陕西省渭南市大荔县2023-2024学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

大荔县2023—2024学年度第一学期学生学业水平评估
九年级历史试题（卷）
满分：60分 考试时间：60分钟
注意事项：
1．本试题分为选择题和非选择题两部分。选择题用2B铅笔将答案涂在答题卡相应的位置；非选择题用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡规定的区域内。
2．答卷时，先将答题卡首有关项目填写清楚。
第一部分（选择题 共24分）
一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
1．它是罗马平民与贵族两大阶层利益平衡和整合的产物，它开创了罗马历史上的立法先河，人们将其称为罗马法历史中“独一无二”的立法里程碑。“它”是（ ）
A．《汉漠拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《罗马民法大全》 D．《十二铜表法》
2．历史推论离不开对史实的正确解读。下列表述中推论合理的是（ ）
选项 史实 推论
A 大学兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 当时课程不受基督教会影响
B 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”。 编纂出发点是实现人人平等
C 拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍。 为文艺复兴提供了精神营养
D 欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。 城市已完全摆脱国王控制
A．A B．B C．C D．D
3．世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（ ）
A．古希腊文明 B．阿拉伯文明 C．古罗马文明 D．古印度文明
4．构建知识思维导图，能很好地从整体把握所学知识。下面是一幅未完成的知识思维结构图，其中“？”处应是（ ）
A．生产组织形式逐渐资本主义化 B．资产阶级的发展壮大
C．资本主义制度的确立 D．西欧资本主义经济的发展与繁荣
5．“一个画家应该描绘两件主要的东西：人和人的思想意图。”右图所示世界名画的作者及其体现的时代思潮是（ ）
A．但丁 神权主义 B．拉斐尔 女权主义
C．达·芬奇 人文主义 D．莎士比亚 理性主义
6．布卢姆在《美国的历程》中写道：“新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，在西印度群岛，欧洲人疯狂掠夺财富，大肆杀戮或奴役当地的土著，印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。”材料说明（ ）
A．奴隶贸易促进了欧洲、非洲和美洲间的商业联系
B．欧洲文化对殖民地社会产生深远影响
C．充足的劳动力促进了美洲种植园经济的发展
D．资本原始积累具有残酷性和野蛮性
7．小秦同学复习九年级历史上册某单元，看到教材目录内容如下。你认为最适合的主题是（ ）
第17课 君主立宪制的英国 80第18课 美国的独立 84第19课 法国大革命和拿破仑帝国 88
A．封建时代的欧洲国家 B．欧美封建制度的初步确立
C．资本主义时代的欧洲州国家 D．资本主义制度的初步确立
8．共产主义者同盟第二次代表大会一致赞同了马克思、恩格斯所阐述的原理，并委托他俩起草宣言，1848年宣言正式出版。该宣言的发表（ ）
A．推动了欧美资产阶级革命 B．导致无产阶级的力量超过了资产阶级
C．标志着马克思主义的诞生 D．建立了第一个无产阶级专政的国家
9．导致下图资本主义工业发展速度在1870年后发生显著变化的根本原因是（ ）
A．资本主义统治的确立 B．第二次工业革命的开展
C．内燃机的发明创造 D．现代工厂制度的建立
10．下面图画是二战爆发前夕欧洲州部分地图，题目是《吞并捷克斯洛伐克》，制造这个历史事件的人物是（ ）
A．广田弘毅 B．墨索里尼 C．东条英机 D．希特勒
11．某校同学们观看下列影片后，撰写的影评题目是（ ）
A．无产阶级革命中的伟大领袖 B．民族解放运动中的杰出人物
C．资本主义发展中的代表人物 D．社会主义国家的卓越领导人
12．下图示是某同学主题学习的关键词，该学习主题是（ ）
A．资本主义的新变化 B．西欧经济持续繁荣 C．冷战对峙局面形成 D．冷战后的世界格局
第二部分（非选择题 共36分）
二、非选择题（共3道试题，计36分）
13．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一
（1）材料一图①的文献是__________；此后，英国议会的权力日益超过国王，__________制逐渐形成。图③的文献依据__________原则设计了一个联邦制共和国。图⑤文献是__________（人名）主持制定的。（4分）
材料二 19世纪60年代，俄、美、日三国都发生了重要转变……俄国1861年农奴制改革后，农奴在缴纳了高额土地赎金后在法律上成为自由劳动力。……一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是‘舶来品’。”在6世纪中期和19世纪中期，日本把学来的许多东西转化成自己独特的文明。……很多美国历史学者认为，美国内战实现了领土的统一和国内劳动力体制的统一。从此，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。
（2）根据材料二，结合所学知识，简要回答俄国1861年农奴制改革的历史意义。（1分）列举日本在“6世纪中期和19世纪中期”学习外国文明的史实。（2分）回答美国内战的实质是什么？（1分）
（3）请你分别给材料一和材料二各总结一个主题。（2分）
14．（11分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 “牛顿，他准备了一把工业革命的钥匙，瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门”（《大国崛起》解说词）。……从17世纪到19世纪，以牛顿、达尔文等为代表的大量科学巨匠的产生，他们凭着献身科学的勇气，严谨的态度和锲而不舍的精神，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。
（1）结合所学知识，列举牛顿的一项成就；（1分）请你谈谈对材料一中“瓦特用这把钥匙打开了工业革命的大门”这句话的理解。（2分）依据材料一，分析近代科学为什么能走向繁荣的原因。（1分）
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个题作答。（如果两个题都答，按第①小题计分）
材料二
图A 1825年蒸汽机车试验成功 ……为了不断扩大产品销售市场，资产阶级奔走于全球各地，把工业革命造就的廉价商品想方设法运到各地销售。他们到处落户创业，到处投资开办工厂，到处建立联系。资产阶级利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门，进一步打开市场。——陈钦庄、计翔翔《世界文明史简编》
①材料二图A的发明者是谁？（1分）根据材料二，概括世界市场形成的因素。（2分）
材料三
图B 早期汽车 第二次工业革命促进了工业的高速发展，工业的高速发展导致资本和生产的集中，从而产生垄断组织。垄断组织的产生推动资本主义列强加强殖民扩张，出现了瓜分世界的狂潮：这一方面加剧了欧洲列强之间的矛盾必然导致战争爆发；另一方面把更多的亚、非、拉国家纳入资本主义殖民体系。这样，世界就联结成一个经济上密切联系的整体。——吴于廑、齐世荣《世界史》
②材料三中图B的发明者是谁？（1分）根据材料三，归纳垄断组织的形成对世界发展产生的影响。（2分）
材料四
图C 工业化后的英国城市 随着第二次工业革命的深入，芝加哥成为美国的工业重镇，人口呈现爆炸性增长，20世纪初人口由50万增长到200万人。汽车行驶在有路灯的街头，各种新科技成果、新娱乐方式皆在此流行。为解决城市人口猛增带来的交通、居住等压力，芝加哥政府加大了市政建设投入，合理规划城市布局，矛盾得以缓解。——摘编自[美]乔尔·科特金《全球城市史》
（3）第二次工业革命使工业化国家发生了重大变化，人们既感受到从所未有的欢欣，也体验到很多新的痛苦。依据材料四，指出工业化为人类带来的“欢欣”和“痛苦”各是什么？（2分）回答芝加哥政府针对人口猛增的应对措施。（1分）
（4）综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。（1分）
15．（15分）某校九年级（1）班同学以“战争·发展·创新”为主题展开探究活动，请你参与。
【两次世界大战】
材料一 第一次世界大战前的20世纪初，世界领土基本被瓜分完毕。但是，实力后来居上的德国其殖民地只有英国的1/10，德国与占有殖民地较多的英、法等国的冲突不断加剧……。第二次世界大战的前三年，轴心国把控着局面。1942年初，世界反法西斯同盟建立……1943年初，随着苏联人的胜利，二战转折点出现……1945年9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束……中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析第一次世界大战爆发的根本原因。（1分）二战中“世界反法西斯同盟建立”的标志是什么？（1分）二战中“转折点出现”是指哪场战役？（1分）如何理解“中国为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献”？（1分）
【危机与创新】
材料二 经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产，后来又实行了一项政策。……1928-1937年苏联先后完成两个五年计划变成了强大的工业国，20世纪30年代中期形成苏联模式……（西方）此时正经历经济大危机一片萧条……1933年美国罗斯福实施“新政”，摒弃自由主义的传统原则，运用国家政权干预经济……美国经济才起死回生。而德国与日本为了摆脱危机走上了另一条道路……。
（2）材料二中列宁后来实行了什么政策？（1分）材料二中“苏联模式”形成的标志是什么？（1分）根据材料二，指出罗斯福“新政”的特点。（1分）德国和日本为了摆脱经济危机，走上什么道路？（1分）
【世界格局的演变】
材料三 一战结束后的巴黎和会和华盛顿会议，并没有建立起支撑公允和持久和平的国际体系……二战结束后的美苏争霸使世界陷入了长达40余年的冷战，尽管竞争和对抗激烈，但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。……20世纪90年代初，“冷战”结束。
（3）依据材料三，结合所学，回答在华盛顿会议中签署了针对中国问题的条约是什么？（1分）一战结束后确立了什么样的国际秩序？（1分）二战结束后的美苏争霸形成什么样的世界格局？（1分）“冷战”随着20世纪90年代初哪一事件发生而结束？（1分）
【二战后西欧和日本的崛起】
材料四 二战后西欧和日本呈现出一片战争废墟和萧条，但他们很快从战争废墟中恢复并发展起来。西欧国家工业基础好，利用马歇尔计划的援助，采用最先进的科技成果，制定了恰当的经济发展政策……日本利用美国的扶持，制定适当的经济发展政策，大力引进先进技术……20世纪50年代中期以后的近二十年间，西欧和日本经济持续高速发展，在国际上经济和国际地位不断提高。
（4）依据材料四，结合所学，归纳二战后西欧和日本崛起的共同原因？（2分）
（5）综合上述材料，你从中能得到哪些启示？（1分）
九年级历史参考答案
一、选择题（每题2分，计24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
选项 D C B A C D D C B D B C
二、非选择题（共3题，计36分）
13.（10分）
（1）（4分）《权利法案》； 君主立宪； 分权制衡； 拿破仑（每空1分）。
（2）（4分）历史意义：推动俄国走上了发展资本主义的道路。（1分） 史实：大化改新；（1分）明治维新。（1分）实质：是美国历史上第二次资产阶级革命。（1分）
（3）（2分）材料一主题：资本主义国家的民主发展历程；（只要答出“民主发展历程”即可得1分）材料二主题：资本主义制度的扩展。（1分）
14. （11分）
（1）（4分） 成就：①万有引力定律；②光学分析；③微积分学等。（答出其中一点即可得1分） 理解：①瓦特改良的蒸汽机广泛应用，是生产领域的一次意义重大的飞跃；②它极大地提高了生产力；③使工业革命得以更快地向纵深发展。（答出其中两点即可得2分） 原因：大量科学巨匠丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。（1分，言之有理也可酌情给分）
（2） 选做题：
①（3分） 发明者：斯蒂芬森；（1分） 因素： 商品输出； 资本输出； 对外侵略扩张等。（答出其中两点即可得2分）
②（3分）发明者： 本茨；（1分）影响： 出现了列强瓜分世界狂潮； 加剧了列强之间的矛盾，最终导致第一次世界大战的爆发； 使亚非拉人民惨遭殖民压迫； 促使资本主义世界市场的最终形成。 （答出其中两点即可得2分）
（3）（3分）“欢欣”：①新的发明创造，提高了生活水平；②出现新型交通工具，出行便利。（答出其中一点即可得1分） “痛苦”：①出现人口拥挤、交通堵塞；②出现环境污染、贫富分化加剧等问题。（答出其中一点即可得1分） 应对措施：加大市政建设投入，合理规划城市布局。（1分，言之有理也可酌情给分）
（4）（1分）认识：①科学技术是一把双刃剑，既有利也有弊，我们要兴利除弊；②科学技术是第一生产力，科技发展能推动工业革命的发展；③科技创新提升综合国力，推动大国崛起等。（答出其中一点言之有理即可得1分）
15.（15分）
（1）（4分）根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡；（1分） 标志：《联合国家宣言》的签署。（ 1分） 战役：斯大林格勒保卫战。（1分） 理解：①中国牵制着大部分日本陆军；②中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。（答出其中一点即可，1分）
（2）（4分）政策：新经济政策；（1分） 标志：新宪法。（1分）
特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。（答出“加强国家对经济的干预和指导”也可，1分） 道路：对外侵略扩张道路。（1分）
（3）（4分）条约：《九国公约》；（1分） 秩序：凡尔赛-华盛顿体系；（1分）格局：两极格局；（1分） 事件：苏联解体。（1分）
（4）（2分）共同原因：外因：都受到美国的大量援助和扶持；（1分）
内因：都制定了恰当（适当）的经济政策，大力引进先进技术。 （1分）
（5）（1分）启示：①我们要反对战争，热爱和平；②面对危机，我们要善于学
习借鉴创新；③面对复杂多变的国际形势，我们倡导持久和平、合作发展、共同繁荣的国际秩序，积极构建人类命运共同体。 （写出任意一点，或言之有理即可得1分）