【新学期备课】2015年秋七年级地理商务星球版同步导学案：第四章 第三节 降水的变化与差异
文档属性
| 名称 | 【新学期备课】2015年秋七年级地理商务星球版同步导学案：第四章 第三节 降水的变化与差异 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2015-09-12 19:20:44 | ||
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文档简介
第四章 天气与气候
第三节 降水的变化与差异
第1课时
【学习目标】
了解降水的主要形式，举例说明降水对生产、生活的影响，感受降水与人类的关系。
阅读降水量柱状图，说明某地降水的季节变化特点及不同地区降水季节变化的差异。
运用降水资料，绘制降水量柱状图。
【重点】
阅读降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。
2.运用降水资料，绘制降水量柱状图。
【难点】
阅读降水量柱状图分析降水量随时间变化的方法。
运用降水资料绘制降水量柱状图的方法。
【学法指导】
在自主学习过程中，通过阅读有关 ( http: / / www.21cnjy.com )降水的变化和差异的资料和地图，能绘制、阅读降水量柱状图图，分析降水量随时间的变化，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。
【使用说明】
1.阅读教材P68-71后使用
2.本课时知识，教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆，其中，降水量柱状图的绘制对小部分学生不作要求。
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】1. 降水：从大气中降落的________、________、________等，统称为降水，其主要形式是________。2. 降雨的等级划分为：小雨、________、大雨、________等不同等级。3. 降水对人类的________和________有着重要影响。4. 同一地方，一年内各月降水量有明显的________差别，不同地方，降水的季节差异________。5. 一年内降水的季节变化通常用_____________来表示。（一）自主检测：1.下列属于降水的主要形式的是（ ）A.降雨 B.降雪 C.冰雹 D.雾2.测量降水量的基本仪器是( )A.量杯 B.百叶箱 C雨量器 D.温度计3.新加坡的降水季节变化特点是（ ）A.全年多雨型 B.夏季多雨型 C.全年湿润型 D.冬季多雨型4.北京年降水量是644mm，其含义是（ ）A.某一年的降水量 B.多年的平均降水量 C.每天测得降水量的总和 D.历史上降水最多和最少的平均值（二）我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】探究点一：根据右图回答下列问题。①、该地的年降水量约为多少毫米？②、降水较多的月份是哪些？属于什么季节？③、降水较少的月份是哪些？属于什么季节④、该地降水的季节变化有什么特征？探究点二：观察思考下列四个城市降水季节变化有何差异。探究点三：完成课本P70页活动，绘制降水量柱状图，并在组内展示。【检测反馈，学以致用】1. “风调雨顺，五谷丰登”反映了（ ）A. 降水量与气温的关系 B. 降水与农业的关系C. 降水与工业的关系 D. 降水与商业的关系2.根据下面几个地方的全年各月降水量分布图，回答以下问题：（1）降水的季节分配比较均匀的是________图。该图反映的是什么地区的降水情况？（2）降水的季节变化差异大的是________、________图。（3）B图反映的降水特点是_____季多雨；C图反映的降水特点是_____季多雨。3.读下列“A、B两地各月降水量柱状图”，回答下列问题。(1)A地 月份降水量最多，约为 毫米， 月份降水最少，约为 毫米。(2)B地7月份降水约为 毫米，降水量最多的月份是 月。(3)通过观察A、B两图，你知道两地降水各月分布的不同吗？【总结提炼，知识升华】降水的形式:雨、雪、冰雹等降水量的测量:(1)测量工具：雨量器和量筒(2)测量结果：日降水量 月降水量 年降水量降水的季节变化:全年多雨、全年少雨、夏季多雨、冬季多雨、全年湿润学习收获需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1.读下列北半球五个地区的降水柱状图，请将下列降水季节分配的特点，分别填人相应的图中。(填序号)A.冬季多雨 B.全年少雨 C.全年多雨 D.夏季多雨 E.常年湿润2.根据下表某地各月气温、降水资料，绘制这一地区各月气温变化和降水量各月分配示意图。【课后反思，自悟自励】 充分利用教材图文资料，自读课本P68-71文字和地图,教师巡视指导，完成自主学习。完成后小组长检查。学生根据自主学习，发现并提出自己的问题。探究过程中教师一定要注意巡视指导，发现学生中普遍存在的问题。关于降水柱状图的绘制，关键是引导学生明确步骤：（1）绘出横坐标轴，把它平均分成12段，逐月标上月份。（2）绘出纵坐标轴，按相等的降水量差，标上降水量刻度。（3）将表中各月的降水量数据用点标注出来，与月份点连接画成柱状图.（4）在图的适当位置写上图名，完成降水量柱状图。2分钟完成。可学生通过学习，形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地方。整节内容完成后，花2分钟记忆一下知识点，然后用2-3分钟完成检测，组长检查。做得较好的，可展示出来。
第四章 天气与气候
第三节 降水的变化与差异 第1课时参考答案
【自主学习，基础过关】
（一）自主检测：
1.A 2.C 3.A 4.B
【检测反馈，学以致用】
B 2.（1）A 温带海洋性气候 （2） B C (3)夏 冬
3.(1) A 250 1 0 (2) 60 10 (3)A:夏季多雨 B:全年湿润
【课后训练，巩固拓展】
1. C D E A B 2.略，按方法作图即可。
第四章 天气与气候
第三节 降水的变化与差异
第2课时
【学习目标】
掌握阅读等降水量线分布图的方法。
阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布的一般规律。
【重点】
阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布的一般规律。
【难点】
阅读年平均降水量分布图归纳降水分布规律的方法。
【学法指导】
在自主学习过程中，通过阅读等降水量 ( http: / / www.21cnjy.com )线分布图，了解一个地区降水量的空间分布状况，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。
【使用说明】
1.阅读教材P71-72后使用
2.本课时知识，教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆，其中，等降水量线分布图的阅读，对小部分学生不作要求。
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】1. 降水的分布通常用_________来表示，在同一条等降水量线上，各点的降水量_________。2.降水的空间分布规律：（1）赤道附近降水_______，两极地区降水________。从赤道向两极逐渐_________（受_________影响）。（2）南北回归线附近：大陆东岸降水________；大陆西岸降水________ 沿海地区降水_______（3）海陆位置 内陆地区降水_______ （受_______影响） 迎风坡降水_______（4）山地 （受_______影响） 背风坡降水_______（5）世界雨极_______，干极_______。自主检测：下列地区中，年降水量最大的是（ ）A.赤道地区 B.撒哈拉沙漠地区 C.亚州东部 D.温带地区大陆内部 我国泉州伞厂的出口量、出口金额、出 ( http: / / www.21cnjy.com )口国家和地区数量均位居全国伞具生产企业第一位，是我国雨伞出口龙头企业。其主要产品梅花雨伞主要走外销路线，其97％的产品都用于出口，已经建立了覆盖全球的营销网络。据此回答2-3题。以下四个地区中，雨伞销售效果可能最差的是（ ）南美洲北部 B.欧洲西部 C.非洲北部 D.亚洲东南部造成不同地区雨伞销售量不同的主要原因是（ ）A.气温差异 B.个人爱好差异 C.地形差异 D.降水差异（二）我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】探究点一：读课本P72页图4-3-4，讨论：1、赤道附近地区的年降水量，大多在多少毫米以上？2、极地地区的年降水量，大多在多少毫米以下？3、在南北回归线附近，哪些地方年降水量在200毫米以下，哪些地方年降水量在1000毫米以上？4、在亚欧大陆中纬度地带，内陆地区与沿海地区年降水量有什么差别？探究点二：世界降水量的分布规律？影响降水量的因素有哪些？【检测反馈，学以致用】1.号称世界“雨极”的是下列哪个地区 （ ）A. 乞拉朋齐 B. 火烧寮 C. 吐鲁番盆地 D. 沙漠2.某地的年降水量是568毫米，这是指某地（ ）A.当年的降水量 B.某一年的年降水量C.各年的降水量都是568毫米 D.多年平均降水量3. 图中点A是 ，降水 （ ） A.背风坡，少 B.迎风坡，多 C.背风坡，多 D.迎风坡，少4. 赤道附近全年多雨，主要的影响因素是（ ）A. 纬度因素 B. 海陆因素 C. 地形因素 D. 洋流因素5. 亚欧大陆的温带地区自西向东，降水的变化规律是（ ）A. 多→少 B. 少→多 C. 多→少→多 D. 少→多→少【总结提炼，知识升华】1.降水的分布：（1）赤道附近地区降水多，两极地区降水少。 （2）南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 （3）中纬度沿海地区降水多；内陆地区降水少。2.影响降水的因素：纬度、海陆、地形地势等学习收获需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1.读＂世界年降水量分布图＂，回答下列问题：（(１）_____附近年降水量最多，多在_____毫米以上。（2）回归线附近的大陆___侧降水多。（3）在中纬度地带，从沿海到内地，降水由_____（多/少）至_____(多/少)，原因是_____________________.2.读下列四地降水量柱状图，回答问题。 ( http: / / www.21cnjy.com )（1）图中属于常年多雨的是 ，常年少雨的是 ，冬季多雨的是 ，夏季多雨的是 。（2）图中降水季节变化最大的是 。（3）图中年降水量最多的是 ，年降水量最少的是 。【课后反思，自悟自励】 依据教与学设计案自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在教与学设计案上做出标记。学生根据自主学习，发现并提出自己的问题。一定要充分利用图文资料，获取有用信息。学会度等降水量线分布图。通过探究二，可试着引导学生分析影响降水量分布的因素。可抢答。学生通过学习，形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地方。整节内容完成后，花2分钟记忆一下知识点，然后用2-3分钟完成检测，检查学习效果。完成后交组长检查。
第四章 天气与气候
第三节 降水的变化与差异 第2课时参考答案
【自主学习，基础过关】
（一）自主检测：
1.A 2.C 3.D
【检测反馈，学以致用】
A 2.D 3. A 4.A 5.C
【课后训练，巩固拓展】
(1) 赤道 2000 （2）东 （3）多 少 由沿海到内陆，受海洋影响越来越小，降水越来越少
（1）A D C B (2)B (3) A D
第三节 降水的变化与差异
第1课时
【学习目标】
了解降水的主要形式，举例说明降水对生产、生活的影响，感受降水与人类的关系。
阅读降水量柱状图，说明某地降水的季节变化特点及不同地区降水季节变化的差异。
运用降水资料，绘制降水量柱状图。
【重点】
阅读降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。
2.运用降水资料，绘制降水量柱状图。
【难点】
阅读降水量柱状图分析降水量随时间变化的方法。
运用降水资料绘制降水量柱状图的方法。
【学法指导】
在自主学习过程中，通过阅读有关 ( http: / / www.21cnjy.com )降水的变化和差异的资料和地图，能绘制、阅读降水量柱状图图，分析降水量随时间的变化，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。
【使用说明】
1.阅读教材P68-71后使用
2.本课时知识，教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆，其中，降水量柱状图的绘制对小部分学生不作要求。
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】1. 降水：从大气中降落的________、________、________等，统称为降水，其主要形式是________。2. 降雨的等级划分为：小雨、________、大雨、________等不同等级。3. 降水对人类的________和________有着重要影响。4. 同一地方，一年内各月降水量有明显的________差别，不同地方，降水的季节差异________。5. 一年内降水的季节变化通常用_____________来表示。（一）自主检测：1.下列属于降水的主要形式的是（ ）A.降雨 B.降雪 C.冰雹 D.雾2.测量降水量的基本仪器是( )A.量杯 B.百叶箱 C雨量器 D.温度计3.新加坡的降水季节变化特点是（ ）A.全年多雨型 B.夏季多雨型 C.全年湿润型 D.冬季多雨型4.北京年降水量是644mm，其含义是（ ）A.某一年的降水量 B.多年的平均降水量 C.每天测得降水量的总和 D.历史上降水最多和最少的平均值（二）我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】探究点一：根据右图回答下列问题。①、该地的年降水量约为多少毫米？②、降水较多的月份是哪些？属于什么季节？③、降水较少的月份是哪些？属于什么季节④、该地降水的季节变化有什么特征？探究点二：观察思考下列四个城市降水季节变化有何差异。探究点三：完成课本P70页活动，绘制降水量柱状图，并在组内展示。【检测反馈，学以致用】1. “风调雨顺，五谷丰登”反映了（ ）A. 降水量与气温的关系 B. 降水与农业的关系C. 降水与工业的关系 D. 降水与商业的关系2.根据下面几个地方的全年各月降水量分布图，回答以下问题：（1）降水的季节分配比较均匀的是________图。该图反映的是什么地区的降水情况？（2）降水的季节变化差异大的是________、________图。（3）B图反映的降水特点是_____季多雨；C图反映的降水特点是_____季多雨。3.读下列“A、B两地各月降水量柱状图”，回答下列问题。(1)A地 月份降水量最多，约为 毫米， 月份降水最少，约为 毫米。(2)B地7月份降水约为 毫米，降水量最多的月份是 月。(3)通过观察A、B两图，你知道两地降水各月分布的不同吗？【总结提炼，知识升华】降水的形式:雨、雪、冰雹等降水量的测量:(1)测量工具：雨量器和量筒(2)测量结果：日降水量 月降水量 年降水量降水的季节变化:全年多雨、全年少雨、夏季多雨、冬季多雨、全年湿润学习收获需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1.读下列北半球五个地区的降水柱状图，请将下列降水季节分配的特点，分别填人相应的图中。(填序号)A.冬季多雨 B.全年少雨 C.全年多雨 D.夏季多雨 E.常年湿润2.根据下表某地各月气温、降水资料，绘制这一地区各月气温变化和降水量各月分配示意图。【课后反思，自悟自励】 充分利用教材图文资料，自读课本P68-71文字和地图,教师巡视指导，完成自主学习。完成后小组长检查。学生根据自主学习，发现并提出自己的问题。探究过程中教师一定要注意巡视指导，发现学生中普遍存在的问题。关于降水柱状图的绘制，关键是引导学生明确步骤：（1）绘出横坐标轴，把它平均分成12段，逐月标上月份。（2）绘出纵坐标轴，按相等的降水量差，标上降水量刻度。（3）将表中各月的降水量数据用点标注出来，与月份点连接画成柱状图.（4）在图的适当位置写上图名，完成降水量柱状图。2分钟完成。可学生通过学习，形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地方。整节内容完成后，花2分钟记忆一下知识点，然后用2-3分钟完成检测，组长检查。做得较好的，可展示出来。
第四章 天气与气候
第三节 降水的变化与差异 第1课时参考答案
【自主学习，基础过关】
（一）自主检测：
1.A 2.C 3.A 4.B
【检测反馈，学以致用】
B 2.（1）A 温带海洋性气候 （2） B C (3)夏 冬
3.(1) A 250 1 0 (2) 60 10 (3)A:夏季多雨 B:全年湿润
【课后训练，巩固拓展】
1. C D E A B 2.略，按方法作图即可。
第四章 天气与气候
第三节 降水的变化与差异
第2课时
【学习目标】
掌握阅读等降水量线分布图的方法。
阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布的一般规律。
【重点】
阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水分布的一般规律。
【难点】
阅读年平均降水量分布图归纳降水分布规律的方法。
【学法指导】
在自主学习过程中，通过阅读等降水量 ( http: / / www.21cnjy.com )线分布图，了解一个地区降水量的空间分布状况，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。
【使用说明】
1.阅读教材P71-72后使用
2.本课时知识，教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆，其中，等降水量线分布图的阅读，对小部分学生不作要求。
导 学 过 程 方法导引
【自主学习，基础过关】1. 降水的分布通常用_________来表示，在同一条等降水量线上，各点的降水量_________。2.降水的空间分布规律：（1）赤道附近降水_______，两极地区降水________。从赤道向两极逐渐_________（受_________影响）。（2）南北回归线附近：大陆东岸降水________；大陆西岸降水________ 沿海地区降水_______（3）海陆位置 内陆地区降水_______ （受_______影响） 迎风坡降水_______（4）山地 （受_______影响） 背风坡降水_______（5）世界雨极_______，干极_______。自主检测：下列地区中，年降水量最大的是（ ）A.赤道地区 B.撒哈拉沙漠地区 C.亚州东部 D.温带地区大陆内部 我国泉州伞厂的出口量、出口金额、出 ( http: / / www.21cnjy.com )口国家和地区数量均位居全国伞具生产企业第一位，是我国雨伞出口龙头企业。其主要产品梅花雨伞主要走外销路线，其97％的产品都用于出口，已经建立了覆盖全球的营销网络。据此回答2-3题。以下四个地区中，雨伞销售效果可能最差的是（ ）南美洲北部 B.欧洲西部 C.非洲北部 D.亚洲东南部造成不同地区雨伞销售量不同的主要原因是（ ）A.气温差异 B.个人爱好差异 C.地形差异 D.降水差异（二）我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】探究点一：读课本P72页图4-3-4，讨论：1、赤道附近地区的年降水量，大多在多少毫米以上？2、极地地区的年降水量，大多在多少毫米以下？3、在南北回归线附近，哪些地方年降水量在200毫米以下，哪些地方年降水量在1000毫米以上？4、在亚欧大陆中纬度地带，内陆地区与沿海地区年降水量有什么差别？探究点二：世界降水量的分布规律？影响降水量的因素有哪些？【检测反馈，学以致用】1.号称世界“雨极”的是下列哪个地区 （ ）A. 乞拉朋齐 B. 火烧寮 C. 吐鲁番盆地 D. 沙漠2.某地的年降水量是568毫米，这是指某地（ ）A.当年的降水量 B.某一年的年降水量C.各年的降水量都是568毫米 D.多年平均降水量3. 图中点A是 ，降水 （ ） A.背风坡，少 B.迎风坡，多 C.背风坡，多 D.迎风坡，少4. 赤道附近全年多雨，主要的影响因素是（ ）A. 纬度因素 B. 海陆因素 C. 地形因素 D. 洋流因素5. 亚欧大陆的温带地区自西向东，降水的变化规律是（ ）A. 多→少 B. 少→多 C. 多→少→多 D. 少→多→少【总结提炼，知识升华】1.降水的分布：（1）赤道附近地区降水多，两极地区降水少。 （2）南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 （3）中纬度沿海地区降水多；内陆地区降水少。2.影响降水的因素：纬度、海陆、地形地势等学习收获需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1.读＂世界年降水量分布图＂，回答下列问题：（(１）_____附近年降水量最多，多在_____毫米以上。（2）回归线附近的大陆___侧降水多。（3）在中纬度地带，从沿海到内地，降水由_____（多/少）至_____(多/少)，原因是_____________________.2.读下列四地降水量柱状图，回答问题。 ( http: / / www.21cnjy.com )（1）图中属于常年多雨的是 ，常年少雨的是 ，冬季多雨的是 ，夏季多雨的是 。（2）图中降水季节变化最大的是 。（3）图中年降水量最多的是 ，年降水量最少的是 。【课后反思，自悟自励】 依据教与学设计案自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在教与学设计案上做出标记。学生根据自主学习，发现并提出自己的问题。一定要充分利用图文资料，获取有用信息。学会度等降水量线分布图。通过探究二，可试着引导学生分析影响降水量分布的因素。可抢答。学生通过学习，形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地方。整节内容完成后，花2分钟记忆一下知识点，然后用2-3分钟完成检测，检查学习效果。完成后交组长检查。
第四章 天气与气候
第三节 降水的变化与差异 第2课时参考答案
【自主学习，基础过关】
（一）自主检测：
1.A 2.C 3.D
【检测反馈，学以致用】
A 2.D 3. A 4.A 5.C
【课后训练，巩固拓展】
(1) 赤道 2000 （2）东 （3）多 少 由沿海到内陆，受海洋影响越来越小，降水越来越少
（1）A D C B (2)B (3) A D