75.茅屋为秋风所破歌 课件-【2024决胜中考】中考古诗九大主题“意象”复习（85首）(共27张PPT)

(共27张PPT)
思维导图+知识点梳理+考点精练
部编语文诗词曲复习专题
《茅屋为秋风所破歌》
八年级下第六单元第24课
诗歌背诵
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
重点字音
罥
坳
juàn
ào
倚
yǐ
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
衾
qīn
庇
bì
兀
wù
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂_____长林梢，下者飘转沉塘______。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口______呼不得，归来______杖自叹息。
_________风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布______多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由______？
安得________千万间，_________天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前_________见此屋，吾______独破受冻死亦足！
重点字形
罥
坳
燥
倚
俄顷
衾
彻
广厦
大庇
突兀
庐
诗歌描述了茅屋遭受风卷雨淋的情景，诗人由个人的痛苦想到了饱经战乱、至今仍流离失所的广大人民，表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸怀和崇高理想。
主题思想
1.作者简介
杜甫，字________，自称__________，世称杜少陵野老，世称_________。官至检校工部员外郎，世称_________。唐代________主义诗人，被称为“________”，其诗被称为“________”。有《杜工部集》。
文学常识
一
子美
少陵野老
杜少陵
杜工部
现实
诗圣
诗史
文学常识
2.解题
“茅屋”，指杜甫在成都近郊的草堂。
“……为……所……”是一种被动句式。
歌，“放情长言，杂而无方者曰歌”，是乐府诗的一种体裁。
题目的意思是：茅屋被秋风吹破。
题目表明了诗人叙述的主要事件。
1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅①。茅飞渡江洒江郊，
高者挂罥②长③林梢，下者飘转沉塘坳④。
诗歌大意
八月秋深，狂风怒号，卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸溪边，飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飞得低的茅草飘飘洒洒沉落到低洼积水的地方。
①［三重（chóng）茅］多层茅草。
②［挂罥（jiuàn）］挂着，挂住。罥，挂结。
③［长（cháng）］高。
④［沉塘坳（ào）］沉到池塘水中。坳，水势低的地方。
译
2.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼①，公然抱茅入竹去。
唇焦口燥呼不得②，归来倚杖自叹息。
诗歌大意
南村的一群儿童欺负我年老没力气，（居然）忍心如此当面做贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去了，（我喊得）唇焦口干也没有用，只好回来，拄着拐杖独自唉声叹气。
①［忍能对面为盗贼］竟然狠心这样当面做偷窃的事。忍，狠心。能，如此、宁产。
②［呼不得］喝止不住。
译
3.俄顷①风定云墨色，秋天漠漠②向昏黑③。布衾多年冷似铁，
娇儿恶卧踏里裂④。
诗歌大意
一会儿风停了，云黑得像墨，秋季的天空乌云密布，天渐渐黑下来。布被子盖了多年，又冷又硬，像铁板一样，孩子睡相不好，把被里蹬破了。
①［俄顷］一会儿。
②［漠漠］阴沉迷蒙的样子。
③［向昏黑］渐渐黑下来。向，接近。
④［娇儿恶卧踏里裂］孩子睡相不好，把被里蹬破了。
译
4.床头屋漏无干处，雨脚如麻①未断绝。自经丧乱②少睡眠，
长夜沾湿何由彻③？
诗歌大意
屋顶漏雨，连床头都没有一点干的地方，雨点像下垂的麻线一样密集。自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，如何挨到天亮!
①［雨脚如麻］形容雨点不间断，像下垂麻线一线密集。
②［丧乱］战乱，指安史之乱。
③［何由彻］如何挨到天亮。何由，怎能、如何。
彻，到。这里是“彻晓”（到天亮）的意思。
译
5.安得广厦千万间，大庇①天下寒士②俱欢颜，风雨不动安如山！
呜呼！何时眼前突兀③见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
诗歌大意
哪里能得到许多宽敞高大的房子，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们全都开颜欢笑，（房子）被风吹，被雨淋都不动摇，安稳得像山一样! 唉!什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心!
①［庇（bì）］遮盖，覆盖。
②［寒士］贫寒的士人。
③［突兀（wù）］高耸的样子。
译
思
维
导
图
内容
结构
叙事浓郁
秋风破屋 卷走茅草
体察人间冷暖
饱尝民生疾苦
群童抱茅 诗人叹息
描写沉郁
屋漏床湿 彻夜难眠
抒情顿挫
推己及人 忧国忧民
博大胸怀 崇高理想
主旨
事情
茅屋遭受风卷雨淋的情景
由个人的痛苦想到了饱经战乱、至流离失所的人民
抒情顿挫
表现了诗人关心民生疾苦的宽广胸怀和崇高理想
表达了诗人对劳动人民的深切同情
思
维
导
图
名句赏析
修辞角度
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂
炼字角度
人物形象
年老体衰
南村群童欺我老无力 辱焦口燥 归来倚杖
拟人
比喻
卷
飞
渡
洒
挂罥
飘转
沉
写景角度
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
茅飞渡江 高者挂罥 下者飘转
听觉
比喻
穷困潦倒
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂
失意落魂
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻
忧国忧民
安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山
⑴诗中中体现诗人崇高理想的句子是：
___________________________，__________________________。
⑵《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人为理想而献身的伟大情怀的诗句是：
___________________________。
⑶《茅屋为秋风所破歌》中写诗人无可奈何的一句诗是：
___________________________。
理解性默写
安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
吾庐独破受冻死亦足
唇焦口燥呼不得
2.（课后题）《茅屋为秋风所破歌》分为四节，试概括每节的内容，并说
说其中蕴含着诗人怎样的思想感情。
巩固精练
第一节：写秋风怒吼，吹飞屋上茅草，表现出痛惜之情；
第二节，写村童偷茅而去，表现出焦灼而又无可奈的情绪；
第三节：写秋雨漏屋，生活简陋，表现出自我反思、自我哀怜的情感；
第四节：写广厦存寒士的人生理想，坦露出诗人不顾己身，“大庇天下”
的广阔无私胸怀。
2.请对“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”进行简要赏析。
巩固精练
句中用“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”“沉”一系列动词，细致地描写狂风中茅草乱飞的情景，表现了诗人的无可奈何和痛惜之情。
3.诗人杜甫在这首诗中忧思深广，推己及人，舍己为人，但他却对“公然抱茅入竹
去”的南村群童说“忍能对面为盗贼”，对此你是怎样理解的？
茅草对诗人来说事关生计，群童抱茅，自会引起诗人的怨愤。说群童“对面为盗贼”，是诗人因“老无力”而受欺侮的激愤之词，并不是真心说他们是“盗贼”，所以“呼不得”之后，也不过是“自叹息”而已。
4.“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。”诗人到底在“叹息”什么？
巩固精练
诗人一叹天公毁屋无情，二叹儿童幼稚，不明诗人苦衷，三叹战乱给人民造成的痛苦。
5.分析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句在诗歌中的作用。
运用环境描写，渲染凄苦的氛围，烘托诗人愁苦的心情，为下面的内容做铺垫。
6.从修辞角度赏析“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。
巩固精练
比喻。把又冷又硬的被子比作铁，生动形象地写出了被子的破旧、硬和冷，表现出诗人生活的窘迫。
7.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”表现了诗人怎样的情怀？
诗人从风雨飘摇中的茅屋联想到战乱频繁的国家，由个人的艰难处境不是刚才百姓的艰难生活，表现出诗人忧国忧民的情怀。
8.《茅屋为秋风所破歌》中有不少精彩的描写，如对恶劣天气和生活环境的描写。试结合具体诗句做简要分析。
巩固精练
⑴“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”——“风怒号”以拟人化的手法，写出秋风声势之盛；“卷我屋上三重茅”，写出狂风威力之大。这些描写，动态十足，惊心动魄。
⑵“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”——写风定云起、天色昏暗的情景，给人以压抑之感；不言大雨，而大雨迫至。
⑶“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”——写被子破烂冰冷、屋漏湿冷，透出一个“寒”字，令人悲悯；又以“娇儿恶卧”映衬其间，更觉苦寒不堪。
9.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”表现了诗人怎样的精神境界？
巩固精练
表现了诗人饱尝人间疾苦、体察世间冷暖的济世情怀和舍己为人、至死不悔的崇高精神。
10.前人评价这首诗完美地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格，请你结合诗歌内容做具体分析。
诗歌前三段是写实式的叙事，情绪含蓄压抑。后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，完美体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。
11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是【 】
巩固精练
A.这首诗前两句渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容做铺垫。
B.“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地描写秋雨的细
密连绵。
C.诗歌运用极其质朴的语言及峥嵘意象，表现出诗人穷困凄苦的生活状况，扣
人心弦。
D.这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情
怀。
D
12.对比阅读陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》，对两首诗理解和分析不恰当的一项是【 】
巩固精练
A.杜甫的诗开门见山、单刀直入地描写了茅屋被大风吹破的情形，“风怒号”
以拟人化的手法，写出秋风声势之盛；“卷我屋上三重茅”，写出狂风威力
之大。
B.陆游的诗开头两句，意思紧密相联：“僵卧孤村不自哀”叙述了作者的现实
处境和精神状态，“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释，
前后照应，形成对比。
C.两首诗都是著名的风雨诗，诗中浸渍着自然和时代的凄风冷雨，饱含着伤国
忧民的悲壮情感。
D.杜甫的诗是一首歌行体浪漫主义古诗。全诗先描写，后议论抒情，既写了诗
人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大的胸怀。
C
13.对比阅读《唐才子传 杜甫》，回答下面问题。
巩固精练
禄山乱，甫避走三川。至德二载，亡走凤翔。客秦州，负薪采橡栗自给客秦州，负薪采橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。大历中，出瞿唐，登衡山，因客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。甫好论天下大事，高而不切也。数尝寇乱，挺节①无所污，为歌诗，忧时伤生，情不忘君，人皆怜之。观李、杜二公，语语王霸②，褒贬得失，忠孝之心，惊动千古，骚雅③之妙，双振当时。（选自《唐才子传 杜甫》），有删改）
［注释］①挺节：坚守节操。②语语王霸：句句震撼人心。③骚雅：诗歌。骚，代指屈原《离骚》。雅，大小雅，代指《诗经》
⑴解释下列词语。
①俄倾：__________________ ②何由彻：______________________
③亡走凤翔：______________ ④营：__________________________
一会儿
如何挨到天亮
逃到凤翔
建造
13.对比阅读《唐才子传 杜甫》，回答下面问题。
巩固精练
禄山乱，甫避走三川。至德二载，亡走凤翔。客秦州，负薪采橡栗自给客秦州，负薪采橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。大历中，出瞿唐，登衡山，因客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。甫好论天下大事，高而不切也。数尝寇乱，挺节①无所污，为歌诗，忧时伤生，情不忘君，人皆怜之。观李、杜二公，语语王霸②，褒贬得失，忠孝之心，惊动千古，骚雅③之妙，双振当时。（选自《唐才子传 杜甫》），有删改）
［注释］①挺节：坚守节操。②语语王霸：句句震撼人心。③骚雅：诗歌。骚，代指屈原《离骚》。雅，大小雅，代指《诗经》
⑵用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
②县令具舟迎之，乃得还。
被子使用时间过久冰冷如铁，小孩子睡觉乱动将被里子踢破。
县令准备船只前去迎接，杜甫才得以归来。
13.对比阅读《唐才子传 杜甫》，回答下面问题。
巩固精练
禄山乱，甫避走三川。至德二载，亡走凤翔。客秦州，负薪采橡栗自给客秦州，负薪采橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。大历中，出瞿唐，登衡山，因客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。甫好论天下大事，高而不切也。数尝寇乱，挺节①无所污，为歌诗，忧时伤生，情不忘君，人皆怜之。观李、杜二公，语语王霸②，褒贬得失，忠孝之心，惊动千古，骚雅③之妙，双振当时。（选自《唐才子传 杜甫》），有删改）
［注释］①挺节：坚守节操。②语语王霸：句句震撼人心。③骚雅：诗歌。骚，代指屈原《离骚》。雅，大小雅，代指《诗经》
⑶结合乙文内容，用自己的话说说杜甫创作这首诗时的处境。
时逢战乱，到处逃难，处境艰难。
⑷对两个选段的理解和分析，错误的一项是【 】
巩固精练
A.《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，既暗
示大雨即将来临，又烘托诗人暗淡愁惨的心境。
B.《茅屋为秋风所破歌》中，诗人由自身处境联系到安史之乱给国家和人民带
来的深重灾难，正如《唐才子传 杜甫》所评“忧时伤生，情不忘君。”
C.《唐才子传 杜甫》对杜甫虽有“高而不切”的评价，但《茅屋为秋风所破歌》
中“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟和崇高社会理想是非常可贵的。
D.《唐才子传 杜甫》结尾含蓄肯定李白、杜甫诗歌成就很高，共同的浪漫主义
风格在当时产生了重大的社会影响。
D