备考2024年中考生物实验探究专项复习11 观察叶片结构
一、选择题
1．（2021·历下模拟）在观察叶片结构时，制作徒手切片及下表皮临时装片，用到了如图材料用具中的（ ）
A．②③⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②④⑤⑥
2．（2023七上·济阳期中）下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ）
①将新鲜的叶片平放在小木板 ②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时切片
⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中
A．⑤④③②① B．①⑤④③② C．①③②④⑤ D．①③②⑤④
3．（2022七下·泗阳期中）在“观察叶片的结构”实验中，制作蚕豆叶横切面临时装片时，应从多次切割所得到的薄片中选取（ ）
A．最大的一片 B．最整齐的一片
C．最薄的一片 D．颜色最深的一片
4．（2021七上·平原月考）在观察叶片结构的实验中，以下说法正确的是（ ）
A．用镊子夹取切下的薄片
B．为方便观察，需要用碘液染色
C．用放大镜观察叶片的横切面
D．用并排的两个刀片迅速切割叶片
5．（2023七上·文山月考）某同学在显微镜下观察菠菜叶的徒手切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，而另一部分细胞较模糊，这是由于（ ）
A．反光镜未调节好 B．标本切得厚薄不匀
C．细准焦螺旋未调好 D．显微镜物镜被损坏
6．（2021七上·大连期末）用显微镜观察叶片横切结构时，材料要薄而透明，主要原因是（ ）
A．便于盖上盖玻片 B．不易污染物镜
C．利于用碘液染色 D．能让光线通过
7．（2023七上·内江期中）某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并观察叶片气孔，其操作错误的是（ ）
A．需要用碘液对制作的叶片进行染色
B．右手捏紧并排的两片刀片迅速切割
C．撕取蚕豆叶的下表皮，制成装片在显微镜下观察气孔
D．用毛笔蘸取最薄的一片做成切片，然后用显微镜观察
8．（2020·济宁）如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（ ）
①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤
9．（2023七上·道县月考）某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。 以下分析正确的是（ ）
A．将甲变为乙时需将装片向左下方移动
B．由甲变为乙时视野变亮
C．乙中的结构2能观察到叶绿体
D．乙中的结构3是保卫细胞
10．（2023·昌平模拟）花叶冬青的叶片边缘呈白色，叶片部分横切如图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．①处细胞排列紧密，是保护组织
B．②和③都能制造和储存营养物质
C．④是气体进出和水分散失的门户
D．该叶片可以探究光合作用的场所
11．（2023·烟台）回顾使用显微镜进行观察的实验（如图），相关叙述不正确的是（ ）
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞中的①经碘液染色才能看清
B．草履虫碰到②时就会绕开，说明它能对外界刺激作出反应
C．菠菜叶片中靠近③的叶肉细胞排列紧密
D．小鱼尾鳍血管中④的血液流速比⑤慢
12．（2023·郑州模拟）如图为蚕豆下表皮部分结构示意图，下面有关叙述不正确的是（ ）
A．①为保卫细胞，②为气孔
B．氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶片
C．夜幕降临时，蚕豆叶片上的气孔会张开
D．气孔闭合可能会影响无机盐的运输
13．（2022八上·灌云月考）以下关于实验“观察植物叶表皮的气孔”的操作叙述中正确的是（ ）
A．选取蚕豆叶下表皮作为实验材料 ，因为上表皮没有气孔
B．制作临时装片时首先在载玻片上滴加的液体是生理盐水
C．要对表皮细胞进行染色处理
D．用显微镜的低倍镜观察
14．（2022七上·青州期中）利用显微镜观察叶片结构的实验中，对下列情况解释不合理的是（ ）
选项 实验操作或现象 解释
A 捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片 保证切下来的材料薄而完整
B 视野中细胞有重叠现象 材料在液滴中没有展平
C 物像一部分清晰，一部分模糊 实验材料厚薄不均匀
D 表皮上的气孔大多呈关闭状态 视野太暗，亮度不够
A．A B．B C．C D．D
15．（2022九上·牡丹月考）下图为蚕豆叶下表皮的显微照片，其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异，但具有基本相似的结构。下列不属于两者共同具有的结构是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．叶绿体
16．（2022·金昌）小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是（ ）
A．上表皮细胞含叶绿体较多 B．下表皮细胞含叶绿体较少
C．海绵层细胞含叶绿体较多 D．栅栏层细胞含叶绿体较多
17．（2022·湘潭）乐乐同学利用黑藻叶片制作临时装片并用显微镜观察，下列叙述错误的是（ ）
A．用镊子取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的清水中
B．使用显微镜时应先对光，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜
C．若将视野中左下方的细胞移至中央，应向左下方移动装片
D．将显微镜的放大倍数从50倍调至160倍，视野将变亮
18．（2022七下·姜堰期中）某学生在显微镜下观察叶片横切面的切片标本，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（ ）
A．目镜放大倍数小 B．标本切得厚薄不均
C．光圈太大 D．反光镜未调好
19．（2023七上·抚远期末）制作叶片横切面临时切片时.正确的操作步骤是（ ）
①捏紧双面刀片，横向迅速切割叶片
②捏紧双面刀片，横向缓慢切割叶片
③连续切几次后，刀片蘸一下水，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片
④多切几次，每切一次，刀片蘸一下水，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
20．（2020七上·蒙阴期末）如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ）
A．1和5属于上皮组织，具有保护作用
B．7和8都能进行光合作用
C．2和4属于营养组织
D．通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
21．（2021·德州）下图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述，错误的是（ ）
A．①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色
B．②是叶肉，进行光合作用的主要部位
C．③是叶脉，具有支持和输导作用
D．根据②的细胞排列特点可以判断，①是上表皮
22．（2021·连云港）下列关于“制作蚕豆叶切片并观察叶片结构”实验的叙述，正确的是（ ）
A．切取新鲜蚕豆叶的任意部位，夹在马铃薯小块的切缝中
B．持切缝中夹有叶片的马铃薯小块的手，拇指要低于食指
C．显微镜下观察到叶脉中的许多管状细胞，属于机械组织
D．蚕豆的植物体结构层次是：细胞一器官一组织一植物体
23．（2022·仙桃）下图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（ ）
A．用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像
B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存
C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收
二、实验探究题
24．（2020七下·赣榆期中）在观察叶片的结构试验中，小明进行了如下操作，回答下列问题：
（1）把马铃薯切成长约1cm，宽约0. 5cm，高约3cm的长方形小块作为 ，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯的切缝中。
（2）用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾过水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向 。注意左手的拇指要低于食指，以防被刀片划破。
（3）把叶的临时切片放在显微镜下观察，叶片内有排列整齐的长圆柱状的细胞和排列疏松、形状不规则的细胞，这些细胞能够制造和储藏有机养料，是 组织。
25．（2023七上·玉林期末）下图表示观察叶片结构的部分实验过程示意图及叶片横切面的结构示意图，请回答下列问题：
（1）制作叶片横切面临时切片时，正确的切片方法是____。
A．迅速地一次切割 B．缓慢切下
C．迅速来回拉切 D．缓慢来回切
（2）叶片的结构包括表皮、[ ] 和叶脉三部分，其中图①属于植物的 组织。
（3）表皮上分布的[ ] 是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”，它的开闭受 控制。
（4）植物通过 作用参与了生物圈的水循环。
26．（2022·聊城）菠菜叶富含丰富的维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，填写相关内容。
（1）将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片 切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出 的一片，制成临时切片。
（2）用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的 切片。
（3）观察结果如图。菠菜叶的表皮细胞是 的，有利于光线透过。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多 （填结构）。叶肉细胞之间分布着一些以横交错的脉络，称为[ ] 。
（4）用显微镜观察时，找到物像后为使物像更清晰，应该调节 。根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 。
27．（2021七上·永吉期末）图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，其中用黑圆纸片将C处两面遮盖；图二是叶片的结构示意图；图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题：
（1）图一中植物在实验前需进行暗处理一昼夜，其目的是 。
（2）将银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下C处的黑圆纸片，放入盛有酒精的烧杯中进行水浴加热，目的是 ，再漂洗、滴加碘液，叶片中能够变蓝的部分是 (填字母)，由B、C实验结果的不同可证明 是光合作用不可缺少的条件。
（3）取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧两个并排的双面刀片 （填“迅 速”或“缓慢”）切割叶片；图二视野中[4]为植物蒸腾作用的“门户” 。
（4）图三中甲、乙表示气体，则甲表示 ，绿色植物通过乙作用，可以维持生物圈的 平衡。
28．（2023·襄阳）植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。在学习过程中，同学们开展了一系列实践探究活动。请回答下列问题：
（1）图一为探究种子萌发条件的实验装置示意图，其目的是探究 对种子萌发的影响。
（2）观察叶片下表皮某结构如图二，[M] 是植物蒸腾作用的“门户”。
（3）如图三所示，同学们在对玉米进行人工辅助授粉时，应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的 上。
（4）在测定种子发芽率的实验中，某同学精心挑选100粒玉米种子，一次就测出了种子的发芽率。请指出该同学实验中的不足之处： 。
（5）番茄果皮有红色和黄色之分。萌萌同学进行如下实验，将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上，然后套袋处理。果实成熟后，番茄果皮的颜色是 。
（6）在特定的实验装置和相对稳定的条件下，对玉米植株进行了连续6小时光照处理，测得植株体内有机物增加了Amg；还进行了连续6小时黑暗处理，测得植株内有机物减少了Bmg。在光照强度、温度等条件不变情况下，对植株进行光照和黑暗处理共24小时，则光照处理的时间最低应超过 小时，该植株体内才能积累有机物。（用含有A、B的式子表示）
（7）植树活动中，为提高移栽花木的成活率，采取降低植物蒸腾作用的措施有： 。（写出一条即可）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】由分析可知：练习徒手切片并制成临时切片用到②镊子、③刀片。观察并制作叶片下表皮临时装片，用到的材料和用具有：清水，镊子，滴管，纱布，吸水纸，解剖针，还应该有载玻片、盖玻片、显微镜。所以要用到⑥滴管、②镊子、⑤载玻片和盖玻片。
所以，上述实验要用到②③⑤⑥。
故答案为：A。
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
2．【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】制作叶片的玻片标本的过程是：1、将新鲜的叶片平放到小木板上，2、右手捏紧并排的两个刀片，3、横向迅速切割叶片，4、把刀片夹缝中存在的薄片放入水中，5、选用最薄的一片制成临时装片。故题中的顺序为 ①③②⑤④。ABC错误，D正确。
故答案为：D。
【分析】叶片的结构有：表皮（上表皮和下表皮），叶肉（栅栏组织和海绵组织），叶脉（导管和筛管）。在上表皮和下表皮上有气孔。
3．【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】制作临时装片的材料必须是薄而透明的，所以叶片越薄越好，应该选择双面刀片，取两个刀片中间的叶就可以了。用刀片切下的叶的薄片要放入水中，然后用毛笔选取其中最薄的一片，制成临时切片。
故答案为：C。
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
4．【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A.用毛笔尖选取切下最薄的薄片，不能用镊子夹取，镊子容易破坏切下的薄片，A不符合题意。
B.碘液染色主要是为了便于观察细胞核，“观察叶片的结构“实验时，不需要用碘液对制作的叶片临时切片染色，B不符合题意。
C.制作叶片临时切片后，用显微镜观察，不用放大镜观察，C不符合题意。
D.制作叶片横切面的临时切片，右手捏紧并排的两片刀片，迅速横切叶片，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
5．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用；观察叶片的结构
【解析】【解答】显微镜使用的步骤：取镜和安放→对光→观察→整理实验台。看到物像但物像模糊，需要调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，显微镜下观察菠菜叶的徒手切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，说明标本厚薄不一，B符合题意，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【分析】利用光学显微镜进行观察时，所用的材料必须是薄而透明的，为的是让反光镜反射的光线依次通过通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜。
6．【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、观察材料、物镜、镜筒、目镜，所选用的材料必须是薄而透明的，目的是让光线能够通过，只有光线透过观察材料进入人的眼睛，才能看到观察材料的结构。
故答案为：D。
【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以观察观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们也不会看到物象。
7．【答案】A
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A、观察叶片的结构实验时，不需要用碘液对制作的叶片临时切片染色，符合题意；
B、第二步是右手捏紧并排两个刀片，横向迅速切割叶片，不符合题意；
C、为了降低蒸腾作用减少水分的散失，通常陆生植物的气孔主要分布在下表皮，上表皮气孔较少，因此，我们应该撕取蚕豆叶的下表皮，制成临时切片在显微镜下观察气孔，不符合题意；
D、挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片，方便观察，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】制作蚕豆叶表皮的气孔装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖，
“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把蚕豆叶表皮向外折断，放在载玻片上；
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
在观察蚕豆叶表皮的气孔时，不需要染色，染色的时候，气孔不易被看清楚。
8．【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜。因为显微镜成像的特点是放大的、倒立的物像，物像移动的方向与玻片移动的方向是相反的，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，因此从甲→乙进行的规范操作是②甲位于视野的下方，玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰，故C正确，其他选项错误。
【分析】显微镜下看到的物像是上下相反、左右颠倒的；显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞数目就越少；调节细准焦螺旋可使物像清晰。
9．【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A、在显微镜下观察到的物像是倒像，物像的移动方向与玻片标示的移动方向相反，将甲变为乙时需将装片向右上方移动，不符合题意；
B、由甲变为乙时，物像变大，显微镜的放大倍数变大，视野变暗，不符合题意；
C、乙中的结构2保卫细胞，保卫细胞含有叶绿体，因此能观察到叶绿体，符合题意；
D、乙的细胞3表皮细胞，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】图中：1气孔、2保卫细胞、3表皮细胞。
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
10．【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔；观察叶片的结构
【解析】【解答】A、图中，①是上表皮，细胞排列紧密，属于保护组织，A说法正确。
B、由图可以看出，②部分没有叶绿体，③部分有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，②部分不能进行光合作用，B说法错误。
C、④是气孔，是植物蒸腾失水的门户，C说法正确。
D、该叶片白色部分不含叶绿体，绿色部分含有叶绿体，所以，该叶片可以探究光合作用的场所，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构，为基础题，难度不大，熟记：叶片是进行光合作用的主要部位，叶肉中含有丰富的叶绿体，表皮细胞中不含叶绿体，无法进行光合作用，叶片由表皮（包括上表皮和下表皮）、叶肉（包括栅栏组织和海绵组织）和叶脉三部分组成，其中，保卫细胞围成的气孔是植物蒸腾失水的门户，也是进行气体交换的窗口。
11．【答案】D
【知识点】观察小鱼尾鳍内血液的流动；观察植物细胞；观察叶片的结构；观察单细胞生物
【解析】【解答】A、图中观察植物细胞时，需要用碘液对细胞进行染色，其中染色体容易被碱性物质染成深色，使细胞核更明显，A正确；
B、在观察草履虫实验中，会在玻片中放入湿棉絮，阻碍草履虫的行动，方便实验观察，在观察草履虫时，会发现草履虫碰到棉絮就会绕开，这说明生物的特性是能对外界刺激作出反应，B正确；
C、菠菜叶的③是上表皮，植物靠近上表皮的叶肉细胞会排列紧密，以获得更多的光照进行光合作用，C正确；
D、小鱼尾鳍中的⑤血管最细，属于毛细血管，毛细血管的血流速度最慢，只允许红细胞单行通过，因此⑤的速度最慢，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）制作植物细胞玻片（洋葱内表皮）：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（稀碘液）。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液。
（2）生物的共同特征（也叫生命现象）如下：
①生物能进行呼吸。
②生物的生活需要营养。
③生物能排出身体内产生的废物。
④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。
（3）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。
①表皮包括上表皮和下表皮。气孔主要位于植物的下表皮，是植物蒸腾作用的“门户”，是植物气体交换的“窗口”。
②叶肉细胞中有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，靠近上表皮的叶肉细胞排列更紧密。
③叶脉中的导管，能运输水和无机盐；叶脉中的筛管能运输有机物。
（4）①动脉管壁较厚，管径较小，血流速度快，将血液从心脏运输到全身各部分；
②毛细血管管壁非常薄，只由一层上皮细胞组成，管径最小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，进行物质交换；
③静脉管壁较薄，管径较大，血流速度慢，将血液从全身各部分输送回心脏。
12．【答案】C
【知识点】气孔；观察叶片的结构
【解析】【解答】A、结合分析可知，为保卫细胞，②为气孔，A正确；
B、②气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”，B正确；
C、气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。夜幕降临时，没有光照，植物的气孔就闭合或缩小，C错误；
D、气孔是水分散失的门户，无机盐必须溶解在水中才能被运输，所以气孔闭合会影响无机盐的运输，D正确。
故答案为：C。
【分析】在叶片表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中，①保卫细胞、②气孔。
13．【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A.在观察蚕豆叶表皮气孔的实验中，所选取的材料通常是叶的下表皮，围成气孔的保卫细胞呈半月形，而表皮细胞是无色透明的，A不符合题意。
B.制作临时装片时首先在载玻片上滴加的液体是清水，B不符合题意。
C.“观察植物叶表皮的气孔”无需对表皮细胞染色，C不符合题意。
D.“观察植物叶表皮的气孔”时需用显微镜的低倍镜观察，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
14．【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A.制作临时切片时，捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片，刀片夹缝中的薄的切片放入培养皿清水中，用毛笔取出最薄的进行观察，A不符合题意。
B.视野中出现细胞重叠的现象，这是因为在制作临时装片过程中没有将叶表皮完全展平，B不符合题意。
C.如果视野中发现物像一部分清晰，一部分模糊，可能是切片切的厚度不匀所致，C不符合题意。
D.气孔是一对保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
15．【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】保卫细胞和表皮细胞都属于植物细胞，都要具有细胞膜、细胞质、细胞核；表皮细胞无色透明，不具有叶绿体，保卫细胞具有叶绿体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：表皮细胞无色透明，不具有叶绿体，它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制，保卫细胞具有叶绿体。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
16．【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，无叶绿体，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。所以，柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是：栅栏层细胞含叶绿体较多。
故答案为：D。
【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
17．【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A.用镊子取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的清水中，保持细胞的原形，不符合题意。
B.使用显微镜对光时，应先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的光圈对准通光孔，最后转动反光镜，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜，不符合题意。
C.显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，若将视野中左下方的细胞移至中央，应向左下方移动装片，不符合题意。
D.显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，看到的数目越少，视野越暗，因此将显微镜的放大倍数从50倍调至160倍，视野将变暗，符合题意。
故答案为：D。
【分析】临时装片的制作：
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例） 动物细胞（以人口腔上皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水” 用滴管在载玻片中央滴一滴“生理盐水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜 用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。 将牙签放在载玻片的生理盐水滴中均匀地涂抹
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
18．【答案】B
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A．目镜只起到放大的作用，与物像的清晰与否无关，A不符合题意。
B．对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰，B符合题意。
C．光圈与视野的亮暗有关，与物像的清晰与否无关，C不符合题意。
D．反光镜与视野的亮暗有关，与物像的清晰与否无关，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以观察观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们也不会看到物象。
19．【答案】B
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片①沿横向迅速切割；④每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，放在载玻片中央的清水中，然后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在薄片上，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】用显微镜观察叶片的横切面的实验步骤是：将新鲜的叶片平放到小木板上；右手捏紧并排的两个刀片；横向迅速切割叶片；把刀片夹缝中存在的薄片放入水中；选用最薄的一片制成临时装片。
20．【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A . 1上表皮和5下表皮属于保护组组，具有保护作用，A不符合题意。
B . 7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；二8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B不符合题意。
C . 2和4属于叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，生产有机物，属于营养组织，C符合题意。
D．通过6进出叶片的气体除了氧气和二氧化碳，还有蒸腾作用的水蒸气，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
21．【答案】A
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A．①、④是表皮，细胞排列紧密，无色透明，具有保护作用，表皮细胞内无叶绿体，A符合题意。
B．②是叶肉，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，B不符合题意。
C．③是叶脉，叶脉内导管和筛管，具有支持和输导作用，C不符合题意。
D．根据②叶肉（栅栏组织）的细胞排列整齐，有序，有利于光线的透过，靠近上表皮，这些特点可以判断，①是上表皮，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用，叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因，叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色。
22．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次；观察叶片的结构
【解析】【解答】A、观察叶片的结构，需要用到显微镜，在显微镜下观察的材料较小，且薄而透明，且需要横向切，A说法错误。
B、用手捏两个并排的刀片沿叶片的横向迅速切割一次，拇指要低于食指，两个刀片之间所夹得材料，就是所要观察的材料，B说法正确。
C、显微镜下观察到叶脉中的许多管状细胞，属于输导组织，C说法错误。
D、蚕豆的植物体结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查“制作蚕豆叶切片并观察叶片结构”实验，为基础题，难度不大，熟记即可，制作临时装片的材料必须是薄而透明的，所以叶片越薄越好，应该选择双面刀片，取两个刀片中间的叶就可以了．用刀片切下的叶的薄片要放入水中，然后，用毛笔选取其中最薄的一片，制成临时切片。
23．【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A．观察时，要逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，A不符合题意。
B．有机物是通过筛管运输的，导管运输的是水和无机盐，B不符合题意。
C．进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞和保卫细胞中都含有叶绿体，C符合题意。
D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的运输，但不会影响无机盐的吸收，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】：叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
24．【答案】（1）标本
（2）拉切
（3）营养
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】（1）把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方形小块作为标本，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中，这样有利于拉切叶片标本的制作。（2）用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着双面的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切，注意左手的拇指要压住食指，以防被刀片划破。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。（3）叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，叶肉由营养组织构成，包括栅栏组织和海绵组织构成，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，是栅栏组织，栅栏组织里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，是海绵组织，海绵组织细胞里含叶绿体较少。因此，把叶的临时切片放在显微镜下观察，叶片内有排列整齐的长圆柱状的细胞和排列疏松、形状不规则的细胞，这些细胞能够制造和储藏有机养料，是输导组织。
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的马铃薯，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，叶肉由营养组织构成，包括栅栏组织和海绵组织构成。
25．【答案】（1）A
（2）①；叶肉；营养
（3）②；气孔；保卫细胞
（4）蒸腾
【知识点】蒸腾作用及其意义；观察叶片的结构
【解析】【解答】（1）制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
故答案为：A。
（2）叶片由表皮、①叶肉和叶脉三部分组成。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织；叶脉里的导管可以运输水分、无机盐，叶脉中的筛管，能运输有机物，属于输导组织。
（3）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。所以，表皮上分布的是②气孔，它的开闭受保卫细胞控制。
（4）根吸收来的水分通过导管运输到植物体的其它结构，除自身需要外，大部分水分通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。
【分析】（1）徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
（2）叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用，叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因，叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色。
（3）蒸腾作用的意义：
①促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，蒸腾作用是运输水分的动力。
②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
③提高大气湿度，增加降水。
26．【答案】（1）迅速；最薄
（2）永久
（3）无色透明；叶绿体；4；叶脉
（4）细准焦螺旋；器官
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】(1)由分析可知，将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片迅速切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
(2)生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种，所以用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的永久切片。
(3)表皮包括1上表皮和3下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，属于保护组织；上下表皮之间大部分是叶肉细胞，叶片之所以呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多叶绿体，使绿叶能够进行光合作用，制造有机物；在叶肉细胞之间还分布着一些纵横交错的脉络，称为4叶脉。叶脉构成叶片的“骨架”，支持着叶有利于叶片充分接受光照；叶脉里的导管和管属于输导组织，是运输光合作用原料和产物的通道。
(4)细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，所以用显微镜观察时，找到物像后为使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋；器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮属于保护组织，叶肉属于营养物质，叶脉中含有输导组织和机械组织，所以叶所属结构层次是器官。
【分析】图中：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉，5气孔。
制作蚕豆叶表皮的气孔装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖．
“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把蚕豆叶表皮向外折断，放在载玻片上；
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
在观察蚕豆叶表皮的气孔时，不需要染色，染色的时候，气孔不易被看清楚。
27．【答案】（1）耗尽叶片原有的有机物
（2）使叶片脱色；B；光
（3）迅速；气孔
（4）二氧化碳；碳——氧
【知识点】气孔；探究绿叶在光下制造有机物的实验；观察叶片的结构
【解析】【解答】（1）实验前将植株放到黑暗环境中，把叶片中原有的淀粉运走耗尽，保证生成的淀粉是刚生成的，而不是之前贮存的，这样可以排除干扰，防止影响实验。
（2）将银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下C处的黑圆纸片，放入盛有酒精的烧杯中进行水浴加热，目的是脱去叶片中的叶绿素，再漂洗、滴加碘液，B部分进行了光合作用产生了淀粉，所以滴加碘液后变成蓝色，C部分不变蓝，说明因为缺少光照，不能进行光合作用，没有产生淀粉，因此，由B、C实验结果的不同可证明光是光合作用不可缺少的条件。
（3）取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧两个并排的双面刀片迅速切割叶片；图二视野中[4]是气孔，为植物蒸腾作用的“门户”。
（4） 图三中，叶绿体是进行光合作用的场所，即消耗二氧化碳，释放氧气的过程，所以，图中，甲代表的是二氧化碳，乙表示光合作用释放的氧气，这样就维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳——氧平衡。
故答案为：（1）耗尽叶片原有的有机物；（2）是叶片脱色、B、光；（3）迅速、气孔；（4）二氧化碳、碳——氧。
【分析】此题考查绿色植物制造有机物的实验、绿色植物在生物圈的作用，为基础题，难度不大，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光是进行光合作用的必要条件，二氧化碳和水是原料，氧气和有机物是产物，二氧化碳和氧气都是通过气孔进出的，是进行气体交换的窗口；绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，绿色植物的蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量，促进了水循环。
28．【答案】（1）（充足的）空气
（2）气孔
（3）柱头
（4）实验次数少，实验结果具有偶然性，不准确
（5）黄色
（6）24B/（A+B）
（7）去掉部分枝叶
【知识点】种子萌发的条件；传粉及其类型；光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义；观察叶片的结构
【解析】【解答】(1)分析图一，加入适量水的种子能得到空气，被水浸没的种子得不到空气，二者构成对照实验，变量是空气，用来探究充足的空气对种子萌发的影响。
故填：（充足的）空气。
(2)分析题图二，M是气孔，是植物蒸腾作用的“门户”。
故填：气孔。
(3)在对玉米进行人工辅助授粉时，应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的柱头上。
故填：柱头。
(4)在测定种子发芽率的实验中，某同学一次就测出了种子的发芽率，由于实验次数太少，实验结果具有偶然性，不准确。应多进行几次实验，求出平均值。
故填：实验次数少，实验结果具有偶然性，不准确。
(5)将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上，黄色番茄花雌蕊的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，所以番茄果皮的颜色是黄色。
故填：黄色。
(6)本题解析：①植物有机物积累量=光合作用有机物合成量—呼吸作用有机物消耗量。
②因为连续6小时光照处理，测得植株体内有机物增加了Amg；还进行了连续6小时黑暗处理，测得植株内有机物减少了Bmg。所以分别连续1小时光照处理和黑暗处理，测得植株内有机物增加和减少量分别为1/6Amg和1/6Bmg
③在光照强度、温度等条件不变情况下，对植株进行光照和黑暗处理共24小时，设光照时间为x小时时，植物体内有机物增加量和减少量相等，列出方程式为：1/6AX=1/6B(24-X)
原式化简为：AX=B(24-X)
解方程：AX=24B-BX
AX+BX=24B
X=24B/（A+B）
④由以上分析得出结论：当光照处理的时间最低应超过24B/（A+B）小时时，该植株体内才能积累有机物。（用含有A、B的式子表示）
故填：24B/（A+B）。
(7)叶是蒸腾的主要器官，叶片面积越大，蒸腾作用越强。移栽花木时，可去掉部分枝叶，以降低植物蒸腾作用，提高成活率。
故填：去掉部分枝叶。
【分析】1、探究实验应遵循的原则：
（1）探究实验要遵循对照性原则，即通过设计变量，进行对照实验。
（2）对照实验要遵循变量唯一性原则。要探究什么因素对实验对象的影响，就把什么因素设计成变量，除变量不同外，其他条件都要相同。
（3）进行探究实验，若采用的实验对象太少，实验结果会有偶然性。为避免这种情况，应该选用足够数量和种类的实验对象，或进行重复实验，必要时还需要求出平均值。
2、花粉成熟后从花药里散落出来，落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。经过传粉、受精后，花的各部分相继凋落，只有雌蕊的子房继续发育，形成果实，其中子子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
3、种子萌发的外界条件是充足的空气、适量的水分和适宜的温度。
4、光合作用的实质是制造有机物、贮存能量，呼吸作用的实质是消耗有机物、释放能量。当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物机制造的有机物量多于消耗的有机物量，植物才表现为生长现象。
5、移栽植物时由于损伤了根毛和幼根，根的吸收功能受到破坏，所以刚移栽的幼苗会萎蔫甚至死亡。
为提高移栽幼苗的成活率，常采取以一下措施：
（1）带土移植，保护根毛和幼根；
（2）阴天或傍晚移植，或去掉部分枝叶，降低植物的蒸腾作用。
1 / 1备考2024年中考生物实验探究专项复习11 观察叶片结构
一、选择题
1．（2021·历下模拟）在观察叶片结构时，制作徒手切片及下表皮临时装片，用到了如图材料用具中的（ ）
A．②③⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②④⑤⑥
【答案】A
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】由分析可知：练习徒手切片并制成临时切片用到②镊子、③刀片。观察并制作叶片下表皮临时装片，用到的材料和用具有：清水，镊子，滴管，纱布，吸水纸，解剖针，还应该有载玻片、盖玻片、显微镜。所以要用到⑥滴管、②镊子、⑤载玻片和盖玻片。
所以，上述实验要用到②③⑤⑥。
故答案为：A。
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
2．（2023七上·济阳期中）下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（ ）
①将新鲜的叶片平放在小木板 ②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排的两个刀片④选用最薄的一片制成临时切片
⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中
A．⑤④③②① B．①⑤④③② C．①③②④⑤ D．①③②⑤④
【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】制作叶片的玻片标本的过程是：1、将新鲜的叶片平放到小木板上，2、右手捏紧并排的两个刀片，3、横向迅速切割叶片，4、把刀片夹缝中存在的薄片放入水中，5、选用最薄的一片制成临时装片。故题中的顺序为 ①③②⑤④。ABC错误，D正确。
故答案为：D。
【分析】叶片的结构有：表皮（上表皮和下表皮），叶肉（栅栏组织和海绵组织），叶脉（导管和筛管）。在上表皮和下表皮上有气孔。
3．（2022七下·泗阳期中）在“观察叶片的结构”实验中，制作蚕豆叶横切面临时装片时，应从多次切割所得到的薄片中选取（ ）
A．最大的一片 B．最整齐的一片
C．最薄的一片 D．颜色最深的一片
【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】制作临时装片的材料必须是薄而透明的，所以叶片越薄越好，应该选择双面刀片，取两个刀片中间的叶就可以了。用刀片切下的叶的薄片要放入水中，然后用毛笔选取其中最薄的一片，制成临时切片。
故答案为：C。
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
4．（2021七上·平原月考）在观察叶片结构的实验中，以下说法正确的是（ ）
A．用镊子夹取切下的薄片
B．为方便观察，需要用碘液染色
C．用放大镜观察叶片的横切面
D．用并排的两个刀片迅速切割叶片
【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A.用毛笔尖选取切下最薄的薄片，不能用镊子夹取，镊子容易破坏切下的薄片，A不符合题意。
B.碘液染色主要是为了便于观察细胞核，“观察叶片的结构“实验时，不需要用碘液对制作的叶片临时切片染色，B不符合题意。
C.制作叶片临时切片后，用显微镜观察，不用放大镜观察，C不符合题意。
D.制作叶片横切面的临时切片，右手捏紧并排的两片刀片，迅速横切叶片，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
5．（2023七上·文山月考）某同学在显微镜下观察菠菜叶的徒手切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，而另一部分细胞较模糊，这是由于（ ）
A．反光镜未调节好 B．标本切得厚薄不匀
C．细准焦螺旋未调好 D．显微镜物镜被损坏
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用；观察叶片的结构
【解析】【解答】显微镜使用的步骤：取镜和安放→对光→观察→整理实验台。看到物像但物像模糊，需要调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，显微镜下观察菠菜叶的徒手切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，说明标本厚薄不一，B符合题意，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【分析】利用光学显微镜进行观察时，所用的材料必须是薄而透明的，为的是让反光镜反射的光线依次通过通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜。
6．（2021七上·大连期末）用显微镜观察叶片横切结构时，材料要薄而透明，主要原因是（ ）
A．便于盖上盖玻片 B．不易污染物镜
C．利于用碘液染色 D．能让光线通过
【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、观察材料、物镜、镜筒、目镜，所选用的材料必须是薄而透明的，目的是让光线能够通过，只有光线透过观察材料进入人的眼睛，才能看到观察材料的结构。
故答案为：D。
【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以观察观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们也不会看到物象。
7．（2023七上·内江期中）某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并观察叶片气孔，其操作错误的是（ ）
A．需要用碘液对制作的叶片进行染色
B．右手捏紧并排的两片刀片迅速切割
C．撕取蚕豆叶的下表皮，制成装片在显微镜下观察气孔
D．用毛笔蘸取最薄的一片做成切片，然后用显微镜观察
【答案】A
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A、观察叶片的结构实验时，不需要用碘液对制作的叶片临时切片染色，符合题意；
B、第二步是右手捏紧并排两个刀片，横向迅速切割叶片，不符合题意；
C、为了降低蒸腾作用减少水分的散失，通常陆生植物的气孔主要分布在下表皮，上表皮气孔较少，因此，我们应该撕取蚕豆叶的下表皮，制成临时切片在显微镜下观察气孔，不符合题意；
D、挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片，方便观察，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】制作蚕豆叶表皮的气孔装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖，
“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把蚕豆叶表皮向外折断，放在载玻片上；
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
在观察蚕豆叶表皮的气孔时，不需要染色，染色的时候，气孔不易被看清楚。
8．（2020·济宁）如图是某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲→乙进行的规范操作是（ ）
①玻片向上移动②玻片向下移动③低倍镜换成高倍镜④高倍镜换成低倍镜⑤调节粗准焦螺旋⑥调节细准焦螺旋
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①④⑤
【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】某同学在显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮的物像，甲是低倍物镜下的物像，乙是高倍物镜下的物镜。因为显微镜成像的特点是放大的、倒立的物像，物像移动的方向与玻片移动的方向是相反的，若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，因此从甲→乙进行的规范操作是②甲位于视野的下方，玻片向下移动，③低倍镜换成高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后⑥调节细准焦螺旋，直到观察的物象清晰，故C正确，其他选项错误。
【分析】显微镜下看到的物像是上下相反、左右颠倒的；显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞数目就越少；调节细准焦螺旋可使物像清晰。
9．（2023七上·道县月考）某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。 以下分析正确的是（ ）
A．将甲变为乙时需将装片向左下方移动
B．由甲变为乙时视野变亮
C．乙中的结构2能观察到叶绿体
D．乙中的结构3是保卫细胞
【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A、在显微镜下观察到的物像是倒像，物像的移动方向与玻片标示的移动方向相反，将甲变为乙时需将装片向右上方移动，不符合题意；
B、由甲变为乙时，物像变大，显微镜的放大倍数变大，视野变暗，不符合题意；
C、乙中的结构2保卫细胞，保卫细胞含有叶绿体，因此能观察到叶绿体，符合题意；
D、乙的细胞3表皮细胞，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】图中：1气孔、2保卫细胞、3表皮细胞。
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。
10．（2023·昌平模拟）花叶冬青的叶片边缘呈白色，叶片部分横切如图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．①处细胞排列紧密，是保护组织
B．②和③都能制造和储存营养物质
C．④是气体进出和水分散失的门户
D．该叶片可以探究光合作用的场所
【答案】B
【知识点】叶片的结构；气孔；观察叶片的结构
【解析】【解答】A、图中，①是上表皮，细胞排列紧密，属于保护组织，A说法正确。
B、由图可以看出，②部分没有叶绿体，③部分有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，②部分不能进行光合作用，B说法错误。
C、④是气孔，是植物蒸腾失水的门户，C说法正确。
D、该叶片白色部分不含叶绿体，绿色部分含有叶绿体，所以，该叶片可以探究光合作用的场所，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查叶片的结构，为基础题，难度不大，熟记：叶片是进行光合作用的主要部位，叶肉中含有丰富的叶绿体，表皮细胞中不含叶绿体，无法进行光合作用，叶片由表皮（包括上表皮和下表皮）、叶肉（包括栅栏组织和海绵组织）和叶脉三部分组成，其中，保卫细胞围成的气孔是植物蒸腾失水的门户，也是进行气体交换的窗口。
11．（2023·烟台）回顾使用显微镜进行观察的实验（如图），相关叙述不正确的是（ ）
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞中的①经碘液染色才能看清
B．草履虫碰到②时就会绕开，说明它能对外界刺激作出反应
C．菠菜叶片中靠近③的叶肉细胞排列紧密
D．小鱼尾鳍血管中④的血液流速比⑤慢
【答案】D
【知识点】观察小鱼尾鳍内血液的流动；观察植物细胞；观察叶片的结构；观察单细胞生物
【解析】【解答】A、图中观察植物细胞时，需要用碘液对细胞进行染色，其中染色体容易被碱性物质染成深色，使细胞核更明显，A正确；
B、在观察草履虫实验中，会在玻片中放入湿棉絮，阻碍草履虫的行动，方便实验观察，在观察草履虫时，会发现草履虫碰到棉絮就会绕开，这说明生物的特性是能对外界刺激作出反应，B正确；
C、菠菜叶的③是上表皮，植物靠近上表皮的叶肉细胞会排列紧密，以获得更多的光照进行光合作用，C正确；
D、小鱼尾鳍中的⑤血管最细，属于毛细血管，毛细血管的血流速度最慢，只允许红细胞单行通过，因此⑤的速度最慢，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）制作植物细胞玻片（洋葱内表皮）：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（稀碘液）。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液。
（2）生物的共同特征（也叫生命现象）如下：
①生物能进行呼吸。
②生物的生活需要营养。
③生物能排出身体内产生的废物。
④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。
（3）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。
①表皮包括上表皮和下表皮。气孔主要位于植物的下表皮，是植物蒸腾作用的“门户”，是植物气体交换的“窗口”。
②叶肉细胞中有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，靠近上表皮的叶肉细胞排列更紧密。
③叶脉中的导管，能运输水和无机盐；叶脉中的筛管能运输有机物。
（4）①动脉管壁较厚，管径较小，血流速度快，将血液从心脏运输到全身各部分；
②毛细血管管壁非常薄，只由一层上皮细胞组成，管径最小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，进行物质交换；
③静脉管壁较薄，管径较大，血流速度慢，将血液从全身各部分输送回心脏。
12．（2023·郑州模拟）如图为蚕豆下表皮部分结构示意图，下面有关叙述不正确的是（ ）
A．①为保卫细胞，②为气孔
B．氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶片
C．夜幕降临时，蚕豆叶片上的气孔会张开
D．气孔闭合可能会影响无机盐的运输
【答案】C
【知识点】气孔；观察叶片的结构
【解析】【解答】A、结合分析可知，为保卫细胞，②为气孔，A正确；
B、②气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”，B正确；
C、气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响。夜幕降临时，没有光照，植物的气孔就闭合或缩小，C错误；
D、气孔是水分散失的门户，无机盐必须溶解在水中才能被运输，所以气孔闭合会影响无机盐的运输，D正确。
故答案为：C。
【分析】在叶片表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。图中，①保卫细胞、②气孔。
13．（2022八上·灌云月考）以下关于实验“观察植物叶表皮的气孔”的操作叙述中正确的是（ ）
A．选取蚕豆叶下表皮作为实验材料 ，因为上表皮没有气孔
B．制作临时装片时首先在载玻片上滴加的液体是生理盐水
C．要对表皮细胞进行染色处理
D．用显微镜的低倍镜观察
【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A.在观察蚕豆叶表皮气孔的实验中，所选取的材料通常是叶的下表皮，围成气孔的保卫细胞呈半月形，而表皮细胞是无色透明的，A不符合题意。
B.制作临时装片时首先在载玻片上滴加的液体是清水，B不符合题意。
C.“观察植物叶表皮的气孔”无需对表皮细胞染色，C不符合题意。
D.“观察植物叶表皮的气孔”时需用显微镜的低倍镜观察，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
14．（2022七上·青州期中）利用显微镜观察叶片结构的实验中，对下列情况解释不合理的是（ ）
选项 实验操作或现象 解释
A 捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片 保证切下来的材料薄而完整
B 视野中细胞有重叠现象 材料在液滴中没有展平
C 物像一部分清晰，一部分模糊 实验材料厚薄不均匀
D 表皮上的气孔大多呈关闭状态 视野太暗，亮度不够
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A.制作临时切片时，捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片，刀片夹缝中的薄的切片放入培养皿清水中，用毛笔取出最薄的进行观察，A不符合题意。
B.视野中出现细胞重叠的现象，这是因为在制作临时装片过程中没有将叶表皮完全展平，B不符合题意。
C.如果视野中发现物像一部分清晰，一部分模糊，可能是切片切的厚度不匀所致，C不符合题意。
D.气孔是一对保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
15．（2022九上·牡丹月考）下图为蚕豆叶下表皮的显微照片，其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异，但具有基本相似的结构。下列不属于两者共同具有的结构是（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．叶绿体
【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】保卫细胞和表皮细胞都属于植物细胞，都要具有细胞膜、细胞质、细胞核；表皮细胞无色透明，不具有叶绿体，保卫细胞具有叶绿体，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：表皮细胞无色透明，不具有叶绿体，它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制，保卫细胞具有叶绿体。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
16．（2022·金昌）小张同学观察到柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是（ ）
A．上表皮细胞含叶绿体较多 B．下表皮细胞含叶绿体较少
C．海绵层细胞含叶绿体较多 D．栅栏层细胞含叶绿体较多
【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，无叶绿体，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。所以，柳树叶的正面颜色深，背面颜色浅，其主要原因是：栅栏层细胞含叶绿体较多。
故答案为：D。
【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
17．（2022·湘潭）乐乐同学利用黑藻叶片制作临时装片并用显微镜观察，下列叙述错误的是（ ）
A．用镊子取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的清水中
B．使用显微镜时应先对光，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜
C．若将视野中左下方的细胞移至中央，应向左下方移动装片
D．将显微镜的放大倍数从50倍调至160倍，视野将变亮
【答案】D
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A.用镊子取一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的清水中，保持细胞的原形，不符合题意。
B.使用显微镜对光时，应先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器使低倍物镜对准通光孔，再调节遮光器，使较大的光圈对准通光孔，最后转动反光镜，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜，不符合题意。
C.显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，若将视野中左下方的细胞移至中央，应向左下方移动装片，不符合题意。
D.显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，看到的数目越少，视野越暗，因此将显微镜的放大倍数从50倍调至160倍，视野将变暗，符合题意。
故答案为：D。
【分析】临时装片的制作：
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例） 动物细胞（以人口腔上皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水” 用滴管在载玻片中央滴一滴“生理盐水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜 用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。 将牙签放在载玻片的生理盐水滴中均匀地涂抹
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
18．（2022七下·姜堰期中）某学生在显微镜下观察叶片横切面的切片标本，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（ ）
A．目镜放大倍数小 B．标本切得厚薄不均
C．光圈太大 D．反光镜未调好
【答案】B
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A．目镜只起到放大的作用，与物像的清晰与否无关，A不符合题意。
B．对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分较模糊与显微镜无关，可能是切片厚薄不均透光不一致，较厚的透光少成像不清晰，B符合题意。
C．光圈与视野的亮暗有关，与物像的清晰与否无关，C不符合题意。
D．反光镜与视野的亮暗有关，与物像的清晰与否无关，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像．所以观察观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们也不会看到物象。
19．（2023七上·抚远期末）制作叶片横切面临时切片时.正确的操作步骤是（ ）
①捏紧双面刀片，横向迅速切割叶片
②捏紧双面刀片，横向缓慢切割叶片
③连续切几次后，刀片蘸一下水，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片
④多切几次，每切一次，刀片蘸一下水，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
【答案】B
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片①沿横向迅速切割；④每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，放在载玻片中央的清水中，然后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在薄片上，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】用显微镜观察叶片的横切面的实验步骤是：将新鲜的叶片平放到小木板上；右手捏紧并排的两个刀片；横向迅速切割叶片；把刀片夹缝中存在的薄片放入水中；选用最薄的一片制成临时装片。
20．（2020七上·蒙阴期末）如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ）
A．1和5属于上皮组织，具有保护作用
B．7和8都能进行光合作用
C．2和4属于营养组织
D．通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A . 1上表皮和5下表皮属于保护组组，具有保护作用，A不符合题意。
B . 7保卫细胞中有叶绿体，能光合作用；二8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B不符合题意。
C . 2和4属于叶肉，有叶绿体，能进行光合作用，生产有机物，属于营养组织，C符合题意。
D．通过6进出叶片的气体除了氧气和二氧化碳，还有蒸腾作用的水蒸气，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
21．（2021·德州）下图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述，错误的是（ ）
A．①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色
B．②是叶肉，进行光合作用的主要部位
C．③是叶脉，具有支持和输导作用
D．根据②的细胞排列特点可以判断，①是上表皮
【答案】A
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A．①、④是表皮，细胞排列紧密，无色透明，具有保护作用，表皮细胞内无叶绿体，A符合题意。
B．②是叶肉，包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，B不符合题意。
C．③是叶脉，叶脉内导管和筛管，具有支持和输导作用，C不符合题意。
D．根据②叶肉（栅栏组织）的细胞排列整齐，有序，有利于光线的透过，靠近上表皮，这些特点可以判断，①是上表皮，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用，叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因，叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色。
22．（2021·连云港）下列关于“制作蚕豆叶切片并观察叶片结构”实验的叙述，正确的是（ ）
A．切取新鲜蚕豆叶的任意部位，夹在马铃薯小块的切缝中
B．持切缝中夹有叶片的马铃薯小块的手，拇指要低于食指
C．显微镜下观察到叶脉中的许多管状细胞，属于机械组织
D．蚕豆的植物体结构层次是：细胞一器官一组织一植物体
【答案】B
【知识点】植物体的结构层次；观察叶片的结构
【解析】【解答】A、观察叶片的结构，需要用到显微镜，在显微镜下观察的材料较小，且薄而透明，且需要横向切，A说法错误。
B、用手捏两个并排的刀片沿叶片的横向迅速切割一次，拇指要低于食指，两个刀片之间所夹得材料，就是所要观察的材料，B说法正确。
C、显微镜下观察到叶脉中的许多管状细胞，属于输导组织，C说法错误。
D、蚕豆的植物体结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查“制作蚕豆叶切片并观察叶片结构”实验，为基础题，难度不大，熟记即可，制作临时装片的材料必须是薄而透明的，所以叶片越薄越好，应该选择双面刀片，取两个刀片中间的叶就可以了．用刀片切下的叶的薄片要放入水中，然后，用毛笔选取其中最薄的一片，制成临时切片。
23．（2022·仙桃）下图中，甲图为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，乙图为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是（ ）
A．用光学显微镜观察叶片时，要转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至视野中出现物像
B．光合作用生成的有机物可通过甲图4中的导管运输至果实储存
C．叶片中能够进行光合作用的细胞除了2以外，还有保卫细胞
D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收
【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A．观察时，要逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，A不符合题意。
B．有机物是通过筛管运输的，导管运输的是水和无机盐，B不符合题意。
C．进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞和保卫细胞中都含有叶绿体，C符合题意。
D．气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的运输，但不会影响无机盐的吸收，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】：叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
二、实验探究题
24．（2020七下·赣榆期中）在观察叶片的结构试验中，小明进行了如下操作，回答下列问题：
（1）把马铃薯切成长约1cm，宽约0. 5cm，高约3cm的长方形小块作为 ，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯的切缝中。
（2）用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾过水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向 。注意左手的拇指要低于食指，以防被刀片划破。
（3）把叶的临时切片放在显微镜下观察，叶片内有排列整齐的长圆柱状的细胞和排列疏松、形状不规则的细胞，这些细胞能够制造和储藏有机养料，是 组织。
【答案】（1）标本
（2）拉切
（3）营养
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】（1）把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方形小块作为标本，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中，这样有利于拉切叶片标本的制作。（2）用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着双面的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切，注意左手的拇指要压住食指，以防被刀片划破。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。（3）叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，叶肉由营养组织构成，包括栅栏组织和海绵组织构成，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，是栅栏组织，栅栏组织里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，是海绵组织，海绵组织细胞里含叶绿体较少。因此，把叶的临时切片放在显微镜下观察，叶片内有排列整齐的长圆柱状的细胞和排列疏松、形状不规则的细胞，这些细胞能够制造和储藏有机养料，是输导组织。
【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的马铃薯，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，叶肉由营养组织构成，包括栅栏组织和海绵组织构成。
25．（2023七上·玉林期末）下图表示观察叶片结构的部分实验过程示意图及叶片横切面的结构示意图，请回答下列问题：
（1）制作叶片横切面临时切片时，正确的切片方法是____。
A．迅速地一次切割 B．缓慢切下
C．迅速来回拉切 D．缓慢来回切
（2）叶片的结构包括表皮、[ ] 和叶脉三部分，其中图①属于植物的 组织。
（3）表皮上分布的[ ] 是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”，它的开闭受 控制。
（4）植物通过 作用参与了生物圈的水循环。
【答案】（1）A
（2）①；叶肉；营养
（3）②；气孔；保卫细胞
（4）蒸腾
【知识点】蒸腾作用及其意义；观察叶片的结构
【解析】【解答】（1）制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
故答案为：A。
（2）叶片由表皮、①叶肉和叶脉三部分组成。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织；叶脉里的导管可以运输水分、无机盐，叶脉中的筛管，能运输有机物，属于输导组织。
（3）气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。所以，表皮上分布的是②气孔，它的开闭受保卫细胞控制。
（4）根吸收来的水分通过导管运输到植物体的其它结构，除自身需要外，大部分水分通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。
【分析】（1）徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
（2）叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分，表皮是由无色细胞组成，排列紧密，具有保护作用，叶肉是位于叶上、下表皮之间的绿色组织，是叶内最发达和最重要的组织，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，也是叶片呈现绿色的主要原因，叶脉就是生长在叶片上的维管束，具有支持和输导作用，但为无色。
（3）蒸腾作用的意义：
①促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，蒸腾作用是运输水分的动力。
②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
③提高大气湿度，增加降水。
26．（2022·聊城）菠菜叶富含丰富的维生素C和钙、铁等无机盐，是人们非常喜欢的蔬菜。某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，填写相关内容。
（1）将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片 切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出 的一片，制成临时切片。
（2）用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的 切片。
（3）观察结果如图。菠菜叶的表皮细胞是 的，有利于光线透过。叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多 （填结构）。叶肉细胞之间分布着一些以横交错的脉络，称为[ ] 。
（4）用显微镜观察时，找到物像后为使物像更清晰，应该调节 。根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的结构层次是 。
【答案】（1）迅速；最薄
（2）永久
（3）无色透明；叶绿体；4；叶脉
（4）细准焦螺旋；器官
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】(1)由分析可知，将新鲜的叶片平放在小木板上。右手捏紧并排的两片刀片迅速切割，把切下的薄片放入水中，多切几次。用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。
(2)生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种，所以用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片横切面的永久切片。
(3)表皮包括1上表皮和3下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，属于保护组织；上下表皮之间大部分是叶肉细胞，叶片之所以呈绿色，是因为叶肉细胞中含有许多叶绿体，使绿叶能够进行光合作用，制造有机物；在叶肉细胞之间还分布着一些纵横交错的脉络，称为4叶脉。叶脉构成叶片的“骨架”，支持着叶有利于叶片充分接受光照；叶脉里的导管和管属于输导组织，是运输光合作用原料和产物的通道。
(4)细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，所以用显微镜观察时，找到物像后为使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋；器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮属于保护组织，叶肉属于营养物质，叶脉中含有输导组织和机械组织，所以叶所属结构层次是器官。
【分析】图中：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉，5气孔。
制作蚕豆叶表皮的气孔装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖．
“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把蚕豆叶表皮向外折断，放在载玻片上；
“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
在观察蚕豆叶表皮的气孔时，不需要染色，染色的时候，气孔不易被看清楚。
27．（2021七上·永吉期末）图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，其中用黑圆纸片将C处两面遮盖；图二是叶片的结构示意图；图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题：
（1）图一中植物在实验前需进行暗处理一昼夜，其目的是 。
（2）将银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下C处的黑圆纸片，放入盛有酒精的烧杯中进行水浴加热，目的是 ，再漂洗、滴加碘液，叶片中能够变蓝的部分是 (填字母)，由B、C实验结果的不同可证明 是光合作用不可缺少的条件。
（3）取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧两个并排的双面刀片 （填“迅 速”或“缓慢”）切割叶片；图二视野中[4]为植物蒸腾作用的“门户” 。
（4）图三中甲、乙表示气体，则甲表示 ，绿色植物通过乙作用，可以维持生物圈的 平衡。
【答案】（1）耗尽叶片原有的有机物
（2）使叶片脱色；B；光
（3）迅速；气孔
（4）二氧化碳；碳——氧
【知识点】气孔；探究绿叶在光下制造有机物的实验；观察叶片的结构
【解析】【解答】（1）实验前将植株放到黑暗环境中，把叶片中原有的淀粉运走耗尽，保证生成的淀粉是刚生成的，而不是之前贮存的，这样可以排除干扰，防止影响实验。
（2）将银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下C处的黑圆纸片，放入盛有酒精的烧杯中进行水浴加热，目的是脱去叶片中的叶绿素，再漂洗、滴加碘液，B部分进行了光合作用产生了淀粉，所以滴加碘液后变成蓝色，C部分不变蓝，说明因为缺少光照，不能进行光合作用，没有产生淀粉，因此，由B、C实验结果的不同可证明光是光合作用不可缺少的条件。
（3）取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧两个并排的双面刀片迅速切割叶片；图二视野中[4]是气孔，为植物蒸腾作用的“门户”。
（4） 图三中，叶绿体是进行光合作用的场所，即消耗二氧化碳，释放氧气的过程，所以，图中，甲代表的是二氧化碳，乙表示光合作用释放的氧气，这样就维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳——氧平衡。
故答案为：（1）耗尽叶片原有的有机物；（2）是叶片脱色、B、光；（3）迅速、气孔；（4）二氧化碳、碳——氧。
【分析】此题考查绿色植物制造有机物的实验、绿色植物在生物圈的作用，为基础题，难度不大，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光是进行光合作用的必要条件，二氧化碳和水是原料，氧气和有机物是产物，二氧化碳和氧气都是通过气孔进出的，是进行气体交换的窗口；绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，绿色植物的蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量，促进了水循环。
28．（2023·襄阳）植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。在学习过程中，同学们开展了一系列实践探究活动。请回答下列问题：
（1）图一为探究种子萌发条件的实验装置示意图，其目的是探究 对种子萌发的影响。
（2）观察叶片下表皮某结构如图二，[M] 是植物蒸腾作用的“门户”。
（3）如图三所示，同学们在对玉米进行人工辅助授粉时，应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的 上。
（4）在测定种子发芽率的实验中，某同学精心挑选100粒玉米种子，一次就测出了种子的发芽率。请指出该同学实验中的不足之处： 。
（5）番茄果皮有红色和黄色之分。萌萌同学进行如下实验，将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上，然后套袋处理。果实成熟后，番茄果皮的颜色是 。
（6）在特定的实验装置和相对稳定的条件下，对玉米植株进行了连续6小时光照处理，测得植株体内有机物增加了Amg；还进行了连续6小时黑暗处理，测得植株内有机物减少了Bmg。在光照强度、温度等条件不变情况下，对植株进行光照和黑暗处理共24小时，则光照处理的时间最低应超过 小时，该植株体内才能积累有机物。（用含有A、B的式子表示）
（7）植树活动中，为提高移栽花木的成活率，采取降低植物蒸腾作用的措施有： 。（写出一条即可）
【答案】（1）（充足的）空气
（2）气孔
（3）柱头
（4）实验次数少，实验结果具有偶然性，不准确
（5）黄色
（6）24B/（A+B）
（7）去掉部分枝叶
【知识点】种子萌发的条件；传粉及其类型；光合作用与呼吸作用区别与联系；蒸腾作用及其意义；观察叶片的结构
【解析】【解答】(1)分析图一，加入适量水的种子能得到空气，被水浸没的种子得不到空气，二者构成对照实验，变量是空气，用来探究充足的空气对种子萌发的影响。
故填：（充足的）空气。
(2)分析题图二，M是气孔，是植物蒸腾作用的“门户”。
故填：气孔。
(3)在对玉米进行人工辅助授粉时，应该把收集到的花粉倾倒在雌蕊的柱头上。
故填：柱头。
(4)在测定种子发芽率的实验中，某同学一次就测出了种子的发芽率，由于实验次数太少，实验结果具有偶然性，不准确。应多进行几次实验，求出平均值。
故填：实验次数少，实验结果具有偶然性，不准确。
(5)将红色番茄的花粉人工授粉到只保留雌蕊的黄色番茄花上，黄色番茄花雌蕊的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，所以番茄果皮的颜色是黄色。
故填：黄色。
(6)本题解析：①植物有机物积累量=光合作用有机物合成量—呼吸作用有机物消耗量。
②因为连续6小时光照处理，测得植株体内有机物增加了Amg；还进行了连续6小时黑暗处理，测得植株内有机物减少了Bmg。所以分别连续1小时光照处理和黑暗处理，测得植株内有机物增加和减少量分别为1/6Amg和1/6Bmg
③在光照强度、温度等条件不变情况下，对植株进行光照和黑暗处理共24小时，设光照时间为x小时时，植物体内有机物增加量和减少量相等，列出方程式为：1/6AX=1/6B(24-X)
原式化简为：AX=B(24-X)
解方程：AX=24B-BX
AX+BX=24B
X=24B/（A+B）
④由以上分析得出结论：当光照处理的时间最低应超过24B/（A+B）小时时，该植株体内才能积累有机物。（用含有A、B的式子表示）
故填：24B/（A+B）。
(7)叶是蒸腾的主要器官，叶片面积越大，蒸腾作用越强。移栽花木时，可去掉部分枝叶，以降低植物蒸腾作用，提高成活率。
故填：去掉部分枝叶。
【分析】1、探究实验应遵循的原则：
（1）探究实验要遵循对照性原则，即通过设计变量，进行对照实验。
（2）对照实验要遵循变量唯一性原则。要探究什么因素对实验对象的影响，就把什么因素设计成变量，除变量不同外，其他条件都要相同。
（3）进行探究实验，若采用的实验对象太少，实验结果会有偶然性。为避免这种情况，应该选用足够数量和种类的实验对象，或进行重复实验，必要时还需要求出平均值。
2、花粉成熟后从花药里散落出来，落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。经过传粉、受精后，花的各部分相继凋落，只有雌蕊的子房继续发育，形成果实，其中子子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。
3、种子萌发的外界条件是充足的空气、适量的水分和适宜的温度。
4、光合作用的实质是制造有机物、贮存能量，呼吸作用的实质是消耗有机物、释放能量。当光合作用强度大于呼吸作用强度时，植物机制造的有机物量多于消耗的有机物量，植物才表现为生长现象。
5、移栽植物时由于损伤了根毛和幼根，根的吸收功能受到破坏，所以刚移栽的幼苗会萎蔫甚至死亡。
为提高移栽幼苗的成活率，常采取以一下措施：
（1）带土移植，保护根毛和幼根；
（2）阴天或傍晚移植，或去掉部分枝叶，降低植物的蒸腾作用。
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