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初中语文中考二轮复习 专题08 写作指导
1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力。
4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。
明立意：
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题是统率文章的“纲”。所以立意就是要为文章确定个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。
审题策略：（1）每个题目中，都有最核心的词语——题眼，捕捉住题眼，是写好作文的第一步。
通过审题，我们把握住了写作对象，就可以拓展思维，进行立意了。
2.巧构思：
明确了立意，相应的也就有了写作的素材。而文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式还是至关重要的。
谋篇布局包括：开头、主体和结尾。通常有这种说法叫“风头、猪肚、豹尾”。
开头：人们常说：良好的开端是成功的一半。作文也是如此。创设一个好的开头，不仅写起来顺手，而且可以使全篇文章熠熠生辉，同时还能起到“先入为主”的效果，给读者一个很好的印象。
开头方式常见有：开门见山，亮明观点；设计悬念，吸引读者；巧用修辞，展示文采；联想回忆，巧妙叙述；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题等。
（2）主体布局：作文的结构新颖与否，将直接影响到作文质量的高低，所以，采用新颖的结构形式，将大大提高作文的档次，目前在写作中常用的新颖结构有：小标题式结构；排比反复式结构；过渡式结构；题记式结构；镜头组接法等。
（3）结尾布局：以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。常见方法有：自然收束，水到渠成；首尾呼应，凸显主旨；言为心声，呼唤号召；巧妙发问，引人深思；引用佳句，多姿多彩；景物烘托，情景合一等。
例1．（2021七上·东洲期末）在你的成长中，总有那样一件事让你终生难忘，总有那么一段经历让你刻骨铭心……
请以“从那以后”为题，写一篇记叙文。
要求：①
记事要清楚、完整，写人要体现人物的特点。
②
内容具体，中心明确，恰当地运用多种表达方式。
③
文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。
④ 字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此要求可奖励2分）
⑤
文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】
从那以后
那还是我刚上初中的那个寒假，也是从那以后我不再任性。
那是我的初中生活的第一个寒假， 老师宣布第二天放假后，我就迫不及待地准备回家。在我回家之前，我一直想着，我的家人见到我的时候一定会很高兴。那天一早我就兴奋地坐 上了回家的车，并且给家里的每一个人都准备了一份小小的礼物。
但当我到家的时候，我发现家里的大门是关着的，我的家人并没有在家。在这次放假之前，我并没有打电话告诉我的家人，因为我心里想着要给他们一份惊喜。只不过，在我看到大门上落了锁后，我心里所有的期待都落空，顿时生起气来。
直到中午，家人才回到家，而我早就因为生气将书包随意丢在地上走了。我并不知道自己要去哪，只是心里还生气得很，我早早地起床，早早地坐车，然后早早地到家，可是家里并没有人迎接我。我看着头顶的太阳，肚子已经饿得咕噜咕噜叫唤了。但我并不想回去，我也说不清我心里在较着什么劲。
家人找到我的时候已经是傍晚了，当时我在-棵树下面睡着了。 我是被妈妈给叫醒的，我睁开惺忪的睡眼，看到的是脸上还挂着泪痕的妈妈。妈妈看到我没事，直接抱着我哭了起来，妈妈说她还以为我出事了。
原来，家人们看到我扔在地上的书包，之后又询问了邻居之后，这才知道我回来过。随着时间的流逝，家人始终不见我回家，还以为我出事了。
当我知道我在呼呼睡觉，而我的家人在四处寻找我的时候，我的心里涌出了一阵又一阵的愧疚。我不该这般任性的，因为我的任性害得我的家人担忧了我一下午。
也就是从那次以后，我不再任性!
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】首先审题，根据题目可以知道写的是以前的已经发生了的事，而且还得是让你刻骨铭心的事，而“以后”两个字就表现出你获得了改变。因此立意可以涉及“成长”的主题。比如：经历了某次失败，获得了深刻的教训。注意情节内容不能平铺直叙，“文似看山不喜平”，好的文章通常一波三折，情节跌宕起伏。
【点评】考查命题作文。把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
注意审题和立意，按照写作要求行文，记事完整，内容具体，中心明确，写人体现人物特点。
例2．（2023七上·顺城期末）作文
题目：请你以“▲温暖了我”为题，写一篇记叙文。
要求：请先把题目补充完整，然后作文；不少于600字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
【答案】【参考例文】
妈妈的爱温暖了我
黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。
我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响——我只想快点回家。
记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。
母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。
触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。
吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。
握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。
还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻的叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。
我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。
无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。
想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。
妈妈的爱温暖了我！
【知识点】半命题作文
【解析】 关键词“温暖”，本意是暖和或使感到温暖的意思。由题目可知是使我感到温暖，暗含之前有寒冷之意。使人感到温暖的东西很多，有物——太阳、灯、暖气等；有人，如妈妈、老师、同学、陌生人等；有事等。比如：妈妈给我送雨衣、同学帮我解决难题、老师帮我疏导心理障碍等；有景，运河水榭、阳台的兰花、路边的小草等。无论选取哪个角度，越具体补题就越生动，也越容易选材和立意，如想写妈妈温暖了我，要想到妈妈的哪一点温暖了我，如妈妈给你做的包子、妈妈的拥抱、妈妈的眼神等，补题可为那个包子温暖了我，(妈妈的》拥抱温暖了我。(妈妈的)那个拥抱温暖了我等。立意上，应表达对给你温暖的对象的感激，以及对你成长的积极影响。写成记叙文。根据对题意的理解，补全题目，如腊梅温暖了我。行文时，应先写我在什么时候，什么情况下，感觉到寒冷，(可以渲染一下，以便突出后面的温暖)然后写是什么让你感觉到了温暖。事件的起因，经过和结果要交代清楚，让你感到温暖的点是重点，需要仔细刻画，详细描绘。要用心理描写写出自己的感受；要用议论抒情语句，点明对你的影响或作用。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。
1．（2023七上·双台子月考）请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以 “那次经历让我难忘”为题目，写一篇文章。
⑵我终于战胜了
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心……
请结合你的实际，选择一个方面，把题目补充完整后写篇文章。）
要求：
①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解。
②字迹工整，书写规范，不少于600字。
③文中不要出现真实的人名、校名。
④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料
【答案】
那次经历，让我难忘
月光静静地隔着窗帘泻进来，冥冥之中又回想起了那个让我恐惧，让我愧疚，更让我难忘的夜晚。
灰蒙蒙的天空乌云翻滚，考试失利的我厌倦了这压抑的气氛。从地上随手捡起一块石头，想把它掷得远远的，让它在地上狠狠地落下一个痕迹。天不遂人愿，在“咚”一声之后，我意识到自己闯祸了，一家人的玻璃被我打裂了。几片细碎的小玻璃纷纷落地。我直直地望着，陷入无限的恐惧。几秒后，我回过神来，迅速躲到墙后，耳畔就响起了无边际的谩骂，不仅刺耳，而且刺心。
“谁闲的没事？砸人家玻璃，给我出来。”我胆怯地看了他一眼，他被气得两颗金鱼眼快要掉出来了。我感到心慌和自责。随着他的怒气越来越大，也招来了周围的邻居。经过自己艰难的思想斗争后，我还是决定站出来。就这样，挪一步，停一步，我红着脸走到了人群中。
“是我打破的，对不起”大家没有多大反应。我深呼一口气，鼓足勇气大声说“叔叔，对不起，是我打破的”顿时所有声音戛然而止，那一刹那，我羞涩地抬起头来，发现那位叔叔满脸吃惊，脸上挂着一种疑惑。慢慢的，他走了过来，我心突突地跳着，颤颤巍巍的说“对不起，叔叔。”
“呵，还真有人站出来。”他的语气平缓了不少，而我的恐惧丝毫未减。“你是个诚实的孩子，这玻璃就不用赔了，这么晚了，快回家去吧。”人群慢慢散了，他留了一抿浅笑，也回家去了。
月亮还是那样静静地挂在天空，皎洁的月光隔着窗户泻进来，就像那一抿浅笑，让我久久不能忘怀。
那次经历，让我难忘。我为自己砸碎人家玻璃而愧疚，为自己敢于承认错误而自豪，为大叔的宽容大度而感动。那一次，真的让我很难忘。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】（1）本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇作文要求以“那次经历，让我难忘”为题目。“经历”指自身或他人见过、做过或遭遇过的事；“难忘”是指能让人铭记的发生在过去的不平常的事。联系材料“在你成长的过程中，一定有让你深受触动，难以忘怀的经历”可知，只要是能够体现自身成长或感悟的事皆可入文，应体现“难忘经历”的意义。可围绕亲情、友情、师生情、陌生人的关怀、善意的传递等方向立意。
第二，构思选材。本文适合写记叙文或记叙性散文。每个人的成长经历是不同的，可以从身边的小事入手，寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等，就是很好的素材。要通过具体事例写出让自己难忘的原因，把事情写清楚，写具体。在记事中，要写真事，吐真情，文章才能拥有感染力。如：面对考试作弊这一考验，我们该如何选择；面对网上的诱惑的考验，我们如何选择等等。行文中要学会设置悬念，让情节波澜起伏，如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实的选择，或通过师生之间的误会反映对理解和宽容的选择。细腻的心理描写是使文章出彩的重要方法，因为选择的过程，也是心灵激烈斗争的过程，要尽量挑选富于表现力、有意义的细节，综合运用动作、肖像、语言等描写，形象准确地展现人物的内心世界。
（2）本题考查学生的写作能力。
这是一道半命题作文。横线上应该填一个相对比较负面消极的词，最终自己战胜了它，横线上可以填比如恐惧、胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气等等，总的来说，应该填自己的缺点或者是自己不足的地方。“终于”说明写作时要以“战胜”的过程为主，可以采取对比的写作手法，写出“战胜”之后自己所获得的益处，通过写人、叙事、绘景、抒情，抒发真切感悟。本文的文体比较适合记叙文。一定要写出自己的感受。最后注意多种表达方式的综合运用。
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
2.（2022七上·瓦房店月考）请从下面两题中任选一题作文。
⑴怀着一颗求知若渴的心，同学们叩开了初中这扇神奇的门扉。你会发现你开启了一片新天地，你正在体味着一种与过去不一样的生活。它是报名前父母、亲戚口中描述的样子吗？它是你小学毕业时憧憬中多姿多彩的生活吗？它还是……
请以“不一样的初中生活”为题目，写一篇记叙文。
⑵满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚；自信是一粒种子，使人充满希望……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。
请以“种子”为话题，自拟题目，自定主题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
要求：①字迹工整，书写规范，不少于600字；②文中不要出现真实的人名、校名、地名；③文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料
【答案】略
【知识点】材料作文；话题作文
【解析】 （1）
【题干分析】这是一篇命题作文。内容贴近学生生活，难度不大。题目要求写出自己对初中生活的一种感受，比如：“紧张”“有趣”“充实”“丰富”。
【选材立意】这个题目让学生有写作的冲动，应从生活中取材，表现出自己对初中生活的某种感情或感悟，写出真情实感。可以采用以小见大的写法，挖掘题目内涵。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，使全文成为一个统一的整体。
（2）【题干分析】本题考查学生对材料加话题的作文。“种子”，根据提示语可知是比喻义、引申义，可以称之为“种子”的内容很多，可以是物质的，如书；也可以是精神的，如梦想、理想、愿望、善念、爱心、自信、勇敢等。题目里的“种子”，更多的指向学生心理层面，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许；也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景；还可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来。文章的中心内容是“种子”，主题思想应突出一粒种子给人怎样的启迪，即对自己的影响。
【立意选取】①榜样的“种子”：成长路上的引路人，榜样，老师等，他们做事情的方法和态度，对我有启发，我在心里种下一颗榜样的种子，要向他们学习。
②美好品质的“种子”：父母的言传身教，父母公共场合无意识的对外人的一个善良的行为，让懵懂的你在那一刻明白了，给别人方便，自己就能够快乐，在心里种下一颗善良、乐于助人的种子。
③兴趣的种子：某人对某些东西的挚爱与热爱，让你也在潜移默化中产生了兴趣，让你也树立了这个理想。
④教训的“种子”：因为某件事情是自己的遗憾，但是现在无法弥补，所以只能在心里记住这个种子，提醒自己不要再犯错（要珍惜，不要自以为是，不要以貌取人，不要自私自利等等）。
⑤理想的“种子”：小时候的某次经历让你对某事某物产生了兴趣，种下了理想的种子，从此你在追求理想的道路上不懈努力着，也收获着喜悦。
文体不限。如果写成记叙文，不管写什么内容，我们都要写出“种子”对自己的影响，而且文末一定要点题，指出这个影响还会一直延续下去，影响我们的一生。也可以写成议论文，指出这一粒“种子”的重要性和必要性，并运用名人事例和名言警句加以证明。
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）考查话题作文的写作能力。话题作文往往要求比较宽泛，但是我们写作者必须善于化大为小，从小切口、小角度来写自己的看法和思考。要选择自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
3．（2021七上·苏家屯期末）生机勃发是春的魅力，黄白紫红是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在品味美好、感受崇高、追求梦想和实现人生价值的旅途中。
请以“▲的魅力”为题目，写一篇文章。
要求∶①补全题目，除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，字数600-800字；③文中不要出现真实的姓名、校名；
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【答案】
榜样的魅力
我的母亲没有什么文化，独自经营着一个肉铺。从我记事起，每天天不亮，母亲就起床干活了。一个星期天的早上，我又听见母亲干活的声音，就起床想帮她。走到厨房，我看见母亲干这儿干那儿，动作有条不紊。她的额头已挂满汗水，脸.上却洋溢着幸福和满足的神情。我想，这种幸福感可能都来自我一她学习成绩优秀的女儿。我在心里暗暗地说：“我会努力学习，绝不会辜负妈妈对我的期望。”
母亲用勤劳感染着我。每当我学习倦怠的时候，一想到母亲的辛勤劳作，我就浑身充满了力量。母亲就是我勤奋学习的榜样。
去年年底，爷爷去世了。奶奶十分悲伤，整天茶饭不思。母亲便主动把奶奶接到城里，每天变着花样给奶奶做好吃的，陪奶奶聊天，带奶奶出去遛弯儿，给奶奶买新衣服...在母亲的照顾下，奶奶的心情逐渐好起来。一 有人来家做客，奶奶便握着客人的手，说：“都说婆媳最难相处，我的儿媳妇比女儿还亲呢!”
母亲说，人到老年都难免寂寞，不管是住楼房还是草房，只要有欢笑，一家人能在桌子旁边，一边吃饭一边说话，就是对老人最好的孝敬。母亲说，人到老年都难免寂寞，不管是住楼房还是草房，只要有欢笑， 一家人能在桌子旁边，一边吃饭一边说话，就是对老人最好的孝敬。
在母亲的言传身教下，我逐渐明白，孝敬不是金钱，不是锦衣玉食，而是一份沉甸甸的爱。如果有爱，一声问候、一个电话、一个短信、一件小小的礼物、一段简短的谈话，都会给老人以巨大地慰藉。
母亲是平凡的，只是千百万劳动人民中的一员。可是她勤劳、孝顺、节俭、朴素....母亲用自己的行为感染我，教育我，鞭策我。我知道，未来的人生之路我会走得很坚定，因为母亲就是前进路上最好的榜样。
【知识点】半命题作文
【解析】 这是一篇半命题作文。以“——的魅力”为题目，写一篇文章。可以补充题目为：榜样的魅力、英雄的魅力、诗歌的魅力、人格的魅力.... 魅力无处不在，她引领我们走在品味美好、感受崇高、追求梦想和实现人生价值的旅途中。比如“榜样的魅力”，中心词是“榜样”。“榜样”基本的意思为“样子，模样”“情形，状况”，深层次理解为“楷模”“典型”。 写作时，我们应该把榜样理解为一种理想人格。如以“感动中国人物”为榜样，就是要领会他们的价值观、人生观，并学习之，使自己具有榜样的精神品质。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
4．（2023七下·辽阳期末）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
① 成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……
请以”成长背后的故事”为题目，写一篇文章。
②邓稼先始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的那个身影；老王临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的那个身影：父亲用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的那个身影……它们或让人感动，或让人愧怍，或让人惋惜。在你的生活中，一定也有这样触动你心灵，让你难忘、让你动容的身影。
请以“那身影让我 ▲”为题，写一篇文章。
要求：
①如果选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体都是记叙文，不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁(达到此项要求，评分时可奖励2分)。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【答案】略
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】作文一：本题考查全命题作文。
第一，审题。关键词——“背后"，说明是不易察觉，不为人知的故事，最终的主题还是围绕“成长”来写。体现的是事物深层次的意义、不为人知的方面以及内在的规律等等。可以写记叙文，主体内容就是事件加感悟，前面是记叙文字，后面议论抒情。
第二，立意。写作时，不仅要写出故事的过程，更要展现出故事背后的意义和价值。集中笔墨突出故事的难忘，以及带给我的感受。
第三，选材。比如写荣耀的背后是艰辛。看似风光的背后，总有许多常人无法理解的、承受的艰辛与苦痛；掌声背后是无奈的泪、奋斗的汗和锲而不舍的决心意志。为此，我们懂得：不要只看到成功者手上的鲜花、脸上的笑容、头上巨大的光环，持鲜花的手上的条条伤痕，灿烂容颜下的奔波劳累，光环背后的滴滴汗水。
作文二：本题考查半命题作文写作。首先要重点抓住“那身影"，由提示语" 邓稼先始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的那个身影；老王临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的那个身影：父亲用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的那个身影 "可知，我们可以写阅读文本中古往今来的名人身影；由"稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影"可知，我们可以写在新中国建设中为祖国建设做出重大贡献的人物身影；由"老王那个临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的身影；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影"可知，我们还可以写在阅读文本中遇见的平凡的小人物的身影，因而我们可选的“身影"可从日常生活以及阅读文本中来取材。
横线上可填形容词，如难忘、动容、感动、愧怍、惋惜、幸福等等。写作时可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，生动感人。
选材时，可以思考在这个身影里，有什么激励人心的故事发生，可以是成长路上不能忘记的一种亲情，或者是美好童年的一个烙印，一段刻骨铭心的记忆。具体写作时，可将它们具体化，比如是一件具体事的整个过程，是起因、经过等。同时要考虑"那身影"给了你哪些启示或影响，这样才能写出文章深刻的立意来。比如，可以写父母的身影，可以写老师的身影，可以是某个同学的身影，还可以是某个印象深刻的人的身影。"那个身影"为何给你留下深刻印象，这是写作的重点。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
5．（2023七下·大石桥期末）从下面两题中任选一题，按要求作文
①成长的过程中，你肯定有过快乐，也可能有过迷茫，也可能有过悲伤，还可能有过悔恨…… 而这时，总有一个人陪你走过昨天、拥抱明天。普希金说：“一切过去的都会变成亲切的怀念。” 请以“谢谢你的陪伴”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
②人生就像一座四通八达的立交桥，做什么都有选择。交友有选择，读书有选择，做某事有 选择……当然最重要的还是对人生的选择，选择了卓越，便注定要经历磨炼；选择了安逸，便注定 平凡无奇；选择了奉献，便注定要不计得失；选择了……那么你的选择又是什么？ 请以“我选择 ▲ ”为题，补全题目，写一篇文章。
要求：①有真情实感；文体自选，诗歌除外；字数不少于 600 字。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】
谢谢你的陪伴
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程。"这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地喜爱读书。
可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个。每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢 这得从一节语文活动课说起
那是小学五年级的时候，一次语文活动课要搞成语接龙游戏。“气象万千“千军万马”......同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，我的脑子嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚。“马，马大哈!“不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，才知道自己闹了个大笑话。我又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说：“没关系，以后要多读书，才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩祈祷，为悲壮的狼牙山五壮士而流泪，被诸葛亮的雄才大略折服......我深深地陶醉在书的海洋中了，
有一次，我在期中考试中失利。我透过模糊的泪水，看到了书架上的那本书一一《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔那种不向命运屈服的精神，激起了我的勇气，一股力量瞬间注入我的体内。我重新打开试卷，认真分析了错题，为自己制定了学习计划，并对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者!"终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀!
书给了我知识，给了我乐趣。有书陪伴的日子，真好!
我选择坚持
军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对 我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。
刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。
军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。
看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去 此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈口炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。
哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。
汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。
这一次，我坚信，我的选择是对的。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】任务一： 【题干分析】这是一篇命题作文。请以“谢谢你的陪伴”为题，写一篇作文。先确定谁陪伴你，“你”是谁。陪伴者可以是有生命的人，比如父母、老师、同学、亲友、邻居等，或是非亲非故却经常接触的人，如卖菜卖零食的大叔大妈、公交司机、环卫工人等；也可以是活泼可爱的小动物，如小鸟、小狗、老黄牛等。此外，还可以是没有生命的事物，如一本好书、一条清澈的小溪、一座年代久远的桥等。
【文体及表现手法】可以托物言志，借物抒情。通过记录陪伴的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣的过程。要求所写的陪伴对象对自己（或他人）的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。
任务二：题目是“我选择_____”。审题可知，材料的中心是“选择”。人生无时无刻不在选择，联系生活实际，长于记叙、抒情的同学可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来叙述自己的选择。记叙时，一定要把你面临选择时矛盾的心理状态渲染出来。语言要生动、形象，另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。要善于通过细节描写、设置悬念等方法来塑造人物形象，叙述事件要完整、情节要有曲折性，心理描写要细腻、丰富。
【点评】（1）本题考查学生对命题作文的写作能力。这篇范文的特点：本文写了“书”的陪伴，中心突出，主题明确。文章开篇点题，引出下文。先写了不读书带给“我”的尴尬场面，激起“我”读书的欲望。再写了后面以书为伴的日子里“我”的思考、感悟和收获。最后再次点题：有书陪伴的日子，真好！文章叙事完整，语言流畅，思路清晰，是一篇很好地文章。
（2）本题考查学生对半命题作文的写作能力。这篇范文的特点：本文写了“我”在一次军训时矛盾的心理状态，军训艰苦，是选择坚持还是选择放弃，“我”在纠结，在思考。最终还是强大的意志力战胜了自我，“我”选择了坚持。文章叙述事件完整，心理描写丰富、细腻，动作描写生动形象。开篇点题，文末扣题，首尾呼应，总结全文。
6．（2023七下·大连期末）按要求作文。
请以“我家孝亲故事多”为题，写一篇记叙文。
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②思路清晰，抓住细节，详略得当；③全文不少于 500 字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
【答案】
我家孝亲故事多
俗话说得好，百善孝为先，古往至今，涌出了一批又一批孝顺父母，关爱长辈的名人事迹。如《三字经》里的黄香，九岁，小小年纪就懂得关爱父母，帮父亲温习，这虽不是什么感动天地的事，可却露出子女对父母的爱。
每次听到《感恩的心》的旋律响起，我就会想起那年三月八是妇女节的事一一我给妈妈洗脚。三月八日那天同学们都议论着今天是妇女节，要送妈妈什么礼物呢 有的说送贺卡，也有的说送鲜花。回家后，我突发奇想：送礼物大没诚意了，不如给妈妈洗一次脚吧!我为自己想到的好主意暗自窃喜。
吃晚饭时，我对今天是3月8日妇女节这件事只字不提，因为我要给妈妈一个惊喜。晚饭后，我趁妈妈坐在椅子上看电视时，便神秘地走到妈妈跟前，轻轻地对她说："妈妈，今天是3月8日妇女节，是您的节日，我要好好为您庆祝一下!“啊 妈妈一脸疑惑地望着我，不知道我葫芦里卖的什么药。我飞奔着走出门外端来一个脚盆，里面放着大半盆热平平的水，那股股热气直冲我眼，我好不容易端到妈妈跟前。笑嘻嘻地对妈妈说："来，我帮您洗脚。”妈妈虽然不知道发生了什么情况，但也配合我，伸出了脚，我先把妈妈的脚浸在热水里，然后用手巾仔细的擦着。过了一会儿，我再把妈妈的脚擦干。此时妈妈终于明白了这是怎么回事，说道：“原来，今天是妇女节，你要给我一个惊喜，对吧 "我点点头。妈妈高兴地说：我女儿长大了，懂事了。”我开心地笑了，妈妈也笑了。
从我出生到现在，爸爸妈妈为我的成长操尽了心，这十多年来把所有的爱都给了我，其实只要我留心观察，就会发现爸爸妈妈似乎多了几根白发，多了几条皱纹。同学们，让我们从现在开始，帮父母做一些力所能及的小事，让孝爱留在我家。
【知识点】全命题作文
【解析】“我家孝亲故事多”，孝亲故事是什么，注意孝亲故事的内容和对我的意义。是孝顺父母的故事，还是孝顺爷奶的故事，......写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己孝顺长辈的故事为写作内容的重点，以自己从中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明我家孝亲故事多。中间具体描写我孝顺父母的具体内容，以及我为什么孝顺，孝顺的意义是什么，把“孝亲故事的内容和对我的意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
7．（2023七下·营口期末） 任选下面一题作文 。
⑴ 题目 ：我们一起走过的路
生活中有万千条 路， 上 学 的 路 、回 家 的 路 、校 园 的 路 、游 玩 的 路 。路 还 是 一 段 日 子， 一 段 生 活，一段不平凡的经历 。 一起走过，就有所见所闻，所思所感 。
要求 ： ①以记叙 、描写为主，可兼用其他表达方式 ； ②内容充实，行文流畅，能表达真情实感 。
⑵孔子云 ： “学而不思则罔， 思而不学则殆 。”可见思考的力量是巨大的，在思考中提出自己 独到的见解，培养自己解决问题的能力， 思考就可以开出 “智慧 ”之花 。
请以“思考”为话题，写一篇文章 。
要求 ： ①自拟题目 ； ②自选文体(诗歌除外)，但要文体明确 。
【注意】选择上面任 一 题 作 文， 都 要 遵 循 下 列 要 求 ： ①全 文 不 少 于 500字， 但 不 要 超 出 所 给 字格 ； ②文中如出现校名，请用育英学校 、思齐学校代替 ； 如出现人名，请用小刚 、小志 、小芳 、小晶代替 。
【答案】
我们一起走过的路
当晴朗的天幕又一次被金色的麦田托起，农忙的味道早已扩散到家家户户。当大人们拎着镰刀下田收割时，我们也兴奋得没有等到太阳晒到被窝就早早起来，来到田埂上。大人们挥舞着镰刀，一行行地往前割；我们便在田埂上追赶，笑声在田野中穿来荡去。割累了的大人们时常站直了腰，歇一歇，看到旁边嬉闹着的我们，微微一笑，连续弯腰挥镰……
快到中午，太阳越来越兴奋，我们便躲在家里，挺懂事地倒上满满一大杯热茶，跑到外面墙角边摘几片说不知名字的香草叶子，洗洗洁净，放到杯里。看着翠绿翠绿的香叶儿，闻着淡淡的香气，想象着大人们等会儿“抢茶”喝的情景……我小嘴一咧，又蹦蹦跳跳地跑到厨房，蹲在灶旁，
看着爷爷把稻草一把接一把地送进灶膛，想着过一会儿桌上有几样自己最爱吃的菜，忍着馋偷偷地笑……见着饭好了，蹦蹦跳跳的我跑着跳着到田头，扯着嗓子喊道“饭好啦——”于是，挥舞的镰刀最终歇了一把劲儿……
吃完午饭，睡完午觉，已经快到黄昏时分。揉着惺忪的睡眼，欢快的身影又一次开头了穿梭。我们照旧跟着镰刀的节拍，在田间无忧无虑地跑着、跳着、笑着、玩着。挂在火红的天空中的夕阳，好像笑看我们，深深醉去……
可是，夕阳总会落下，无忧无虑的小孩子总会长大。如今坐在考场上的我，照旧会仰着脸，望着天空，痴痴地想象明天的天空还像一块刚染的布，蓝底，带着些许白云做的花纹，而我照旧会无忧无虑地在麦田中尽情地跑着、跳着、笑着，和大人们一起走过……
停下来思考
美不只是风平浪静，也少不了波涛汹涌，波澜壮阔；天空的美不只是万里无云，也少不了风雨密布，狂风暴雨，人的成长不只是一路向前，也少不了停下来思考。
打扫卫生时，我发现了儿时的自行车，虽已锈迹斑斑，但我还是想起了儿时学骑自行车的场景，记忆的大门由此打开。
记得那是5岁的生日，我得到了一辆崭新的自行车，那是一辆蓝白相间车身细长的自行车。当我握着自行车的车把，按响车铃，清脆悦耳的铃声和我的笑声回响在家里，爸爸妈妈也乐呵呵地看着我终于盼到了周日，记忆中，那天清晨阳光明媚，老爸带着我来到迎丰公园。迎丰公园的清晨，人并不多，正是学习骑车的好时候。公园里树木林立，远处的主峰亭在阳光下格外显眼，树木的叶子上已经好像被阳光镀上了一层金，近处，草坪上鲜花遍地都是。望着这美景，我暗自下定决心要学会骑车。
老爸推着他的大单车对我说：“你看好啊，我演示一遍。"只见老爸双手扶着车龙头，右脚踩在地上，微侧身子，左脚轻轻点在左边的踏板上，只向下一踩，车子便轻巧地溜了出去，右脚便趁势从后面跨过车身，踩在右边踏板上。一下子老爸便像风一般骑着单车冲了出去，看得我是惊讶极了，也想上车试一试。老爸兜了一个圈回来问我：“会了吗 “我忙答道：“会了，会了。”这么简单，我也要骑。于是我也推着车，一顿乱搞。在经历来数次失败之后，不知怎的，突然一下我就骑到了车上。我高兴地对老爸大喊：“我会啦，我会啦!”可正当我即将转弯时，情况像电视剧一样发生了180度大反转。我正想转弯，可车头却像蛇一样开始扭动，我就用尽全力去扶稳车头，可自行车却像一头驴一样，哪听我打招呼，自顾自地到处冲。"刹车!刹车!"老爸大喊，"刹车在哪 “我焦急地冲老爸大喊，可就在这时，我的面前出现了一群打太极的爷爷奶奶"“叮叮叮叮叮叮一”，我急忙按下车铃，来不及啦，情急之下，我将车向右一倾，终于躲开了人群。这下好啦，我也不用找刹车了，因为我自己充当了人肉刹车，摔了个狗啃泥。我生气极了，头上好像顶着一团火，大喊：“我再也不学单车了。"爸爸妈妈看看我，又相互看了看，嘴巴张了张，叹了一口气，给我上好药，什么也没有说。
我坐在窗边，望着楼下的操场，几位单车少年迎风而过，只留下潇洒的背影和一串清脆的铃声，看得我是羡慕极了，我哪里放得下单车，于是伤还没好的我，又偷偷跑下楼去找我的小伙伴。
我在小伙伴的单车上又试了几次，居然是稳稳地骑在那上面，转弯也没有问题。我内心不解极了，又找来自己的单车，可我的单车好像中了咒似的，害得我又摔了一个狗啃泥。我叫来老爸，正准备对老爸发火，抱怨骑单车的不快，老爸对我说：“等等，你先冷静冷静，让我们来检查一下这辆单车吧。"只见老爸拿着扳手左敲敲，右拧拧。这一检查，才发现：原来颗螺丝因为受力不均匀而出现金属疲劳而断裂的现象。原来我们买到的是一辆翻新车，这才导致了转弯时车头不稳情况的出现。老爸语重心长地对我说：“做事不能着急，遇事要冷静，多思考，才能发现问题。以后你遇到什么问题，都要去思考，找出问题的根本所在才行。
【知识点】全命题作文；话题作文
【解析】题目一：“我们一起走过的路”，你和谁一起走，那条路是什么样的，有哪些收获。是和朋友一起努力学习，是和父母一起爬山玩水，是和陌生人一起排队买东西......写成长类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中和谁一起做了什么事为写作内容的重点，以自己从中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明和朋友一起努力学习。中间具体描写你和朋友学习时遇到的挫折，以及你们如何应对挫折的态度和方法，把“你和谁一起走，那条路是什么样的，有哪些收获”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
题目二：话题作文注意先审题。围绕“思考”展开描述。审题时，应明确什么是思考、思考的特征或表现有哪些、如何更好的思考等。思考中必然伴随着思想认知的变化，收获哪些感悟，这些感悟让我们坚定自己的目标和方向，向前方更好的出发。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
选材构思时根据对题意的理解，抓住一个角度，明确“思考”的内涵，如面对学业上的难题，学会思考，抓住关键点，逐个攻克。然后，根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述具有某种特性的“思考”的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对“思考”的认知和感悟。如写成议论文，应先明确中心论点，思考是什么。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】题目一：本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
题目二： 本题考查学生话题作文写作能力。要补足作文标题。审题时注意话题关键词，这个词的词性，以及这个词对应的写作对象。写作对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。注意这个关键词和我密切相关，给我带来的影响巨大。可以写成记叙文或记叙散文。通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的过程，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写， 表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。字数要求在600~650即可。
8．（2023八上·金州月考）选择一个题目写作。
⑴请以“××小传”为题目写一篇记叙文。
⑵生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让……
请以“让”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；
②自主立意；
③文体自定（诗歌除外）但要文体清楚；
④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；
⑤文中如出现校名、人名请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小方等代替。
【答案】略
【知识点】半命题作文；话题作文
【解析】作文一：本题考查半命题作文。
第一、审题立意。本题要求写小传。小传，即人物小传，是传记文的一种，是种简略记载人物生平事迹的文章。立意可为：老师幽默风趣；父母和蔼可亲；朋友忠言逆耳；医生、警察叔叔坚守岗位等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向。
第二、选材。本篇习作明确要求使用记叙文的文体进行创作。记叙时，结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小"的特点，表达积极健康的主题。事例可为：老师讲课引经据典，诙谐幽默，激发我们的学习兴趣；疫情期间无数医生护士前往一线，逆行武汉，他们身上敢担当勇担当无私奉献的精神值得我们学习：同学专心致志的学习，，为自己制定学习计划，一丝不苟的态度值得我学习等，事件内容要详略得当，体现人物的特点。
作文二：本题考查话题作文。
第一，审题立意。根据导语提示：生活中的互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情....都表现了同一个中心词：“让”，可以写“互让、谦让、礼让、退让、忍让”， 就很容易找到了中心方向；根据“让"字的内涵进行推敲，可以是：让是一种生活的智慧、让是一 种宽容的胸襟、让是一种成长的取舍、让更是一种文明的素养、民族的精神。作文围绕“让出秩序”，“让出和谐” ，“让出文明” “让出真情”，“让出品格”等立意。 也可进一步写出”让的智慧“、“让的原则”、“让的心态” “让的境界”等，这样更有深度。
第二、选材。写作时，要善于运用发散思维寻找多个写作角度。由此及彼，由物及理，由实到虚，正到反，凡是与这个话题有关的人、事物、言等，都尽可能的列举出来。如家庭中，小孩相争，大人会嘱咐他们“让一让”； 大街上，为了顺利出行，行人高呼“让一让”...历史上，蔺相如以大局为重，避让廉颇，传为美谈；晋文公以信义为先，退避三舍，成为佳话......选材上，可以记叙“让" 的一件事表现亲情，可以赞美中华民族“让"的美德，可以议论该不该“让" .....可以反向立意，如当仁不让、巾帼不让须眉等。
第三，精心拟题。话题作文只提供宽泛的写作范围，要求所写内容与话题相关即可；可以自由拟题，而不受标题束缚。题目是文章的眼睛，好的题目能使人耳目一新。所以要匠心独运，精心拟题，要做到简洁、明确、生动、新颖、独到。可采用修辞，可以引用歌词，可以幽默风趣，也可以直奔主题.....如《让，是美丽的》《一种向上的姿态一让》 《让步，必须把握好度》《让座其实很难》《退一步海阔天空》等等。
第四、本题可以写成记叙文、散文或议论文。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
9．（2023八上·鞍山月考）写作
你是否发现，母亲的爱不惊心动魄，却在碎的时光里孕育出无限的温柔。你是否发现，一杯香茗，一篇美文，院中小，便包揽了一段温柔的时光。你是否发现，雨后山岚，雾气菌，山路迁回处竟然有一束暖黄的灯光，温柔了心底岁月……时光匆匆而过，回忆似水流长，那些鼠在内心深处的温柔不经意间跳脱出来，是那么美，那么让人难忘。
请以“温柔藏在时光里”为题，写一篇作文。
要求：①表达真情实感，内容具体，中心突出：②不少于600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名。
【答案】
温柔藏在时光里
亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨；亲情是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒；亲情是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫；亲情是一条 干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水；亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里.....我说：“人生如歌，谱写出与众不同的乐谱，每一个符号都代表了酸甜苦辣；人生如画，记载了我们的人生，每一个线条都描述了我的思想与感情；人生如舞台，感情主宰我们，每个旋转和跳跃都代表了我们的青春活力!”
孟郊曾说过：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”用成绩，学业，报答您，只要您那会心一笑，在那-瞬间，我就满足了。跌倒时，您用双手搀扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼泪；孤单时，您用臂膀温暖我，用感动的语言填补我的心；脆弱时，您用微笑给我自信，用哲理的话在慢慢的将我“扶起” 。最近成绩下降得厉害，您也跟着我担心起来，那.皱在一起的眉头，我真想用熨斗把它熨平，卷子的成绩，让我原有的信心不知所终，换来的是烦躁的心情。
夜，清冷，点点星光缀于天幕。风，微凉，丝丝寒意渗透而来。
孤单失望的我，对这个原味的人生，有了一丝丝的厌烦，您缓缓走来温柔地对我说：“竞争的社会，是不会留下失败的人。”心中猛地一颤，是啊!我应该用行动来超越别人，应该一直向前走，懦弱的人，没有资格存留。一句不起眼的话，却让我受益匪浅。谢谢您，从您的话中让我感到了亲情的温暖，和你那无私的爱。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一副多姿多彩的.画，那么苦难则是一个必须经历的过程；如果说人生是展现的舞台，那么受伤则是一个必不可少的路途。
亲情的温柔和爱是世界上最宝贵的，拥有它的人将会一生幸福，藏在时光里的温柔，你拥有了吗
【知识点】全命题作文
【解析】此题考查学生命题作文的写作能力。
第一，审题。温柔藏在时光里，强调温柔和时光的故事，对你的影响。温柔是谁的，可以是妈妈的，是老师的，一直引导你健康成长。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：妈妈的温柔呵护，让你健康成长。老师的温柔引导，让你好好学习等。
第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，但是妈妈却并没有批评你，而是和以往一样，温和的和你说话，细心的引导你去发现你的问题，你也逐个攻克难题，最终提高了成绩。从小到大，妈妈一直都是温柔的对你，真的好幸福。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如妈妈的温柔藏在时光里。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
10．（2023八上·双台子月考）请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以“餐桌上的一家子”为题目，写一篇文章。
⑵一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情当你用心凝想，生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，他们一独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对未来。
请以“唤醒”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名；
④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。
【答案】
餐桌上的一家子
“可以吃啦！”，听到妈妈的叫声，我们似乎已经听到美食的“召唤”。以百米冲刺的速度冲到了餐桌旁，迅速入座，等待着妈妈把最后菜端上桌。之后，自然就是我们的“dinner time”啦！
吃饭时间，爸爸妈妈就聊起了大人间的那些常见话题。吃着吃着，弟弟只吃一点就又不吃了，没办法，妈妈只好拿起家法——“衣架先生”了，说：“你吃不吃？”。见到了它，弟弟无动于衷，就跟没看到似的。没办法，谁叫他这已经不是第一次了嘞。妈妈只好放下自己的碗来亲自喂他了。这下爸爸看不下去了，说：“他爱吃不吃，你别管他了，自己吃，这样你还惯着他，长大了以后怎么办。”妈妈急了，说：“他现在还小，不吃身 体会 不好的你不懂吗？”“你别管他，待会不给他零食吃，他饿了吃饭时自然会吃。”“你吃你的就行了！”妈妈继续喂弟弟。“让他自己吃就好了！”妈妈发脾气了，她放下碗，回房间，门“砰”地一声关上了。
爸爸也回到了客厅，生气地在沙发上坐着。弟弟看到后，只好乖乖地低着头吃他的饭。过了一会，爸爸起身走向房间，推门进去了，我和弟弟飞速地放下碗，贴着房间门听着，只听妈妈正在说着爸爸：“我喂他怎么了？你吃你的不就好了，你管我干嘛？”“我知道你是为他好，可孩子不能这么惯着，要不然他是不会知道你是为他好的。”妈妈沉默了，之后在爸爸的解说下，他们又和好了。这下我和弟弟才放下心来，继续吃饭。
经过这件事，我明白了爸爸他的想法：他并非是不想管弟弟、不疼弟弟，而是因为爱他才这样做。就好像所有的父母，他们总是说你这你那的，说明他们爱你，如果真是挑你毛病，为什么不挑别人的呢？所以不要辜负了父母对你的爱……
【知识点】全命题作文；话题作文
【解析】任务一：【题干分析】这是一个命题作文，要求以“餐桌上的一家子”为题目，写一篇文章。中心词是“一家子”，说明要表现一家人的其乐融融，刻画一家人的形象；其次“餐桌上”是个范围限制词，说明是写吃饭时一家人的和谐、欢乐、笑谈等等。
【立意选取】
1.中秋佳节，餐桌上的一家子其乐融融。
2.新春佳节，餐桌上的一家子的开心情景。
3.看到期末考试成绩时，餐桌上的一家子的言谈。
任务二：【题干分析】这是一道材料加话题的作文。材料指出鲜花、好书、优美旋律、鼓励的话语的价值，最后指出“生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，他们一独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对未来”，进而引出话题中心“唤醒”。
【立意选取】
1.一个微笑唤醒了麻木的灵魂。
2.一个鼓励的话语唤醒了慵懒的学生。
【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
（2）本题考查话题作文。首先根据引导语来审题立意，拟定标题。注意从不同角度分析，从同行对象的角度可以分为人物、事物、精神、品质等，从立意角度可以分正面立意、反面立意。然后进行选材构思。注意列提纲，明确整篇作文的框架，最后调动积累的好词佳句，填充内容，完成习作。在此基础上，还可以试着采用以小见大的写法，丰富细节，使文章内容更充实、主题更深刻。
11．（2023八上·大连月考）请从下面两题中任选一题作文。
⑴题目：有那样一个地方，真好
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式：②内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。
⑵许渊冲说过这样一句话：生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。
这句话带给你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），且文体明确。
【注意】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
【答案】题目一：
有那样一个地方，真好
有那样一个地方，满载欢声笑语与苦辣酸甜，在回忆中渐行渐远，身影逐渐消失在夕阳的余晖中，却在心底珍藏。因为那里，埋藏着我们的青春年华，那里，是梦开始的地方。
刚做完数学的大脑神志仍然模糊。站在教学楼下的瞬间，阳光穿透树梢直直打到我的脸上，逐渐清晰的视线将目光锁定在操场。那里是操场吗 是三年间曾无数次伴着汗水和欢笑踏过的操场吗 树下的点点光斑熔化了回忆的界限，就是那个地方见证了三年间的成长。
漫步于操场，抬头仰望着跑道旁，那一排排高大挺直的法桐呵，你们是否会记得我 我曾无数次幻想，站成一棵树。在旧时光中站成永恒的模样，没有悲伤，只有风雪日月的洗礼和对远方的望，恒古不变的是那站姿和柔情在心底悄悄荡漾。一次次欢笑和泪水都曾留在这树下，但是更多的是心底的不甘与热血，那里，是挥洒汗水的地方。
树档的阳光透过得刚好，一点点倾斜在身旁。头顶上树梢之外是湛蓝的天，树梢在阳光下一圈圈泛着富有生机的绿的光圈，不由自主地闭上眼，铺天盖地的白卷携着回忆汹涌澎湃，猛然记起，那年冬天操场上的欢笑。
那场雪，在某个冬夜不期而至，漫天飞舞的雪花层层叠叠覆盖住的，不仅仅是大街小巷还有次日清晨粉妆玉砌的操场。阳光依然，眼眸中流转着些许笑那片纯净得一如孩童笑颜的操场上闪动着的是回忆中的光，斑驳了那年寒冬的岁月。时光浅地方。意，映衬着整个操场。那里，是留住青春。
曾经，午后的阳光有些懒散地散落在操场，慢慢而的身影零星地点缀在跑道上，盛日历上的数字似乎在呈几何倍数飞速夏般的热浪扑面而来，难以呼吸的紧张感的点点星光指引着前进的方向无时无刻都环绕在身旁。我看到希望就像漫漫长夜散步的身影正激烈地讨论着亚待解决的题目。对啊，是时候做些什么了。我知道，那里，是实现的地方。
三载同窗几度春秋，无论时光如何流转变迁，有一个地方，总在心底停驻，因为那里，青春热血拼搏的地方!
哦，有那样一个地方，真好!
题目二：
记住那抹绿色
狂风卷着豆大的雨珠像无数条鞭子，狠命地撞击着窗玻璃，发出“叮叮铛铛”的声音。树上的绿叶也禁不住这般“打击”，从空中打着旋儿飘落，划出一道美丽的弧线......
这天放学，外面倾盆大雨，远远望去，一把把伞就像一朵朵绽放的花儿望不到边。好不容易走到车上，呵，总算“安全”了!由于雨太大，人太多，路上便堵车了，喇叭声一声接着一声，仿佛在催促人们：快走啊!快走啊!可是窗外的雨却不了解人们的心意。雨不停地下着，越下越大，远处的楼房朦朦胧胧。雨点像断了线的珍珠不断地落下，渐渐地汇聚成了一条小溪，因此下水管道很快就堵塞了。
催促声、抱怨声接连不断，却没有一个人愿意下车去翻一下阴井盖。这时，一抹亮丽的绿色吸引了我。只见一位身着绿色的警察叔叔。
穿梭在车流之中，他顶着寒风，冒着暴雨，向阴井盖的方向前行。猛烈地风吹倒了路边的树木，却吹不倒他坚强的意志和身躯，风如刺骨般地刮在他的脸上，他却丝毫没有退缩。一步，两步，三步……
雨水没过了他的鞋子，却止不住他前行的脚步。终于走到了阴井盖的位置，他吃力地正准备弯下腰，风把他吹得往后踉跄了几步，只见他在水中一阵摸索，终于把阴井盖翻开了。
顿时，雨水如洪流一般“气势汹涌”地小向井盖，整个道路又干净了。汽车又可以开始运了，现在的喇叭声仿佛不再像先前那样刺耳，它们好像在跟警察叔叔说“谢谢”呢!我不禁被深深地感动了，再望向人群中那显眼的他，依旧是一身绿衣，却仿佛变得更有精神了....
那年的大雨，那年的“绿色”，仿佛又出现在我的梦里。那是永远不逝的一道最美的风景我永远无法忘记那曾感动我的一抹绿色。
【知识点】全命题作文；材料作文
【解析】题目一：此题考查学生命题作文的写作能力。
第一，审题。有那样一个地方，真好。强调那个地方对你的意义，让你获得认知的提升，获得成长。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：那个地方是图书馆，让你在书海中遨游，获得感悟。那个地方是科技博物馆，让你见识到科技发展的典型，立志长大后也要为国做贡献。
第三，选材。我们可以写自己很喜欢家门口的图书馆，每周休息时，总会去图书馆看书，有名著，有古文，也有现代小说，诗歌等，自己就像是贪婪的蛇一样大口大口的吞噬着这些书，从中获得了很多的感悟，让自己的思维能力和欣赏水平都远超他人。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如那个地方是图书馆，让你在书海中遨游，获得感悟。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
题目二：此题考查学生材料作文的写作能力。
第一，审题。生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。 强调活在当下，当下的生活对你的意义。写作时要围绕团结，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：活在当下，珍惜现在的美好时光，才能为未来打好基础。
第三，选材。我们可以写自己只知道要考高分，为了应付父母罢了。没曾想进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，在同学的帮助下，几人组成学习小队，大家互帮互助，一起提高成绩，形成双赢的局面。真的很感激同学的引导和帮助，我的人生不再浑浑噩噩，我知道了要立足当下，学习是为了自己，我的人生有了意义。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如活在当下，珍惜现在的美好时光，才能为未来打好基础。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】题目一：本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
题目二：本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
12．（2023八下·彰武期末）请任选以下一题作文。
⑴请以“阳光下，我▲”为题目，写一篇作文。横线上可以填“战胜了自己”、“聆听老师(父母)的教诲”、“学会了独立(自信)”等词语；
⑵“了不起”的意思是：①不平凡；(优点)突出。②重大；严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。
要求：①如果你选题目1，先把题目补充完整；
②如果你选题目2，请自拟题目；
③立意自定，文体不限，不少于600字(诗歌、戏剧除外)；
④字迹工整，书写清楚，卷面整洁；(达到此项要求，评分时可奖励2分，但不可超过总分)
⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【答案】
阳光下，我战胜了自己
迎接属于自己的挑战，让我的人生更出彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为挑战而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地挑战，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗挑战之心。
曾经的我以为，“挑战”这个词离我很远很远。在我已经过去的六年小学生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，挑战自己，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾 经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步， 拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的挑战，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天地挑战自己的生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：迎接属于自己的挑战，会让我更加出彩。
我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去挑战自己，去拼搏努力，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我挑战过，我拼搏过，我无悔。挑战自己，不会让我变成最好的人，但可以让我成为最好的自己！
阳光下，我快乐成长
鸟儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情开放，而我也在阳光下健康成长回首漫漫成长路，我始终没有缺少过阳光和雨露。
我在阳光下成长，因为有了同学。在校园里，我们一起学习，一起生活。有一次，我忘带了交校服的钱，急的团团转。这钱当天上午就必须上交，而我中午才可以回家。正当我心急如焚时，同学们知道了我的情况，一起帮我想办法。同学们七拼八凑，将自己身上带的零钱凑起来帮我交了校服钱，我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦，但从不记恨，在关键时刻，始终记得自己是这大家庭的一份子，会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边，我快乐成长。
我在阳光下成长，因为有了老师。俗话说得好，一日为师，终身为父，没有老师对我的谆谆教导，就肯定不会有我今天的成绩。记得有一次，我的考试成绩在班中已经接近底部，我知道自己十分不应该，对不起老师，也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并且鼓励我。我明白了，自己最不应该的是，只经历一次失败就一蹶不振。于是，我发奋学习，将更多的精力投入到学习中。之后，我再也未让老师失望过，亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。在你的教育下，我快乐成长。
我在阳光下成长，因为有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老师。是他们将我辛勤抚养长大，培养成人。无论我遇到多大的困难，他们都是我最温暖的港湾；无论做错了什么事，她们都会悉心教育我。有他们的地方，才是我真正的家。在你们的影响下，我快乐成长。
因为有了你们，我的生活充满了阳光。
我在阳光下，快乐成长!
了不起的妈妈
灰白的天空被厚厚的乌云遮住了，透不出一丝阳光，乌云不住的流着眼泪，好似全都落在那把小伞上。
“儿子，跑快点，雨越下越大了，附近都淹了，再不然快点，水就要上来了。”“不行，呼呼，我跑不动了，我的脚好酸，我不想跑了，呼呼。”
“来，我把你驮我身上。
没等我说完，妈妈就一把把我驮在身上，让我撑着伞，快步向家的方向奔去。路上很滑，真担心妈妈会滑倒。水已经没到大腿了，尽管走起来很吃力，却没见妈妈的力量减小。
雨水还在不住地往下落。
“妈妈，还是我自己下来走吧，你也太累了还要驮着我。
“不，你看，都要到家了，而且现在水都那么高了，你的裤子会湿的。妈妈的脸上满是雨水和汗水，头发也零零散散的。看起来十分疲惫，但眼睛还闪着亮光，盯着前方。她从水里费力地抬起-只脚，往前挪一点，再插进水里，溅起小小的水花，她微胖的身体背着我。
天空中的雨，总算小一点了。
妈妈真不累吗 如果换成我，从小过着家里舒服日子的我肯定累倒了，更别提驮着人，我可是连衣架都抬不起来的啊，而且还要被这倾盆大雨折磨。也许这都是为了我吧，妈妈肯定是这么想的。
想着想着我缓缓闭上了眼睛，把头搁在了妈妈的肩上。
“啾啾，啾啾”。早晨，我被清脆的鸟叫声惊醒，跑到窗户前观望，一道彩虹架于两座大楼之上，横跨不知多远。空地上也留下了一个个大小不一的水坑。回头看看妈妈，她还躺在床上，我不愿叫醒她，我把昨天的事忘得一干二净，只记得清晨的美好。
我内心是那么欢喜，那么激动，那么自豪，可不是嘛，我有一个了不起的妈妈。
【知识点】半命题作文；话题作文
【解析】题目一：此题考查学生半命题作文的写作能力。
第一，审题。阳光下，我......。强调你在阳光下怎么样，比如在阳光下获得了自信和勇气，在阳光下听父母的教诲，在阳光下和好友共同努力等等，强调你在阳光下的这件事对你的积极意义，写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
第二，立意。可以从以下方面立意：在阳光下战胜了自己、聆听老师(父母)的教诲、学会了独立(自信)、获得了勇气等。
第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，这些天都是浑浑噩噩的不知道怎么办是好。这天中午我正好在操场边上，阳光晒晒的，我的眼睛快要睁不开了，但是我的大脑却被晒清醒了。是啊，一时的失误算得了什么，不经历失误我怎么知道自己的问题，怎么更好的提升呢。太阳的光是那么的明媚，我的心也跟着明媚起来了，我在阳光下获得了勇气和信心，之后我梳理思路，理清薄弱点逐个攻克，最终提高了成绩。
第四，结构。写成议论文，应先明确中心论点，如在阳光下获得了自信和勇气。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
题目二：话题作文注意先审题。围绕“了不起”展开描述。审题时，应思考什么是了不起、了不起的特征或表现有哪些、如何更好的了不起等。了不起可以是英雄们的壮举，了不起也可以是平常琐事，是我们平常可能忽略掉的，却蕴含着深刻的意义。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
选材构思时根据对题意的理解，抓住一个角度，明确“了不起”的内涵，如学业中取得好成绩的是了不起、面对困难永不言败，迎难而上的是了不起、认识到自己的责任和义务是了不起。然后，根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述具有某种特性的“了不起”的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对“了不起”的认知和感悟。如写成议论文，应先明确中心论点，了不起是什么，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】题目一：本题考查学生半命题作文写作能力。要求根据材料给到的导语去补足题目，确定立意。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
题目二：本题考查学生话题作文写作能力。要补足作文标题。审题时注意话题关键词，这个词的词性，以及这个词对应的写作对象。写作对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。注意这个关键词和我密切相关，给我带来的影响巨大。可以写成记叙文或记叙散文。通过深情回忆曾经发生过的与某人、某物难忘的过程，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写， 表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出文章的主旨，给读者带来亲切的感受。字数要求在600~650即可。
13．（2023八下·辽阳期末）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
拥抱自然，锻炼身体，社会实践，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，增长才干，磨炼意志，净化心灵……只要你积极投入生活，用心品味，就常常会有收获。
题目一：请以“这也是收获”为题目写一篇文章。
在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠……
题目二：请以”因为▲，我的青春拥抱温暖”为题目，写一篇文章。
要求：①如果选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体都是记叙文，不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁(达到此项要求，评分时可奖励2分)。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【答案】略
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】作文一：本题考查全命题作文。
第一，审题立意。关键词——“收获”，在这里可以理解为心得、成绩、战果等。在生活中，有苦、有甜、有欢笑、有悲伤，有让你难忘的一次挫折，对于自己而言，在这些事件中，自己成长了，也收获了很多。当然“这"也可以指自己忽略的一些重要的东西，在某一刻忽然发现，也是一种收获。选择让自己成长或有所启迪的素材，表达积极健康的主题。
第二，选材构思。本文可以从自我、家庭、学校、自然、社会这些角度去考虑。自我方面，可以写“我"战胜学习、生活困难，收获了坚强乐观的生活态度；家庭方面，可以写每当我深夜学习时，妈妈总会默默给我送上一杯牛奶，收获了无私的母爱等。文体上，本文适合写记叙文或散文。
作文二：本题考查半命题作文。
审题立意：题目中的“我"点明了作文中的主要人物。"青春"限定了一个特殊的时期。"拥抱温暖"可理解为拥有温暖。这种温暖应是偏向于心理情感方面的。题目中的空白处填写的应是给自己内心带来温暖感觉的人或物或品质。综上可知，题目的意思就是在自己的青春时期某人某物给自己带来了温暖。
选材构思：处在青春期的你，会失意，会迷茫，会有一种莫名的忧伤。这时，总会有一些人或一些物给你以真挚的温暖。有时，是父母；有时，是朋友；有时，是老师；有时，是一首歌；有时，是一首诗词等等。写作时应着重写自己从某某中获得了怎样的温暖。要写出真情实感，以真情打动读者。文体要求，写记叙文或议论文，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补写内容和“温暖"为主题来展开，比如我们可以结合自己经历，或写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，感到温暖；或写父母默默的为自己付出，无怨无悔，父母的爱温暖了我的青春岁月等。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
14．（2023八下·大石桥期末）请从下面两题中任选一题作文。
题目一：斗转星移，万象更新，时间从未止步；殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步；文化积淀，红色血脉，传承从未止步；乘风破浪，披荆斩棘，奋斗从未止步。
请以“从未止步”为题，写一篇文章。
题目二：在成长的历程中，有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人只需要一张书桌、一个上学的机会，一句温暖的话语、一个鼓励的眼神……有的人渴望成长，无惧挫折；有的人则害怕成长所要付出的代价等。
亲爱的同学，你认为成长需要什么？请以《成长，需要▲》为题目，结合自己的经历、认识和感受，写一篇文章。
要求：在题目的横线上，补全题目。填入一个合适的词语（如宽容、空间、挫折、历练、成
功、快乐、付出、代价等）；文中不得出现真实的人名、校名、地名；字迹工整，书写规范，不少于 600 字。文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【答案】
成长，需要担当
成长是一次蜕变，担当必定伴其一生。在成长中负有担当，在担当中长大成熟。
伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的小樱树给砍倒了，但是当他意识到自己闯祸时，并没有逃避自己的责任，而是勇于向自己的父亲承认了自己的错误。父亲也很宽容大量的原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽仁，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白勇于担当是应该的，也是必然的。
成长有烦恼，有快乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是做自己。一个人在成长的路程中，保持着一颗做自己的心，那么他的成长道路必定是精彩的，也是受人爱戴的。无论你是一个少年，还是一个已有家室的人，都不能丢失了这颗有担当的心。当别人为了奖杯，为了冠军而走捷径的时候，你却坚守着自己的道路前进，不拐弯抹角，不投机取巧，那么你就是永远的冠军。二战期间，某国家为了训练军官和士兵的长跑素质，特地在路口设置了军官通道和士兵通道，但是比赛时公平的，训练的时候每一个人都是士兵。当一个士兵在岔路口看到军官专用通道时，心里有些不爽，不过他仍然选择自己该走的士兵通道，当他跑到终点的时候，居然进入了前三名。教官说，“孩子，你是一个有责任心并且诚实的人，那个军官通道是为不诚实的人准备的。这次长跑你通过了。” 由此，我们可以看出，无论何时，做自己是最好的。
家是我们的港湾，当你在成长的旅途中失去方向的时候，家的塔灯是永远不会灭的。我的成长起源于家，最后是否落叶归根于家呢 父母是我们的蒙师，我们在即将踏入社会，离开家的时候，是否可以想想自己可以为父母做些什么了呢 成长需要担当，即将长大成人的我们是否要负起父母的责任呢 答案是肯定的。我们在父母的庇护下快乐的成长，而父母却在日渐变老。时时刻刻想着父母，为父母做些什么，并不仅仅是我们的责任了，而是一个心态，一个无需多言，说做就做的义务。何为孝，就是在他们累的时候，叫声爸爸妈妈辛苦了，给予他们一个怀抱，让他们歇歇，告诉他们孩儿已经长大了，是我们来回报你们的时候了。
成长我们经历着数不清的喜怒哀乐，酸甜苦辣。但是你却不得不承认，他们是精彩的，也是必然的。
从未止步
中国首个进驻空间站的女航天员，中国首次驻留时间最长的女航天员，还是中国首个出舱的女航天员。她是谁 王亚平。在追梦飞天的路上，她一次次挑战自我，挑战极限。星辰大海，从未止步。
即将迈入初三的我们，也应如此。我们将用青春的激情，去编织我们的梦，让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐重点高中梦想的舞台上一显身手。
同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，努力再努力，才能最终走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收获。"只有辛勤的付出，我们才会收获成功的硕果。众所皆知，勤奋属于珍惜时间，属于脚踏实地的人，属于坚持不懈的人，属于勇于探索的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明。中国古人更是给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
除了勤奋，我们还要自信。自信是成功的一半。如果说每个人都有巨大的潜能，那么自信就是开发巨大潜能的金钥匙。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能走向成功。同学们，让我们带着自信出发，大声地对自己说：“我一定行!’
走向初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲；走向初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地； 走向初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写明年中考的辉煌。人们常说：人生能有几回搏 此时不搏更待何时 我们正处在青春花季，我们要努力拼搏才能留下无悔的青春。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄!
同学们，让我们手握星辉，执笔为剑，全力以赴，奔向未来的星辰大海!
【知识点】全命题作文；半命题作文；材料作文
【解析】任务一： 【题干分析】 第一、审题立意：此题是命题作文，要求以以“从未止步”为题目，写一篇文章。“从未止步”的意思是从来没有停止过。根据题目中给出的材料“时间从未止步……爱从未止步；……传承从未止步……奋斗从未止步……”可知，可以以珍惜时间为主旨，可以以他人对自己的爱为主旨，可以以文化与精神的传承为主旨，还可以以奋斗为主旨等。
【立意选材】可以从生活中取材，选材贵在真实，才能写出真情实感，做到以情动人。此文可以写成记叙文，例如写爱“从未止步”，可以在开头以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕某人对自己的爱从来没有停止过来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文中小学教育资源及组卷应用平台
初中语文中考二轮复习 专题08 写作指导
1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力。
4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。
明立意：
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题是统率文章的“纲”。所以立意就是要为文章确定个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。
审题策略：（1）每个题目中，都有最核心的词语——题眼，捕捉住题眼，是写好作文的第一步。
通过审题，我们把握住了写作对象，就可以拓展思维，进行立意了。
2.巧构思：
明确了立意，相应的也就有了写作的素材。而文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式还是至关重要的。
谋篇布局包括：开头、主体和结尾。通常有这种说法叫“风头、猪肚、豹尾”。
开头：人们常说：良好的开端是成功的一半。作文也是如此。创设一个好的开头，不仅写起来顺手，而且可以使全篇文章熠熠生辉，同时还能起到“先入为主”的效果，给读者一个很好的印象。
开头方式常见有：开门见山，亮明观点；设计悬念，吸引读者；巧用修辞，展示文采；联想回忆，巧妙叙述；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题等。
（2）主体布局：作文的结构新颖与否，将直接影响到作文质量的高低，所以，采用新颖的结构形式，将大大提高作文的档次，目前在写作中常用的新颖结构有：小标题式结构；排比反复式结构；过渡式结构；题记式结构；镜头组接法等。
（3）结尾布局：以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。常见方法有：自然收束，水到渠成；首尾呼应，凸显主旨；言为心声，呼唤号召；巧妙发问，引人深思；引用佳句，多姿多彩；景物烘托，情景合一等。
例1．（2021七上·东洲期末）在你的成长中，总有那样一件事让你终生难忘，总有那么一段经历让你刻骨铭心……
请以“从那以后”为题，写一篇记叙文。
要求：①
记事要清楚、完整，写人要体现人物的特点。
②
内容具体，中心明确，恰当地运用多种表达方式。
③
文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。
④ 字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此要求可奖励2分）
⑤
文中不得出现真实的人名、校名。
例2．（2023七上·顺城期末）作文
题目：请你以“▲温暖了我”为题，写一篇记叙文。
要求：请先把题目补充完整，然后作文；不少于600字；字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
1．（2023七上·双台子月考）请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以 “那次经历让我难忘”为题目，写一篇文章。
⑵我终于战胜了
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心……
请结合你的实际，选择一个方面，把题目补充完整后写篇文章。）
要求：
①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解。
②字迹工整，书写规范，不少于600字。
③文中不要出现真实的人名、校名。
④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料
2.（2022七上·瓦房店月考）请从下面两题中任选一题作文。
⑴怀着一颗求知若渴的心，同学们叩开了初中这扇神奇的门扉。你会发现你开启了一片新天地，你正在体味着一种与过去不一样的生活。它是报名前父母、亲戚口中描述的样子吗？它是你小学毕业时憧憬中多姿多彩的生活吗？它还是……
请以“不一样的初中生活”为题目，写一篇记叙文。
⑵满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚；自信是一粒种子，使人充满希望……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。
请以“种子”为话题，自拟题目，自定主题，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
要求：①字迹工整，书写规范，不少于600字；②文中不要出现真实的人名、校名、地名；③文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料
3．（2021七上·苏家屯期末）生机勃发是春的魅力，黄白紫红是秋的魅力，清词丽句是诗歌的魅力，无私无畏是英雄的魅力，宽容善良是人格的魅力，责任担当是中国的魅力……魅力无处不在，她引领我们走在品味美好、感受崇高、追求梦想和实现人生价值的旅途中。
请以“▲的魅力”为题目，写一篇文章。
要求∶①补全题目，除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，字数600-800字；③文中不要出现真实的姓名、校名；
④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
4．（2023七下·辽阳期末）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
① 成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……
请以”成长背后的故事”为题目，写一篇文章。
②邓稼先始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的那个身影；老王临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的那个身影：父亲用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的那个身影……它们或让人感动，或让人愧怍，或让人惋惜。在你的生活中，一定也有这样触动你心灵，让你难忘、让你动容的身影。
请以“那身影让我 ▲”为题，写一篇文章。
要求：
①如果选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体都是记叙文，不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁(达到此项要求，评分时可奖励2分)。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
5．（2023七下·大石桥期末）从下面两题中任选一题，按要求作文
①成长的过程中，你肯定有过快乐，也可能有过迷茫，也可能有过悲伤，还可能有过悔恨…… 而这时，总有一个人陪你走过昨天、拥抱明天。普希金说：“一切过去的都会变成亲切的怀念。” 请以“谢谢你的陪伴”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
②人生就像一座四通八达的立交桥，做什么都有选择。交友有选择，读书有选择，做某事有 选择……当然最重要的还是对人生的选择，选择了卓越，便注定要经历磨炼；选择了安逸，便注定 平凡无奇；选择了奉献，便注定要不计得失；选择了……那么你的选择又是什么？ 请以“我选择 ▲ ”为题，补全题目，写一篇文章。
要求：①有真情实感；文体自选，诗歌除外；字数不少于 600 字。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
6．（2023七下·大连期末）按要求作文。
请以“我家孝亲故事多”为题，写一篇记叙文。
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②思路清晰，抓住细节，详略得当；③全文不少于 500 字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
7．（2023七下·营口期末） 任选下面一题作文 。
⑴ 题目 ：我们一起走过的路
生活中有万千条 路， 上 学 的 路 、回 家 的 路 、校 园 的 路 、游 玩 的 路 。路 还 是 一 段 日 子， 一 段 生 活，一段不平凡的经历 。 一起走过，就有所见所闻，所思所感 。
要求 ： ①以记叙 、描写为主，可兼用其他表达方式 ； ②内容充实，行文流畅，能表达真情实感 。
⑵孔子云 ： “学而不思则罔， 思而不学则殆 。”可见思考的力量是巨大的，在思考中提出自己 独到的见解，培养自己解决问题的能力， 思考就可以开出 “智慧 ”之花 。
请以“思考”为话题，写一篇文章 。
要求 ： ①自拟题目 ； ②自选文体(诗歌除外)，但要文体明确 。
【注意】选择上面任 一 题 作 文， 都 要 遵 循 下 列 要 求 ： ①全 文 不 少 于 500字， 但 不 要 超 出 所 给 字格 ； ②文中如出现校名，请用育英学校 、思齐学校代替 ； 如出现人名，请用小刚 、小志 、小芳 、小晶代替 。
8．（2023八上·金州月考）选择一个题目写作。
⑴请以“××小传”为题目写一篇记叙文。
⑵生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让……
请以“让”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；
②自主立意；
③文体自定（诗歌除外）但要文体清楚；
④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；
⑤文中如出现校名、人名请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小方等代替。
9．（2023八上·鞍山月考）写作
你是否发现，母亲的爱不惊心动魄，却在碎的时光里孕育出无限的温柔。你是否发现，一杯香茗，一篇美文，院中小，便包揽了一段温柔的时光。你是否发现，雨后山岚，雾气菌，山路迁回处竟然有一束暖黄的灯光，温柔了心底岁月……时光匆匆而过，回忆似水流长，那些鼠在内心深处的温柔不经意间跳脱出来，是那么美，那么让人难忘。
请以“温柔藏在时光里”为题，写一篇作文。
要求：①表达真情实感，内容具体，中心突出：②不少于600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名。
10．（2023八上·双台子月考）请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以“餐桌上的一家子”为题目，写一篇文章。
⑵一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情当你用心凝想，生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，他们一独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对未来。
请以“唤醒”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名；
④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。
11．（2023八上·大连月考）请从下面两题中任选一题作文。
⑴题目：有那样一个地方，真好
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式：②内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。
⑵许渊冲说过这样一句话：生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。
这句话带给你怎样的启迪？请自选角度立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），且文体明确。
【注意】选择上面任一题目作文，都须遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
12．（2023八下·彰武期末）请任选以下一题作文。
⑴请以“阳光下，我▲”为题目，写一篇作文。横线上可以填“战胜了自己”、“聆听老师(父母)的教诲”、“学会了独立(自信)”等词语；
⑵“了不起”的意思是：①不平凡；(优点)突出。②重大；严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题，写一篇文章。
要求：①如果你选题目1，先把题目补充完整；
②如果你选题目2，请自拟题目；
③立意自定，文体不限，不少于600字(诗歌、戏剧除外)；
④字迹工整，书写清楚，卷面整洁；(达到此项要求，评分时可奖励2分，但不可超过总分)
⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
13．（2023八下·辽阳期末）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
拥抱自然，锻炼身体，社会实践，家务劳动……这些多姿多彩的生活体验能开阔视野，增长才干，磨炼意志，净化心灵……只要你积极投入生活，用心品味，就常常会有收获。
题目一：请以“这也是收获”为题目写一篇文章。
在青春的世界里，是什么驱走了你的迷茫，打开你的心扉，让你荡起奋进的双桨？是什么使你相信：枯枝会绽出绿意，沙粒会变成珍珠……
题目二：请以”因为▲，我的青春拥抱温暖”为题目，写一篇文章。
要求：①如果选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体都是记叙文，不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁(达到此项要求，评分时可奖励2分)。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
14．（2023八下·大石桥期末）请从下面两题中任选一题作文。
题目一：斗转星移，万象更新，时间从未止步；殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步；文化积淀，红色血脉，传承从未止步；乘风破浪，披荆斩棘，奋斗从未止步。
请以“从未止步”为题，写一篇文章。
题目二：在成长的历程中，有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人只需要一张书桌、一个上学的机会，一句温暖的话语、一个鼓励的眼神……有的人渴望成长，无惧挫折；有的人则害怕成长所要付出的代价等。
亲爱的同学，你认为成长需要什么？请以《成长，需要▲》为题目，结合自己的经历、认识和感受，写一篇文章。
要求：在题目的横线上，补全题目。填入一个合适的词语（如宽容、空间、挫折、历练、成
功、快乐、付出、代价等）；文中不得出现真实的人名、校名、地名；字迹工整，书写规范，不少于 600 字。文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
15．（2023八下·抚顺期末） 请从下面两题中任选一题作文。
（一）每个人的成长，都离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助……人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与打击，成功与失败，都能促人成长。
请以“我在 ▲ 中成长”为题目，写一篇文章。
（二）人生的航程中会有朵朵“浪花”绽放，这朵浪花可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事；可以是一个勇于挑战的强者，也可以是不甘沉沦的“丑小鸭”……
请以“生活中的一朵浪花”为题目，写一篇文章。
要求与提示：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感； 选择题目（一），先把题目补充完整，然后作文；请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于600字；文中不要出现真实的姓名、校名、地名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
16．（2023八下·东港期末）请从下面两个文题中任选其一，按要求作文。
（一）当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。
请以“乐在其中”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感，不少于600字；
②文中不能出现真实的人名、校名、地名等；
③字迹工整，书写优美，卷面整洁；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
（二）生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在挫折中磨练意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情......生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律......
请以“生活需要 ▲ ”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②文体不限（除诗歌外），可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③文中请不要出现真实的姓名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料，不得套作。
17．（2022九上·沈阳月考）写作
①题目：总有属于我的▲
要求：⑴先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。⑵除诗歌外，文体不限。600字左右。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。
②作家毕淑敏在《精神的三间小屋》里说“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。”心灵的疆域有多广阔生活就有多富足，请以“心灵”为话题，写一篇文章。
要求：
⑴立意自定，题目自拟。
⑵文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
⑶书写工整，卷面整洁。
⑷力求写出自己的真切体验和独特感受。
⑸文中不得出现真实的人名、校名、地名。
18．（2023九上·大连月考）请从下面两个文题中任选一题作文
⑴请以“这样，多美丽”为题目，写一篇记叙文。
⑵艾青说：“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”
他的这句话带给你怎样的启迪？写一篇议论文。
要求：①自拟题目；②观点要明确。
要求：①字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
19．（2023九上·开原月考）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目一：父母的陪伴，朋友的陪伴，书籍的陪伴，音乐的陪伴……陪伴让我们的生活充满阳光。请以“有你陪伴的日子”为题，写一篇文章。
题目二：登泰山，觅得一览众山小的故事；观文物，解锁传统文化的密码；访博物馆，洞见人类文明的星火……大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中，需要我们用心去探寻，去发现。
请以“学问藏在▲里”为题，写一篇文章。
要求：①如选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于600字；
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实的人名、校名、地名。
20．（2023九上·沈阳月考）请从下面两题中任选一题作文。
（1）美文回味，余香袅袅；雅言思量，余香绵长……生活中总会有些感悟，在记忆里留有余香，萦绕心间，历久弥新，伴随着我们成长。请以“余香”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发情感、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，600-800字；
③文中不要出现真实的人名、校名、地名；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
（2）怀念背影缘起于望父买橘，永不养猫缘起于良心不安，礼赞白杨缘起于力求上进的精神……请以“缘起▲”为题目，先将题目补充完整，然后写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可记叙经历、抒发感情、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，600-800字；
③文中不要出现真实的人名、校名、地名；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
21．（2023九下·双台子模拟）请从下面两题中任选一题作文。
⑴2022年，中国向世界奉献了一场精彩的冬奥会。“一起向未来”是北京冬奥会的主题，“一起”展示了中国人的胸襟、格局。“一起”让人联想到团结、合作、友爱……“一起”给我们带来温暖，赋予力量，创造希望。
请以“一起”为话题，写一篇文章。
要求：
①请自拟题目；
②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（达到此项要求，评分时可奖励）
④ 给文中不得出现真实人名、校名等。
⑵请以“此时无声胜有声”为题，写一篇文章。
①除诗歌外，文体自选；
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、班名。
④卷面整洁，书写规范。
22．（2022九下·阜新月考）写作
（一）生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？
请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。
（二)下面是给予感动中国2021年度人物江梦南的一段颁奖辞：
你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的。但你又那么不同寻常，从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。
半岁时，江梦南因误用药物失聪，开始学说话的时候，从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。从小到大，凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学，最终到清华念博士的学生。
请根据以上材料，挖掘生活中的真实故事或者真实材料，以“不服输”为话题，写一篇文章。
要求：
① 字数在600字以上
② 书写规范工整
③ 不得抄袭，不得套作
④ 不能出现真实的地名、校名和人名。
23．（2023九下·甘井子月考）任选一题作答
⑴按要求作文
我们可以做一束微光，照亮来路，温暖他人，也可以点亮自己，独自闪耀。
题目：做一束微光
要求：以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅，表达真情实感。全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
⑵按要求作文
人生在世，“舍”是另一种意义的“得”，是智慧的体现。
请以“舍得”为话题，自选角度立意，写一篇文章。
要求：自拟题目；自选文体（诗歌除外），文体要明确。全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
24．（2023九下·大石桥月考）写作
⑴同学们，这张试卷是一堂特别的语文课，老师陪伴你开启探寻之旅：探冰雪天地得运动之乐，探舌尖美食悟生活之情……试卷外是更广阔的天地：至爱亲情、生命成长、小家大国、历史文化、未来畅想……目之所及，心之所向，必将探得一片崭新天地。
请以“探得一片新天地”为题目，写一篇文章。
要求：
①请将题目完整地抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
⑵一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高昂的斗志；一段隽永的文字燃起生命的感悟；滚滚浑河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，习近平总书记的话语燃起青年立志报国的豪情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀……
请以“燃”为话题，写一篇文章。
要求：
①请围绕话题，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
25．（2023九下·海城月考）作文。
现实生活中，我们常常会因为一件小小的外物触发深藏于心中的情感。如：一张小学时的旧照片会令我们想起剪不断的同窗情，一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”会让我们想起剪不断的师生情，一本家庭纪念册会让我们想起剪不断的亲情……
请以“剪不断的 ▲ ”为题写一篇文章。
提示：先将横线部分补充完整，然后按要求作文。700字左右，文体自选（诗歌除外），不得抄袭和套作，文章中不得出现真实的人名、校名和地名。
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