7.《鹿角和鹿腿》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
鹿角
鹿腿
这是一只生活在丛林中的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘痛痛快快地喝起来。池水清得像一面镜子，鹿一低头，看到了倒映在水里的影子，不禁说道——
咦，这是我吗？
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鹿角和鹿腿
鹿
自由读课文，读准字音，读通课文。思考：小鹿起初认为他的鹿角和鹿腿是怎么样的？
鹿角——美丽
鹿腿——难看
快速默读课文，思考：面对狮子，美丽的鹿角和难看的鹿腿又为鹿带来了什么？
鹿角——美丽
鹿腿——难看
差点送了他的命
狮口逃生
两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!
找到一些关键的词语和句子，很快就能知道故事的主要内容，这是学寓言的好方法。
课文哪个自然段写鹿觉得自己的角美？
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鹿是怎么欣赏自己的美丽的角？画出句子，圈出写鹿角美丽的词语。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
称
chèn 匀称 称心
chēng 美称 称赞
好像两束美丽的珊瑚
鹿角 珊瑚
我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
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读第四自然段，小组合作讨论：从哪些地方能感受到鹿心情的变化？圈画相关词句。
jīn juē zhòu
不禁噘起了嘴 皱起了眉头
禁
jīn 不禁
jìn 禁止
鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
抱怨
“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
后来，鹿对鹿角和鹿腿的态度又发生了什么变化呢？默读第五至第七自然段，厘清鹿的心情变化。
鹿对鹿角和鹿腿的态度又发生了什么变化？请在下表括号内写出鹿当时不同的心情。
狮子出现前 狮子出现后
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
欣赏
美丽
差点儿送了命
抱怨
抱怨
难看
狮口逃生
赞叹
鹿是怎么狮口逃生的？
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
“有力”,奔跑起来才更有力量。
能在灌木丛中穿梭自如，非常灵活。
奔跑速度非常惊人，比草原之王狮子还要快。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一
会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
鹿角在危急关头，差点让鹿送了命。既然鹿角这么没用，是否意味着可以不要它？
1.四人小组讨论，说说各自的观点和理由。
2.将理由中的关键词写下来。
讨 论
要鹿角？
不要鹿角？
鹿角虽然差点儿让鹿送了命，可它也有很多用处。鹿腿，有力、灵活、跑得快，帮助鹿从狮口逃生，虽然鹿腿长得细长、难看。看来，鹿角和鹿腿都有自己的优点，也有自己的缺点。
事物有它的长处也有它的短处，一味欣赏长处而看不见短处，是不对的；因为它的短处完全否定长处也是不对的，我们要做到扬长避短，发扬优点，克服缺点。
金无足赤，人无完人。
尺有所长，寸有所短。
取长补短，相得益彰。
欣
赏