第4课 东方风来满眼春(节选)
——邓小平同志在深圳纪实
一、基础训练
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．远眺(tiào) 荟萃(cuì)
荡漾(yànɡ) 鳞次栉比(jié)
B．葱茏(lǒnɡ) 筹建(chóu)
面颊(jiā) 侃侃而谈(kǎn)
C．俯瞰(kàn) 大厦(shà)
炯炯(jiǒnɡ) 载歌载舞(zài)
D．藤条(ténɡ) 风骚(sāo)
同胞(pāo) 千里迢迢(zhāo)
解析：A项，“栉”应读zhì；B项，“茏”应读lónɡ、“颊”应读jiá；D项，“胞”应读bāo、“迢”应读tiáo。
答案：C
2．下列词语中，有错别字的一项是( )
A．证券 松弛 针砭 勃勃英姿
B．提词 萦绕 颁布 欣欣向荣
C．亲昵 寒暄 对弈 金碧辉煌
D．题跋 绵长 窒息 神采奕奕
解析：B项，提词—题词。
答案：B
3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．小平同志充分肯定了深圳在改革开放和建设中所取得的成绩，然后，他说，要坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策，关键是坚持“一个中心、两个基本点”。
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含意。
C．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说：“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。”
D．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起了人们深深的思考。
解析：B项，引号内的句号应删掉；C项，“说”后的冒号应改为逗号；D项，“外星人”“合成”后的逗号应改为问号。
答案：A
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)小平同志站在深圳河大桥桥头，深情地_________对岸的香港，然后察看皇岗口岸的情况。
(2)小平同志一行在这里领略了千姿百态的民族风情，_________了古朴纯美的民间歌舞。
(3)有条件的地方要尽可能搞快点，_________是讲效益，讲质量，搞外向型经济，_________没有什么可以担心的。
A．眺望 欣赏 只要/就
B．观望 观看 只要/就
C．眺望 观看 只有/那就
D．观望 欣赏 只有/那就
解析：(1)眺望：从高处往远处看。观望：怀着犹豫的心情观看事物的发展变化。(2)欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣；认为好。观看：特意地看；参观；观察。(3)只要/就：连词表示必要的条件；只有/那就：连词表示唯一的条件。
答案：A
5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A. 整节课几乎是学生的天下，每一位发言的同学都在侃侃而谈，或发表自己的看法，或对别人的看法提出异议，或补充说明，显示出较强的口语表达能力。
B. 他，身体十分健康，炯炯的眼神，慈祥的笑脸，身着深灰色的夹克、黑色西裤，神采奕奕地步出车门。
C. 他看到高楼林立，鳞次栉比，一派欣欣向荣的景色。
D. 对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层有巨大的吸引力。
解析：D项，“略胜一筹”指比较之下，稍强一点，此处不符合语境；A项，“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫；B项，“神采奕奕”指精神饱满的样子；C项，“鳞次栉比”多形容房屋等密集。
答案：D
6．下列各句中，没有语病的一项是( )
A. 我希望青年们，尤其是每个中国人，要明白我们的责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难向前迈进。
B. 我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。
C. 以5∶4的比分力克阿拉维斯队的英超劲旅利物浦队，终于实现了夺取足协冠军杯、联赛杯和聪明杯“三冠王”的胜利。
D. 如果中国不能缓解人口增长对土地、森林和水资源等构成的巨大压力，那么几十年后的生态和环境恶化，将深深危及大多数中国人起码的生存条件和社会经济的可持续发展。
解析：A项，逻辑不当，“我希望青年们，尤其是每个中国人”应为“我希望每个中国人，尤其是青年们”；B项，语序不当，“把一颗气象探测卫星用‘长征三号’火箭准确送入预定轨道”，应为“用‘长征三号’火箭把一颗气象探测卫星准确送入预定轨道”；C项，“实现了”缺少宾语。
答案：D
7．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
友谊——我们的精神小村落，究竟在哪里？想来想去，还是寻找的困难。密密层层的“朋友”，组合成友情的沙漠，_______________，______________。然而，你如饥似渴寻找的对象，很可能正与你擦肩而过，______________，但一切都晚了。
①不要说严格意义上的，就连宽泛意义上的友情
②不要说宽泛意义上的，就连严格意义上的友情
③找到真实而纯净的，又谈何容易
④想真实而纯净，找来又谈何容易
⑤你没有在意，或无法辨认，也许过了许久才会蓦然憬悟
⑥也许过了许久才蓦然憬悟，当时却无法辨认，没有在意
A．①④⑤ B．①③⑥
C．②③⑤ D．②④⑥
解析：根据语句内部合理的原则，在①②中选①；从与①连接合理的比较，在③④中选④；从与下文衔接合理的比较，在⑤⑥中选⑤。
答案：A
二、课外阅读
阅读下面的文字，完成8～10题。
天堂杭州：一座城市和它的图书馆精神
王 婧 沈茜蓉
“我无权拒绝他们(乞丐)进内，但读者有权选择离开。”一夜之间，杭州图书馆馆长褚树青的这句话在微博上被转发了1.6万次，他因此成为100多家媒体关注的焦点。48岁的褚树青已经在杭图任职10年，一直在践行“公共图书馆零门槛开放”的理念。“公众一般只知道图书馆能典藏阅读，但是忽略了图书馆的社会职能——保障社会文化的公平。”他说。
对此，图书馆学专家范并思教授认为，公共图书馆的社会职能“更应该成为一种制度”，因为同等地获得知识的机会，将推动一个城市走向民主和包容。
搬运工眼中的图书馆
2月15日，午饭后。
穿着迷彩工作服的搬运工王书恒走进杭州图书馆报纸阅览室。他直接拿了《人民日报》和《参考消息》的报夹，在进门处的软沙发上坐下。窗外的大片建筑工地正是他工作的地方。两年前，他从江苏到杭州打工，一直在四周工地上干体力活。
这里是杭州市的钱江新城，也是杭州行政中心的所在地。杭州市图书馆新馆坐落在西南向的裙楼里，占地2万平方米，总建筑面积4.4万平方米，90%都对读者免费开放。
在王书恒眼中，图书借阅区的那一排排书架“就像直线构成的迷宫”，当他在这个“迷宫”中穿行的时候，书架上的照明感应灯会自动亮起，走过之后又静静熄灭；文献借阅中心那些高达4.8米的积层书架、专题文献中心7.2米高的单面靠墙整体书架，巨人一般俯瞰着他；书柜、书桌、台灯浑然一体的书房式布置，更让他觉得“像天堂”。
王书恒一般在下午2点离开。每当他经过借阅台时，工作职员张小丽都会冲他微微一笑。
“零门槛”如何实现
20世纪90年代后期，在中国市场经济风潮涌动下，越来越多的图书馆靠出租场地、收年费等方式搞创收。2000年，褚树青出任杭州图书馆馆长，“在我接手的时候，我就想：我赞成市场经济，但图书馆还是要做公益的事情。”他说。于是宣布军人、残疾人、老人、儿童免费借书；其他人则需交费，用以“捐助”图书馆。“说是捐助，也是对公民文化的一种培养。由于不好意思直截了当说‘免费’——全国都收费的时候，我们怎么能说免费呢？”
两年后，国内图书馆学理论界开始探讨公共图书馆究竟是否应该收费。支持收费者认为图书产业化是世界趋势，反对者则认为收费意味着门槛。
2003年，杭州图书馆向所有人敞开了阅览室大门。
2006年，杭图将搬迁新址，召集专家论证制度改革，一个重要议题就是“是否可以取消借书的押金制度”。在很多专家看来，押金制度是图书馆“无法破除的一道门槛”——假如没有押金制度，如何保证外借的书能够如期回还？当时，杭州市文化局局长在会上掷地有声地说：“我非要把这道门槛破除不可！”褚树青也表示，“假如一个人连最少的信用和道德都不讲，一百块钱押金又能有什么用？”
果然，2007年，杭州市图书馆新馆全面免费开放，实现了真正意义的“零门槛”——不但所有人都可以进入阅览，而且都可凭借市民卡免费借书。
我们可以一起读书
对市民来说，免费阅读需要接纳的过程。
图书馆刚刚全面免费开放时，很多大爷大妈拎着烧饼油条豆浆来阅览室摆龙门阵，还有给孩子在图书馆“就地解决”大小便的妈妈们。但这些行为现在都消失了。
范并思以为，在阅读现场的读者之间，会发生微妙的互相影响作用。一个读者的专心姿态会影响其他读者，形成连锁的心理暗示，把大家都带进这种状态。
这也正符合褚树青的理念：“图书馆的使用者是一个多元的群体，不如让社会各界制定规则，治理监视，志愿服务。”
范并思曾在《公共图书馆与城市文化》评价道：“公共图书馆是城市中最好的学习共存、推进社会包容的场所。”
更重要的是，在书籍面前，更容易实现人人平等。
正如杭州市图书馆儿童阅览区里出现的这个场景：
一个穿着考究的母亲带着8岁的女儿在这里读书。她们就住在图书馆附近，房屋均价3万元/平方米。
一个衣着破旧的爷爷领着8岁的孙女坐了19站公交车也到了这里。5个月前，他们从江苏淮安的农村来到杭州，一家人住在拱墅区的出租屋里，靠女孩儿的父母在工地上打工生活。
两个女孩儿的手同时伸向了书架上的同一本书。
“我先拿到的！”喊声惊动了书架那边的母亲。
她走过来，看到两个女孩儿正在抢书，于是蹲下身子，温柔地说，“宝贝儿，你们可以一起看吗？”
两个女孩儿想了想，点点头，坐到了桌边，开始一起翻那本带拼音的儿童书——《神秘的鸟类》。看完一页，一个女孩儿小声问另一个：“看完了吗？可以翻了吧？”
(选自《中国新闻周刊》总第505期，有删改)
8．文中“图书馆精神”的核心是什么？杭州图书馆是如何践行这种精神的？
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答案：保障社会文化公平。逐步推行图书馆全面免费开放制度。首先，军人、残疾人、老人、儿童免费借书；然后，向所有人免费开放阅览室；最后，全面开放，凭借市民卡免费借书。
9．文中描述了搬运工王书恒以及两个女孩阅读的场景，有哪些作用？
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答案：①从不同侧面真实地反映杭州图书馆“零门槛”开放后产生的积极影响。②凸显杭州图书馆平等、包容、富于人情味的良好氛围。③具体事例与概述相结合(点面结合)，使报道既有广度也有深度，增强文章的生动性(可读性)。
10．“我无权拒绝他们(乞丐)进内，但读者有权选择离开。”此话在微博上被大量转发，褚树青也因此成为人们关注的焦点，如此强烈的反响说明了什么？请谈谈你的看法。
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答案：①褚树青坦诚的表达充满人文关怀，使人们深受感动。②褚树青及杭州图书馆的改革勇气，令人敬佩。③社会对建设公平、包容的文化环境的呼唤。④人们对现实中种种歧视、排斥弱势群体的不良现象的反思。⑤现实中公平、包容的文化环境和人文关怀的缺失。
课件43张PPT。第二单元 新闻
4 东方风来满眼春（节选）
——邓小平同志在深圳纪实咬文嚼字“士族”非“士卒”
2012年11月22日《北京晚报》刊有《走进部长们的大课堂》一文，其中讲到盛唐的经验与教训时有句话说：“当时的唐朝正处在一个社会变迁的转折时期，豪强士卒已经衰落，门阀等级已被打破……”此处“士卒”显系“士族”之误植。
士族，是指东汉以后在官僚地主阶级内部形成的大姓豪族。他们在政治、经济方面享有许多特权，并世代相传。如魏晋南北朝时实行九品中正制，选用官员着眼于士族高门，寒门则被排斥。据学者研究，士族门阀制在唐代开始衰落。
而士卒即士兵，是军中最底层，和豪门、门阀挨不上边。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：高道一 课前
识记 栏目链接作者简介 栏目链接相关知识新闻的定义与特征
新闻这一文体，从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上讲，就是指消息。消息又称新闻，它是用事实说话，及时报道国内外最新发生的有社会价值的事实。
新闻的主要特征：内容真实，报道快速。
新闻的结构：标题、导语、主体、结语。1.注音预习探究cōnɡ lónɡyìyànɡkǎnzhìnìduóbāntiàokànjiázhènquànɡuǎnyínɡkǎnchànɡshuōshuìɡǎnɡɡànɡshàxiàqījīzàizǎi2.写对字形炯炯迥霄宵迢笤筹畴踌俦措厝喧暄揎字形小贴士 “酉”是个象形字。其甲骨文和金文的形体，像酒瓶的样子。
“酉”的本义是酒器。后来这个本义消失了，被假借为十二支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)中的第十位。用以计时，十七点至十九点为酉时。
“酉”是个部首字。在汉字中，凡从“酉”的字大都与酒有关，如“酌”“酝”“酗”“酣”“醉”等。3.解释词义(1)神采奕奕：________________________________
(2)迢迢：_________________________________
(3)眺望：______________________________________
(4)俯瞰：_________________________________________
(5)鳞次栉比：_________________________________________精神饱满的样子。形容路途遥远。从高处往远处看。从高处往下看。多用来形容房屋等密集，也说“栉比鳞次”。(6)欣欣向荣：_________________________________________
(7)载歌载舞： ________________________________________
(8)别具一格：_________________________________________
(9)源远流长：_________________________________________
(10)自以为是：________________________________________ ___________________________
(11)侃侃而谈： ________________________________________
(12)萦绕： ___________________________________________形容草木茂盛。也比喻事业蓬勃发展。又唱歌，又跳舞。形容尽情欢乐。另有一种风格。比喻历史悠久。认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。理直气壮，从容不迫地谈。萦回，缠绕。 栏目链接4.辨析近义词(1)汇报·回报
“汇报”指综合材料向上级或群众报告，但不一定是接受使命以后的报告。
“回报”指报告任务、使命等执行情况；指报答。
①要强化机关干部的责任意识和服务意识，端正工作作风，下基层搞调研，不能只听______，应真正深入基层，摸实情。
②目前投资银行从事的业务中很多与衍生品相关，而衍生金融产品又具有众所周知的杠杆效应，可以放大收益和风险，交易主体只需交少量保证金，就可以完成高______大额交易。汇报回报(2)成就·成绩
“成就”①事业上的成绩。指重大事情，它常与“伟大”“重大”“巨大”等连用。②完成(多指事业)。
“成绩”指工作或学习的收获。
①______辉煌。②______革命大业。
③我们各方面的工作都有很大的______。成就成就成绩背景链接整体
感知 1992年，邓小平同志到南方考察，一个重要背景就是苏联、东欧剧变，冷战结束，他在当时已然洞察世界的主流是和平与发展，但这一历史变局又促使他对中国社会主义事业作出审慎思考，从而将他20世纪70年代末以来实践中的一系列探索、思考，融会成完整体系，并升华到理论高度。文脉梳理文段研读一、阅读课文主体部分的第一部分，回答下面的问题
在主体的第一部分中邓小平着重谈了哪些问题？
_____________________________________________________
_____________________________________________________(1)信心更足。(2)特区姓“社”不姓“资”。(3)两个文明建设都要抓。 栏目链接名师锦囊新闻中的景物描写(1)渲染气氛，烘托人物心情。景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
(2)展示自然美景，烘托人物。景物描写本身可以让我们领略其自然美景，风土人情。人物周围的环境，也可以展示人物性格，烘托人物的精神面貌。
(3)景物描写揭示新闻作品主题。
(4)交代新闻故事发生的时间、地点，暗示作品的时代背景。
(5)推动故事发展。景物描写与故事的发展有着密不可分的关系，它可以照应题目或首尾呼应，它有时直接推动故事情节的展开，为后文作铺垫。(3)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，揭示本质性和规律性的东西，得出科学的结论二、阅读课文主体部分的第二部分，回答下面的问题
在主体的第二部分中邓小平着重谈了哪些问题？
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______________________________________________________ (1)肯定了深圳的成绩。(2)肯定了党的基本路线。(3)要坚持两手都要抓。(4)中国要保持稳定。(5)多干实事，少说空话。三、阅读课文主体部分的第三部分，回答下面的问题
1．这一部分为什么要详细描写邓小平的游览活动？
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2．这一部分中邓小平着重谈了哪些问题？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一是证实了深圳在改革开放中所取得的伟大成绩；二是表现了伟大的无产阶级革命家与人民心连心的高尚情怀。 ①共同富裕的问题。②解决沿海同内地贫富差距的问题。③保持生产力快速发展，精神文明也可以搞上去。④经济建设尽可能搞快点，只要是讲效益，讲质量，搞外向型经济就没有什么可以担心的。 栏目链接名师锦囊筛选并整合文中的信息 能筛选并整合文中的信息是言语理解能力中十分重要的一种能力。该考点在近几年的高考中考查的频率较高，其基本要求：先筛选并提取文中重要信息，然后再进行归纳、综合、概括、提炼，形成简洁而正确的答案。基本考点指向有以下几方面：
(1)从名词概念出发，要求考生提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；
(2)抓住重要的知识概念或重要语句，要求考生提取对其阐释的信息，其中包括体现概念和语句内容的若干要点(形成的条件、原因或其他相关因素)；(3)从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，要求考生寻找有关的词语或句子，或者是按提供的例句去寻找同类的语句；
(4)抓住寓意含蓄的句子或在结构层次中起重要作用的语句，要求考生从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。四、阅读课文主体部分的第四部分，回答下面的问题
1．在这一部分中，邓小平提出了怎样的重要思想？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．小平同志对社会主义和资本主义有怎样的看法？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①改革开放的步子再大一些，胆子再大些。 ②领导者的贡献在于决策。③社会主义的本质是解放生产力，发展生产力、消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。④要开放，不要强制。 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，对资本主义社会中能促进生产力发展的东西都应该借鉴和吸收。五、阅读课文主体部分的第五部分，回答下面的问题
在主体的第五部分中邓小平着重谈了哪些问题？
____________________________________________________________________________________________________________ (1)大胆地干，每年要总结经验。(2)不要怕犯错误，发现问题及时纠正。(3)经济建设要搞快一点。 重温《东方风来满眼春》，就像大家经常讲的，我们这代人，听到《东方红》《春天的故事》，总是心潮澎湃。当年学习
小平同志视察南方谈话时那种激动的心情、那种干事创业的热情，我们记忆犹新。
——湖南省委书记周强归纳
探究【名家视角】【上下求索】
课文为什么以“东方风来满眼春”为标题？
【探究思路】【探究结论】 这篇通讯的标题摘自唐代诗人李贺写的诗句。作者借用过来，寓意丰厚：(1)春天象征着成长、生长与激情；(2)一个“春”字传达出小平同志南方谈话的精神所在，表现了小平同志南方谈话给深圳乃至全国带来了进一步改革开放的春风，且春光无限；(3)表达了人们对小平同志到来的喜悦之情；(4)暗示这是一篇富有激情和诗情画意的通讯。拓展
思维 小平同志说：“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。不冒风险，办什么事情都有百分之百的把握，万无一失，谁敢说这样的话？一开始就自以为是，认为百分之百正确，没那回事，我就从来没有那么认为。”而我们平时又常说“三思而后行”，对此你有何看法？(观点一)人应该要有闯劲儿，要有一定的冒险精神。在很多情况下，你一味谦虚谨慎，机会有可能会与你擦肩而过；你追求四平八稳，成功有可能会与你失之交臂。因此，你必须硬着头皮往前走。俗话说：车到山前必有路，船到桥头自然直。你闯过去了，也就能享受那“无限风光在险峰”的意境。所以我觉得邓小平的看法很有道理。(观点二)“凡事要三思而后行”是一条标准，古老的真谛，意蕴丰富的哲理，做人做事的指引和提示。由于它的朴素无华，由于它像一个我们常常听到的旧闻，像一个我们常常见到的熟客，耳腻了，眼熟了，我们就对它熟视无睹，置若罔闻。但是我还是觉得“三思而后行”对于我们每个人来说很重要。凡事要首先思考，这件事该不该做，该怎样着手去做，然后再着手去干，这样才能少走弯路，这样才能更有效地做事，使自己能最快地到达成功的彼岸。(观点三)我们是朝气蓬勃的青年，勇于尝试是我们的优点，没有冒险精神，很多机会将会与我们擦肩而过。但这种冒险是建立在思索的基础上的。富兰克林发现了电，哥伦布发现了新大陆，但他们的冒险，都来自他们事先的思索与准备。所以冒险绝不是冲动，冒险本身就应在三思的前提下进行。写法
领悟写法归纳综合运用多种表达方式
本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情、说明等表达方式。记叙主要是陈述背景、交代事情的来龙去脉，让读者对事件有一个准确的了解，如介绍邓小平与深圳的渊源一段，采用的就是记叙的方式；描写主要是刻画人物，渲染气氛，描摹细节。本文的人物描写主要突出了邓小平改革开放总设计师的形象，环境场面描写则表达了深圳人民对邓小平的爱戴；抒情和议论比较简短，但起到画龙点睛的作用，如：“敬爱的小平同志，深圳人民一定沿着您倡导的中国特色社会主义道路奋勇前进！”真挚而热诚，表达了深圳人民的心声；说明用得不多，但起到了充实信息、丰富文章内容的作用，如：“国贸中心大厦，高高耸立，直插云霄。这是深圳人民的骄傲。深圳的建设者曾在这里创下了‘三天一层楼’的纪录，成了‘深圳速度’的象征。到深圳来的中外人士，总要登上楼顶的旋转餐厅，远眺深圳城市的景色。”这一番介绍，让读者了解了国贸大厦的相关信息。写法精讲如何围绕中心内容选取写作材料
本文总的思路是以小平同志在深圳特区参观游览不同地点的先后顺序为线索来选择与安排材料。本文的选材有以下特征：
首先，课文所选的题材意义重大、影响深远。小平同志对于姓“资”姓“社”的看法，对于如何发展经济使国家、民族富强起来的展望与规划，就属于这一类。
其次，课文所选的题材具有很强的生活气息和个性特色。课文写的小平同志有血有肉、谈笑风生。比如他在华侨城的细节描写使得课文具有很强的可读性。
再次，题材大都以经济活动为主。小平同志是改革开放的“总设计师”，“以经济建设为中心”是他的一贯原则和立场，本文的选材也很好地体现了这一点。微写作训练请围绕“继承与创新”这一中心选取材料，写一段文字。(200字左右) 马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨作《资本论》，他的创新精神鼓舞并造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗和奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，没有圣西门、傅立叶他们的空想理论，那么他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多地证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。素材应用课内素材
邓小平是创办经济特区的主要决策者，提出要划出一块地方搞特区，鼓励地方杀出一条“血路”，并意味深长地喻之为当年的陕甘宁革命根据地。正是由于有邓小平的英明决策，冲破当时传统思想的重重束缚，才使深圳在短短的十余年从边陲小镇发展成现代化的都市，创造出改革开放的奇迹。诚如邓小平所说：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气啊、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”运用角度
“创新”“尝试”“敢于冒险”“冲破束缚”等。精彩运用
第一次“落起”是在20世纪30年代初期中央苏区时，由于以博古为代表的中央临时政府推行“左”倾冒险主义，邓小平等人则坚决支持以毛泽东为代表的正确路线，反对他们的“城市中心论”。为此，邓小平遭批斗，并一度被关进监狱，直到遵义会议，才画上句号。邓小平第二次“落起”，是在“文化大革命”期间。在“文革”初期，邓小平作为“刘邓资产阶级司令部”的第二号“走资派”被打倒，全家受到株连，被下放到拖拉机修造厂劳动改造。第三次“落起”是在1976年至1977年。邓小平因“全面整顿”“文化大革命”的错误，违背了以阶级斗争为纲。“四人帮”发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动，邓小平再次被打倒。直到1977年7月党的十届三中全会前夕才获得第三次解放。
人生不是一帆风顺的。要有坚定的信念，有坚忍不拔的精神，有面对挫折和磨难的勇气，不断改革创新的气魄。阅读延伸
低龄留学高风险 教育投资需谨慎
骆 沙
刚过完16岁生日不久，李阳(化名)便与母亲频繁奔走于北京和西安之间：体检、办理面签、与中介沟通……
“如果一切顺利，他应该在春节前去新西兰读书，那边会有他爸爸的朋友接应。”李阳的母亲张女士说。
谈及儿子远在南半球的未知生活，张女士表现出复杂的情绪：“其实这么小就把他送走很不放心，但是以他目前的成绩很难考上理想的大学。”
在省属重点中学高一班级中，全班60余人，李阳的成绩排在40名上下。
近年来，随着我国高收入家庭的增多，留学低龄化现象越发突出，选择到国外读初高中的中国学生逐年增加。教育部近期公布的数据显示，2010年我国高考弃考人数接近100万，其中因出国留学而选择弃考者超过两成，达到近年来的最高值。
“以前由于受资金限制，我国留学生大多以出国攻读研究生为主，随后是攻读本科学位成为大众化的留学趋势。这两年，很多家长再次将孩子的留学计划提前。”英国总领事馆文化教育处教育推广经理何颖说。
相关人士介绍，诸多家长将孩子留学日程提前的原因有很多，除了对国内教育现状不满、对教育体制质疑等，另有相当多的家长希望能为孩子申请国外名牌大学提前“铺路”。 “以英国为例，如果申请者在中学期间拥有英国寄宿学校的学习成绩和相关资质，就会拥有大学录取中的重要评定基础和标准。除此之外，在中学期间的留学经历能让孩子更早地了解当地的教育模式，也有利于大学期间继续深造。”何颖说。
不过，很多专业人士提醒家长，提早留学固然有很多好处，但风险也很大。事实上，围绕低龄留学利与弊的争议从未停止过。 首先是家庭的经济压力很大，据了解，目前由于国外公立学校大多面向当地学生招生，绝大部分低龄留学生出国后会选择就读当地的私立学校，加之留学年限较长，因此留学花费往往要比本科生、研究生高出很多。
据嘉华世达美国项目部咨询经理戴丽丽介绍，以前往美国中学留学为例，一年的花费在30万元人民币左右。她说：“如果从7年级读到12年级，也就是从初中到高中，大概需要人民币180万元。” 从两个村的农民生活状况来看，绝大多数农户已经完全解决了温饱问题，但是本地经济基础比较薄弱。大障村的山货经济既存在资源不足和稳定性不够(例如各地山核桃的大规模栽种必然会因为需求的相对饱和而导致价格下降)的问题，又存在一定的环境隐忧(例如茶树栽培对水土保持的破坏)。幸福村的问题主要是农业商品化程度比较低。两个村都以外出打工作为农民增收的一个主要手段。
[赏析]本文属于社会情况的调查报告，这篇调查报告选自主体的第一部分，虽然没有展示全文，但我们通过这一部分也窥见了报告翔实的材料、确凿的数据和令人信服的分析。 其次，近年来，出现心理危机的低龄留学生人数也逐年增多。“由于远离亲人而倍感孤独，导致一些留学生出现性格压抑、沟通困难等现象，这一人群大多介于16～24岁之间，被称为‘留学负现象’。”上海东方出国留学服务有限公司留学专家陈国际说，“产生这些问题的孩子大多在出国前没有认真考虑过，其中也不乏一些人因为成绩不好想逃避高考，或是遵从家长的意志。由于在心智尚未成熟之际便迈出国门，加上语言不通、成为小众人群、面临新文化的冲击……很多原因都为低龄留学生的成长带来消极影响。”
陈国际还说：“甚至有些孩子因为调整不当，而对学业和生活产生重大影响。我曾经代理过一个比较内向的女孩。初中毕业后她便前往美国读高中，由于观念和文化的差异感到非常孤独，常常半夜打电话回国，学习受到很大影响，结果不得不复读一年。还有一个孩子初中毕业后到英国留学，四年都没拿下高中毕业证，最后被劝退回国。” 对此，何颖建议父母和孩子一定要做好准备，出国前就要着力培养“小留学生”的独立性。她说：“只有心智相对成熟的情况下，低龄留学才是可行的。如果有亲戚朋友在国外，最好找距离较近的学校就读。另外，选择学校规模不宜太小，国际学生不宜太少，这样刚去的学生心理不会太失落。当然还需要准备好足够的资金，在低年龄送孩子留学属于高风险教育投资，对家庭财力也是巨大的挑战。”
(《中国青年报》2011年1月4日第三版)
[赏析]这则新闻就当前留学低龄化问题从社会、经济、教育等方面分析了这种现象产生的原因及有可能出现的问题，由李阳的情况说起，有一定的代表性，相关人士的见解令人信服，让读者深思。课件42张PPT。第二单元 新闻
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇咬文嚼字误用“首府”
2012年第16期《文史参考》上刊有《三沙市正式挂牌》一文，其中写道：“备受关注的海南省三沙市成立大会暨揭牌仪式7月24日在三沙市首府所在地永兴岛举行。”句中的“首府”用得不对。
旧时称省会所在的府为首府，现在指自治区或自治州人民政府所在地。新成立的三沙市，不属于民族自治地方，不是自治区或自治州，称永兴岛为“首府”是错误的。永兴岛其实是三沙市“政府所在地”。再说三沙市是海南省的地级市，即使用旧称，永兴岛也不能称“首府”。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：杨西仑课前
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标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。如：《杭城新事见新风，拎书拜年书压岁》(1991年2月19日《解放日报》)。
消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题包括主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。
主题：概括与说明主要事实和思想内容。
引题：揭示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
1.注音预习探究pēnɡjúqiónɡlánxuànpánzhuóáojiǎozhuǎnzhuànjìnɡjìn2.写对字形怦抨炼练斓阑澜谰拔拨跋字形小贴士 “心”是个象形字。其甲骨文和金文的形体，很像一颗心的样子。小篆的形体，就变得看不出心的样子了。“心”的本义是心脏。
“心”是个部首字。在楷书中，当“心”出现在一个字的左边时多写作“忄”，出现在一个字的下部时多写作“心”或“小、”。
在汉字中，凡由“心”组成的字大都与内心活动有关，如“忆”“忧”“怀”“思”“念”“愁”“慕”“恭”等字。当然，也有从“心”得声的形声字，与“心”义无关，如“芯”“沁”等。3.解释词义(1)定格：______________________________________________
_____________________________________________
(2)斑斓： _____________________________________________
(3)不堪设想： _________________________________________
_________________________________________
(4)全神贯注：_________________________________________
(5)目不转睛： _________________________________________
(6)遨游： _____________________________________________①电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上。
②固定不变的格式；一定的规格。灿烂多彩。事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步。全副精神高度集中。不转眼珠地(看)，形容注意力集中。漫游，游历。 栏目链接4.辨析近义词(1)心率·心律
“心率”指心脏跳动的频率。
“心律”指心脏跳动的节律。
①这个病人的______是每分钟60次。
②他体弱多病，______不齐。 心率心律(2)收集·搜集
“收集”使聚集在一起；
“搜集”到处寻找(事物)并聚集在一起。
①科技人员正全神贯注地______从各测控站发来的数据。
②几年来，他无时无刻不在______整理民歌，积累了大量的资料。收集搜集背景链接整体
感知 2003年10月15日，我国进行首次载人航天飞行，杨利伟搭乘中国自行研制的“神五”，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落，这次为期21小时的太空之旅，使中国成为继俄罗斯、美国之后世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。就此，《光明日报》特派记者王光荣撰写了消息《心随飞翔》，《中国青年报》记着冯春梅、刘程撰写了通讯《英雄潇洒走苍穹》。文脉梳理文段研读一、阅读课文《心随飞翔》，回答下面的问题
1．这则新闻的正副标题在表达上有何不同？它们各有什么作用？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．这则新闻的导语部分包括哪几段？主要交代了什么？
________________________________________________________________________________________________________________ 正标题写中国人民的心随着“神舟”五号的升空而飞翔，表达为祖国的发展和强大而激动的心情，揭示事件产生的深远影响，这是心理描写，属于虚写。副标题则用写实的手法交代了中国首次载人航天飞船升天这一主要事件。正副标题虚实结合，相得益彰。 (1)导语部分为开篇前5个自然段。(2)在导语部分，作者满怀激情地介绍了中国首次载人航天飞行的时间及重大历史意义。 栏目链接名师锦囊虚实结合的双行标题 任何一篇文章，都需要有一个好的标题。标题要独特，让读者一看，使眼睛为之一亮，心灵为之一振，拍案叫绝。
双行标题一般是虚实结合、彼此呼应、互为补充的。
眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义。
正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实。,副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。
例：
枪声骂声传媒声声声应和 股价汇价石油价价价波动
萨达姆被捕搅动全球市场
3.文章是怎样记述在中国首次载人航天飞行北京航天指挥控制中心现场的所见所闻的？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文章先开篇点明时间、事件，然后按时间顺序逐次把北京航天指挥控制中心现场发生的事情实录了下来。在简洁的叙述中适时地表达出内心的感慨和对我国航天工作者的辛勤工作的颂扬。4．作者在叙述“神舟”五号的发射过程时，交代时间精确到分甚至秒，这样处理有什么好处？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．本文为什么不按时间顺序从杨利伟接受地面训练下笔，而要从飞天起笔？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①给人强烈的现场感，使人觉得自己仿佛目睹事件的全过程一样。②充分表现中国人民对“神舟”五号发射过程的密切关注，让读者的心随作者一起跳动。 从飞天对抗失重、克服困难起笔更能突出典型人物在考验面前的英勇表现，有利于一下子树立人物形象，同时在人与困难抗击的矛盾中可以有力地展现人物的精神风貌。 栏目链接名师锦囊叙述的顺序 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种。
顺叙，是指按照事件发展的时间先后次序来叙述，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。能造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。 插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。能对中心内容起补充、解释或衬托作用。
补叙，也叫追叙，是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙使得事件真相大白，故意“藏”去若干片断，到后面适当的地方再把这些片断“亮”出来，使读者恍然大悟，造成叙事的波澜。 分叙，就是先叙一件，再叙另一件，或者几件事情进行交叉地叙述。分叙是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生的地点和发展的时间。二、阅读课文《英雄潇洒走苍穹(节选)》，回答下面的问题
1．第五段的“坚如磐石的意志，也是练出来的”在文中有什么作用？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 起到了承上启下的作用。上文内容写杨利伟在失重的状态下用顽强的意志战胜了困难，下文的内容是杨利伟飞天前所做的工作。 2．第六段写杨利伟在客厅中转圆圈的细节有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________
3．第八段写离心机训练这件事，有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________ 表现了杨利伟有意识地自我刻苦锻炼，揭示出成功背后必有艰难的付出。离心机训练的艰难情形，反映出杨利伟顽强的毅力和坚强的意志。归纳
探究【名家视角】 中国载人航天的成功，标志着中国“正在开始成为一个拥有尖端科技的国家”。
——美国总统 布什
中国已经成为第三个独自将人类送入太空的国家，这表明它的太空技术已经非常可靠。中国载人航天取得的成功将开启国际太空合作的新时代。
——欧洲航天局 多尔丹【上下求索】
导语部分的语言表达有什么特点？
【探究思路】【探究结论】 导语部分，运用了一系列的短句，使语言简洁有力，更能突出人们按捺不住的激动，充分表现了作者及中国人民对“神五”升空的强烈关注。采用叙述、议论、抒情三种表达方式，使得在交代新闻事件的同时，感情也能得到充分的抒发。拓展
思维 由首届中国青年文化周组委会主办的“我心目中的中华青春偶像”评选近日揭晓，杨利伟以最高票当选青少年心中最喜爱的青年人物。你如何看待青少年心目中的偶像崇拜？(观点一)杨利伟胜出，说明青少年的追求是正确的。自“神舟五号”飞船发射成功那一刻起，杨利伟就成了媒体关注的焦点。千年飞天梦，一朝梦圆成，这本来就是令国人为之一振的重大新闻，杨利伟一夜扬名天下乃情理之中。更重要的是，载人飞船发射成功后直到现在的近两年时间里，杨利伟仍频频出现在各地的航天展中，从北京到香港再到澳门，神州大地到处留下了杨利伟的身影。此外，杨利伟还参加了许多青少年的活动，在深圳参加了由香港和内地青少年共同参与的一个大型活动。当杨利伟一出现，立即使全场轰动。可以说，杨利伟的“胜利”其实也是宣传上的胜利。(观点二)娱乐明星在青少年心目中的偶像地位几乎是不可撼动的。我们不能仅仅停留在好消息的表面而沾沾自喜，还应该深刻研究其原因，检讨需要改进的地方，把“造星”的技术学透练熟，在未来多造一些有利于青少年健康成长和积极向上的新明星，尽可能把青少年的视线从娱乐明星身上转移到伟大的英雄身上。写法
领悟写法归纳多用短句
《心随飞翔》使用了大量的短句，这是与新闻所要表现的内容、情感相吻合的。首先，课文所记录的“神五”发射的整个过程几乎都是处于紧张之中的，唯有用短句，才能有力地渲染出北京航天指挥控制中心现场的那种紧张气氛，才能使文章富有现场气息。其次，课文所记录的事件——“神五”发射升空，是我国首次载人航天飞行，它的成功，将标志着我国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家，意义重大。对于“这一刻”的到来，我们已“期待得太久太久”。现在，“这一刻”就要在自己的眼前展现了，谁能不为之振奋、激动得心都“狂跳不停”呢？这也唯有用短句，才能传达出我国人民面对巨大成功时情感的激越和按捺不住。突出细节
细节描写是指对人、物、环境的某个细微之处作深入细致的描写。典型的细节能使人物形象栩栩如生，跃然纸上；能准确地表现出人物复杂微妙的心理，使人物富有活生生的实感和质感。杨利伟克服错觉、控制体重的细节都突出了他顽强的意志力，体现了“英雄”本色。
正面描写与侧面描写相结合
在对杨利伟正面直接描写的同时，插入了一些侧面描写，如教练对杨利伟的评价，战友翟志刚对杨利伟的赞叹以及国外的相关报道，从不同的方面展示了杨利伟超人的意志力和身体素质，是“潇洒走苍穹”的有力保障。写法精讲如何运用正侧结合的手法
描写手法，从方式上又可分为正面描写、侧面描写等。正面描写就是直接描写，是对人物的肖像、心理、语言、行动或环境、气氛作直接的描绘，让读者直接感知人物的言谈举止、音容笑貌和环境的规模、事件的气氛等。
侧面描写也叫间接描写，是一种烘云托月的描写手法，即对某一事物不作直接描写，而是通过描写其他事物或者通过描写它在周围事物中所产生的反响，以从侧面间接地表现它的情态和特征，这种描写，含蓄蕴藉，可激起读者的联想，使他们根据自己的生活经验去补充、丰富作品所描写的事物。微写作训练请运用正侧结合的手法来描写你所观察到的人物。(200字左右) 村子里有一个小姑娘叫杜鹃，红扑扑的小脸蛋，长长的睫毛，站在那儿像朵盛开的鲜花，走起路来，一蹦一跳的，像只活泼的小羊羔。小姑娘常常和小伙伴们一起去山坡上采各种各样的鲜花，用灵巧的小手，编成艳丽的花环，套在脖子上；有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里。大风吹来了，把树上的花瓣纷纷吹落在地上，小姑娘们就蹲下去，把花瓣捡起来，站在江边，大把大把地洒进江心。当清清的流水带着彩色的花瓣向前飘去的时候，孩子们心里多快活呀！杜鹃指着前边青翠的山峰、浅蓝色的江水，对小伙伴们说：“瞧，咱们的家乡多美啊！”素材应用课内素材
发展载人航天能体现一个国家的综合国力；当今世界，各发达国家在发展战略上都把综合国力的增强作为首要目标，其核心是发展高科技，而高科技的主要内容之一就是载人航天。当一个国家把自己的航天员送入太空时，它可充分体现其综合国力的强盛，也将增强该国民众的民族自豪感、振奋民族精神、增强全民的凝聚力。特别是我国航天员一旦进入太空，则能像六七十年代我国拥有核武器和人造地球卫星那样，引起全世界人民注视，提高我国的国际地位。
运用角度
“爱国”“民族精神”“自豪”“探索发现”等。精彩运用
不断增强勇于攀登、敢于超越的进取意识
载人航天是世界高新科技中最具挑战性的领域之一。攀登这一科技高峰，离不开勇于攀登、敢于超越的拼搏精神和进取意识，这是航天人知难而进、不断创新的真实写照，是航天人以顽强毅力和巨大勇气创造科技奇迹的内在动力。 在如何选择天地往返运输系统的方案和技术途径这一关键问题上，我们跨过美俄从单舱到多舱的40年发展历程，直接瞄准国际第三代载人飞船水平，创造性地制定了具有中国特色的三舱方案。在工程的具体实施上，中国特色的自主创新也得到了充分体现。我们仅用了4次无人飞行试验就实现了载人首飞，仅用了3次载人飞行就完成了从一人一天、多人多天到空间出舱的跨越，仅用了2次飞行就完全掌握了空间交会对接技术，使我国成为世界上第三个独立掌握载人天地往返、航天员太空出舱和空间交会对接技术的国家。与国外载人航天的发展历程相比，我们不但技术起点更高，而且总体上体现了中国特色的技术跨越。这样的发展模式被国外评价为“这是非常典型的中国式太空计划。每次都迈进一大步，很少重复”。 中华民族是一个多灾多难的民族。在五千年的历史长河中，中国人民一次又一次地进行抗争，一次又一次地失败，一次又一次地崛起，之所以历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强，是因为中华民族是一个热爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族。中华文明得以延续五千年，有赖于民族精神的支撑。建设中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族的伟大复兴，同样有赖于民族精神的支撑。阅读延伸
弘扬伟大的载人航天精神
11月26日，中共中央、国务院和中央军委在京举行大会，隆重庆祝神舟六号载人航天飞行圆满成功，胡锦涛总书记在会上发表重要讲话，将载人航天精神高度概括为：热爱祖国、为国争光的坚定信念；勇于登攀、敢于超越的进取意识；科学求实、严肃认真的工作作风；同舟共济、团结协作的大局观念和淡泊名利、默默奉献的崇高品质。 这一概括，深化了我们对载人航天精神的理解。神舟六号载人航天飞行的圆满成功，标志着中国载人航天技术达到了一个新高度，实现了在尖端科技领域中的跨越式发展。载人航天精神必将成为中华民族复兴伟业的强大动力。神舟六号载人航天飞行的成功，是中国综合国力不断提高的标志，是中国现代化建设不断取得新进展的象征。航天事业的发展，离不开一定的经济基础和科技实力，航天奇迹的创造，更需要巨大精神力量的推动。正是在载人航天工程的艰苦实践中，在挑战世界尖端科技领域的艰难征程中，中国航天工作者铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。载人航天精神，是中国航天人攻坚克难、不断进步的强大动力，是中华民族的宝贵精神财富。 “特别能吃苦”，是中国航天人艰苦奋斗的真实写照。中国的航天事业，从无到有、从小到大，每一步发展都凝聚着航天人的巨大付出。在荒凉戈壁，在浩瀚海洋，航天人筚路蓝缕，艰苦创业；在科研院所，在试验基地，航天人迎难而上，苦战过关；在飞船座舱，在广袤苍穹，航天人运筹帷幄，决胜在握。可以说，没有航天人的以苦为荣、以苦为乐、埋头苦干，就没有航天事业的“苦尽甘来”。
“特别能战斗”，是中国航天人攻无不克的真实写照。中国航天人是一支敢打硬仗、善打硬仗的队伍，面对困难，他们披荆斩棘、所向披靡；面对挫折，他们勇往直前、义无反顾。为了成就中国的载人航天事业，他们不畏艰险，顽强拼搏，取得了一个又一个的伟大胜利。 “特别能攻关”，是中国航天人探索创新的真实写照。载人航天科技，是当代科技的制高点之一，是当代科技的前沿阵地。中国航天人脚踏实地，团结协作，勇于探索，大胆创新，在尖端科技领域斩关夺隘，高奏凯歌。在创新的征途上，攻关、攻关、再攻关，这就是航天人不断攀上一个又一个科技制高点的垫脚石。
“特别能奉献”，是中国航天人忘我牺牲的真实写照。为了成就载人航天飞行的伟大事业，中国航天人无私奉献、默默耕耘，他们不求名利地位，不计个人得失，慷慨地奉献了自己的青春年华、聪明才智，甚至宝贵生命。这种崇高的无私奉献精神，是中国载人航天飞行事业取得成功的基本条件。 载人航天精神，是“两弹一星”精神的传承，是伟大民族精神的升华。大力弘扬载人航天精神，就是要在全面建设小康社会、加快改革开放和现代化建设的道路上，以一流的精神状态、一流的工作标准、一流的工作作风和一流的工作成效，积极推进中国特色社会主义事业向前发展，全面贯彻落实十六届五中全会精神，齐心协力，扎实工作，为完成“十一五”规划提出的各项任务而努力奋斗。
(选自《光明日报》)
[赏析]全文用四个分论点排比来论述航天精神。每个分论点均有特色，如第一个分论点，多个地点排比，渲染环境之艰苦，论证“吃苦”。每个分论点，多用四字成语，写人或叙事，具体生动，真实感人。 其次，近年来，出现心理危机的低龄留学生人数也逐年增多。“由于远离亲人而倍感孤独，导致一些留学生出现性格压抑、沟通困难等现象，这一人群大多介于16～24岁之间，被称为‘留学负现象’。”上海东方出国留学服务有限公司留学专家陈国际说，“产生这些问题的孩子大多在出国前没有认真考虑过，其中也不乏一些人因为成绩不好想逃避高考，或是遵从家长的意志。由于在心智尚未成熟之际便迈出国门，加上语言不通、成为小众人群、面临新文化的冲击……很多原因都为低龄留学生的成长带来消极影响。”
陈国际还说：“甚至有些孩子因为调整不当，而对学业和生活产生重大影响。我曾经代理过一个比较内向的女孩。初中毕业后她便前往美国读高中，由于观念和文化的差异感到非常孤独，常常半夜打电话回国，学习受到很大影响，结果不得不复读一年。还有一个孩子初中毕业后到英国留学，四年都没拿下高中毕业证，最后被劝退回国。” 对此，何颖建议父母和孩子一定要做好准备，出国前就要着力培养“小留学生”的独立性。她说：“只有心智相对成熟的情况下，低龄留学才是可行的。如果有亲戚朋友在国外，最好找距离较近的学校就读。另外，选择学校规模不宜太小，国际学生不宜太少，这样刚去的学生心理不会太失落。当然还需要准备好足够的资金，在低年龄送孩子留学属于高风险教育投资，对家庭财力也是巨大的挑战。”
(《中国青年报》2011年1月4日第三版)
[赏析]这则新闻就当前留学低龄化问题从社会、经济、教育等方面分析了这种现象产生的原因及有可能出现的问题，由李阳的情况说起，有一定的代表性，相关人士的见解令人信服，让读者深思。第5课 “神五”载人航天飞行新闻两篇
一、基础训练
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．间隙(xì) 遨游(áo)
苍穹(qīnɡ) 老骥伏枥(lì)
B．中枢(shū) 瞬间(shùn)
稍顷(qīnɡ) 怦怦直跳(pēnɡ)
C．蔚蓝(wèi) 液晶(yè)
目眩(xuán) 色彩斑斓(lán)
D．矫健(jiǎo) 偶(ǒu)像
椭圆(tuǒ) 坚如磐石(pán)
解析：解析：A项，“穹”应读qiónɡ；B项，“顷”应读qǐnɡ；C项，“眩”应读xuàn。
答案：D
2．下列各句中，加点的熟语使用不正确的一项是( )
A．大厅里的各测控站(船)洪亮、清晰的报告声此伏彼起，发射前的各项准备工作正在紧张有序地进行。
B．此刻，位于指挥控制中心大厅后侧的计算机终端机房内，科技人员正专心致志地收集从各测控站发来的数据。
C．来自地面测控站和远望号测量船的测控数据开始源源不断地汇集到指挥控制中心。
D．与此同时，在计算机主机房内，科技人员一个个正目不转睛地监视、处理着计算机显示屏上一组组流动的数字，手指飞速敲击着键盘，计算着飞船实时轨道。
解析：A项，“此伏起彼”形容连续不断；B项，“专心致志”指一心一意，集中精神，应改为“全神贯注”，指全副精神，高度集中；C项，“源源不断”形容连续不断的样子；D项，“目不转睛”形容注意力集中。
答案：B
3．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是( )
A．历史将在这里定格，中国首次载人航天飞行任务正式实施。
B．接受记者采访的间隙，我们邀请杨利伟给大家唱一首歌。杨利伟爽快地答应了，“我们是中国的航天员，驾驶着神舟号宇宙飞船。在太空漫步，在宇宙探险……”
C．“‘神舟五号’，我是医监医生。地面观察你的状态很好，你自我感觉如何？”
D．妻子回家时发现杨利伟一个人在客厅里不停地转圆圈，惊讶地问：“你这是在干什么？”他说：“过两天我们就要进行转椅训练考核了，我先刺激刺激自己。”
解析：A项，“定格”后逗号应改为“破折号”；B项，“答应了”后的逗号改为冒号；C项，“‘神舟五号’”应改为“‘神舟’五号”。
答案：D
4．下列句子中语意明确、没有语病的一项是( )
A．在今天的参试阵容中，绝大部分是近几年毕业的博士、硕士和学士，他们的平均年龄在三十岁左右。
B．离心机训练。坐进一只由8米多长铁臂夹着的圆筒里，以每小时100千米的时速旋转。
C．大屏幕上还清晰地标示着不断变化的北京时间、任务时间和飞行时间，排成五个阵势的数百台终端机上不断地跳跃着各种飞行控制理论。
D．一位对航天员非常严格训练要求的老专家曾自豪地说：“杨利伟在转椅训练上成绩最出色，他是我最得意的学生。”
解析：B项，重复赘余，应去掉“每小时”；C项，成分残缺，应在“理论”后加上“参数”；D项，语序不当，“非常严格”应调到“训练要求”后。
答案：A
5．依次填入横线上的语句，顺序组合最恰当的一项是( )
康有为和章炳麟描绘孔子，________，________，但都出于要求中国进步的渴望。__________。________，________，________。
①他们的造假目的是为了克服前进路上的思想障碍
②造假原旨相同
③而视坚持“从历史说明历史”的做法为迂腐
④形象命意相反
⑤激进的青年因之往往轻易相信他们编造的幻想
⑥他们的毛病恰好造成了他们的影响
A．②④⑥①③⑤ B．④②①⑤③⑥
C．②④①③⑤⑥ D．④②⑥①⑤③
解析：此题偏难，可应用排除法得到答案。③是⑤的结果，应放于⑤后，而⑤③正是⑥中“影响”的具体表现，应放于⑥后，根据⑥⑤③排除A、B、C三项。
答案：D
二、课外阅读
阅读下面的文字，完成6～8题。
城镇化不是给“房地产化”代言
邓海建
①城镇化是最近最热门的议题，与城镇化相关的提案也最多。全国人大常委、民建中央副主席辜胜阻直言，“参加两会21年，研究城镇化28年，深感今年城镇化最热”。在今年的政府工作报告中，再提“积极稳妥推进城镇化”。然而与往年所不同的是，今年的政府工作报告直指城镇化三大核心问题，即“遵循城市发展规律”、“落实人口城镇化”以及“城镇化与农业现代化并行”，推动城镇化实至名归。
②中国的新型城镇化，是确凿无疑的大方向。这是世界最多人口的城镇化。仅此观之，正如政府工作报告所言：五年转移农村人口8463万人，城镇化率由45.9%提高到52.6%——中国城乡结构发生了历史性变化。这种变化得益于两个因素：一是工业化、信息化、农业现代化的推动，二是有关户籍等政策逐步调整，公平的“城门”在制度层面逐渐打开。
③城镇化是中国发展的重头戏。这不仅因为美国城镇化率达到90%、韩国达到80%等现实差距，更因为城镇化背负着扩大内需、拉动增长的重任。党的十八大明确提出了“新型城镇化”概念，中央经济工作会议进一步把“加快城镇化建设速度”列为2013年经济工作六大任务之一。发改委领导近日更在人大记者会上表示，发改委正会同有关部门编制中国城镇化发展规划，今年如果顺利的话，今年上半年有可能出台。这些信号都表明——新型城镇化已成为新时期的国家战略。
④城镇化当然要圈地扩容、要盖楼建房，但是，中国的新型城镇化，显然不是房地产化。以城镇化的方向来修复地产股估值等逻辑，显然忽略了以下几层思考。一者，1995年以来，我国城镇化经历了历史上最快的发展阶段，同时也带来一个更令人头痛的问题——市场房价进入快速上涨甚至暴涨期。房价问题的背后，还有以下值得注意的数据：从2000年至2010年的10年内，国内城市建设用地扩张83%，但同期包括农民工在内的城镇人口仅增长45%，土地城镇化与人口城镇化速度极不匹配。那么，今年政府工作报告中“积极稳妥”之意，当然在于纠偏类似失衡，在平抑房价的同时，引导地产业理性归位。
⑤二者，新型城镇化之“新”，就是要区别于“造城运动”，真正将工作重心转移到进城人口权益的市民化上来。有数据显示：全国人户分离的人口为2.79亿人，其中流动人口为2.36亿人。今日中国城镇化的发展速度，恐怕还要再等等“市民化”的进程。换句话说，“城镇化”固然是指农村人口转化为城镇人口的一个过程，但这种“转化”不仅要有“广度”，更要有“深度”——即中央经济工作会议提出的“提高城镇化质量，使之健康发展”。
⑥三者，城镇化固然是农民进城的过程，但这个过程绝不仅仅停留在盖房子层面。社科院发布的蓝皮书称，按照世界城市的发展规律，当城镇化率达到40%～60%的时候，标志着城市进入成长关键期，“城市病”进入多发期和爆发期。此时，继续推进城镇化将面临更为严峻的挑战。因此，即便是硬件而言，我们更需要对城市交通、环境、社会等方面统筹安排，还得考量城市群内部的协调发展问题。
⑦真正的城市化，或者说我们吁求的新型城镇化，正如国家行政学院决策咨询部主任慕海平所言，不仅要有“人口的城镇化”，更应是产业、人口、土地、社会、农村五位一体的城镇化。城镇化不是给“房地产化”代言。
(选自人民网)
6．“城镇化”成为今年两会最热门议题的原因是什么？请分点概括。
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答案：①我国城镇化水平远落后于发达国家水平；②背负着扩大内需、拉动增长的重任；③是新时期的国家战略；④出现了发展不均衡的问题。
7．新闻评论是新闻体裁的一种，又与传统的新闻文体有明显的不同。新闻评论在表现新闻事实上有什么优势？请结合文本分析。
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答案：(示例一)新闻要求客观地反映现实，一般不掺进作者的观点；而新闻评论观点鲜明，有明显的主观倾向性。作者在文中旗帜鲜明地表明“城镇化不是给‘房地产化’代言”，一针见血地指出了城镇化过程中房地产化的错误倾向，同时起到了监督舆论、引导舆论的作用。
(示例二)新闻以报道当前事件为主，而新闻评论的材料既有当前，又可以有史料等。作者在文中用了充分的数据和历史资料，说明了城镇化过程中，城市用地扩张远高于城镇人口的增长，使读者对新闻事件有更清晰的认识，有理有据地指出了问题的症结，有助于帮助“房地产化”问题的解决。
(示例三)新闻报道要求简洁，而新闻评论篇幅较长。作者分三点分别对城镇化过程中的问题做了详细的分析，帮助读者正确认识这一新闻事实。
8．作者以“城镇化不是给房地产化‘代言’”为标题的意图是什么？你认为“城镇化”应该为什么代言？
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答案：(1)作者以“城镇化不是给房地产化‘代言’”为标题，意在强调文章的中心——针对的是当下错将“城镇化”往“房地产化”方向发展，以致出现的房价上涨过快的现象，从而吸引了读者的关注与思考。
(2)(示例)我认为城镇化应该为进城人口的权益代言，为城市群内部的协调发展代言，为建设以人为本的现代化新型城市代言。
第6课 喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
一、基础训练
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )
A．饥馑(jǐn) 捍卫(hàn)
稻菽(jiāo) 刻骨铭心(mínɡ)
B．挽起(wǎn) 茎秆(jīnɡ)
屏(pǐnɡ)气 无与伦(lún)比
C．掖着(yè) 分蘖(niè)
一蔸(dōu) 如鲠在喉(ɡěnɡ)
D．田埂(ɡěnɡ) 缅怀(miǎn)
花蕊(xīn) 罄竹难书(qìnɡ)
解析：A项，“菽”应读shū；B项，“屏”应读bǐnɡ；D项，“蕊”应读ruǐ。
答案：C
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．摇篮 漫山遍野 遴选 遐思迩想
B．闭塞 计日程功 料峭 轻手摄脚
C．丰姿 孽根祸种 稗益 功亏一篑
D．消受 精疲力尽 凛冽 娇揉造作
解析：B项，轻手摄脚—轻手蹑脚；C项，稗益—裨益；D项，娇揉造作—矫揉造作。
答案：A
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
①科学家是真理的________者，是事实的追随者。
②2009年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭________在薄雾之中，空中不时飘下雨点。
③________自然界客观存在“天然杂交稻”，________，只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻。
A．捍卫 埋伏 既然/那么
B．捍卫 笼罩 既然/那么
C．保卫 笼罩 只有/那么
D．保卫 埋伏 只有/那么
解析：(1)捍卫：保卫；防御，常与“真理”“尊严”“主权”等比较抽象的名词搭配。保卫：保护使不受侵犯，如“保卫领土”“保卫祖国”等。(2)埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，伺机出击；潜伏。笼罩：像笼子似的罩在上面。(3)“既然”用在上半句话中，与“那么”连用，表示先提出前提，而后加以推论。“只有……那么”关联词搭配不当。认真阅读课文，体会作者的遣词造字。
答案：B
4．下列句子中，有语病的一项是( )
A．这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。
B．湖南省农业厅以最快速度向全省有关部门发函，转发了袁隆平的这篇文章，及时避免了湖南农业生产的大滑坡，稳住了湖南的粮食总产量。
C．1995年，两系杂交稻基本研究成功，被中国科学院、中国工程院评为1996年全国十大科技新闻，并列为榜首。
D．中国是一个农业大国，自古以来就流传着“民以食为天”。
解析：D项，“流传”缺少宾语，可在“民以食为天”后加“的说法”。
答案：D
5．下列各句中加点的熟语，使用不正确的一项是( )
A．凡是涉及不顾农民利益，无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不惜。
B．有些人虽想靠“题海战术”来提高学习成绩，这有点像沙里淘金，是得不偿失的。
C．对于不符合事实，严重违背科学规律的事情，袁隆平也以同样的胆识力排众议力挽狂澜。
D．如果政府的官员对普通民众的疾苦视而不见，听而不闻，那么这样的官员要他何用？
解析：A项，“在所不惜”决不吝惜。与语意不符。B项，“沙里淘金”比喻好东西不易得。也比喻做事费力大而收效少。也比喻从大量的材料里选择精华。C项，“力挽狂澜”比喻尽力挽回险恶的局势。D项，“视而不见”指不重视不注意。
答案：A
6．下面是报纸或网站上的新闻标题，其中语意明确的一项是( )
A．禁止取缔以名人、专家名义做药品广告
B．近八成人同意取消黄金周是阴谋
C．大陆3月1日起恢复禁止对台天然砂出口措施
D．日本遭美国强烈抗议取消我军参观宙斯盾舰
解析：解析：A项，不合逻辑产生歧义，应删去“取缔”；B项，有歧义，是“‘近八成人同意取消黄金周’是阴谋”，还是“近八成人同意‘取消黄金周是阴谋’”表意不明。C项，“恢复禁止”导致语意不明。
答案：D
二、课外阅读
阅读下面的文字，完成7～9题。
“飞虎将军”陈纳德
20世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国“飞虎队”，其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。
1937年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫，当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国中央信托局任机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。5月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。在上海，陈纳德受到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道：“我终于在中国了。希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。”
7月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为“中国对日之战，是美国也将卷入太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战技术，他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。同时，他着手建立一个全国性的地面空袭报警系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力，1940年10月，陈纳德赴美招募志愿者，虽遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队。
1942年12月7日，珍珠港事件爆发，太平洋战争全面展开。20日，志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来犯的10架轰炸机有6架被击落，逃跑的4架中又有3架损于途中。而志愿队的飞机全部安全返航，只有1名驾驶员受轻伤。首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会。陈纳德深受感动，热泪不禁涌出……报纸头版头条报道战斗经过，称美国志愿军的飞机是“飞虎”，“飞虎队”从此成为志愿队的代称。
次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。陈纳德立即复电说：“据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面重要军事目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。”果然不出所料，23日开始，日军连续空袭仰光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。
此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利作出巨大贡献。陈纳德1942年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。1943年晋升为少将，同年12月，成为美国著名的《时代》杂志的封面人物。1958年临终前又晋升为中将。
抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。1945年飞虎队解散时，陈纳德收到中国国民政府的最高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，1947年和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起，正如他所说的，“我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。
陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着“陈纳德将军之墓”七个中文大字。
(摘编自赵家业《陈纳德》)
相关链接
抗战初期，美国政府对日本侵华战争持“中立”态度，日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他们离开。美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行，他斩钉截铁地说：“日本人离开中国时，我会高高兴兴地离开中国。” (百度百科)
②中国人的友谊最宝贵的体现，莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断地送来情报……为了扩建在成都郊外的飞机跑道，那里一下子就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。 (《陈纳德回忆录》)
③1990年，美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的一条公路，重新命名为陈纳德路。(《北京青年报》2007年11月12日)
7．陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。
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答案：①“二战”中立下赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭报警系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；②具有出色的军事才能：写有理论著作《防御性追击的作用》，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。
8．陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。
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答案：①强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年都组织悼念活动。
9．为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。
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答案：①陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会；②率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争；③在中国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到了辉煌的顶峰；④率领飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下深厚友谊；⑤受到国民政府的最高嘉奖；⑥和中国女子陈香梅产生感情并结为连理。
课件46张PPT。第二单元 新闻
6 喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平咬文嚼字“俯不祚于人”？
2012年第10期的《银潮》上，有篇短文《“还债奶奶”彰显诚信力量》，赞扬了一位八旬老人替因病去世的儿子还债的事。作者感慨地写道：“仰不愧于天，俯不祚于人。‘还债奶奶’传递了一份感人至深、可敬可学的力量。”文中的“不祚”，显然是“不怍”的误写。
怍与祚，都读作zuò，但不是一回事。怍，本义指惭愧，作动词用时，指改变面色，“不怍”即不惭愧。祚，本义指福、福运，作动词用时，指赐福、保佑、报答、报酬。“仰不愧于天，俯不怍于人”，语出《孟子·尽心上》，意思是说，抬起头来看看，觉得自己对上天无愧；低下头去想想，觉得自己对别人无愧。做人要光明磊落，问心无愧。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：正江仁课前
识记 栏目链接作者简介 栏目链接相关知识通讯的特点
通讯是仅次于消息的一种新闻报道体裁，它的特点也主要表现在与消息的区别上。
①内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富。
②形式上，消息程式性强，通讯创造性强。
③在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样。
④风格上，消息朴实无华，通讯富有文采。
⑤时效上，通讯不如消息迅速及时。1.注音预习探究shūdōujǐnyùnnièmómínɡbǐnɡxiānsǎnsànsāsǎmómú2.写对字形温瘟愠蕴缊稻滔韬舀屏瓶摒饼谨瑾槿馑淑菽叔孽蘖字形小贴士 “虫”读作huǐ，是个象形字。其甲骨文的形体，像一条长虫形。商朝金文的形体，像头部为三角形的毒蛇。小篆的形体，像一条曲卧的虫形。楷书的写法，就没有虫的样子了。
“虫”是个部首字。在汉字中，凡从“虫”的字大都与爬虫、昆虫有关，如“蝎”“蚁”“蛇”“蝶”等。3.解释词义(1)饥馑：_____________________________________________
(2)义无反顾： _________________________________________
_________________________________________
(3)悬殊： _____________________________________________
(4)刻骨铭心： _________________________________________
_________________________________________
(5)自给自足： _________________________________________
(6)力排众议： _________________________________________饥荒。在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。“反”也作“返”。相差很远。比喻牢记在心上，永远不忘(多用于对别人的感激)。也说镂骨铭心、铭心刻骨。依靠自己的生产满足自己的需要。敢于排除别人的异议，有力地坚持自己的观点。 栏目链接4.辨析近义词(1)退化·蜕化
“退化”：①生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造减化，机能减退甚至完全消失。②泛指事物由优变劣，由好变坏。
“蜕化”：虫类脱皮，比喻腐化堕落。
①鲸、海豚的四肢______成鳍状。
②______变质。退化蜕化(2)偶尔·偶然
“偶尔”间或，有时候；跟“经常”相对。
“偶然”强调事理上不一定要发生而发生的，跟“必然”相对。
①他经常写小说，______也写诗。
②______事故。偶尔偶然背景链接整体
感知 袁隆平，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任，是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。1953年毕业于西南农学院，8月毕业后分配到湖南省安江农校任教，在长达19年的教学生涯中，袁隆平一面教学，一面从事生产实践，选择课题进行科学研究，开始走上了作物育种之路。为此，他于1981年荣获我国第一个国家特等发明奖，被国际上誉为“杂交水稻之父”。他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”、联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”和世界粮食基金会“2004年世界粮食奖”等国际奖项。袁隆平热爱祖国，品德高尚，他的成就和贡献在国内外产生了强烈的反响。袁隆平虽已70多岁，但仍然一如既往地活跃在科研与生产实践的第一线，从不间断地进行着研究、试验与应用。2003、2004连续两年被评为中央电视台“感动中国”十大新闻人物。文脉梳理文段研读一、阅读课文“实践是他发现真理的途径”部分，回答下面的问题
1.“一位老人眯起双眼……接着挽起裤腿走下了稻田”中的动作描写有什么作用？
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2．“那是1960年7月的一天……”运用了哪种叙述方式？有何作用？
________________________________________________________________________________________________________________ 本句中的动作描写生动形象，写出了人物的性格特征，对待科学严谨、一丝不苟的态度。 采用了倒叙的叙述方式，追述了袁隆平的科学实践过程，这样写起到吸引读者的作用。3．“袁隆平把讲义夹放在田埂上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来……他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！这是一蔸奇特的稻禾。”这句话体现了袁隆平怎样的心情？
__________________________________________________________________________________________________________“连裤腿都没挽，就走下稻田”写出了他观察心情之迫切。“屏气静神”“激动”写出了人物有所发现时的欣喜之情。 栏目链接名师锦囊新闻的文学性与真实性 人物通讯要注意新闻性与文学性相结合，新闻性要突显重点，文学性要有丰富的细节。写作时，要围绕主旨选取典型事件；运用小标题，清晰明白，结构统一；使用细节描写，使人物形神兼备；准确运用数据，增强文章真实性。二、阅读课文“创新是他的灵魂和本质”部分，回答下面的问题
袁隆平在研究杂交稻的过程中，遇到了什么困难，他是怎样解决的？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 袁隆平在研究中遇到的困难主要有：①权威论断的否定：杂交无优势；②有些人的嘲笑：对遗传学的无知；③有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。面对以上困难，袁隆平并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。三、阅读课文“实事求是是他的立场和态度”部分，回答下面的问题
面对有人在报纸上发表贬斥杂交水稻为“三不稻”的文章，袁隆平是抱怎样的态度的？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 面对报纸刊登的贬斥杂交稻的谣言，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在《人民日报》上。他用事实，用具体的数据进行说明，充分地否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。 栏目链接名师锦囊阅读人物通讯的一般方法(1)抓关键句，理清线索；
(2)提炼要素，概括事件；
(3)品读细节，理解人物；
(4)明确主旨，赏鉴特色。四、阅读课文“引领‘绿色革命’是他的心愿”部分，回答下面的问题
1．“在一次电视台举办的活动上，主持人问作为特邀嘉宾的袁隆平是不是也做梦，梦见过什么？”句中的“梦”有何含义？
______________________________________________________________________________________________________________ “梦”有两个方面的含义：表面上是现实的梦境，梦见了超高产的杂交水稻；深层含义是理想、梦想和希望。2．“经过中国许多科学家十多年的协作研究，目前技术上的难题已基本解决。”这句话有什么作用？
____________________________________________________________________________________________________________ 再次强调“许多科学家十多年的协作研究”， 突出集体力量，表现了袁隆平的优秀品格。3.选文六、七两段运用了大量的数字，说明了什么问题？
__________________________________________________________________________________________________________ 大量数据给我们展示了杂交水稻给我国粮食生产带来的巨大收益，袁隆平为中国及世界人民作出了巨大贡献。归纳
探究【名家视角】 先生从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。
——温家宝【上下求索】
举例分析本文细节描写有何作用。
【探究思路】【探究结论】 本文为了表现袁隆平为世界人民做出的贡献，为了表现他的严谨、实事求是的精神，大量地运用了细节描写的手法。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。如：
“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”突出了袁隆平专注于科学研究的品质和有了重大发现时的喜悦心情。拓展
思维 因为袁隆平的突出贡献，几乎成了得奖专业户。1998年一项无形资产评估中，“袁隆平”三个字的品牌价被估价超过1000亿元。然而荣誉和财富的不约而至并没有改变袁隆平科学家的本色。他自己说他并不在乎那些名利。而电影《求求你，表扬我》则讲述了一个这样的故事：一个家住农村的打工仔杨红旗，因为父亲当了一辈子劳模，心里特别期待自己能受一次表扬，于是他想来想去到报社讲述自己如何解救一名险被强奸的女大学生的事迹，可是没有人相信他，他便不断地四处讲述，终于引起了报社领导的重视，派记者古国歌对事情的真实度进行调查。二人之间有一场对话后，杨红旗竟然流着眼泪跪下求古国歌表扬自己。请就此谈谈你的名利观。(观点一)人都有七情六欲，正当的追求名利无可厚非。君子爱财，取之有道。
(观点二)诸葛亮说，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，人一生不管是什么名利，都不要去追求。写法
领悟写法归纳细节描写展现人物风貌
细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。
本文就运用了很多细节描写，包括场面描写、动作描写、语言描写和心理描写。
如：“他头顶烈日，脚踩淤泥，弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第16天了。突然，他的目光停留在一棵雄花花蕊不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。”这段话运用了场面描写和心理描写，把袁隆平院士对杂交水稻事业的热烈追求以及发现新事物的欣喜心理描写得淋漓尽致。布局谋篇精细巧妙
文章为总分结构，首先总述袁隆平研究成果的重大意义，然后列小标题组织材料，从不同方面展示了他的事迹，条理清晰，重点突出。写法精讲如何运用细节描写的手法
细节就是细小的情节。一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象等等，都可以成为文章的细节。如果把一篇作文比做一棵树，那么作文中的细节描写就好比树上的枝叶，树没有枝叶就不像一棵活树，作文没有细节就显得平淡，不生动，不真实，缺乏吸引力和感染力。细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看到以后印象更深刻。细节的作用就在于加强真实感和形象感。很多文章给我们留下深刻的印象，往往不是因为故事离奇，而是因为细节精彩。 它包括语言描写、场景描写、动作描写、服饰描写、心理描写等。 素描法。素描本为绘画术语之一，即用线条描写或单色、不加彩色的绘画，这里借用过来指作文时，指在语言上不尚华丽，只着意朴实。
“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了”。(《孔乙己》) 这一段细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想和盘托出，“不多不多！多乎哉？不多也”。一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。 工笔法。抓住人和物的典型特征，准确描画出事物的细微特征和事件具体连贯的进程。
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……”(《孔乙己》)
在这里，孔乙己“额上的青筋”本在皮肤之下，不易被人看出；“条条绽出”，细腻入微，生动传神地写出了他内心的羞愧、善良、迂腐和无法摆脱廉耻的懊恼。 曲笔法。“文似看山不喜平”，对于典型细节，有时不用平铺直叙的方法，而是采用“曲笔”，层层铺垫，设下伏笔，不断设置悬念，有时还故意拖延，直到最后才揭开谜底，给人留下深刻的印象。 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不到的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。 这段描写，首先设计出两个侄子和奶妈一而再、再而三地作出种种错误的猜测，以引起读者的好奇或猜测，直到妻子猜对了才“没了气”。这个细节留给读者的印象是十分鲜明强烈的，严监生这个守财奴形象跃然纸上。 对比法。即让同一个人在不同的情况下对待同一对象采取不同的，甚至完全矛盾的态度，形成鲜明对照。从而产生强烈的讽刺效果。或者同一个人的不同态度的对比。
《范进中举》中中举前后胡屠户离开范家的情形。
中举前：屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
中举后：说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯地去了。
修辞法。巧妙地运用修辞，即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。 老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这一细节，是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们，在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景的。比喻生动形象，真如浮雕一般现于读者眼前。自己的同胞惨遭杀戮，人们却无动于衷，像看与自己毫不相干的街头热闹似的，令人伤心痛心。作者那强烈的愤懑及“哀其不幸、怒其不争”的炽烈情怀在这一细节中，淋漓尽致地表现出来。微写作训练请运用多种细节描写的手法来描写某个人物。(100字左右) 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
(摘自《背影》)素材应用课内素材
前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了人民日报社，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。面对贬斥杂交稻不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在《人民日报》上。他以中国的实际情况、准确的数字、最前沿的研究成果以及对杂交品质的分析说明，充分地否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则。从中可以看出袁隆平身上那种一丝不苟、实事求是的科学精神和心怀百姓，以农民利益为重、不计较个人名利的高贵品质。运用角度
“真理”“事实与谎言”“实事求是”“名利”等。精彩运用
2010年4月28日，北京百年讲堂，“首届中国心灵富豪榜”在此隆重发布。唯一的“首富榜”被中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平摘得。主办方给他的评词是：“他用一粒种子改变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。他以一介农夫的姿态，行走在心灵的田野，收获着泥土的芬芳。那里，有着一个民族崛起的最古老密码。” 评估机构的一份报告称，作为“世界杂交水稻之父”，袁隆平的身价为1 000亿元。对此，他说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的追求。用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗。”
一介农夫，淡泊名利，播撒智慧，收获富足。一粒种子，改变世界。“杂交水稻之父”袁隆平，一位物质和精神双重富有的心灵富豪。让我们一起走近袁隆平。阅读延伸
莫学郑奎飞 当做袁隆平
最近，舆论空间出现了一颗熠熠闪烁的明星——郑奎飞，1978年出生在浙江温州，人称神童天才，在四个领域有重大贡献：一、生物科技(人体冷冻复活技术、“智慧宝宝”生育药)，二、信息技术(互联网程序开发、无人驾驶智能汽车)，三、经济学(世界统一货币理论、消费资本力理论)，四、教育技术(取消高考、中小学成功学)。人民出版社有《郑奎飞传奇》一书专门介绍其事迹，头上光环耀眼，身居显赫要职，据说有人预言其人可能成为中国本土获诺贝尔奖三人中的一人(另两位是张五常和郎咸平)。 然而我要劝君莫学郑奎飞，为人当做袁隆平。
理由呢？其实很简单。我们大多数人并非神童或天才。天才是学不来的。早熟的瓜果先烂，急吹的气球先炸。普通人还是老老实实做实际的事情比较妥当。袁隆平便是老实人做老实事的榜样。他说过：人就像一粒种子。要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能根深叶茂，枝粗果硕。如果对民族、对国家、对社会、对人民没有感情，就很难成就一番事业。有了感情，才会为社会做一些事情、献一份爱心，这样你才会有欣慰感。 袁隆平的成功不是凭小聪明(天才)而是靠苦干实干。他把自己的双脚牢牢站在试验田里，越是打雷、刮大风、下大雨他越要到田里面去。他有一个灵感公式：灵感＝知识＋汗水。
现在有些人靠键盘生花“发明”理论，往往陶醉于自己的哗众取宠的口号之中。其实他们并非在意“理论”的科学性而只在意自己的名字。他们是不愿意从事艰苦的实际工作的。这种人更不足为训。 袁隆平要求人们要淡泊名利，踏实做人。他一针见血地指出：“现在有少数人搞学术腐败，就是名利心、享乐心太重，急功近利，弄虚作假，到头来害人害己。人还是踏踏实实的好，一个人越是出名就越要谦虚谨慎，越要夹着尾巴做人。骄傲使人落后，这是天经地义的真理。”
可见，只有极少数的人才可能成为郑奎飞；而任何人，只要你愿意脚踏实地、埋头苦干、不断学习，你都可以成为袁隆平。
(选自人民网人民微博)
[赏析]本文针对时下浮躁的风气，提出这一观点可谓一针见血，发人深省。天才是学不来的，但脚踏实地成才是每个人都可以的，观点清晰，有理有据，对比说理，令人信服，是一篇优秀的新闻时评。 载人航天精神，是“两弹一星”精神的传承，是伟大民族精神的升华。大力弘扬载人航天精神，就是要在全面建设小康社会、加快改革开放和现代化建设的道路上，以一流的精神状态、一流的工作标准、一流的工作作风和一流的工作成效，积极推进中国特色社会主义事业向前发展，全面贯彻落实十六届五中全会精神，齐心协力，扎实工作，为完成“十一五”规划提出的各项任务而努力奋斗。
(选自《光明日报》)
[赏析]全文用四个分论点排比来论述航天精神。每个分论点均有特色，如第一个分论点，多个地点排比，渲染环境之艰苦，论证“吃苦”。每个分论点，多用四字成语，写人或叙事，具体生动，真实感人。 其次，近年来，出现心理危机的低龄留学生人数也逐年增多。“由于远离亲人而倍感孤独，导致一些留学生出现性格压抑、沟通困难等现象，这一人群大多介于16～24岁之间，被称为‘留学负现象’。”上海东方出国留学服务有限公司留学专家陈国际说，“产生这些问题的孩子大多在出国前没有认真考虑过，其中也不乏一些人因为成绩不好想逃避高考，或是遵从家长的意志。由于在心智尚未成熟之际便迈出国门，加上语言不通、成为小众人群、面临新文化的冲击……很多原因都为低龄留学生的成长带来消极影响。”
陈国际还说：“甚至有些孩子因为调整不当，而对学业和生活产生重大影响。我曾经代理过一个比较内向的女孩。初中毕业后她便前往美国读高中，由于观念和文化的差异感到非常孤独，常常半夜打电话回国，学习受到很大影响，结果不得不复读一年。还有一个孩子初中毕业后到英国留学，四年都没拿下高中毕业证，最后被劝退回国。” 对此，何颖建议父母和孩子一定要做好准备，出国前就要着力培养“小留学生”的独立性。她说：“只有心智相对成熟的情况下，低龄留学才是可行的。如果有亲戚朋友在国外，最好找距离较近的学校就读。另外，选择学校规模不宜太小，国际学生不宜太少，这样刚去的学生心理不会太失落。当然还需要准备好足够的资金，在低年龄送孩子留学属于高风险教育投资，对家庭财力也是巨大的挑战。”
(《中国青年报》2011年1月4日第三版)
[赏析]这则新闻就当前留学低龄化问题从社会、经济、教育等方面分析了这种现象产生的原因及有可能出现的问题，由李阳的情况说起，有一定的代表性，相关人士的见解令人信服，让读者深思。第7课 访李政道博士
一、基础训练
1．下列词语中，加点的字注音正确的一项是( )
A．混沌(dùn) 洗漱(sù)
食不果(ɡuǒ)腹 察(chá)言观色
B．模(mú)样 庇(pì)佑
无耻谰(lán)言 返璞(pǔ)归真
C．纰缪(miù) 对称(chèn)
桀(jié)骜不驯 涣(huàn)然冰释
D．华裔(yì) 模拟(nǐ)
戮(chuō)力同心 力挽狂澜(lán)
解析：A项，“漱”应读shù；B项，“庇”应读bì；“璞”应读pú；D项，“戮”应读lù。
答案：C
2. 下列词语中，加点的字读音完全相同的一项是 ( )
A．晋升 灰烬 觐见 进退两难 噤若寒蝉
B．闪烁 硕大 回溯 媒妁之言 数见不鲜
C．邂逅 亵渎 狡黠 不屑一顾 歌台舞榭
D．罪孽 啮齿 涅槃 劣迹昭彰 蹑手蹑脚
解析：A项，全读jìn；B项，“溯”应读sù ，其余都读shuò；C项，“黠”应读xiá，其余都读xiè；D项，“劣”应读liè，其余都读niè。
答案：A
3．下列词语中，没有错别字的一项是 ( )
A．惊蛰 班斓 文过饰非 按图索骥
B．睿智 炮制 丰功伟绩 真知灼见
C．城隍 慰藉 饶有趣味 日簿西山
D．辩士 斡旋 挺而走险 强弩之末
解析：A项，班斓—斑斓；C项，日簿西山—日薄西山；D项，挺而走险—铤而走险。
答案：B
4．填入下列各句中的词语， 正确的一项是 ( )
(1)李政道博士多年来与中国保持着_____________的关系。
(2)创新不光是要胆子大， 科学的发展还必须要有_____________的基础。
(3)在国内不一样，学生一进校就分专业，我对此持_____________意见。
(4)至于科学与艺术，它们_____________是有相通的地方。
A．亲切 坚固 保留 切实
B．密切 坚固 保存 确实
C．密切 坚实 保留 确实
D．亲切 坚实 保存 切实
答案：C
5．依次填入下列各句中的关联词语，正确的一项是 ( )
(1)那么可不可以这样说，________在哪里做的工作，________是华裔科学家得奖，我们都感到同样的光荣。
(2)所以，创新________要大胆，________具备分析的能力。
A．不管 只要 不仅 更要
B．无论 假如 不光 还要
C．无论 假如 不仅 更要
D．不管 只要 不光 还要
答案：D
6．下列各句中标点符号的使用，没有错误的一项是 ( )
A．记者：您31岁获得诺贝尔奖，您认为获奖最重要的因素是什么？是天才、幸运？还是其他？
B．我们来想一下：巴基斯坦有没有诺贝尔奖得主？
C．颁奖典礼拿奖的顺序是，物理排在第一位，化学第二位，然后是生物，医学，文学。
D．早上6点钟，电话铃响，说：“毛主席想接见你”。
解析：A项，第二个问号应改为逗号； C项，最后两个逗号应改为顿号；D项，引号应删掉。
答案：B
7．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )
A．企业能有今天的规模和声誉，除了员工的协作之外，也是总裁苦心孤诣经营的结果。
B．素质教育的研讨会上，师生代表就品德、知识、能力等问题都络绎不绝地发表个人意见。
C．媚俗作为一种商业策略，在许多作家那里只是一种权宜之计，完全靠迎合大众是无法在文学土壤中扎根的。
D．读书是一场迟延的精神宴席，饥肠辘辘的人们来不及彼此打上个招呼，便埋头书摊，饱食美味了。
解析：B项，“络绎不绝”形容人、马、车、船等来来往往连续不断。发表意见不能说“络绎不绝”，将其改为“纷纷”较为合适；A项，“苦心孤诣”指费尽心思钻研，形容钻研或经营达到别人达不到的境地；C项，“权宜之计”指暂时适宜；D项，“饥肠辘辘”形容非常饥饿。
答案：B
8．下面的句子顺序排列正确的一项是 ( )
①倾销与反倾销，这本是商战中常见的一种争夺市场的现象。
②他们在与外方打交道时，往往唯唯诺诺，被人一吓就逃，一骂就走，唯恐断了自己的财路。
③然而，在中外贸易战中，出现了苦涩的7∶410的交战水平，是值得国人们好好想一想的。
④实际上，你越是退避忍让，客观上就是在被人家赶出市场。
⑤其实，根本原因不难找出，这就是，一些企业至今患有“恐外症”。
⑥只有据理力争，才能使自己的产品在国外站得住脚跟。
A．②④⑤①③⑥ B．②④⑤③①⑥
C．①③⑤②④⑥ D．①③②⑤④⑥
解析：①引起话题。③“然而”指出问题。⑤指出产生这种问题的根本原因。②④是对⑤的具体阐述。⑥指出正确的做法。
答案：C
二、课外阅读
阅读下面的文字，完成9～11题。
关于梁思成的随想
李 辉
我很欣赏一位英国建筑历史学家关于“建筑”的议论。在他看来，当一个穴居人，为了更舒服在洞口挂上几张皮子的时候，或当牧民用根柱子支起兽皮搭帐篷的时候，“建筑”并没有开始。“建筑”不始于第一个用木棍和泥巴或树枝和茅草搭起的小屋，或堆起石头用草泥作顶。这些东西，比起燕子窝或海狸穴来，并不能称其为“建筑”。只有当人类第一次将自己与他的建筑视为一体和引以自豪时，并且比单纯的需要更进一步——他开始关心他的建筑外观之时，“建筑”才真正开始。这位建筑历史学家甚至认为，在建筑史中，应该排除那些仅仅就是“房子”的房子，并且明确在“房子”与“建筑”之间必须有区别。
“‘建筑’是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。”这位英国学者说。
我们面前的梁思成，恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。只有他真正了解那些古建筑的价值。因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。也只有拥有他这种文化关怀的人，对古建筑的热爱，才达到了一个文人所能达到的极致。
人们一般都愿意以无比钦佩的心情，提及梁思成在二次大战期间为日本名城奈良免遭轰炸所做出的努力。对于一般人来说，这的确是难以想象的举动。他和全民族都遭受日本侵略带来的痛苦，而林徽因的弟弟，作为一名中国军队的飞机驾驶员，更是直接牺牲于对日空战之中。国耻家恨，都完全可以让他对美军轰炸日本本土感到兴奋。
然而，梁思成想得更远、更深，他是一个冷静的历史主义者，一个立足于人类而拥抱文化的“世界主义者”——我找不出比这更好的概括、更准确的表述。在烽火连天的岁月，在仇恨很容易支配人们一切行为的时刻，唯独他，把热爱依旧倾注在人类古建筑上，他知道，所有地球上的文化遗产，都属于人类。
日本的一些城市，对于梁思成来说并不陌生，尤其是奈良，那座由中国唐代高僧鉴真大师亲自指导设计的唐招提寺，是他所知道的保存最为完整的唐代木建筑。他不能想象炮火顷刻之间使它灰飞烟灭。
于是，在最近一篇描写梁思成保护日本奈良的报告文学中，我看到了这样的记录：在美军开始猛烈轰炸日本本土的时候，梁思成赶到美军设在重庆的指挥部，向布朗森上校陈述保护奈良城的重要性，并递交一份关于奈良古建筑的图纸。
梁思成向那位不免感到有些困惑不解的美国军官说了这样一番话：
“要是从我个人感情出发，想到国人的苦难，我是恨不得炸日本人，然而，一种职业与历史责任感，让我冷静下来，建筑是社会的缩影，民族的象征，但绝不是某一民族的，而是全人类的结晶。像奈良唐招提寺，是全世界最早的木结构建筑，一旦炸毁，是无法补救的。”
我不清楚报告文学的作者是如何了解到这番对话的内容，也许是一种文学虚构。但是，这是符合历史事实的虚构，是符合梁思成思想逻辑的合理想象。我相信它是真的。
理性战胜了仇恨，文化的永恒价值取代了战争的非理性。梁思成的建议，受到美军的高度重视，保护奈良的计划终于得以实施。战争之后，在大轰炸中幸免于难的奈良，因为它完好地保存了众多的古代建筑，被宣布为世界历史文化名城。在奈良被命名三十周年纪念的那天，《朝日新闻》特此刊文《日本古都恩人梁思成氏》。
9．下列对报告文学中的“文学虚构”理解正确的一项是( )
A．虚构是事实上没有而作者根据表达需要创造的。
B．虚构要符合历史事实和人物思想的逻辑。
C．虚构是作者发挥充分的想象，虚构人物形象。
D．虚构是作者发挥适当的想象，虚拟故事情节。
解析：B项，从原文“但是，这是符合历史事实的虚构，是符合梁思成思想逻辑的合理想象。”可得出答案。
答案：B
10．下面对文中画线句子的理解正确的一项是 ( )
A．文化的永恒价值只有在理性战胜了仇恨之后才能得以保存。
B．战争是非理性的，它在文化遗产面前是毫无意义的。
C．梁思成的理性建议，使奈良在战争中幸免于难。
D．在理性的支配下忘记仇恨，为了保护文化遗产，战争停止了。
解析：A项，文化的永恒价值并不是依赖理性而存在的，它的存在是文化价值本身的问题；B项，战争对文化而言是毁灭性的，而不是毫无意义；D项，战争曾经毁了大量的文化遗产，当仇恨战胜理性的时候，战争对文化遗产的毁灭是不可避免的。
答案：C
11．下列对“他是一个冷静的历史主义者，一个立足于人类而拥抱文化的‘世界主义者’”的解说，正确的一项是( )
A．梁思成认为地球上所有的文化遗产都属于全人类。
B．梁思成在文化上有一种超然的态度，不计较国耻家恨。
C．梁思成对一切问题的思考都比别人更远、更深。
D．梁思成对日本的文化有一种正确的保护意识。
解析：B项，“不计较国耻家恨”有误；C项，“对一切问题”有误，文中无相关信息；D项，答非所问。
答案：A
课件40张PPT。第二单元 新闻
7 访李政道博士咬文嚼字应是“日薄西山”
“曾经风靡大江南北的英雄钢笔，如今日暮西山。”这是2012年11月24日《现代快报》A17版《“英雄”迟暮老国企贱卖股权》一文中的一句话。其中的“日暮西山”讲不通。
暮，本义指日落时，傍晚；“日暮”也即傍晚，还指天色晚。被暮色笼罩的，当是整个大地，不可能仅限于西山所在的那一角。实际情况恰恰相反：当暮色笼罩大地时，西山上方还会有一抹落日的余晖。所以汉语中无“日暮西山”的说法。
置于“西山”之前的，应是“薄”。“薄”，动词，意思是迫近、接近。日薄西山：太阳迫近西山，即将下落。也比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。这条词语很典雅，古今汉语中使用频率颇高。
——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：李荣先课前
识记 栏目链接作者简介 栏目链接相关知识新闻的导语与主体
导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
主体是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，后写次要的。1.注音预习探究lánhùn dùnshùnǐyìbùchènchēnɡhùnhúnmiùmóuchuānɡchuànɡ2.写对字形稍梢衡衢斑班漱懒濑獭籁字形小贴士 “矛”是个象形字。其周朝中期金文的形体，上部是锋利的矛头、下部是一根长柄的形象。小篆的形体，是在金文基础上饰以毛羽而美化了的矛。楷书的写法，已看不出矛的样子了。“矛”的本义为长矛，是古代最常用的也是最早的兵器。
“矛”是个部首字。在汉字中，凡从“矛”的字大都与矛或刺杀的动作有关，如“矜”“矟(shuò，即槊)”等。“矛”也可以表音，作声符，如“茅”“蟊”“懋”等字都从“矛”得声。3.解释词义(1)模拟： __________________________________________
(2)混沌： __________________________________________
__________________________________________
(3)神通： __________________________________________
__________________________________________
(4)倡导： __________________________________________
(5)根基： __________________________________________模仿。也作“摹拟”。①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。②形容糊里糊涂、无知无识的样子。原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。带头提倡。①基础。②比喻家底。(6)情怀： ________________________________________
(7)精确： ________________________________________
(8)色彩斑斓： ________________________________________
(9)标新立异： ________________________________________
_______________________________________
(10)欢欣鼓舞： _______________________________________
(11)齐心协力：________________________________________
_______________________________________
含有某种感情的心境。非常准确；非常正确。颜色灿烂多彩。提出新奇的主张或创造出新奇的式样，表示与众不同。形容非常高兴振奋。众人一心，共同努力。犹言“同心合力”。强调合力。 栏目链接4.辨析近义词(1)接受·接收
“接受”指对事物接纳而不拒绝。
“接收”指收受，接纳。
①昨日，由省劳动保障厅、深圳市劳动保障局等单位主办的______农村劳动力大型洽谈会在深圳举行，粤东、粤西、粤北14城市与深圳签订劳务合作协议书。
②一年，两年……它依然那样，没有任何变化。那我应该怎么办呢？我除了______估计没有什么更折中的办法了。接收接受(2)不止·不只
“不止”多指超出某个数目或范围。
“不只”是“不但”“不仅”的意思。
①他们来的人可不少，______60个。
②今天______刮风，还下雨。不止不只背景链接整体
感知 2001年12月10日，是诺贝尔奖设立100周年纪念日。为此，北京青年报社与《发现·图形科普》杂志社联合推出了大型采访活动——到诺贝尔奖获得者所在国家或地区，与大师们面对面访谈。《北京青年报》每周以3个整版的篇幅刊登了所有的报道。本文即为这次系列人物专访《与诺贝尔大师面对面》的节选。本文是记者2001年10月12日，在北京中关村中国科学院物理研究所，对李政道博士作的专访。
李政道，美籍华人科学家。1926年11月25日生于中国上海市，原籍江苏苏州。1944－1946年先后就读于浙江大学、西南联合大学。1946年考入美国芝加哥大学物理系研究院学习，1950年6月获博士学位。1953－1960年历任美国哥伦比亚大学助理教授、副教授、教授，1960－1963年任普林斯顿高等研究院教授，1984年至今任哥伦比亚大学教授。文脉梳理文段研读 一、阅读课文“记者：您在获诺贝尔奖后的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙悟空的故事……可相对来说，与科学的真理还相差很远”部分，回答下面的问题
1．记者为什么要从“您在获诺贝尔奖后的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙悟空的故事，您还记得当时的情景吗”这个问题谈起？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 获得诺贝尔奖是对李政道博士科学成就的承认和肯定，对此他有着切身的体会，从这个问题引入，比较自然，并且容易引起人们的兴趣。2．李政道所讲的孙悟空的故事说明了一个什么道理？这是什么样的说理方法？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①我们所了解的科学知识还很少，就像孙悟空对于“七十二般变化”这种本领的认知与拥有一样，真正的科学真理恰似无边的佛法，还有很多很多是我们所尚未了解的。②比喻说理法。二、阅读课文“记者：我查到新华社1974年 5月发的一条很短的新闻稿……主任汤超就是‘中美联合招考物理研究计划’培养出来的”部分，回答下面的问题
1．通过李博士的回忆，你认为毛主席和他的观点有不一致之处的根本的原因是什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 毛主席是政治家、革命家，他所涉及的领域和经历都不同于李博士，毛主席自己也说他一生经历的都是动荡，认为动是重要的。而且他年轻时念科学的时间不多，所以两个人的观点有不统一之处是必然的。 2．李政道博士怎样评价“中美联合招考物理研究计划”对中国科学发展的意义？
____________________________________________________________________________________________________________ 李博士没有正面回答，而是列举了两个人才数字，举了一个人才特例，从而说明这一计划为中国培养了一批人才。三、阅读课文“记者：您 31岁获得诺贝尔奖，您认为获奖最重要的因素是什么？是天才、幸运，还是其他……应该说，宇称不守恒是重要的工作之一”部分，回答下面的问题
1．第一处记者的发问有什么特点？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第一个问题又回到“诺贝尔奖”问题，第二个问题运用选择问句发问，这样既使访谈的中心突出、针对性强，又给受访者限定了回答的范围。2．李政道博士如何看待他获奖的最重要的因素？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 他不承认自己是“天才”，但他肯定自己做这方面工作有才能，且要得到很好的培养，有好的研究环境，自己具备很强的分析能力，也就否认了是“幸运”。四、阅读课文“记者：您认为本土科学家什么时候能够获得诺贝尔奖”至结尾，回答下面的问题
1．李博士对“本土科学家什么时候能够获得诺贝尔奖”的回答意在说明什么问题？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 针对这个问题，记者和李博士有三问三答，李博士通过萨拉姆的事例和自身经历，说明科学家国籍不重要，获得诺贝尔奖不是目的，实质是说明科学无国界、科学本身是目的。2．结合全文，仔细阅读李政道博士的“答”语，你能体会一个真正的科学家应该具备哪些素质吗？
________________________________________________________________________________________________________________ 李政道博士认为一个真正的科学家应有谦逊、创新、平和、博而专、勤勉、坦然面对功利、为科学献身的素质。 栏目链接名师锦囊访谈 访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，必须掌握基本的问的技巧。
(1)一般提问方法：要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：
A.趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。
B.直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。
C.推问：运用逻辑推理，提出问题。
D.旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。 (2)访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节、控制好访谈过程，使访谈顺利进行下去。
A.追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。
B.延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。
C.对比：有时候，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问。归纳
探究【名家视角】 耄耋之年，他(李政道)仍在挑战物理。这样的年龄还能有如此科学成果，在科学史上也是十分罕见的。
——周光召【上下求索】
李政道博士是如何看待人生的辉煌时刻的？你对此有什么启发？
【探究思路】【探究结论】 把工作比作呼吸，表现了李政道淡泊名利的精神。他的成功不是偶然的，这与他投入工作的热情密切相关，一个把工作当作呼吸的人，他的工作热情可想而知。一个真正的科学家往往是脚踏实地、不断进取的，他们谦虚，淡泊名利，我们要学习这种精神。拓展
思维 李政道说：“诺贝尔奖不是目的，科学本身才是目的。”这种说法无疑是正确的，但诺贝尔奖毕竟是世界上最高的荣誉，也是衡量一个国家科技实力的指标之一。在莫言获奖之前，你认为中国本土没有人获得诺贝尔奖的原因是什么？(观点一)我认为原因在于教育体制。在应试教育的体制下，忽略了对学生能力素质的培养，这样培养出来的学生缺乏想象力和创造力，而科学是需要想象和创新的。
(观点二)我认为是由于中国的经济发展水平还没有达到获奖的水平。比如一个人快要饿死了，你如何把他培养成短跑名将？写法
领悟写法归纳围绕一个主题进行访谈，不枝不蔓
李政道博士工作繁忙，要想采访到他不是易事。作者能有机会对李博士进行访谈，确实是件幸事。因为李博士时间宝贵，不可能占用更多的时间，因此须在短时间内采访到所要采访到的问题。这就需要访谈者不能转变抹角，而必须开门见山地提出问题。本文作者一见到李博士就问：“您在获诺贝尔奖后的演说中，给瑞典的大学生们讲了一个孙悟空的故事，您还记得当时的情景吗？”李政道博士是诺贝尔奖金获得者，作者首先问这么一个问题也是顺理成章的事。接下来，又针对李博士的“宇称不守恒”这样一个专业问题来提问，请李博士谈一谈创新的问题，这是扣紧其专业问题来提问。像后面的针对毛主席接见而提的问题，仍然是“守恒”的问题。接着所问的几点仍然扣住李政道博士的贡献及其品格而问。所以说主题集中，结构上不枝不蔓。写法精讲如何围绕中心问题提问
访谈是因为某个人、事件、特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。以交谈和问答的方式同采访对象进行交流的专门访问。采访对象是社会名流、权威人士、新闻人物，采访内容有的侧重信息，有的侧重观点，有的侧重个性。提问必须围绕中心问题，应该做到：(1)提问专一。就某一特定人、事、问题提问。
(2)突出专题性。对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不了新闻的价值。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。
(3)突出典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件当有一定的典型性，也就是说访谈的内容必须具有代表性。它应该是在一定的起点或站在一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而进行的专访。微写作训练用追问的手法来向教师请教语文学习方法的问题，请设计一个提问纲要。(100字左右)语文能学好吗？
要学好语文，方法重要吗？
有哪些方法介绍？
同学中学习时存在哪些方法问题？素材应用课内素材
李政道说：“得奖是几天的事情，以后又要如常工作。”
如此大的科学发现、让全世界都艳羡的荣誉，在这位伟大的科学家眼里，又似乎是微不足道的事情，这是难能可贵的品质。
“‘天才’加了一个‘天’字就虚了”。
成功等于百分之多少的汗水加百分之多少的天才。其中的天才是不可捉摸不可标准的，对于不成功者或者未成功者，也就是废话，剩下的，不就是汗水么。
所有大作为者，他们是没有天才只有汗水的，只有小家子气者、失败者才会意淫成功背后那个叫作天才不必努力就拿到的好东西。
一个人如果冠以“天才”的头衔，便容易产生一种骄傲的心理，仿佛自己的一切才干都是“天”生所有，与生俱来的，玄虚起来，便松懈了个人的努力。李政道对这类说法很不以为然，表明了这位科学家治学严谨、脚踏实地的一面。运用角度
“天才与勤奋”“荣誉与工作”“刻苦”“谦虚”等。
精彩运用
诺贝尔到了8岁才上学，但只读了一年书，这也是他所受过的唯一的正规学校教育。到他10岁时，全家迁居到俄国的彼得堡。在俄国由于语言不通，诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校，只好在当地请了一个瑞典的家庭教师，指导他们学习俄、英、法、德等语言，体质虚弱的诺贝尔学习特别勤奋，他好学的态度，不仅得到教师的赞扬，也赢得了父兄的喜爱。然而到了他15岁时，因家庭经济困难，交不起学费，兄弟三人只好停止学业。诺贝尔来到了父亲开办的工厂当助手，他细心地观察和认真地思索，凡是他耳闻目睹的那些重要学问，都被他敏锐地吸收进去。 为了学到更多的东西，1850年，他出国考察学习。两年的时间里，他先后去过德国、法国、意大利和美国。由于他善于观察、认真学习，知识迅速积累。很快成为一名精通多种语言的学者和有着科学训练的科学家。回国后，在工厂的实践训练中，他考察了许多生产流程，不仅增添了许多的实用技术，还熟悉了工厂的生产和管理。
就这样，在历经了坎坷磨难之后，没有正式学历的诺贝尔，终于靠刻苦、持久的自学，逐步成长为一个科学家和发明家。阅读延伸
论天才(节选)
周国平
天才三境界：入世随俗，避世隐居，救世献身。
天才在同时代人中必是孤独的，往往受到冷落和误解，而在后来的时代中，大多数人事实上也是不理解他们的。那么，他们身后的名声是如何建立起来的呢？
也许，伟大心智的超时代沟通是一个原因，这种沟通形成了高级文化的历史继承渠道。
但问题仍然存在：即使后来的天才理解先前的天才，可是这后来的天才在自己的时代仍然是孤独的，他对先前天才的评价却何以得到人们的公认呢？
也许总有少数幸运的天才，正是通过他们，世人在接受他们的同时也接受了他们所赏识的其余不幸的天才。 天才是如何被承认的？几种假说——其一，级差承认：二等才智承认一等才智，三等承认二等，以此类推，至于普通人，使天才终于在民众中树立起了声誉。当然，仅仅是声誉，其代价便是误解的递增。其二，连锁承认：在众多天才中，某一天才因为种种偶然性的凑合而被承认，于是人们也承认他所欣赏的一系列天才，这些天才中每人所欣赏的天才，就像滚雪球一样。其三，然而，最准确的说法也许是，天才是通过被误解而得到承认的。世人承认其显而易见的智力，同时又以平庸的心智度天才的思想。归根到底，只有天才才能完全理解天才，庸人只是起哄罢了。 天才因其被误解而成其伟大。这话可有三解：第一，越是独特的天才，与常人越缺少共同之处，因而越是不被理解和易遭误解。所以，误解的程度适见出独特和伟大的程度。第二，天才之被承认为伟大，必是在遭到普遍的误解之后，人们接受了用自己的误解改造过的这天才形象，于是承认其伟大——即承认其合自己的口味。第三，天才的丰富性和神秘性为世世代代的误解留下了广阔的余地，愈是伟大的天才愈是一个谜，愈能激起人们猜测他、从而误解他的兴趣。伟大与可误解度成正比。 也许，天才最好的命运是留下了著作，在人类的世代延续中，他的思想不时地在个别人心灵上引起震颤和共鸣。这就是他的不朽和复活。较坏的是著作失传，思想湮灭。最坏的是他的著作成为经典，他的名字成为偶像，他的思想成为教条。
对天才是无法盖棺论定的。天才在受到崇拜的同时总是遭到误解和曲解，引起永无止息的争论。也许，不能盖棺论定本身就证明了伟大。 盖棺论定也许适用于二、三流的思想家，可是对于天才并不适用。天才犹如自然，本身包含着巨大的丰富性和复杂性，为世世代代的争论留下了广阔的余地。有哪一个独创性的思想家，不是在生前死后戏剧性地经历着被误解、被“发现”、又被误解、又被重新“发现”的过程呢？
天才的可靠标志不是成功，而是成功之后的厌倦。
天才是脆弱的，一点病菌、一次车祸、一个流氓就可以致他于死命。 天才未必是强者，例如凡高。性格的强弱决定尘世的命运，天赋的大小决定天国的命运。在某种意义上，可以把天才死后享誉看作天国的荣耀。高更也以穷困潦倒而终。但是，和凡高相比，他毕竟在生前就获得了相当的成功，因为他是强者。
天才不走运会成为庸人，庸人再走运也成不了天才。
一个青年对我说：“我就是尼采！”
我答道：是吗？尼采是天才。每个天才都是独一无二、不可重复的。你重复了尼采，所以你不是天才，所以你不是尼采。 天才往往有点疯，但疯子不等于是天才。自命天才的人老在这一点上发生误解。
天才与疯子，奇人与骗子，均在似是而非之间。 世上有一个天才，就有一千个自命天才的疯子。有一个奇人，就有一万个冒充奇人的骗子。
俗人有卑微的幸福，天才有高贵的痛苦，上帝的分配很公平。对此愤愤不平的人，尽管自命天才，却比俗人还不如。
[赏析]天才往往不是那些最聪明的人。如同大自然本身一样，天才必有他的笨拙之处。一个有才华有活力的人永远不会觉得自己找到了归宿，他永远在尝试，在探索。天才之缺乏自知之明，恰如庸人一样，不过其性质相反。庸人不知自己之短，天才却不知自己之长。天才与芸芸众生之间隔着鸿沟。当然，天才的伟大并不需要优越的享受来报偿，伟大本身就已经是他的报酬。天赋高的人有一种几乎与生俱来的贵族心理，看不起庸庸碌碌的芸芸众生，他对群众的宽容态度是阅历和思考的产物。第8课 甘地被刺
一、基础训练
1．下列加点的字，注音正确的一项是( )
A．噩(è)耗 厮(sī)打
悲恸(dòng)欲绝 忧心忡(chōng)忡
B．刹(chà)那 笼(lǒnɡ)络
否(fǒu)极泰来 顶礼膜(mó)拜
C．拯(zhěng)救 泫(xuàn)然
心广体胖(pàng) 摩肩接踵(zhǒnɡ)
D．号(háo)啕 骚(sāo)乱
血迹(jì)斑斑 引吭(háng)高歌
解析：A项，“恸”应读tòng；B项，“否”应读pǐ；C项，“胖”应读pán。
答案：D
2.下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．辐射 出奇致胜 惊惶失措 惶惶不可终日
B．祈祷 声名鹊起 顶礼膜拜 偷鸡不成蚀把米
C．赝品 摩肩接踵 冒然行事 为山九仞，功亏一篑
D．弥合 奇貌不扬 消赃灭迹 盛名之下，其实难副
解析：A项，出奇致胜—出奇制胜；C项，冒然行事—贸然行事；D项，奇貌不扬—其貌不扬、消赃灭迹—销赃灭迹。
答案：B
3．填入下列句子空白处的词语，恰当的一项是( )
(1)__________的人们因孟买发生暴动而更加恐惧。
(2)这名凶手一直站在花园小径边，双手合十，做出印度教徒__________的样子。
(3)子弹射进了甘地那由于多年苦行和经常绝食而变得__________的身躯。
A．忧心忡忡 顶礼 衰弱不堪
B．杞人忧天 顶礼 弱不禁风
C．杞人忧天 作揖 衰弱不堪
D．忧心忡忡 作揖 弱不禁风
答案：A
4．下列加点的成语，使用不正确的一项是( )
A．甘地今天被一名印度教极端分子行刺身亡，噩耗使印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安。
B．他们缓缓地迈着步子走上大街，离开摩肩接踵的市场。
C．圣雄甘地被刺的消息有如春风野火，迅即传遍了印度，耸人听闻。
D．为了纪念邓小平诞辰一百周年，新落成的“小平故居”于2003年国庆期间向游人开放，前往参观的人络绎不绝。
答案：C
5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是( )
A．虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是他们的极致。
B．一位学者这样表述：“生命可以被定义为一件侥幸造成的艺术品，而理论生物学则要探索它是如何造成的。”
C．那是浩浩荡荡的无边无际的伟大力量呀！那是自由、是音乐、是诗篇、是精神！
D．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又如何去预测？是我们应该尽快搞清楚的问题。
解析：C项，应将三个顿号改成逗号。
答案：C
6．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )
A．铁道部相关负责人表示，自2002年铁路票价听证会之后，2003年、2004年的票价上浮均沿用了2002年的听证结果。
B．他饰演了一个英雄人物，观众被深深打动了，说这是我们的偶像。
C．艺术教育无论在德育、智育，在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
D．我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。
解析：A项，搭配不当，“结果”不能“沿用”，应改为“采用了2002年听证之后的方法”；B项，表意不明，应在“被”字后面加上“这一英雄形象”等词语；C项，成分残缺，应在“在人格”前面加上“还是”。
答案：D
7．在文中甲、乙两处各填入一句话，与上下文衔接最恰当的一项是( )
山溪从崖顶跌下，变作一挂丈余宽的瀑布。甲。站立起来才使人看清，它是那么清净温润，又是那么刚健豪爽，既有千般柔情，又有一腔烈性。乙，它硬是在下面撞出了一个弧形的潭。
甲：①瀑布是站起来的山溪 ②瀑布洁白如缎、婀娜飘转
乙：①瀑布让人看到了力量 ②站立起来才显示出力量
A．甲②乙① B．甲①乙①
C．甲②乙② D．甲①乙②
解析：甲①总写瀑布“站起来”，下句以二分句形成排比句，分述甲①，强调瀑布“站立”的姿态及其产生的“力量”。
答案：D
二、课外阅读
阅读下面的文字，完成8～10题。
寂寞出学问
——《解放周末》对话复旦大学党委书记秦绍德教授
昨天是第25个教师节，复旦大学向全体教师发出致谢和倡议，感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们，并倡导一种甘坐“冷板凳”的治学精神。
这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师。
下面是记者对复旦大学党委书记秦绍德教授的专访。
记者：在教师节这一天，复旦大学为何向全体教师发出这样的致谢？
秦：我们向辛勤工作一年的教师致敬，不仅尊重教师的一般性劳动，也特别强调一个重点：不能遗忘在学术领域耕耘多年、默默无闻的教师们。这些教师没有受到媒体的过分关注——被媒体过分关注恰恰做不出学问——因此，容易被遗忘，在这一时刻表达对他们的由衷感谢和深深致敬，是非常必要的。
记者：钱穆先生说过，做好学问，要“潜心十年”。
秦：是的，类似的说法不少。20世纪50年代，南京大学韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神概括为两句话：“板凳需坐十年冷，文章不写半句空”。这种甘坐“冷板凳”的精神，就是坚守学术的精神——无论外面发生了如何翻天覆地的变化，在攀登学术高峰的路途中，一定要坚守学术。在这个方面，我颇为自豪。因为在复旦大学的历史上，不乏甘坐“冷板凳”、作出卓越成就的学者，他们的精神，是复旦重要的精神遗产之一。
记者：这种精神是可贵的，但是，是否非得寂寞才能出学问？不甘寂寞就不能出学问吗？
秦：这个疑问可能来自于现在一种有目共睹的现象：学术考核时，不少教师拿出了一大摞成果，十几篇论文、好几部大书，都是在有限的几年内写成的。但是，真正在学术界的人都知道，即使是一篇有真知灼见的论文，恐怕也不是一年半载就可以完成的。“著作等身”只有在个别天才身上才能发生。我认为，在现行的考评体制下出现了那么多的“硕果累累”“著作等身”是不符合学术规律的。
记者：也就是说，做学问来不得半点浮躁，而必须静心求实。其实，“寂寞出学问”也是中国学界长期以来形成的优秀传统。那么，您认为怎样才能真正耐得住寂寞？
秦：在这方面，很多学者都有经验和教诲。做学问，首要的是有兴趣，要有对学问的热爱。比如，陈尚君教授用了20年的功夫做了《全唐文补编》《全唐诗补编》，他做的工作大部分是辑录、校勘、订正，是非常细致认真的学问。当年陈先生住房不宽裕，在出版社借了20平方米的房间，夏天没有空调，但他又不敢开电风扇，怕吹乱纸页，只能打着赤膊，挥汗如雨地工作，多少年如一日地坚持下来。很多人说，这多苦啊，我才不吃这个苦呢。实际上陈先生是苦中有乐，这种乐趣，是别人难以体会到的。真正热爱学问的人，即使是在艰苦和寂寞的环境中，内心并不孤单，相反，很充实，很幸福。
记者：您倡导学者要“甘坐冷板凳”，显然与当前浮躁的学术环境和文化氛围有关。不少人认为，这不仅仅是学术问题，而且是整个文化和社会的问题。在这其中，媒体似乎也起了不少的作用。那么，您认为，在当今的时代，学者和媒体之间应形成一种什么样的关系？
秦：应当形成良性关系。媒体要着重宣传学者的学术精神，恰当宣传他们取得的学术成果，而不要去追逐学者的私人生活，不要过度把学者放置在社会热点中。媒体的过度关注会损害学者。
记者：不少学者甘心埋首做学问，也有学者以走出象牙塔、主动参与公共空间为己任。
秦：确实有好多真正做学问的学者是不发言的。我们的态度是，鼓励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话，关键是要有真知灼见。知识分子提出一些意见，对守住社会的良心、主张社会的公正，绝对是有好处的。但是，学者在和媒体互动中，要守住学术界限。学者可以通过媒体适当传播学术成果，但一定不要把名利和传播挂起钩来，不要使自己成为“媒体学者”。学者不要以为通过在媒体上的频频亮相，自己就可以变成无所不知、无所不能、对任何事情都能发表看法的“全才”。这实际上是在降低学术的影响，也是在暴露自身的不足。
(原载《解放日报》2009年9月11日第17、18版，有删改)
8．围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面做了倡导？
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解析：访谈在记者的提问和总结的带动下分为三个部分，这三个部分均为秦绍德对“寂寞出学问”不同方面的认识，由此分别列出要点即可得出答案。
答案：①治学精神方面：要有坚守学术、静心求实的精神。②治学态度方面：要有兴趣，要有对学问的热爱。③治学环境方面：媒体与学者应当形成良性关系，要弘扬学者的学术精神和学术成果，而不是追逐学者的私人生活。
9．秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点？
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解析：本题在采访之初即提及，在采访末段专门讨论媒体与学者应有的关系，答题区间可以确定主要在末段，但是也不能忽视前文。媒体作为外部环境是对学者思想有一定的影响的，这个影响点在于出学问必须“静”，如果媒体过分关注，无疑会打扰学者做学问。
答案：①媒体过分关注会影响学者静心求实。②媒体过分关注学者的私人生活会影响他们恰当地宣传学术成果。③学者在与媒体互动中不能守住学术界限，降低了学术影响。
10．如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”？结合全文，请谈谈你的理解。
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解析：紧密结合文章作答，言之成理即可。
答案：①这种倡导是复旦大学发出的，所以“关乎复旦”，同时这种倡导又是向所有学术界同仁发起的，所以，“不止于复旦”。②倡导是向复旦全体教师的，所以“关乎教师”，而在各行各业都有学者，他们“做学问”都需要“寂寞”，所以，这种倡导“不止于教师”。
课件38张PPT。第二单元 新闻
8 甘地被刺咬文嚼字“无不例外”与“无一例外”
2011年12月17日《法制文萃报》第12版右下角《结语》中写道：“‘骄奢思淫欲，酒色丧官德’。色欲熏心的‘淫才’，无不例外都‘栽’在了欲壑难填、纵情泄欲上。”其中，“无不”是双重否定，表示肯定，即“没有一个不”，表示全都。“无不例外”当然是“全都例外”。把这个意思放进上述语境中，意思就成了：色欲熏心的“淫才”，全都例外地“栽”在了欲壑难填、纵情泄欲上。好像按例不该“栽”似的。这显然不是句子要表达的意思。不难看出，“无不例外”改为“无一例外”才是文中要说的意思。 ——摘自《咬文嚼字》2013年合订本，作者：陈瑞课前
识记 栏目链接作者简介 栏目链接相关知识新 闻 背 景
新闻背景指事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用。
西方新闻学认为背景就是对新闻事件作出的解释。美国新闻学家赖斯特说得很清楚：“我看不出新闻背景与解释有什么区别。解释，在我看来，就是新闻报道的深入化。”但是“解释”不是议论，解释本身就是事实，也就是说用事实去解释。所以新闻背景又称之为“事实背景”。1.注音预习探究ètònɡsāokānchàmómíchōnɡzhěnɡzhǒnɡháojìchàshāháohào2.写对字形恸动斑班啕淘陶萄忡忡仲膜模摩磨字形小贴士 “歹”读作è，是个会意字。其甲骨文和小篆的形体，上部像骨头破碎的裂纹，下部像死人的空骨。“歹”的本义为死人残裂的骨头。
“歹”是个部首字。“歹”只作义符，没有作声符的。从“歹”的字都同死有关。
如“殓”“殡”“殁”“殪”“殊”“殇”“殃”等。引申为坏、危险，如“好歹”“歹人”“殆”。3.解释词义(1)弥合：____________________________________________
(2)悲恸欲绝： ___________________________________________
(3)摩肩接踵： ___________________________________________
(4)噩耗： ____________________________________________
(5)号啕： ____________________________________________
(6)顶礼膜拜： ___________________________________________
(7)忧心忡忡：____________________________________________使愈合。形容非常悲哀。肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。指亲近或敬爱的人死亡的消息，也泛指坏消息。形容大声哭。比喻对人特别崇敬，今多用于贬义。形容忧愁不安的样子。 栏目链接4.辨析近义词(1)企图·试图
“企图”图谋；打算。
“试图”打算。
①敌人逃跑的______没有得逞。
②______闯出一条新路。企图试图(2)流传·留传
“流传”传下来或传播开。
“留传”遗留下来传给后代。
①玛妮念诵起______两千年之久的印度教经文。
②张教授把祖辈______下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。流传留传背景链接整体
感知 甘地，印度民族运动领袖，在印度被尊称为“圣雄”。1948年1月在印度的教派纠纷中，被印度教极右派分子行刺身亡，噩耗使印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安。美国合众社记者在新德里写了这则令全世界震惊的消息。文脉梳理文段研读一、阅读课文第1段，回答下面的问题
1．如果在导语中嵌入“这是一个多么令人悲痛的时刻！这是一个多么严重的时刻！”这样的主观抒情句子，效果如何？
______________________________________________________ 这样的语句煽情、主观，削弱了表达的力量。2．“举国上下”“悲恸欲绝”换成“全国上下”“悲痛欲绝”，哪种效果好？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “举国”是书面语；“恸”有“大哭”的意思，表明很悲伤；书面语的运用，行文更典雅、凝练、简洁、准确。“悲恸”程度更深，感染力更强，更准确。3．第一段为导语部分，交代了哪些内容？
_____________________________________________________交代了消息报告的时间、地点、人物、事件、结果等要素。二、阅读课文“圣雄甘地被刺的消息有如春风野火”至文末，回答下面的问题
1．本部分第二段主要运用了哪种表达方式？有何作用？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 描写。“走上”“迈着”“离开”“会合”“抽泣”“号啕大哭”等动词的准确运用强化了场景的描写，同时，把“夜”比作“幕”更沉更重；“忧伤”“堆积”，抽象变为具体、形象。 2.“成千上万的人站在那里，有的小声抽泣，有的号啕大哭，有人设法从高墙上爬过去……”在句式上有什么特点？有什么作用？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “有的……有的……有人……”排比句式，句式整齐，写出了人们用不同的方式对甘地进行悼念，表达了人们的悲伤的情感。3．从最后一段可以看出作者有怎样的心情？
______________________________________________________________________________________________________________ 甘地之死可以暂时弥合种族分子的分歧，但也带给了未来不确定的因素。作者隐约地表达了他的担心。 栏目链接名师锦囊如何阅读新闻消息(1)看标题信息。
(2)抓新闻要素。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
(3)理行文线索。领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。针对考纲当中C层级的分析综合“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考点。
(4)辨叙述方式。(5)挖中心主旨。
(6)析表现手法。一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。归纳
探究【名家视角】 我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
——罗曼·罗兰【上下求索】
消息的第一自然段或第一句话叫“导语”。它要用简明生动的文字写出消息中最核心的信息，鲜明地揭示消息的主题思想。它包含事件的基本要素，那么这个导语包含了哪些要素？这个导语的作用是什么？
【探究思路】【探究结论】人物：甘地。时间：今天。
事件、经过：被一名印度教极端分子行刺身亡
地点、结果：印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安；孟买爆发了骚乱。
作用：简明扼要地摆出消息中最重要最新鲜最吸引人的事实，便于读者迅速及时了解主要内容并吸引进一步读完全篇。是全文的纲，统领了全文。拓展
思维 甘地奉行非暴力不合作运动，这一运动使运动获得成功，使印度取得民族独立。你如何看待这一运动和结果？(观点一)英国政府黔驴技穷。英国自己倡导所谓的民主自由限制了英国政府的行为，运动不是决定因素。他们会将游行的人群逮捕入狱，但却不会釜底抽薪—否决殖民地人民的游行自由；他们从心底歧视有色人种，但当其生命财产受到损伤时，政府必须制止破坏社会契约的蓄意攻击；他们为印度人划分出隔离区，但法律面前人人平等的原则还要遵守；他们会派警察拘捕甘地，绝不会派刺客或克格勃或大内高手进行暗杀；监狱中的甘地失去了行动自由，却依然能读书、写作、会见亲朋好友，而非强制劳动或割断喉管或未经审判就挖肾枪杀随后再向家属索要子弹费。 (观点二)世界趋势导致，而非运动所致。在此之前，南非获得成功。况且如果英国政府不答应，可能要像亚洲非洲和拉丁美洲的其他国家一样，产生暴力革命。甘地领导的反对英国殖民统治的运动。从一战后至40年代初，曾掀起3次非暴力不合作运动。拒绝英国授予的爵位、封号和名誉职位，学生退出英办学校；立法机关、法院及政府中服务的人员离职；家家户户恢复手工纺织，提倡国货，抵制英货；在运动最后阶段拒绝纳税。束缚了群众斗争的主动性，限制了人民争取独立斗争的范围和手段，是由印度的经济落后和民族资产阶级的妥协性所决定的。 (观点三)要辩证地看待这个问题。和平是全人类共同的心声，我们应该提倡和平和非暴力，很多问题都可以以和平谈判的方式解决。使用暴力，只能使经济倒退，人员伤亡，涂炭生灵。写法
领悟写法归纳倒金字塔式结构
这篇新闻消息是采用了“倒金字塔结构”，也就是倒叙的方式。其特点就是：最重要的、最新鲜的、最吸引人的信息放在最前面(第2～7段)，然后放次重要的信息(第8～15段)，相对来说最不重要的放在结尾(16段)。细节描写
这则消息运用细节来体现新闻的真实性，如第6段“双手加额表示宽恕凶手”。一个人在中弹的时候可能会有很多反应，比如痛苦的表情、挣扎，或者呻吟等，但在这里作者抓住了甘地在被子弹击中后最不寻常的一个动作细节，他用尽生命中最后一丝力气来表示对凶手的宽恕，来化解印度内部的宗教仇恨，为印度和平尽最后的努力，由此我们可以看到甘地宽大的胸怀和他坚定的信念。语言细节“巴普(父亲)死了！”(第10段)用最简短的话表现了最大的悲痛。场景细节“一颗命中右腿，一颗击穿腹部，第三颗则射透了胸膛”，能够引起我们的联想，想象到案发的场景。写法精讲如何写新闻导语
新闻导语，就是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息的开头部分。
导语要有新闻六要素：何时(WHEN)、何地(WHERE)、何人(WHO)、何事(WHAT)、何故(WHY)，后来增加了一个要素，即如何(HOW)，用英文字头简称“5W1H”。 (1)直接式导语要一语中的。
直接式导语是让读者立刻看到报道中最重要的内容，一般用于重大新闻或突发新闻。好的新闻导语要做到“抢眼”，用最短的文字，一语破的，会起到开门见山、立竿见影的效果。如报道一次地震，大家最关心的是伤亡数字，失踪人数，损坏情况。
直接式导语语言比较生硬，干巴巴列出数字和事实，影响了阅读的美感，缺乏吸引力。
(2)延迟式导语要吸引人。
延迟式导语，就是只写新闻的一个细节，然后在文中才告诉新闻的经过。这种导语的细节要感人，有悬念，吸引读者看下去。 美国一家媒体的战地记者进入敌人的阵营去采访，晚上也睡在那里，面对这样一则报道，记者没有写战场多么危险，导语仅是一句话：“昨晚我们睡在了敌人的营地里。”
昨晚我们睡在敌人的阵营里，就完全烘托出了身处的险境，让读者非常好奇，想知道记者的眼睛和镜头记录了哪些事儿。这好比喜羊羊睡在狼堡里，小朋友一定会想知道喜羊羊是否被抓和被吃掉，是烤全羊还是烤的羊肉串，吸引大家往下看。微写作训练学校校运会开幕，写一段话作为消息报道的导语。(50字左右) 10月23日上午，我校运动场人声鼎沸、彩旗飘扬，学校运动会正式开幕，全校60个班的1000多名学生和部分老师共角逐50多个奖项。素材应用课内素材
甘地被刺，“双手加额表示宽恕凶手”。一个人在中弹的时候可能会有很多反应，比如痛苦的表情、挣扎，或者呻吟等，但在这里作者抓住了甘地在被子弹击中后最不寻常的一个动作细节，他用尽生命中最后一丝力气来表示对凶手的宽恕，来化解印度内部的宗教仇恨，为印度和平尽最后的努力，由此我们可以看到甘地宽大的胸怀和他坚定的信念。
运用角度
“宽容”“大爱”“和平”“胸怀”等。精彩运用
甘地说，当我绝望的时候，我会想起，在历史上，只有真理和爱能获胜。历史上有很多暴君和恶棍，在短期内或许是所向无敌的，但终究会失败的。好好想想，永远是这样。甘地用非暴力不合作手段倡导印度人民对抗英国的殖民统治。他最终胜利了，英国人的国旗从印度上空降落了。这一刻，标志着印度人结束了英国人的殖民统治，印度自治了。在印度人眼中，甘地就是他们的国父。他甚至可以用绝食来唤醒民族的觉醒。 甘地多次被捕，被冠以“扰乱治安”的罪名被英国统治者拘捕多次，但甘地从来没有放弃过。刑满之后，继续倡导人民非暴力不合作运动。他让印度人自己纺织，拒绝购买英国人的衣服，他甚至让人民自己制造盐，以种种方式来寻求解放。但这些都不暴力，让全世界人看到事实的真相，看到印度人民的善良，看到英国对印度的统治是非正义的。这正是甘地的大智慧所在，这就是甘地认为的真理。甘地用一种几乎和平的手段挽回了民族的尊严，虽然事实上仍然有许多血腥与暴力，但是那也非甘地所愿的。我们能够了解到甘地真实的内心世界。甘地一生几乎都在为民族奔走，但是他到死都一无所有。因为他是一个平民，他没有任何官爵，没有任何政治权利。但是，他却让亿万的人民如此的拥戴他，这着实让人想到了伟大。
马歇尔所说：圣雄甘地，是人类良心的代言者，他就是使得谦逊及真理的力量，能够战胜帝国。爱因斯坦说：后代子孙将无法相信，世上曾活生生的出现过这号人物。阅读延伸
奥斯维辛没有什么新闻
罗森塔尔
波兰布热金卡电 从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。
这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。 每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。来人的目的各不相同——有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕，有人为了不使自己忘记过去，也有人想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致敬。
布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方——世人对奥斯维辛这个地名更熟悉。奥斯维辛大约有12000名居民，距华沙120英里，地处被称为摩拉维安门的山口的东头，周围是一片沼泽地。布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。 十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。
一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想象的。
奥斯维辛集中营司令官罗道夫·弗兰斯·费尔南德·霍斯在被处决前也写了回忆录，详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体做的各种试验。波兰人说，共有400万人死在那里。
今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。
……
他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？
参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方。 参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”
在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成荫，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。
[赏析]文章的标题不能不让读者产生疑问，怀着好奇心读下去。本文不是属于写事态类的新闻，而是属于写情感类的新闻，而是想通过写奥斯维辛，表现人们对法西斯罪行的仇恨，对死难者的悼念，表达希望世界和平的主题。
突破新闻“零度写作”原则，着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充分地表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心。
