【新学期备课】2015年秋七年级地理商务星球版同步导学案：第二章 第三节 地图的应用
文档属性
| 名称 | 【新学期备课】2015年秋七年级地理商务星球版同步导学案：第二章 第三节 地图的应用 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 69.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2015-09-12 16:38:14 | ||
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文档简介
第二章 地图
第三节 地图的应用
【学习目标】
1.通过阅读篇首的资料，让学生了解地图的种类，学会根据需要选择合适的地图。
2.通过小组合作探究“慧眼识地图”的活动，培养学生从地图中获取信息的能力。
3.通过阅读课本资料，归纳阅读地图的步骤。
4.通过旅游案例，学会如何使用电子地图。
5.教师提供资料，学生分组讨论，列举电子地图的应用。
【重点】
能够根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，掌握阅读地图的步骤。
学会使用电子地图，列举电子地图的应用。
【难点】
从地图中获取信息。
列举电子地图的应用。
【学法指导】
在自主学习过程中，通过阅读教材P3 ( http: / / www.21cnjy.com )6-40有关地图的应用的图文资料，能够根据需要选择常用地图，查找需要的信息，掌握阅读地图的步骤，学会使用电子地图，列举电子地图的应用，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】1.自主检测：日常生活中我们常用到各种各样的地图，如 、 、 等。（2）地图的种类很多，按内容可以分为 地图和 地图。（3）根据需要选择合适的地图（查阅地图册后完成）阅读下面几段话，判断这几位同学分别需要选择什么样的地图，为什么？A同学：我现在来到了济南动物园门口，我想进去游玩。B同学：暑假里，我想到郑州姨妈家探亲，想了解一下乘车路线。C同学：2003年3月20日，美国发动了对伊拉克的战争，我想知道这两个国家在哪里。D同学：我在济南，想去山东大学参观，但不知道它在哪里。备选答案：a世界政治地图 b导游图 c城市图 d交通旅游图 （4）慧眼识地图：看教材2—3---3，你从本图中还能读出哪些信息？（至少写三条，书上有的不算）阅读地图三部曲是哪三部？（6）电子地图的应用及步骤 2.我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】探究点一：认识常用地图：阅读下图，完成相关问题（1）图中山顶的高度大约是多高？ （2）甲、乙为两村庄，准备在两村间建设一条乡村公路，设计线路有P、Q两条，哪一条线路合理，为什么？某攀岩爱好者来到当地准确攀岩，他选择的地方是哪里，请用字母M在图上表示出来。探究二、电子地图的应用运用电子地图，让学生设计“家乡一日游”的旅行路线。旅游景点：天池、小平故居、邻水大峡谷【检测反馈，学以致用】1.下列有关地图的叙述，不正确的是（ ）A.地图是学习地理必不可少的工具B.地图是对地理环境原封不动的缩小C.地图的三要素是指方向、比例尺、图例与注记D.地图家族中有自然地图和社会经济地图2.如果你到某地区旅游，最好购买当地的（ ） A.交通图 B.政区图 C.地形图 D.导游图3.在城市交通图上，一般不容易找到（ ） A.小型工厂 B.著名大学 C.重要车站 D.大型医院4.通常在军事指挥中起重要作用的地图是（ ） A.交通旅游图 B.城区地图 C.地形图 D.车载电子地图5.下面不属于新型地图的是（ ） A.卫星影像地图 B.航空影像图 C.GIS电子地图 D.手绘地图6.影像地图和电子地图的用途有（ ） ① 资源调查 ②卫星导航 ③气象观测 ④天气预报 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④【总结提炼，知识升华】地图按内容可分为普通地图和专题地图。阅读地图的步骤:第一步，看清图名；第二步，熟悉图例；第三步，阅读地图主题内容。3.电子地图可用于汽车导航、道路管理、出行旅游、抢险救灾、城市规划等。电子地图的应用步骤：（1）确定出行路线；（2）确定地理位置；（3）进行分类搜索。学习收获需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】读下图完成下列要求（1）图上比例尺为1∶ ，即图上1厘米代表实地距离 千米。（2）甲山在乙山的 方向。（3）用直尺量算一下，甲、乙两山顶的图上距离是 厘米，而实地距离是 米；（4）图上表示高度的数字，指的是 高度，表示高出 的垂直距离。甲山顶对乙山顶的相对高度是 米。（5）图中山坡E和山坡F的坡度相比，坡度陡的是 。（6）图中各字母处代表的地形部位名称分别是：A． ；B． ；C． ；D． 。【课后反思，自悟自励】 依据教与学设计案自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在教与学设计案上做出标记。学生根据自主学习，发现并提出自己的问题。探究过程中教师一定要注意巡视指导。注意给学生展示及评价的机会。2分钟完成。通过学生活动，教师归纳电子地图可用于汽车导航、道路管理、出行旅游、抢险救灾、城市规划等。学生通过学习，形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地方。做好了交组长检查。
第二章 地图
第三节 地图的应用参考答案
【自主学习，基础过关】
（一）自主检测：
交通图 政区图 地形图 电子地图等 （2） 普通 专题
A ：导游图 B：交通旅游图 C：世界政治图 D：城市图
显性信息：图示区域的名称、经纬度位置、地形与地势、沙漠的分布
隐性信息：河流的流向、气候特征、植被状况、人口分布
第一步，看清图名；第二步，熟悉图例；第三步，阅读地图主题内容。
电子地图可用于汽车导航、道路管理、出行旅游、抢险救灾、城市规划等。
电子地图的应用步骤：（1）确定出行路线；（2）确定地理位置；（3）进行分类搜索。
【检测反馈，学以致用】
B 2.D 3.A 4.C 5.D 6.A
【课后训练，巩固拓展】
（1）500000 5 （2）西南 （3） 2 10
（4）海拔 海平面 8 （5）F （6）鞍部 山脊 山谷 陡崖
第三节 地图的应用
【学习目标】
1.通过阅读篇首的资料，让学生了解地图的种类，学会根据需要选择合适的地图。
2.通过小组合作探究“慧眼识地图”的活动，培养学生从地图中获取信息的能力。
3.通过阅读课本资料，归纳阅读地图的步骤。
4.通过旅游案例，学会如何使用电子地图。
5.教师提供资料，学生分组讨论，列举电子地图的应用。
【重点】
能够根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，掌握阅读地图的步骤。
学会使用电子地图，列举电子地图的应用。
【难点】
从地图中获取信息。
列举电子地图的应用。
【学法指导】
在自主学习过程中，通过阅读教材P3 ( http: / / www.21cnjy.com )6-40有关地图的应用的图文资料，能够根据需要选择常用地图，查找需要的信息，掌握阅读地图的步骤，学会使用电子地图，列举电子地图的应用，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】1.自主检测：日常生活中我们常用到各种各样的地图，如 、 、 等。（2）地图的种类很多，按内容可以分为 地图和 地图。（3）根据需要选择合适的地图（查阅地图册后完成）阅读下面几段话，判断这几位同学分别需要选择什么样的地图，为什么？A同学：我现在来到了济南动物园门口，我想进去游玩。B同学：暑假里，我想到郑州姨妈家探亲，想了解一下乘车路线。C同学：2003年3月20日，美国发动了对伊拉克的战争，我想知道这两个国家在哪里。D同学：我在济南，想去山东大学参观，但不知道它在哪里。备选答案：a世界政治地图 b导游图 c城市图 d交通旅游图 （4）慧眼识地图：看教材2—3---3，你从本图中还能读出哪些信息？（至少写三条，书上有的不算）阅读地图三部曲是哪三部？（6）电子地图的应用及步骤 2.我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】探究点一：认识常用地图：阅读下图，完成相关问题（1）图中山顶的高度大约是多高？ （2）甲、乙为两村庄，准备在两村间建设一条乡村公路，设计线路有P、Q两条，哪一条线路合理，为什么？某攀岩爱好者来到当地准确攀岩，他选择的地方是哪里，请用字母M在图上表示出来。探究二、电子地图的应用运用电子地图，让学生设计“家乡一日游”的旅行路线。旅游景点：天池、小平故居、邻水大峡谷【检测反馈，学以致用】1.下列有关地图的叙述，不正确的是（ ）A.地图是学习地理必不可少的工具B.地图是对地理环境原封不动的缩小C.地图的三要素是指方向、比例尺、图例与注记D.地图家族中有自然地图和社会经济地图2.如果你到某地区旅游，最好购买当地的（ ） A.交通图 B.政区图 C.地形图 D.导游图3.在城市交通图上，一般不容易找到（ ） A.小型工厂 B.著名大学 C.重要车站 D.大型医院4.通常在军事指挥中起重要作用的地图是（ ） A.交通旅游图 B.城区地图 C.地形图 D.车载电子地图5.下面不属于新型地图的是（ ） A.卫星影像地图 B.航空影像图 C.GIS电子地图 D.手绘地图6.影像地图和电子地图的用途有（ ） ① 资源调查 ②卫星导航 ③气象观测 ④天气预报 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④【总结提炼，知识升华】地图按内容可分为普通地图和专题地图。阅读地图的步骤:第一步，看清图名；第二步，熟悉图例；第三步，阅读地图主题内容。3.电子地图可用于汽车导航、道路管理、出行旅游、抢险救灾、城市规划等。电子地图的应用步骤：（1）确定出行路线；（2）确定地理位置；（3）进行分类搜索。学习收获需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】读下图完成下列要求（1）图上比例尺为1∶ ，即图上1厘米代表实地距离 千米。（2）甲山在乙山的 方向。（3）用直尺量算一下，甲、乙两山顶的图上距离是 厘米，而实地距离是 米；（4）图上表示高度的数字，指的是 高度，表示高出 的垂直距离。甲山顶对乙山顶的相对高度是 米。（5）图中山坡E和山坡F的坡度相比，坡度陡的是 。（6）图中各字母处代表的地形部位名称分别是：A． ；B． ；C． ；D． 。【课后反思，自悟自励】 依据教与学设计案自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在教与学设计案上做出标记。学生根据自主学习，发现并提出自己的问题。探究过程中教师一定要注意巡视指导。注意给学生展示及评价的机会。2分钟完成。通过学生活动，教师归纳电子地图可用于汽车导航、道路管理、出行旅游、抢险救灾、城市规划等。学生通过学习，形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地方。做好了交组长检查。
第二章 地图
第三节 地图的应用参考答案
【自主学习，基础过关】
（一）自主检测：
交通图 政区图 地形图 电子地图等 （2） 普通 专题
A ：导游图 B：交通旅游图 C：世界政治图 D：城市图
显性信息：图示区域的名称、经纬度位置、地形与地势、沙漠的分布
隐性信息：河流的流向、气候特征、植被状况、人口分布
第一步，看清图名；第二步，熟悉图例；第三步，阅读地图主题内容。
电子地图可用于汽车导航、道路管理、出行旅游、抢险救灾、城市规划等。
电子地图的应用步骤：（1）确定出行路线；（2）确定地理位置；（3）进行分类搜索。
【检测反馈，学以致用】
B 2.D 3.A 4.C 5.D 6.A
【课后训练，巩固拓展】
（1）500000 5 （2）西南 （3） 2 10
（4）海拔 海平面 8 （5）F （6）鞍部 山脊 山谷 陡崖