六年级语文下册第五单元 语文园地五课件(共32张PPT)

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名称 六年级语文下册第五单元 语文园地五课件(共32张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-03-16 20:30:58

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(共32张PPT)
语文园地
统编教材小学语文六年级下册第五单元
课外阅读
读书方法
习作修改
勤问勤查
疑惑
好奇、猜测
证实猜测
新的疑问
解答疑问
质疑问难
提出问题
边读书
边批注
阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。
一边读书一边预测,顺着故事情节去猜想。
积累喜欢的语句。
阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题,并试着解决。
阅读时能从所读的内容想开去。
借助或查阅相关资料,理解课文主要内容或加深对课文的理解。
……
自愧弗如 声泪俱下 不以为然
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 ——《学弈》



自愧弗如 声泪俱下 不以为然



弗:不 俱:都、全部 然:这样
自愧弗如:自感不如别人而内心惭愧。
声泪俱下:一边诉说一边哭泣,形容十分悲痛。
不以为然:不认为是这样的,表示不同意或否定。
过犹不及

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” ——《两小儿辩日》
过犹不及

一儿曰:“日初出大如车盖,及(到)日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” ——《两小儿辩日》
过犹不及:把事情做得过分了,反而像做的不够一样,都是不好的。
赴汤蹈火 走马观花


日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤(热水),此不为近者热而远者凉乎? ——《两小儿辩日》
快走踏清秋 走:跑
——《马诗》
赴汤蹈火:人奔赴滚烫的开水,并踩踏在烈火之上,以此来形容人不避艰险,奋勇向前的决心与勇气。
走马观花:骑在奔跑的马上看花。现多指匆忙、粗略地观察事物。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。 ——《真理诞生于一百个问号之后》
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
——《为人民服务》
读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫
旧书不厌百回读,熟读精思子自知。 ——苏轼
有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。 ——徐特立
在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 ——张海迪
5、独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 ——王维
6、举头望明月,低头思故乡。 ——李白
读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫
旧书不厌百回读,熟读精思子自知。 ——苏轼
有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。 ——徐特立
在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 ——张海迪
5.独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 ——王维
6.举头望明月,低头思故乡。 ——李白
读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫
旧书不厌百回读,熟读精思子自知。 ——苏轼
有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。 ——徐特立
在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 ——张海迪
5、独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 ——王维
6、举头望明月,低头思故乡。 ——李白
读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫
旧书不厌百回读,熟读精思子自知。 ——苏轼
有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。 ——徐特立
在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。 ——张海迪
5、独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 ——王维
6、举头望明月,低头思故乡。 ——李白
“楷书四大家”
欧阳询
颜真卿
柳公权
赵孟頫
◎ 穷则变,变则通,通则久。 —《周易》
事物发展到了极点,就会发生变化,只有发生变化,事物的发展才不受阻碍,事物
才能不断地发展。
◎ 苟日新,日日新,又日新。 —《礼记》
如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。从动态角度来强调不断革新。
◎ 青,取之于蓝而青于蓝。 —《荀子》
靛青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青。
◎ 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。 —《淮南子》
只要对人民有好处,就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功,就不必
沿袭旧有的规矩。
课后作业:
1.总结小学阶段良好的学习习惯。
2.背诵日积月累中的内容。
3.预习六单元综合性学习。
同学们
再见!