部编版六年级语文下册3迢迢牵牛星课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
牛郎织女凄美的爱情故事在我国流传千年，今天我们就来学习一首有关他们的古诗—《迢迢牵牛星》。
《古诗十九首》，最早见于南朝梁萧统的《文选》，是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的一首，写作年代大约在东汉末年。
初读古诗，整体感知
1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
迢迢牵牛星
迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。
纤纤/擢素手，札札/弄机杼。
终日/不成章，泣涕/零如雨。
河汉/清且浅，相去/复几许。
盈盈/一水间，脉脉/不得语。
诗文解读
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
遥远
指织女星。河汉，银河。
诗意：看那遥远的牵牛星，皎洁的织女星。
诗文解读
纤纤擢素手，札札弄机杼。
伸出，抽出
白皙的。
诗意：织女伸出细长而白皙的手织着布，织布机发出札札的声音。
织机发出的响声
织机的梭子。
诗文解读
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
遥远
指织女星。河汉，银河。
诗意：看那遥远的牵牛星，皎洁的织女星。
这两句诗令人如见其形，如闻其声，不仅写出了织女的姿态美，也意在突出织女的勤劳形象，更意在表现织女因牛郎不在身边的孤寂、苦闷。
苦闷
品味诗情
终日不成章，泣涕零如雨。
诗意：一整天也没织成一段布，眼泪如同雨水般掉落。
有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
落下
点明了织女 “终日不成章”的原因，用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。
诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？
主要从织女的外貌、动作、神态等方面的细节来描写的，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时“札札弄机杼” 。
这样生动细腻的描写，把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。
诗文解读
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
形容清澈。
诗意：那银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？他们之间虽然只隔了一条银河，但也只能含情脉脉而相视无言。
用眼睛表达情意的样子。
“清”“浅”二字突出了怎样的情感？
“河汉”既“清”且“浅”，而且牛郎织女相距“复几许”，并不遥远。如此可望而不可即，咫尺也是天涯，更加有力地突出了织女的失落之感、哀怨之情。
品味诗情
通读全诗，思考：这首诗写了一个什么故事？抒发了一种怎样的情感？
织女（河汉女）思念牛郎。织女是全诗的主人公，这是一首相思之作，感情基调较为哀怨。
品味诗情
读完这首相思之作，如果用一个词语来抒发你读后的感受，你会用哪个词语呢？
伤感
相思
品味诗情
终日不成章，泣涕零如雨。
“不成章”这三个字蕴含着一个“思”字，揭示了织女的内心动态。
“泣涕零如雨”更是织女悲苦内心世界的表露，她神思恍惚、心不在焉，终日劳作却“不成章”。
品味诗情
终日不成章，泣涕零如雨。
“泣”的本义是眼泪，特指无声流泪或低声地哭。“涕”也是指眼泪。
“零”本是指雨缓缓而降，引申为降落、落下。这里落下的不是雨，而是如雨水一般无法抑制的织女泪。这里运用了夸张和比喻的修辞手法，突出了织女相思之苦。
品味诗情
盈盈一水间，脉脉不得语。
“盈盈”写出了水之清澈，既能表现水波的晶莹，又能表现女子的魅力，还可以想象出女子眼含热泪的神态，令人回味无穷。“盈盈一水”至此也成为了阻隔两情的象征。
知识积累
叠字是指两个相同的字组成的词语，又称复字、重言。这也是一种比较常见的修辞方法。两字相叠被称为单叠，四字相叠被称为双叠。
迢迢
纤纤
盈盈
皎皎
札札
脉脉
这些叠词无论是用于描摹景物，还是刻画人物、叙述情境，都在反复吟咏中创设出缠绵的意境。
脉络梳理
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎和织女被银河阻隔的悲剧，抒发了夫妻之间的离别之愁和相思之情。
课堂小结