6 景阳冈 第二课时 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
第二课时
统编版语文·五年级下册
理解词语
榜文：
印信：
公告、告示
印章
大虫：
老虎
请勿自误：
请不要使自己受到伤害
你能结合图片说一说“吊睛白额大虫”是什么意思吗？
理解词语
小结：在阅读古典名著时会遇到不少这样的语句，我们可以用总结的以下方法，猜出大概的意思：
1.观察字形；
2.联系上下文；
3.联系插图；
4.联系人物动作；
5.联系生活
描写武松打虎的动作的词语还有哪些？
轮 劈 揪 按 踢 提
武松在打虎时只用了一种打法吗？
不是，他是又轮，又劈，又揪，又按，又踢，又打。
这么多的打法，武松是在乱打一气吗？你从文中哪个词语看出来的？
不是，从“就势”一词看出。
“就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同的打法。
齐读课文第6自然段，想象当时武松打虎的激烈场面。
就是因为这一次打虎，武松成了家喻户晓的打虎英雄。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
从这两句话中你体会到了什么？
武松心里很害怕、紧张。
神态描写
景阳冈
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
批注
武松“揪”住老虎的顶花皮，朝老虎的面门上、眼睛上打，说明武松非常机智。
武松真是英勇无畏，武艺过人啊。
景阳冈
思考
在武松的拳打脚踢下,老虎又是怎样的表现
既然是要表现武松的智勇双全，那为什么不直接写武松一棒把老虎打倒在地上？
质疑
喝酒
上冈
打虎
下冈
回顾课文
默读第1、2自然段，思考：这部分主要围绕武松和店家的对话来展开，他们主要在谈论哪两件事？他们对此的态度有何不同？
学习提示
示范书写
兼 截
“截”的坐下部是“隹”，共有四横。
“兼”字中间这一横要写得稍微长些。
从武松和店家的对话中，你读出了一个怎样的武松？从哪里体会出来的？
品味语言
酒
老虎
武松
店家
坚持让筛酒
劝少喝
武松
店家
执意过冈
劝留宿
品读课文
要求：完成《同步练习册》第一、二题。（3分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
一起写作业
要求：完成P09-10《写字》描红和抄写词语。（4分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
生字描红（各描两个）
词语抄写（各抄2个）
默读第3-5自然段，抓住关于武松的心理描写，分析人物性格特征。
学习提示
①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”
②武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”
③酒家道：“如今前面景阳冈……一齐好过冈子。”
④武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”
从这些句子中，你读出了一个怎样的武松？
豪爽、粗鲁、倔强、爱逞能、勇敢而又多疑
感受形象
读课文，理清思路
按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。
喝酒
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
存想了一回，说道：“怕甚么，且只顾上去，看怎地！”
武松自言自语道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”
从这些句子中，你读出了一个怎样的武松？
要面子，虽有犹豫，却无所畏惧，胆子大。
感受形象
读段落，读句子
武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚 的买些吃酒。”
武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”
武松道：“休要胡说！便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子。”
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”
师：
师：
生：
生：
文中的______自然段是关于武松喝酒的内容，我概括段意为____________________。
即使是无所畏惧、机智勇敢的英雄，也有害怕紧张的时候。试着用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。
朗读第8自然段，思考：这一自然段对武松的动作和心理的描写有什么作用？
武松再来青石坐了半歇，寻思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
多种手法写武松打死猛虎之后，手脚酥软、筋疲力尽的状态，使人物形象更加朴实、丰满逼真、可信。
心理描写
动作描写
练一练：天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我斗不过他。
景阳冈
批注
通过写老虎的表现突出武松的英雄气概。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
抓住描写动作的语句，可以用上表示顺序的词。
小贴士
抓住武松的动作和老虎的表现，试着讲一讲武松赤手空拳打虎的情节。
学习提示
景阳冈
整体阅读
武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？”
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”
武松说话时老在笑，他在笑什么？可以看出他怎样的特点？
笑别人胆小，说明武松浑身是胆、勇敢无畏。
讨论交流
就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
这个句子里，“挨”字用得好吗？说说你的看法。
一个“挨”字精确地写出了武松在同猛虎搏斗后手脚酥软、精疲力竭的状态。这样的描写非但无损于英雄的形象，反而使人物形象更加丰满、逼真、可信。
景阳冈
老虎：身子一扑 腰胯一掀 虎尾一剪
武松：只一闪 只一躲 又闪在一边
抓住动作描写讲“武松打虎”的故事。
景阳冈
老虎：挣扎 咆哮 扒 没了些气力 迸出鲜血 气都没了
武松：揪 一按 乱踢 按 揪 提 打
抓住动作描写讲“武松打虎”的故事。
景阳冈
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
不听劝 好面子
很勇敢
景阳冈
对课文中的武松,有同学是这样评价的:
武松真勇敢，“明知山有虎,偏向虎山行”。
武松很要面子，有些鲁莽,不听别人善意的劝告。
思考
你赞同这两种看法吗？默读课文，到文中找依据、做批注。
景阳冈
这两种评价有一定的道理，但是都不够准确和全面。文中的武松显然是一位盖世英雄，但作者在描写时，没有把他神化，而是把他当作我们身边一个真实的人：有点小心眼好面子……这样写，不仅不会前弱武松的英雄形象，反而让读者觉得真实可信。
小结