21.《黄鹤楼》 课件-【2024决胜中考】中考古诗九大主题“意象”复习（85首）(共23张PPT)

(共23张PPT)
思维导图+知识点梳理+考点精练
部编语文诗词曲复习专题
《黄鹤楼》
八年级上第13课《唐诗五首》
诗歌背诵
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
重点字音
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
qī
萋
萋
yīng wǔ
鹉
鹦
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复____，白云千载空____ ____ 。
晴川____ ____汉阳树，
芳草____ ____ ____ ____ ____。
日暮____关何处____ ？烟波江上使人愁。
重点字形
返
悠
悠
历
历
萋
萋
鹦
鹉
洲
乡
是
重点字词
昔人已乘黄鹤去，
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
指传说中骑鹤飞去的仙人。
昔
人
飘飘荡荡的样子。
悠
悠
晴日里的原野。
晴
川
分明的样子。
历
历
草木茂盛的样子。
萋
萋
故乡。
乡
关
崔_____，汴州（今河南开封）人，_____代诗人。诗人后期漫游各地，随军出塞，诗风雄浑奔放。
文学常识
颢
唐
诗歌通过诗人在_________失意之际游览_____________的所见所感，抒发了________________之情，抒写了__________________的愁思。
主题思想
仕途
黄鹤楼
吊古伤今
思念家乡
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
诗文赏析
译
传说，从前费祎骑鹤登仙去了，此地，空留下了这坐黄鹤楼。
炼字角度
有“只，只有”之意，表达了好友已离去，只乘下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景。
空
典故角度
“昔人”指传说中骑鹤飞去的仙人。由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼。
神话起笔，为黄鹤楼添加了神秘色彩。丰富了诗歌的内容；抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
诗文赏析
译
可叹黄鹤仙人一去永不复返，怅望空中白云千年来徒自悠悠。
内容理解
写自从仙人离去，黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返回，只有白云陪伴着，大有岁月易逝之感慨。
炼字角度
有“空空的”“空荡荡”之意。
空
表达了因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
诗文赏析
译
可叹黄鹤仙人一去永不复返，怅望空中白云千年来徒自悠悠。
写法角度
诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。
情
交
景
融
为下文写乡关难归的无限愁思做铺垫。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
诗文赏析
译
晴阳下，汉水平原，汉阳树木历历在目，江水中，波涛冲击着芳草丰茂的鹦鹉洲。
内容理解
晴朗的日子里，平野上汉阳一带的树木清晰分明，鹦鹉洲上碧绿的芳草一片繁茂，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的自然美景。
写景角度
选景典型生动，汉阳川、鹦鹉洲的芳草绿树。
展现了清晰明丽、富有生机的景象，渲染了轻松愉快的气氛，为下面抒发思乡之情蓄势。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
诗文赏析
译
夕阳西下，关山望尽，哪里是故乡主汴州？停立楼头，烟波浩渺，添人多少愁。
内容理解
全诗以“愁”字作结，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。
和开篇缥缈的意境吻合，表现了缠绵的乡愁。
思
维
导
图
内容理解
人去楼空、世事沧桑的感慨
首联颔联
主旨
吊古怀乡
登楼所见之情
颈联
羁旅思乡之情
尾联
思
维
导
图
名句赏析
此地空余黄鹤楼。
写景
空
“历历”分明的样子，“萋萋”草木茂盛的样子，描绘出山川清晰分明，草木极其茂盛的景象。
历历
萋萋
炼字角度
白云千载空悠悠。
抒情
运用叠字，音韵合谐。
黄鹤连用
三写“黄鹤”，诗意一气贯通，顺势而下，尤其二、三句两个“黄鹤”顶针连锁，一气呵成。
用典角度
“昔人”典故。
画面描绘
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
⑴诗中直接抒发思乡之愁的句子是：
“___________________________，___________________________。”
⑵诗中诗人描绘明朗秀丽风景的句子是：
“___________________________，___________________________。”
⑶毕业多年后，当你再回母校，发现已物是人非，也许会像崔颢一样在诗中发出：“__________________________，__________________________”的感慨。
理解性默写
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲
黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠
2.（课后题）《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？
巩固精练
《黄鹤楼》前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。
以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神秘莫测。
颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。
3.诗歌中有两个“空”字，结合诗意进行赏析。
巩固精练
第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景。
第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是诗人因友人的离去和自己漂泊在外而导致内心的孤独、寂寞和惆怅之情，重在抒情。
此地空余黄鹤楼。
白云千载空悠悠。
4.诗歌的前两联连用三个“黄鹤”有什么表达效果？请简要分析。
巩固精练
①连用三个隐含神话传说的“黄鹤”，突出了黄鹤楼的神异色彩。
5.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一个怎样的画面？
描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。
②增强了鹤去楼空的无奈与惆怅。
③使诗意一气贯通，顺势而下。
6.赏析“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中两个叠词的表达效果。
巩固精练
“历历”是分明的样子，“萋萋”是草木茂盛的样子，描绘了清晰明丽、富有生机的景象。
7.“烟波江上使人愁”中的“愁”字具有怎样的表达效果？请简要分析。
①诗作以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。
两个叠词，声调铿锵，读来朗朗上口，富于音乐美。
②照应开篇，表现缠绵的乡愁。
8.阅读全诗，概括诗人内心情感的三次变化。
巩固精练
先是凭栏远眺，吊古伤今陷入无限沉思的怅惘之情。
接着是看到清晰明丽、富有生机的景象的愉快之情。
最后是凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望而不见的思乡之情。
巩固精练
9.古人评价本诗具有“气象恢弘、色彩缤纷的绘画美”，请结合诗歌的内容分析“绘画美”的特点。
①首联和颔联近景与远景相结合，描绘出白云缭绕的黄鹤楼，具有画面的空间感和层次感。
②颈联和尾联通过一明一暗的色彩对比，描绘出一幅江面开阔，绿树青草茂盛的浩渺江岸图，展出出了气象恢弘、色彩缤纷的绘画美。
10.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是【 】
巩固精练
A.诗歌从神话传说起笔，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色
彩。
B.本诗意境壮阔，采用黄鹤楼、汉阳树、鹦鹉洲等营造意境，抒发了诗人愁而不
怨的思乡之情。
C.诗人登高远眺，长江对岸汉阳城树木、芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之
情油然而生。
D.尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡
的凄苦思乡之情。
C
11.唐代诗人王湾《次北固山下》中的诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”和本诗“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”都表达了诗人对故乡的思念，请结合诗句内容，简要分析两位诗人分别是如何抒发思乡之情的？
巩固精练
王湾托北归的大雁捎一封家书替自己问候家人，通过大胆的想象表达了诗人对家乡的思念。
崔颢凭栏远望，落日之下，江面烟雾太腾，一片凄迷，不知乡关何处。诗人触景生情，思乡之情油然而生。