悖（bèi） 浸渍（zì） 砒霜（pī） 症候（zhèng hòu） 发掘（jué） 活血化瘀（yū） 【任务3】概括屠呦呦研制抗疟药物的历程，完成下列表格。 发现青蒿素的抗疟疗效①从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分②发现青蒿提取物有一定的抗疟药效③受古籍启发，低温提取获得青蒿中性提取物④用青蒿提取物进行动物实验和临床试验治疗从分子到药物⑤分离提纯，得到青蒿素⑥在四川找到含量高的青蒿以适应药物生产的需求⑦在海南疟疾疫区试用青蒿素胶囊，取得明确疗效影响世界⑧青蒿素成为第一个一类新药发展与超越⑨将新的青蒿素衍生物发展为新药物
【情境】从20世纪60年代开始，屠呦呦及其团队通过海选战术，用5年时间筛选了4万多种化合物和草药，最终于1972年发现了青蒿素，研究过程历尽千辛万苦。2011年，屠呦呦获拉斯克奖；2015年10月5日，屠呦呦等三名科学家获得诺贝尔生理学或医学奖。 【任务4】小组讨论：在发现青蒿素的过程中，屠呦呦团队遇到了哪些困难和问题？给你什么启发？ 明确： ①在第一阶段搜集了众多中草药，然而进展甚微。 ②查找大量文献。从《肘后备急方》中获得线索，改变提取方式，找到突破口。 ③从20世纪70年代，新药的临床试验很难进行。屠呦呦和同事勇敢地做志愿者，第一个尝试青蒿提取物，确认其对人安全无毒。随后赴海南对疟疾病人进行临床治疗。 ④生长在北方青蒿含青蒿素比较少。作为药物生产，急需青蒿素含量高的青蒿。523工程中的合作者在四川找到了这样的青蒿 ⑤最初将青蒿素制成药片，但老式压片机造成药片成分偏差。随后采取胶囊方式，取得很好的疗效。 启发： 从梦想到发现，科学家们走过了艰辛而漫长的路，体现了科研工作者们的创新意识，执着的探索精神和严谨的科研态度，从屠呦呦的发言中我们也可以感受到她对科研事业的热爱与孜孜不倦的追求。 围绕任务1，教师播放PPT，以齐读、默读、随机提问抽取学生朗读，或老师讲解等方式，让学生了解此部分内容。 围绕任务2，学生自由朗读课文，结合ppt中出示的内容在文中给自己不熟悉的字注音； 围绕任务3， ①学生思考、梳理，填写表格； ②学生提交后教师巡屏、展示； ③教师点评、讲解。 围绕任务4， ①学生思考、小组讨论； ②教师随机抽取若干小组代表回答、补充； ③教师点评、讲解。
【目标二】能赏析文章朴素而又严谨的语言特点
【任务1】思考：文章标题为“青蒿素：人类征服疾病的一小步”，我们知道，青蒿素是人类的一个重大发现，作者为什么说青蒿素的发现只是人类征服疾病的“一小步”？
明确： 此处用词准确而严谨。就人类征服疾病的整体而言，这确实是“一小步”，因为这只是解决了众多疾病之一；“一小步”也可见屠呦呦并没有因这个重大发现而骄傲自满，这表现了作者的谦逊胸怀。
【任务2】请简要分析以下句子中的加粗词。
如今，青蒿素联合疗法在世界广泛应用，这一疗法极大减轻了疟疾的症状，拯救了许多人的生命，特别是非洲孩子们的生命。 明确： “广泛”表示青蒿素联合疗法在世界上的应用范围之广，也反映了人们对这一疗法的认可程度之大；“减轻”是作者留有余地的说法，避免了说词的绝对化，这使用词更加准确而严密。 围绕任务1和任务2分别进行： ①学生思考； ②教师使用随机提问或抢答功能抽取若干学生回答、补充； ③教师点评、讲解。
【学习总结】 本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应用的叙写，表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目标、不畏艰难的科研精神，同时也展现了传统中医精华在现代技术条件下，必将得到有效利用、造福全人类的美好图景。 教师作总结性讲解
【当堂检测】 完成《【当堂检测】青蒿素：人类征服疾病的一小步》的题目。 学生作答完成后教师点评、讲解。
2第三单元 第1课时《青蒿素：人类征服疾病的一小步》
学习目标 1.了解相关文化常识，理清作者及其团队的科研过程，理解科学的价值与魅力 2.能赏析文章朴素而又严谨的语言特点
学习任务 学习笔记
【目标一】了解相关文化常识，理清作者及其团队的科研过程，理解科学的价值与魅力 【任务1】了解PPT中出示的作者介绍、写作背景及相关文化常识等内容。 【任务2】默读课文，读准下列汉字的读音。 精髓（suǐ） 赠予（zèng） 秘鲁（bì） 疟疾（nüè） 呼吁（yù） 相悖（bèi） 浸渍（zì） 砒霜（pī） 症候（zhèng hòu） 发掘（jué） 活血化瘀（yū） 【任务3】概括屠呦呦研制抗疟药物的历程，完成下列表格。 发现青蒿素的抗疟疗效 ①__________________________________ ②发现青蒿提取物有一定的抗疟药效 ③__________________________________ ④__________________________________从分子到药物 ⑤__________________________________⑥在四川找到含量高的青蒿以适应药物生产的需求 ⑦__________________________________影响世界 ⑧__________________________________发展与超越 ⑨__________________________________
【情境】从20世纪60年代开始，屠呦呦及其团队通过海选战术，用5年时间筛选了4万多种化合物和草药，最终于1972年发现了青蒿素，研究过程历尽千辛万苦。2011年，屠呦呦获拉斯克奖；2015年10月5日，屠呦呦等三名科学家获得诺贝尔生理学或医学奖。 【任务4】小组讨论：在发现青蒿素的过程中，屠呦呦团队遇到了哪些困难和问题？给你什么启发？
【目标二】能赏析文章朴素而又严谨的语言特点
【任务1】思考：文章标题为“青蒿素：人类征服疾病的一小步”，我们知道，青蒿素是人类的一个重大发现，作者为什么说青蒿素的发现只是人类征服疾病的“一小步”？
【任务2】请简要分析以下句子中的加粗词。
如今，青蒿素联合疗法在世界广泛应用，这一疗法极大减轻了疟疾的症状，拯救了许多人的生命，特别是非洲孩子们的生命。
【学习总结】
【当堂检测】 完成《【当堂检测】青蒿素：人类征服疾病的一小步》的题目。
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