17他们那时候多有趣啊课件(共22张PPT)

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17 他们那时候多有趣啊
作者简介
艾萨克·阿西莫夫，美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。其作品中以《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经 ”，是享誉全球的美国科普巨匠和科幻小说大师。
科幻小说，是小说类别之一。是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文艺作品。借助相关科学知识，展开丰富的想象，想象人类在未来世界的生活和技术远景。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。
科幻小说
这个想法是谁提出的？
“他们”指的是谁？
“那时候”又是什么时候？
《他们那时候多有趣啊》
《他们那时候多有趣啊》
未来人物玛琪的想法
恰恰是我们生活的现代
以未来人的视角回顾现实
以现代人的视角展望未来
以现代人的视角展望未来
《他们那时候多有趣啊》
看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同。
大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？
《他们那时候多有趣啊》
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托米发现一本很旧的书。
托米和玛琪围绕旧书展开对话，讨论文中想象出来的上学方式和现实之间的差异。
玛琪在上课时，幻想着爷爷的爷爷小时候上课的情形，对那时候的学校充满向往。
《他们那时候多有趣啊》
在作者的想象中，未来的上学方式与今天有什么不同呢？请同学们按下暂停键，再次默读课文，边读边画出不同之处，并对你认为有趣的地方作简单的批注。
现在的书本形态：纸质的
未来的书本形态：荧光屏幕呈现 的电子书
《他们那时候多有趣啊》
老师形象
授课方式
请你默读课文，找到描写玛琪心理发生变化的语句。
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，而且现在比以往任何时候都更憎恶它。
所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”
“一个真人？真人怎么会是老师呢？”
“我没说我不喜欢。”玛琪急忙说。她很想知道那些有趣的学校究竟是怎么回事。
玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！
鄙夷不屑
诧异怀疑
好奇
羡慕向往
请你回顾课文，认真思考：未来和现在的上学方式有什么不同，完成下列表格。
未来的上学方式
现在的上学方式
书本形态
上课地点
老师形象
授课方式
通过荧光屏看书
在家里
机器人老师
一个人
看纸质的书
在学校
真正的一个人
和年龄一样的同学一起
请你大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？
未来可以有这样一种机器人老师，允许我根据自己的能力、需要和兴趣的内容来进行测试。当我答得不对时，机器人会耐心地为我提示，帮助我一步一步闯关，还可以联系其他同学，在线合作，共同来解答问题；当我答对了时，会允许我打游戏作为奖励……
未来的学校变得奇妙极了。校门具有自动识别系统，只要你是本校的学生，校门就会自动打开，如果是陌生人，校门就会拒绝你进入。学校还有非常坚固的防御系统，可以抵御各种自然灾害，保证学校师生的安全。学校的椅子也有一个特殊的功能，只要有学生开小差，椅子就会自动升高，老师就会一目了然地知道了……
未来的学习是电子化的，我可以通过滑动电子屏来选择学习内容，更拥有了一个专属的机器人，为什么是专属呢？因为我可以根据我喜欢的卡通人物选择他的样子。在平时的学习生活中，他可以陪我聊天，我有什么心里话都可以告诉他，他也会和我说说笑笑。当面临考试时，他也会督促我学习，根据我学习的程度，匹配合适的复习资料，带领我闯过更多知识的关卡，真是美哉美哉……
作业：
课下完成练笔：联系生活实际，大胆想象一下，未来的学习生活可能是什么样的？写完后和同学交流、共享。