第6课全球航路的开辟同步练习（含解析）2023——2024学年统编版（2019）高中历史必修中外史纲要下

第6课全球航路的开辟同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．哥伦布通过计算，错误地认为从西欧到日本的距离不足3000英里，向西航行是欧洲到达亚洲的捷径，在他的再三请求下，西班牙王后出于对地理的无知和对财富的渴望，接受了他的计划，哥伦布得以西行。材料主要说明（ ）
A．当时人们不相信地圆学说 B．新大陆的发现具有偶然性
C．西班牙中央集权制度形成 D．西班牙同葡萄牙矛盾尖锐
2．17世纪初期开始，欧洲殖民者带来的一些用品，如纺织布、铁壶、铁斧、鱼钩、锄头和枪支等，很快融入了印第安人的生活。印第安人对五颜六色的玻璃珠和铜制品尤其喜欢，这些东西用在他们的宗教仪式和庆典中。这反映出当时（ ）
A．美洲社会向近代转型尤为缓慢 B．物品交流影响人们的生活方式
C．美洲宗教信仰和习俗发生变化 D．欧洲与美洲文化在碰撞中趋同
3．欧洲人向美洲输出工业品，及其用工业品从非洲换来的黑人奴隶，在美洲换成白银，再把这些白银运往亚洲，换取亚洲的香料、生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、胡椒，运回欧洲。材料说明（ ）
A．新航路开辟后州际经济联系大大加强 B．美洲和亚洲已成为西方工业品市场
C．掠夺非洲是西欧资本积累的主要途径 D．亚洲主导了当时世界经济贸易活动
4．对于15-16世纪的自然哲学家而言，自然世界的图景与之前相比发生了天翻地覆的变化，以至于他们认为，自然世界充满了千奇百怪的现象，是一座堆满秘密的宝库，大自然正等待着掌握钥匙的人来破译解读。这一变化的产生，主要得益于（ ）
A．科学革命的推动 B．新航路开辟的影响
C．宗教改革的促进 D．人们思想的大解放
5．君士坦丁堡陷落后，奥斯曼土耳其帝国统治了亚非欧三洲的广大地区，在政治上威胁着西欧，由于奥斯曼帝国在经济上控制了东西方贸易的传统路线，巨大的经济利益也落入了土耳其人之手。这种情况（ ）
A．改变了世界的经济格局 B．引发了欧洲的价格革命
C．阻碍了东西方间的贸易 D．捍卫了传统拜占庭文明
6．如果把欧洲人迈入大洋当作全球化开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家，他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着寻找黄金的期盼，揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。 “他们”组织远航的主要“内在动力”是（ ）
A．开拓新的市场 B．掠夺金银财富 C．传播基督新教 D．求证地圆学说
7．15世纪以前的整个东亚地区已经拥有空前繁荣的文化，发达而强盛，而西欧人却一直被称为“蛮族”，扮演着次要的角色。在15世纪之后，一个历史的发展契机却使西欧人一跃而起，并拨转了世界文明的航向。这一历史契机主要是指（ ）
A．地理大发现和新航路的开辟 B．文艺复兴和宗教改革运动
C．理性主义的高扬和科学革命 D．殖民扩张和世界市场形成
8．下图是公元前2000年~19世纪，世界棉花生产和消费中心的空间分布变化情况。这种变化的原因是（ ）
A．欧洲消费能力迅速提升 B．工业革命提高了生产力
C．世界市场已经完全形成 D．资本主义的兴起和发展
9．“地理知识的积累使欧洲水手能够把世界各地区通过便捷的贸易网络连接起来。然而，商业交流并非是全球网络的唯一结果。粮食作物牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海，极大地影响着全世界的各个社会。”这些变化是由于（ ）
A．欧洲的商业革命 B．英国的工业革命 C．新航路的开辟 D．频繁的黑奴贸易
10．如表是16世纪初奥斯曼帝国的相关材料。这可以用来（ ）
材料 出处
直到1517年征服埃及之后，奥斯曼帝国才初步控制了中东地区和地中海东岸 （英）帕特里克·贝尔福《奥斯曼帝国六百年》
占领埃及后的奥斯曼人与其他帝国一样，并不想杀掉转口贸易这只下金蛋的母鸡，而是想更多的分享世界贸易 （德）贡德·弗兰克《白银资本》
16世纪初的奥斯曼帝国海军仍处于初级成长阶段，其势力还远未完全成型，征战地中海仍然有些遥不可及 （英）佛利特《剑桥土耳其史》
A．重新认识新航路开辟的动因 B．深入研究文艺复兴的具体原因
C．全面探究西方对全球化态度 D．正面认识转口贸易的重要作用
11．研究表明，中世纪后期的香料贸易被阿拉伯人、意大利人所垄断，“其他欧洲人大为不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”据此可知，欧洲人旨在（ ）
A．打破商业垄断 B．促进欧洲社会转型
C．开辟新的航路 D．推动世界走向整体
12．美国当代学者威尔博·施拉姆在《报刊的四种理论》一书中写道：“16世纪还很容易的报刊检查工作，到了17世纪就因为信息量的急剧膨胀而成为了一件非常令人头疼的工作，任何一个有野心的、向往上爬的政客都会尽量回避这项工作。”这一状况（ ）
A．与欧洲宗教改革运动紧密相关 B．助力了第一次工业革命的发生
C．对西方民主政治提出新的挑战 D．根植于大航海时代的社会转型
13．关于新航路开辟的原因，有学者认为，资本主义萌芽是其根源；后来有观点认为，应当突出宗教的重要作用；又有研究者提出，王室的支持才是其主要原因。据此可知，历史事件（ ）
A．不能正确定性定位 B．研究视角可以多元
C．必须基于考古断定 D．可以随意加以阐释
14．下表是一位同学在学习《全球航路的开辟》时搜集的部分材料，对此解读止确的是（ ）
A．①揭示了哥伦布进行大航海冒险的主要社会根源，可直接作为历史根据
B．①是一手史料，②③是二手史料，一手史料的可信度一定高于二手史料
C．③是西方学者观点，带有西方中心论的偏见，无法准确还原历史的真相
D．①②③便于我们运用多重证据互证，多角度考证新航路开辟的相关原因
15．16世纪50年代，西班牙殖民者将薯块传入西欧，18世纪因灾荒和饥馑促使土豆在欧陆国家作为救荒作物大大普及，到18世纪末期，马铃薯成为在欧洲大部分地区的主要食物。以上史实说明（ ）
A．马铃薯的传播改变了人们的饮食习惯 B．世界市场的形成推动了经济文化交流
C．食物物种交流是消除饥荒的主要途径 D．美洲物种传播促进了欧洲的人口增长
二、材料分析题
16．阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 16﹣18世纪，欧洲人主导的这三百年的国际贸易中，最重要的贸易方式是所谓的三角贸易。……各种各样的三角贸易中，奴隶是这种贸易的主要商品。……我国学者还讲到了一种范围更大的三角贸易，即“当时存在于欧、亚、美三洲之间的……繁荣的‘三角贸易’”。其内容或过程大体上是这样的：欧洲人向美洲输出欧洲的工业品，在美洲换成白银，然后通过各种渠道（如菲律宾和墨西哥之间的太平洋航线），换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒等，再运回欧洲。
——摘编自王加丰《三角贸易》（《中学历史教学参考》2015年第7期）
(1)分别写出材料一地图上1、2、4、6四个古文明的名称。
(2)依据材料二、结合所学，分别写出①②③④四条新航线的开辟者及成就。
(3)依据材料三、结合所学，在材料二右图中绘出全球航路开辟后三条世界主要贸易路线示意图。
17．工业革命带来诸多变化。阅读材料，完成下列要求。
材料一 最初欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比，欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时，能向亚洲销售的产品极少，多数情况下只能以金、银等贵金属交易。尽管在13、14世纪连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，但欧洲在其中一直处于边缘地位。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的世界贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。
——摘编自弗兰克《白银资本》
材料二 我们已经看到，机器如何消灭了以手工业为基础的协作和以手工业分工为基础的工场手工业。由几排小屋围成的方形场地的中间，建起一座安装蒸汽机的所谓机器房，蒸汽机通过枢轴同各个小屋中的织机连接起来。在过程的性质并不是一开始就要求大规模生产的场合，那些最近几十年间新兴的工业，例如信封制造业、钢笔尖制造业等等，通常都是先经过手工业生产，然后经过工场手工业生产这些短暂的过渡阶段才达到工厂生产。
——摘编自马克思《资本论》
材料三 英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。
——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年）
(1)根据材料一，指出欧洲在世界经济贸易中地位的变化，并结合所学知识分析推动其地位变化的因素。
(2)阅读材料二，指出“小屋”代表的生产组织形式。
(3)结合材料三和所学知识，简述英国工业革命的历史意义。
18．西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”。欧洲人把自己来到西半球的事件称之为“地理大发现”。
材料一：
材料二：新航路开辟后，原有的商品如粮食、白糖、香料都有大的增加；同时一些新商品也出现在欧洲市场上，例如美洲的烟草、可可，非洲的咖啡，中国的茶叶。一方面是许多商业金融机构的建立，有信贷机构、殖民贸易股份公司、交易所等。……买空卖空形同赌博，经商者突然暴富、顷刻破产的事例司空见惯。中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市……
(1)请简述材料一中各自的主要成就是什么？
(2)结合材料二和所学知识说明新航路开辟对欧洲、美洲和非洲、世界分别产生了怎样的影响？
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 史料一 早期的航海家，曾记述印第安人种植玉米的情景。春天，他们砍去树木，松平土地，每隔三英尺挖一穴，把玉米籽粒放在穴里。当成千上万条的青鱼和鲱鱼游到河溪上游产卵的时候，印第安人捕鱼肥田。他们曾比较用鱼肥田比未放鱼的玉米，其产量要高出三倍多。
——摘自佟屏亚《印第安人的贡献》
史料二 在墨西哥普埃布拉州巨猫洞最低层发掘出的玉米穗轴，碳14测定距今7000年；在美国新墨西哥州蝙蝠洞发掘出的王米穗轴，碳14测定距今5600年；在秘鲁中部墓穴中发掘的玉米穗轴，碳14测定距今5000年。这就把玉米的最早被驯化的地区缩小到从英国南部经墨西哥直至秘鲁、智利沿安第斯山的狭长地区。
——摘自汤丽清《种子漫谈》
史料三 在印第安人的心目中，玉米是一种庄严的形象，人们崇敬地把玉米植株和果穗的图象绘画在庙宇上，塑造在神像上，编织在衣物上，镶嵌在陶器上。很多印第安部落都以玉米命名、称为“玉米族”或“青玉米族”，并以此尊称自己的酋长。
——摘自汤丽清《种子漫谈》
材料二 法国人最早种植玉米的历史可以远溯至公元十五世纪。当哥伦布发现新大陆后不太久的时候，美洲印第安人选择培育的玉米就引进到欧洲。法国驻葡萄牙的一位外交官员把玉米做为珍品奉献给法王路易十六，受到王后的赞赏。玉米以它那翡翠碧绿的茎叶、璀灿绚丽的顶花和硕大丰满的果穗而受到人们的青睐，最初被作为观赏植物种植在皇宫贵族的庭院里。公元十六世纪中期，欧洲各地遇到亘古未有的连年饥荒，玉米良好的食用价值立即被人们发现，并迅速在法国，也在欧洲很多地方作为粮食作物广泛传播开来。
——摘自张岳华《玉米史话》
(1)根据材料一的三则史料探究玉米种植的历史，指出其史料价值，并分别作出对相关史实的合理推断。
(2)根据材料二、结合所学知识，围绕玉米传入法国提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰）。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。从材料信息看，哥伦布之所以发现新大陆，与他对东西距离的错误计算有关，说明新大陆的发现具有偶然性，B项正确；当时有人已经相信地圆学说，排除A项；材料和西班牙中央集权制度的形成无关，排除C项；材料体现的是哥伦布发现新大陆，没有涉及葡萄牙、西班牙两国的关系，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪初期（世界）。根据材料“印第安人对五颜六色的玻璃珠和铜制品尤其喜欢，这些东西用在他们的宗教仪式和庆典中。”结合所学知识可知，欧洲殖民者带来的一些用品逐渐影响了当地印第安人的生活方式，B项正确；“美洲社会向近代转型”不符合材料主旨，排除A项；本题主旨为“文化交流的影响”，而“宗教信仰和习俗发生变化”在材料中没有体现，排除C项；“在碰撞中趋同”的说法绝对化，排除D项。故选B项。
3．A
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：新航路开辟后的世界。依据材料概括可知：欧洲人在开辟新航路的过程中把欧洲、美洲、亚洲和非洲联系在了一起，纽带是殖民贸易，A项正确；亚洲此时还不是西方工业品的市场，材料涉及的是欧洲人用白银换取香料等产品，排除B项；殖民扩张是西欧资本的积累的主要途径，掠夺非洲太片面，排除C项；欧洲主导了当时世界经济贸易活动，排除D项。故选A项。
4．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：15到16世纪的世界。由时间15-16世纪，自然世界的图景发生了天翻地覆的变化，可知这主要是由于地理大发现和新航路开辟使得世界的联系更加密切，B项正确；科学革命发生在17世纪，与材料时间不符，排除A项；宗教改革为16世纪初，与题干时间不符，排除C项；材料体现的是认识世界，不是人们的思想解放，文艺复兴和启蒙运动推动了人民思想解放，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟之前（奥斯曼土耳其）。据材料“君士坦丁堡陷落后，奥斯曼土耳其帝国统治了亚非欧三洲的广大地区，在政治上威胁着西欧，由于奥斯曼帝国在经济上控制了东西方贸易的传统路线，巨大的经济利益也落入了土耳其人之手”可知，奥斯曼土耳其帝国的崛起，阻碍了东西方间的贸易，这是导致开辟新航路的主要因素，C项正确；奥斯曼土耳其崛起本身改变世界经济格局。也没有引发欧洲价格革命，AB两项是新航路开辟的影响，排除AB项；奥斯曼土耳其帝国兴起最终破坏了拜占庭文明，排除D项。故选C项。
6．B
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为15世纪末（欧洲）。根据材料可知，组织远航的目的是寻找黄金，这说明掠夺金银财富的期盼是“他们”组织远航的主要“内在动力”，B项正确；当时欧洲的社会生产力并未明显提高，开拓新市场不是新航路开辟的原因，排除A项；传播基督教是思想动因，但不符合材料内容，排除C项；证明地圆学说是客观后果，不是内在动力，排除D项。故选B项。
7．A
【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是15世纪的世界。根据材料“15世纪以前的整个东亚地区已经拥有空前繁荣的文化，……在15世纪之后，一个历史的发展契机却使西欧人一跃而起，并拨转了世界文明的航向。”及所学可知，15世纪以后，西欧兴起了地理大发现和开辟新航路的热潮，这有助于加速资本主义的原始积累，为西欧崛起创造了有利条件，A项正确；文艺复兴兴起于14世纪，宗教改革发生于16世纪，都与材料时间不符，排除B项；近代科学革命兴起于16～17世纪，启蒙运动的核心是理性主义，都与材料时间不符，排除C项；殖民扩张是新航路开辟的结果，且世界市场形成于两次工业革命时期，排除D项。故选A项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据图片信息可知，全球棉花贸易市场从多极、分散逐渐向欧洲集中，显示出世界贸易联系的日益紧密，再结合所学可知，15世纪前后西欧资本主义兴起推动新航路的开辟，新航路的开辟使世界开始 走向整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，也促进了西欧资本主义的发展，欧洲殖民者通过海外贸易发挥欧 洲纺织业的优势，与题目中棉花贸易向欧洲集中相符合，D项正确；“欧洲消费能力迅速提升”与题意无关，排除A项；15世纪末，工业革命尚未发生，排除B项；世界市场完全形成于19世纪末20世纪初，与材料时间不符，排除C项。故选D项。
9．C
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：新航路开辟后的世界。材料中“地理知识的积累使欧洲水手能够把世界各地区通过便捷的贸易网络连接起来”反映的是新航路的开辟，“商业交流”“粮食作物……也漂洋过海”是新航路开辟的影响，C项正确；欧洲的商业革命，反映的是材料部分内容，排除A项；材料与工业革命无关，排除B项；频繁的黑奴贸易，反映的是材料部分内容，排除D项。故选C项。
10．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（奥斯曼帝国）。根据材料“直到1517年征服埃及之后，奥斯曼帝国才初步控制了中东地区和地中海东岸”、“征战地中海仍然有些遥不可及”结合所学知识可知，16世纪前，奥斯曼帝国实力并不强大，并没有完全控制地中海东岸，也就不会威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，因此这些材料可用来重新认识新航路开辟的动因，A项正确；文艺复兴时间是14至17世纪，主要是在西欧，与奥斯曼帝国无关，排除B项；材料与全球化无关，排除C项；材料强调的是奥斯曼帝国与新航路开辟的关系，与转口贸易无关，排除D项。故选A项。
11．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“中世纪后期的香料贸易被阿拉伯人、意大利人所垄断”“寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利”信息并结合所学知识可知，欧洲人开辟新的航路的动因之一是为了打破阿拉伯、意大利的商业垄断，寻找通往东方香料产地的新航路，以获得利润，A项正确；促进欧洲社会转型是新航路开辟的影响，而非目的，排除B项；开辟新的航路是欧洲人打破商业垄断、分享利润的途径，而非目的，排除C项；推动世界走向整体是新航路开辟的影响，而非欧洲人开辟新航路的目的，排除D项。故选A项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟后（世界）。据材料可知，大航海时代开始于15世纪末，一直持续到17世纪，这个时期的欧洲社会经历了巨大的变革，包括商业贸易的繁荣、新大陆的发现、科学知识的增长等。这些变革导致了信息量的急剧增加，因为人们需要交流和分享更多的商业、科学和文化信息。这种信息量的增加使得报刊检查工作变得更加困难，因为政客们需要处理更多的信息，而且信息的传播也更加难以控制。它准确地指出了16世纪到17世纪之间报刊检查工作困难的原因，即大航海时代社会转型所带来的信息量急剧增加，D项正确；欧洲宗教改革运动在16世纪确实对欧洲社会产生了深远的影响，但它与报刊检查工作的困难之间没有直接的因果关系。宗教改革更多地涉及到宗教信仰和教义的问题，而不是信息传播的技术或数量，排除A项；第一次工业革命发生在18世纪后期到19世纪，与题目中提到的16世纪到17世纪的时间范围不符。此外，工业革命的发生与信息传播的困难之间也没有直接的联系，排除B项；其提到西方民主政治面临新的挑战，这个选项似乎与信息传播的增加有一定的联系，因为更多的信息可能会导致政治决策的复杂性和不确定性增加。然而，题目中并没有直接提到民主政治或政治决策的问题，因此这个选项也不是最佳选择，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。材料反映对新航路的开辟可以从不同角度解读，说明研究视角可以多元，B项正确；历史事件可能与多种因素相关而复杂化，但可以被正确认识，排除A项；历史事件不一定要基于考古断定，也可以根据文献记载断定，排除C项；历史事件的阐释要科学严谨，不可以随意加以阐释，排除D项。故选B项。
14．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：15—17世纪（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：①是哥伦布所著的《航海日记》，属于一手史料，但②张箭《地理大发现》和③斯塔夫里阿诺斯《全球通史》都是二手史料，需要与一手史料相互印证，多角度考证航路开辟的相关原因，D项正确；①虽然是一手史料，但个人著述具有主观性，不可直接作为历史根据，排除A项；“一手史料的可信度一定高于二手史料”表述绝对，排除B项；材料为体现斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中带有偏见，排除C项。故选D项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。材料反映了新航路开辟后马铃薯传入欧洲并逐步推广种植的史实，表明马铃薯的传播改变了人们的饮食习惯，A项正确；世界市场的形成是在工业革命后，排除B项；食物物种交流可以缓解饥荒，但不能消除饥荒，排除C项；美洲物种传播有利于提高粮食的总产量，进而有利于促进人口增长，但这不是材料反映的主旨，排除D项。故选A项。
16．(1)名称：1处为古代中国文明、2处为西亚（两河流域）文明、4处为古希腊文明、6处为印加文明。
(2)①哥伦布发现美洲新大陆②迪亚士到达非洲好望角③达伽马到达印度④麦哲伦环球航行。
(3)贸易线路：传统的印度洋贸易；新兴的大西洋贸易（三角贸易）和太平洋贸易（菲律宾至墨西哥之间或者马尼拉大帆船）。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（世界）。名称：根据所学知识可知，1是古代中国文明；2是两河流域文明；4是古希腊文明；6是印加文明。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是近代（欧洲）。根据新航路开辟知识可知，①是哥伦布发现美洲新大陆；②迪亚士到达非洲好望角；③达伽马到达印度；④麦哲伦环球航行。
（3）本题是特点类材料分析题。时空是近代（世界）。贸易路线路线：根据材料“各种各样的三角贸易中，奴隶是这种贸易的主要商品”和所学知识可知，是新兴的大西洋贸易（三角贸易）；根据材料“通过各种渠道（如菲律宾和墨西哥之间的太平洋航线），换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒等，再运回欧洲”可知，太平洋贸易（菲律宾至墨西哥之间或者马尼拉大帆船）；根据所学知识可知，西欧到印度的传统的印度洋贸易
17．(1)变化：从边缘到中心地位。
因素：新航路的开辟后，对外殖民扩张；工业革命的开展；世界市场的逐步形成；欧美国家资本主义制度的确立。（任答3点）
(2)形式：工厂。
(3)意义:极大地提高了生产力，使英国从农业国转变为工业国；推动了英国城市化进程和社会生活的变化；使整个社会日益分裂为两大对立阶:工业资产阶级和工业无产阶级；密切了世界各地的联系,改变了世界的面貌，促进了资本主义世界市场的形成。（任答3点）
【详解】（1）变化：本题是特点类材料分析题。时空是近代欧洲。根据材料“最初欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比”“到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心”可归纳出从边缘到中心。因素：本题是背景类材料分析题。时空是近代欧洲。根据材料“随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的世界贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心”并结合所学知识，可从新航路开辟、殖民扩张、工业革命、世界市场的形成、资本主义制度的确立等角度进行分析。
（2）形式：本题是特点类材料分析题。时空是近代欧洲。根据材料“由几排小屋围成的方形场地的中间，建起一座安装蒸汽机的所谓机器房”并结合所学知识可知，这是对工厂制度的描述。
（3）意义：本题是影响类材料分析题。时空是18世纪后半期（英国）。根据材料“从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚”和所学知识，需要运用唯物史观的基本观点阐述，比如从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系来阐述英国工业革命的影响，理解阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，结合所学从对英国工业化、城市化的影响，对英国社会转型的影响，对世界市场形成的影响等方面分析意义。
18．(1)哥伦布到达美洲（发现新大陆）；达·伽马到达印度（绕过非洲南段到达印度）；麦哲伦完成环球航行。
(2)对欧洲：促进欧洲的商业革命和价格革命；促进了欧洲资本主义经济发展；加速了欧洲封建制度的解体；促使欧洲商业中心由地中海转移到大西洋沿岸（任答二点即可，言之有理即可）
对美洲和非洲：给当地人民带来深重的灾难，中断其文明发展进程。（任答二点即可，言之有理即可）
对世界：促使世界由长期孤立、分散、隔绝开始走向联系，各地文明开始会合交融；世界市场的雏形开始出现，世界日益连成一个整体。促进了人口的迁移，促进了世界动植物的大交流；导致了各种疾病的传播；提升了商品的世界性流动；改变了世界的人文地理格局和自然环境状态（任答三点即可，言之有理即可）
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是新航路开辟时期。根据所学知识得出哥伦布主要成就是发现新大陆，达伽马成就是到达印度，麦哲伦的成就是完成环球航行。
（2）本题是影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是新航路开辟时期。对欧洲：根据材料“许多商业金融机构的建立．．．里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市”得出促使欧洲商业中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了欧洲资本主义的发展和封建制度的解体，根据所学知识得出促进欧洲的商业革命和价格革命。对世界：根据材料“原有的商品如粮食、白糖、香料都有大的增加，同时一些新商品也出现在欧洲市场上”得出促进了世界动植物的大交流和商品的世界性流动。根据所学知识得出促使世界由长期孤立、分散、隔绝开始走向联系，各地文明开始交融，世界市场雏形开始出现，世界日益连成一个整体，导致了各种疾病的传播，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。
【点睛】
19．(1)史料一是航海家回忆录，目睹印第安人种植玉米方式，是历史见证，为研究印第安人种植提供宝贵资料；史料二是通考古文物，说明印第安人较早种植，是一手史料，具有很高研究价值；史料三从印第安人的社会习俗，说明印第安人种植玉米历史悠久，对于研究印第安人玉米种植起到相互印证的作用。
(2)〖示例〗论题：玉米种植在欧洲拓展。
阐述：随着新航路的开辟和殖民扩张，玉米引进到欧洲，作为观赏植物，后来变成粮食作物，其种植的推广，丰富了欧洲的物种，提高了粮食产量，丰富了人们的生活，改善了饮食结构，促进了欧洲的人口的增长，加强了欧美之间的联系，使世界经济联系时进步加强。
结论：殖民扩张带来玉米在欧洲种植推广，这种推广促进了文明的进步和社会的进步。
（示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可）
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是古代的世界。根据材料一“史料一：早期的航海家，曾记述印第安人种植玉米的情景。春天，他们砍去树木，松平土地，每隔三英尺挖一穴，把玉米籽粒放在穴里。当成千上万条的青鱼和鲱鱼游到河溪上游产卵的时候，印第安人捕鱼肥田。”结合所学知识可知，史料一是航海家回忆录，其目睹印第安人种植玉米方式，是历史见证，为研究印第安人种植提供宝贵资料；根据材料一“史料二：在美国新墨西哥州蝙蝠洞发掘出的王米穗轴，碳14测定距今5600年；在秘鲁中部墓穴中发掘的玉米穗轴，碳14测定距今5000年。”结合所学知识可知，史料二是通考古文物，说明印第安人较早种植，是一手史料，具有很高研究价值”；根据材料一“史料三：在印第安人的心目中，玉米是一种庄严的形象，人们崇敬地把玉米植株和果穗的图象绘画在庙宇上，塑造在神像上，编织在衣物上，镶嵌在陶器上。”结合所学知识可知，史料三从印第安人的社会习俗，说明印第安人种植玉米历史悠久，对于研究印第安人玉米种植起到相互印证的作用。
（2）本题是论述题之探究结论论证题题，时空是近代的世界。首先，阅读材料，拟定论题。根据题干“围绕玉米传入法国提炼一个论题”与材料二“法国人最早种植玉米的历史可以远溯至公元十五世纪。当哥伦布发现新大陆后不太久的时候，美洲印第安人选择培育的玉米就引进到欧洲。法国驻葡萄牙的一位外交官员把玉米做为珍品奉献给法王路易十六，受到王后的赞赏。”结合所学知识可知，其论题为：玉米种植在欧洲拓展。
其次，结合新航路开辟的相关知识结合材料信息进行说明。根据材料二“当哥伦布发现新大陆后不太久的时候，美洲印第安人选择培育的玉米就引进到欧洲。”与“玉米以它那翡翠碧绿的茎叶、璀灿绚丽的顶花和硕大丰满的果穗而受到人们的青睐，最初被作为观赏植物种植在皇宫贵族的庭院里。”结合所学知识可知，随着新航路的开辟和殖民扩张，玉米引进到欧洲，作为观赏植物，后来变成粮食作物；根据材料二“公元十六世纪中期，欧洲各地遇到亘古未有的连年饥荒，玉米良好的食用价值立即被人们发现，并迅速在法国，也在欧洲很多地方作为粮食作物广泛传播开来。”结合所学知识可知，其种植的推广，丰富了欧洲的物种，提高了粮食产量，丰富了人们的生活，改善了饮食结构，促进了欧洲的人口的增长，加强了欧美之间的联系，使世界经济联系时进步加强。
最后，总结归纳，完成表述。其结论为：殖民扩张带来玉米在欧洲种植推广，这种推广促进了文明的进步和社会的进步
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