统编版小学语文五年级下册第二单元素养评价（无答案）

小学语文五年级下册第二单元素养评价
一、书写题
1.看拼音，写词语。注意把字写美观。
下午接到这项tè shū( )的救援任务后，工作人员第一时间就bēn fù( )现场。diào dù( )人员、bù zhì( )任务、shī xíng( )手术、wèi wèn( )家属，整个救援工作有序进行，把sǔn shī( )降到了最低。这真叫人sù rán qǐ jìng( )啊！
二、单选题
1.下面词语书写完全正确的一项是( )。
A.委拖 呐喊 B.照办 紧急 C.预记 探听 D.雷鼓 调度
2.句子中的“神机妙算”可以用下面哪个词语替换？( )
周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
A.妙手回春 B.神通广大 C.料事如神 D.匠心独运
3.下面加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.踉跄（qiāng） 擂鼓（léi） B.幔子（màn） 锤子（chuí）
C.山涧（jiān） 晦气（huì） D.顽劣（lüè） 袭击（xí）
4.下面句子中加点词语运用不恰当的是哪一项？( )
A.刑警们神机妙算，一举抓获了犯罪分子。
B.听到英语作文竞赛获奖的消息，我喜得不禁伸头缩颈起来。
C.这道题究竟该怎样做？几种方法试过都不对，急得我抓耳挠腮，如热锅上的蚂蚁。
D.经过近一天的连续劳动，爸爸力倦神疲，一回到家就躺在了床上，连饭也不想吃了。
三、古诗词赏析
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1.诗中写到的景物有 、 、 、 等。
2.表现诗人内心闲适的两句诗是： ， 。
3.苏轼称赞王维的诗画“诗中有画，画中有诗”，下列图片能表现这首诗的内容的是( )。
A. B.
C. D.
四、默写题
1.按要求完成词语练习。
(1)读句子，猜一猜句中加点字词的意思。
①主人家，怎的不来筛酒？( )
②你如何不肯卖酒与我吃？( )
③武松读了印信榜文( )，方知端的( )有虎。
2.用与“虎”相关的成语或俗语填空。
及至看到庙门上的印信榜文， 的武松才知道前面是真正的 。可是他毫不退缩，毅然选择上冈，真有“ ”的大丈夫气概。
五、简答题(共3小题)
1.读句子，猜猜加点词语的意思。
(1)喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来。

(2)这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？

(3)石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’”

六、课内阅读(共1小题)
1.课文精彩再现。
……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
(1)认真读选文，给借箭过程排序。
①绳索连船 ②排船受箭 ③掉转船身 ④靠近曹营 ⑤顺利回程
( )( )( )( )( )
(2)诸葛亮的神机妙算体现在他“识人心、知天象、晓地理”三个方面。在文中找出相对应的句子，用“ ”画出，并分别在句子旁批注“识人心、知天象、晓地理”三个词语。
(3)对加点的“诸葛亮笑着说”理解不正确的一项是( )。
A.诸葛亮对自己的安排自信满满
B.诸葛亮了解曹操，断定他不敢出兵
C.体现了诸葛亮的从容淡定
D.诸葛亮为了安抚鲁肃，故意笑给他看
(4)你还知道关于诸葛亮的哪些故事？请写出三个。

七、名著阅读(共1小题)
鲁智深倒拔垂杨柳（节选）
智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上有一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”
智深相了一相，走到树前，把直裰（duō）脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起？”①智深道：“打甚鸟紧？明日都看洒家②演武，使器械。”
众泼皮当晚各自散了。
从明日为始，这二三十个破落户见智深扁扁的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。过了数日，智深寻思道：“每日吃他们酒食多矣，洒家今日也安排些还席。”
叫道人去城中买了几般果子，沽了两三担酒，杀翻一口猪，一腔羊。那时正是三月尽，天气正热。智深道：“天气热。”叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。 大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了，再取果子吃，酒又吃得正浓。众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父使器械，怎得师父教我们看一看也好。”③ 智深道：“说的是。”便去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。
众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动？”
智深接过来，飕飕地使动，浑身上下没半点儿参差。
众人看了，一齐喝彩。
（本文选自《水浒传》，作者施耐庵）
批注：①通过对泼皮动作、语言的描写，可以看出他们对鲁智深佩服得五体投地。
②“洒家”是宋元时期关西一带人的自称，即“我”“自己”。鲁智深是关西人。
③倒拔垂杨柳后，鲁智深继续在众泼皮面前展示功夫。想让他们惧怕自己，不再为非作歹。
(1)结合上下文，我推测“直裰”的意思是( )。
A.上身的短衣 B.下身的长裤
C.壮士穿的铠甲 D.和尚穿的长袍子
(2)关于文中对鲁智深倒拔垂杨柳这件事的描写，下面说法不正确的一项是( )。
A.抓住动作来写，突出鲁智深力大无穷
B.运用对比手法，用搬梯子、爬树来衬托鲁智深做事武断
C.“把腰只一趁”不仅写出鲁智深腰上有劲，而且说明他会使用巧劲
D.智深“相了一相”，说明了他揣摩出自己能拔出这棵树
(3)下列说法错误的一项是( )。
A.“头尾长五尺，重六十二斤”写出了禅杖又长又重，突出了鲁智深的力气大
B.文章最后一句话通过写众人的反应表现出众人对鲁智深的佩服和夸赞
C.加点的“飕飕”和“没半点儿参差”写出了鲁智深耍禅杖的熟练和轻松
D.众人为了讨好鲁智深所以才喝彩
(4)“安排些还席”是什么意思？这样写突出了鲁智深的什么特点？

(5)仔细阅读短文，你想用哪些词语来形容鲁智深？

(6)联系整个回目，鲁智深倒拔垂杨柳的真正原因是( )。
A.树种的地方不对，挡住了鲁智深的屋子
B.树上的鸟叫得众人心烦
C.鲁智深想向众人炫耀自己力气大
D.想削弱泼皮无赖的威风，对他们形成震慑
(7)短文主要写了鲁智深的动作。请你找出一处典型的动作描写，用“ ”画出来，并在横线上写一写你从中体会到什么。

(8)【微写作】动作描写能恰当地表现出人物的品质和性格特点。请你用一连串的动作写一写自己熟悉的一个人，要表现出其特点。

八、综合题(共3小题)
1.阅读下面的文字，完成练习。
我喜欢读古典名著，走进其中真是乐趣无穷。你看，周瑜dù jì( )贤才，不料诸葛亮shén jī miào suàn( )，识破诡计，借箭成功免受惩罚；酒家筛酒，武松连饮许多碗后，绰起梢棒上了jǐng yáng gāng( )，赤手空拳打死大虫，令人可敬可佩；石猴有勇有谋，群猴拜他为王；宝玉和黛玉等人在贾府大观园中放风筝，其乐融融……
(1)看拼音，写词语。
(2)下面加点字的读音与其他三项不一样的一项是( )。
A.宽绰 B.绰起 C.绰约 D.绰号
(3)读语段时我不理解什么是“筛酒”，联系学过的知识，我猜“筛酒”的意思是 。
(4)语段中的人物涉及了我国四大古典名著，请你把人物、相关故事和对应的名著连起来。
诸葛亮
贾宝玉
孙悟空
武松 空城计
醉打蒋门神
三打白骨精
衔玉而诞 《红楼梦》
《西游记》
《三国演义》
《水浒传》
2.词句段运用。
玄德见( )身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。昨两次晋谒，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”( )曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧赧（nǎn）。”
(1)上面的语段出自古典名著《 》，作者是 。
(2)语段中加点词语的意思是 ，我是通过 的方法知道的。
(3)根据画线语句中的外貌描写，把人物的名字写在括号里。 我猜测的理由是： 。