初中语文七年级下册第六单元检测试题（含解析）

初中语文七年级下册第六单元检测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．选出注音不完全正确的一项（ ）
A．归省（xǐng） 排行（háng） 参差（cī） 浑身解（xiè）数
B．颦蹙（cù） 嗔（chēn）视 飞溅（zàn） 戛（jiá）然而止
C．亢（kàng）奋 晦（huì）暗 冗（rǒng）杂 大彻（chè）大悟
D．乙醚（mí） 犁铧（huá） 虫豸（zhì） 芸（yún）芸众生
2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．悚然（sǒnɡ） 负荷（hé） 闲暇 心有灵犀
B．悼词（dào） 怏然（yànɡ） 角逐 姗姗来迟
C．蹒跚（mán） 点缀（zhuì） 蔚然 天崖海角
D．踉跄（niànɡ） 刹那（chà） 告罄 生命无虞
3．下列朗读节奏不正确的一项是（ ）
A．每字/为一印，火烧/令坚。
B．满铁范/为一板，持/就火炀之。
C．则/以一平板/按其面。
D．常作二/铁板，一板印/刷，一板/已自/布字。
4．在托雷斯海峡遇到什么危险？（ ）
A．鲨鱼 B．撞上一块暗礁，搁浅 C．被炸弹轰炸
5．阅读选文，完成下面小题。
他与海洋中的生命息息相通，对各种动物、植物和矿物都如数家珍。而更为重要的是，大海不属于任何人，在他看来，海面30英尺以下的世界是无比和平的，任何世俗权利都无法到达，他们在这里享有绝对的自由和独立。
文段中的“他”指的是（ ）
A．康塞尔 B．尼摩 C．阿龙纳斯 D．尼德·兰
6．下列词语中加点的字注音有误的一项是（ ）
A．闲暇（xiá）　 　凸现（tū） 吟唱（yín）
B．合拢（lǒng）　　硅酸盐（guī） 铁镍（niè）
C．海滨（bīn）　　 呼啸（xiāo） 拍摄（shè）
D．点缀（zhuì）　　迟钝（dùn） 蔚蓝（wèi）
7．下列选项表述不正确的一项是（ ）
A．凡尔纳被称为“科学时代的预言家”，是因为小说中很多科学幻想后来变成了现实。
B．尼摩船长是个神秘人物，在这部小说中并没有交代他来自哪个国家。
C．诺第留斯号又被称为鹦鹉螺号，因为潜水艇的结构与鹦鹉螺的内部结构相似。
D．在“海底漫步”情节中尼摩船长一行人遭到了鲨鱼的攻击，一名船员因此牺牲。
8．下列关于名著《海底两万里》的说法，不正确的一项是（ ）
A．凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，他的小说《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，书中很多独具特色的幻想如今已经变为了现实。
B．小说中的阿龙纳斯是一个博学的教授，他乐于探究，充满好奇心，遇到危险时非常勇敢、机智，临阵不惧。
C．小说开篇写到了许多船遭到不明袭击，人们推测是飞驰的礁石，或者是庞大的海洋生物，阿龙纳斯教授经过查证发现这是一种海怪。
D．“诺第留斯号”在环球探险旅行中除了遭到章鱼袭击外，还经历了很多险情，如同鲨鱼搏斗、冰山封路、土人围攻等。
9．下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。《孙权劝学》选自其中。
B．铭和说都是文言文的一种文体。其中铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。
C．《海底两万里》是尼摩船长的“海洋三部曲”之一，作品中的科学幻想如今有的已变成了现实。
D．《红岩》中的江姐既有作为妻子的丰富感情，又有作为共产党员的坚强意志，是真善美的化身。
10．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．闲暇（xiá） 凸现（tū） 蔚蓝（wèi） 心有灵犀（xī）
B．合拢（lǒng） 拍摄（shè） 覆盖（fù） 天涯海角（yá）
C．点缀（zhuì） 迟钝（dùn） 朦胧（lǒng） 一缕（lǚ）
D．忙碌（lù） 地毯（tǎn） 安慰（wèi） 硅酸盐（guī）
二、综合性学习（每小题2分，共8分）
11．阅读下面的文字，回答后面的问题。
那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很意味深长，值得人仔细体会琢磨。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。
(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。
①用音序检字法查“钧”：先查音序 ，再查音节 。
②用部首检字法查“觉”：先查部首 ，再查 画。
(2)根据语境，用成语替换语段中画横线的内容。
三、诗歌鉴赏（每小题4分，共8分）
阅读下面两首诗，完成题目。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
石头城①
刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙②来。
【注释】①石头城：位于今南京市西清凉山上，三国时孙吴就石壁筑城戍守，称石头城。后人以其代指南京，南京曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城，至唐被废弃。②女墙：石头城上的矮墙。
12．从“烟笼寒水月笼沙”“淮水东边旧时月”等句中，我们能感受到月色 的特点。
13．两首诗的语言都显得精炼传神，请从炼字角度任选诗中的一个字加以赏析。
四、现代文阅读（每小题4分，共36分）
阅读《伟大的悲剧》选段，完成下面小题。
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:"请把这本日记送到我的妻子手中!"但他随后又悲伤地、坚决地划去了"我的妻子"这几个字，在它们上面补写了可怕的"我的遗孀"。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
14．第①段“就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切”中的“这样”指代 ，“它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象”中“它”指代 。
15．下列句子中加点词是什么词性？有什么表达效果？
但他随后又悲伤地。坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
16．选段后半部分为什么要写探险队为英雄们垒了石基和国王为英雄下跪？
17．“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？
18．从选段中你发现斯科特具有怎样的品质？
阅读《太空一日》中的节选文字，完成下面小题。
作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。
在地面没人提到过这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。
④在这种情况下，没别的办法，只有完全靠意志力克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
⑥我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。
⑦这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天还是黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚……
⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发现什么。
⑨a技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。b回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。c但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。d对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。
⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”
19．对选文内容概括最准确的一项是（ ）
A．写了火箭起飞时“我”紧张的心理，及“我”经受的痛苦。
B．写“本末倒置”的错觉和神秘的敲击声。
C．写了“我”在飞船上看到的地球上的景致及太空的一些物体。
D．写了“我”回航时惊心动魄的过程。
20．第⑨段的顺序已经打乱，其正确的顺序应该是（ ）
A．b a d c B．b a c d C．d c b a D．d c a b
21．下列句子的理解错误的一项是（ ）
A．“百分之八九十的航天员都会产生一种‘本末倒置’的错觉。”中“本末倒置”的错觉指朝上坐时会感觉脑袋冲下的倒悬错觉。
B．“我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现的敲击声。”是过渡句，引出下文对不明声音的叙述。
C．“不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，”说明“我”因为时间隔得比较长，“我”有些记不住了。
D．在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”表现了“我”对其他宇航员的关心。
22．选文中表现出作者的品质，错误的一项是（ ）
A．顽强的毅力 B．认真求实的科学精神，严谨的科学态度
C．集体主义精神 D．大公无私的高贵品质
五、作文（共50分）
23．阅读下面的材料，按要求作文。
世间万物，都是遇见。当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒；当男人遇见女人，便有了爱。生命中总有一些遇见是难以忘怀的。
请以“遇见”为题写一篇文章。
要求：①感情真挚，文体不限(诗歌除外)，不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名、地名等；③书写正确、工整，卷面整洁。
六、文言文阅读（每小题4分，共28分）
阅读纪昀的《河中石兽》，完成小题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
24．解释下列语句中划线的词。
（1）山门圮于河　　圮：
（2）不能究物理　　究：
（3）湮于沙上　　　湮：
（4）啮沙为坎穴 　 啮：
25．翻译下面语句。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？
26．河中寻找石兽，为什么老河兵的方法是正确的？
27．本文细节刻画非常传神，品味讲学家“闻之笑曰”时有何心理？
阅读下文，完成下面小题
河中石兽
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
28．本文选自清代学者纪昀的著作《 》。
29．翻译句子。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
30．文中两次出现“笑”：作者既用“笑”刻画讲学家自以为是的形象，表达对他 的态度；又用“笑”刻画老河兵 的形象，表达对他认可的态度。
七、名句名篇默写（每空1分，共10分）
31．默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
① ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
②有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
③ ，赚得行人错喜欢。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
④可怜夜半虚前席， 。（李商隐《贾生》）
⑤ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑥深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（2）默写杜牧《泊秦淮》。
， 。
， 。
八、名著阅读（每小题4分，共4分）
32．名著阅读。
《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激发读者探究的欲望。请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。
《海底两万里》阅读探究卡片
探究问题 ①
探究方法 ②
探究结果 ③
试卷第8页，共8页
试卷第7页，共8页
参考答案：
1．B
【详解】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
ACD.正确；
B.溅jiàn；
故选B。
【点睛】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2．B
【详解】A. “负荷（hé）”应为：hè；
B. 全部正确；
C. “蹒跚（mán）”应为：pán，“天崖海角”应为：天涯海角；
D. “踉跄（niànɡ）”应为：liànɡ；
故选B。
3．D
【详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
D.句意：通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了。“常作二铁板”中应该谓语后断一处；“一板印刷”“一板已自布字”应在主语“一板”后断一处；断句为：常作/二铁板，一板/印刷，一板/已自布字。
故选D。
4．B
【详解】考查对名著《海底两万里》有关内容的掌握。《海底两万里》中写鹦鹉螺号在托雷斯海峡行驶时撞上暗礁并搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻。故选B。
5．B
【详解】考查名著人物。
根据“他与海洋中的生命息息相通，对各种动物、植物和矿物都如数家珍”“在他看来，海面30英尺以下的世界是无比和平的，任何世俗权利都无法到达，他们在这里享有绝对的自由和独立”可知，他是尼摩船长。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
故选B。
6．C
【详解】C.“啸”应读xiào。故选C。
7．D
【详解】本题考查名著内容识记。
D.有误，在“海底漫步”中，尼摩船长为了救印度采珠人，勇敢地和鲨鱼搏斗，不料被鲨鱼压在身下，关键时刻，尼德·兰用鱼叉刺中了鲨鱼的心脏，救了尼摩船长，两人一起救了印度采珠人。这期间并没有船员牺牲；
故选D。
8．C
【详解】本题考查内容理解。
C.根据名著中的内容：1866年，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇，即“鹦鹉螺号”潜水艇，可知，选项“阿龙纳斯教授经过查证发现这是一种海怪”表述有误。
故选C。
9．C
【详解】本题考查文学常识。
C.《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是凡尔纳“海洋三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部；
故选C。
10．C
【详解】本题考查字音。
C.朦胧（lǒng）——lóng；
故选C。
11． J， jun。 ②见， 5 (2)耐人寻味
【详解】试题分析：（1）①音序检字法，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。其中汉语拼音是以拼音字母为顺序的，并且是逐个字母比较排序，如果音节的各个字母相同，则再按声调排序。如查“钧”：先查音序“J”，再查音节“jun”。②部首检字法。每一个中国文字都有部首，字典把相同部首的字放在一起，用部首检字法查生字，最重要是知道该字的部首，然后计算部首以外的笔画，就能找出该字。如查“觉”：先查部首“见”，再查“5”画。（2）考查根据词义写出词语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。
12．朦胧 13．示例一：如“烟笼寒水月笼沙”中的“寒”字，不仅指水的寒冷，也暗含了诗人对统治者不思进取的心寒。示例二：如“潮打空城寂寞回”中的“回”字，通过写江水寂寞返回，不仅表现了石头城的荒芜，也流露出诗人内心的感伤。
【解析】12．本题考查景色特点的概括。
“烟笼寒水月笼沙”意思是：浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色的沙渚之上。“淮水东边旧时月”意思是：淮水东边，古老而又清冷的圆月。从这两句诗中可以感受到月色朦胧的特点。
13．本题考查炼字。
示例一：如“隔江犹唱后庭花”中的“犹”字，“犹”意为仍然、还，卖唱的歌女好似不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍然高唱着《玉树后庭花》，“犹”字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现了诗人对醉生梦死的统治者的讽刺以及对国家命运的关切和忧虑。
示例二：如“淮水东边旧时月”中的“旧”字，“旧”有“原来”之意，用“旧”来形容月（月本无新旧之分），便很自然地让人联想到过去的繁华岁月，旧时月是它的见证。然而繁华易逝，而今月下则只剩一片凄凉，流露出诗人内心的感伤。
14． 暴风雪的袭击和死神的到来 心中的海市蜃楼 15．“划去”和“补写”是动词，表现斯科特清醒地意识到自己必死无疑，表现了他面对死亡的无畏、镇定。 16．表明这些失败的英雄依然获得了国家和人民的敬重，侧面表现了英雄们的崇高和伟大。 17．运用比喻、拟人，生动形象地描写出暴风雪的凶猛，以及死亡来得悄无声息。 18．①坚毅，执着，为事业献身的英雄气概。②强烈的集体义义精神。③无私的爱：斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是朋友、同伴、妻小、祖国和人民。
【解析】14．本题考查代词指代对象的理解。代词指代的对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。
“这”代指的一般是上文。结合前文内容来理解，“就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切”中的“这样”指的是前一句所说的“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷。死神正在悄悄地走来”，即：暴风雪的袭击和死神的到来；“它”指的则是前一句“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼”中的“心中的海市蜃楼”。
15．本题考查字词效果。
（1）解读词语。“划去”“补写”都是动词，用来表示斯科特的动作行为。
（2）分析效果。“划去”前用“坚决”来修饰，表现了斯科特划去“我的妻子”称呼的态度的坚决，他为自己的妻子考虑，希望她能有新的生活，进一步表现了他对妻子的爱之深；
结合前文一句“他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”分析，斯科特已经意识到自己即将牺牲，因此，补写了可怕的“遗孀”，体现了斯科特上校面对死亡勇敢坦然、坚毅执著，为事业不惧怕献身的英雄气概。
16．本题考查侧面描写及作用。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
选段后半部分写探险队为英雄们垒了石基和国王为英雄下跪，描写了人们对斯科特等几位英雄的敬重，特别是国王“跪下来”这一动作，表达了国王对英雄的沉痛悼念和崇高敬意，侧面衬托出斯科特他们精神的感染力，收到了强烈的艺术效果。
17．本题考查修辞手法。
（1）分析修辞手法。比喻：把暴风雪比成狂人，生动形象地写出暴风雪的大、猛。拟人：“袭击”一词把“暴风雪”拟人化，赋予暴风雪以人的动作，生动形象地写出暴风雪的凶猛，死亡来临前没有预兆。
（2）结合文章主题、结构、内容分析作用：暴风雪如此凶猛，展现了环境的恶劣；这样恶劣的环境则推动整个文章情节发展，暗示了主人公的悲剧命运。
18．本题考查人物形象的分析。解答此题要结合文中的事件及人物的行为来分析。
斯科特在归途中与死亡抗争并倒下，他没有怯懦地哭泣，没有任何的畏惧，并对自己的死无怨无悔，表现出一种悲壮的英雄气概。表现了他是一个热爱事业，并愿为事业而献身的人；
斯科特在临死前想到的不是濒死的悲哀，而是亲人、朋友、祖国、全人类，这是升华了的无私的爱，表现了他的爱国精神；第③段“死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊”也表现了他无私的爱与团结的精神；
探险需要有团结协作精神，在关键时刻，为了保护同伴，有时要牺牲个人利益甚至生命。这一点，斯科特做到，这体现了他强烈的集体主义精神。
19．B 20．A 21．C 22．C
【解析】19．这道题考查对文段内容的概括。
B．通读文段可知，第①—⑤段主要写“我”在太空产生的“本末倒置”的错觉；第⑥—⑩段主要写“我”在太空听到来自飞船外边的神秘的敲击声。故选B。
20．这道题考查调整语序的能力。
A．通读第⑨段内容可知，这段文字按照时间顺序写技术人员对“我”在太空听到的神秘的敲击声的研究。根据标志词句“回到地面后”可知，首句是b；接着是a，技术人员拿着录音让我一次又一次听；然后是d，“我”断断续续听了一年多，都不能确定那个神秘的声音；根据标志词句“直到现在”可知，最后是c。故选A。
21．这道题考查对文段内容的理解。
C．根据文章内容“对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字”可知，“我”直到现在也没有签字确认的原因是：“我”不能确定那个神秘的声音。故选C。
22．这道题考查对人物精神品质的理解。
C．根据文章内容可知，作者杨利伟当时是一个人乘坐“神舟五号”飞船到的太空，不能体现集体主义精神。故选C。
23．例文
遇见
遇见，遇见，是人生的遇见；人生也就是遇见，一场短暂却令人印象深刻的遇见……
踏上了回家必经的小径，我仔细地打量着这所有的一切。这亦是一些遇见，但遇见的很平凡。每个人眼中都有着这些遇见，但每个人的内心则不同：有的内心平静如水，认为太平凡不过，只不过是大海中的一滴水；有的内心微波荡漾，平凡的事物有些也很美，外表令人赞叹；再有的内心波澜起伏，比如我。
这只是一次意外的遇见，当时我散步于楼下的野草园附近。一边用刚学的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”来赞叹野草，一边则东张西望，环顾四周。待我像一个飘飘欲仙的诗人走进野草园，却蓦然停步，眼盯野草园：草园中央，似乎无中生有地冒出了一株向日葵！这才忆起已好久未至野草园，而那黄色的衣衫则给这野草园平添了无限生机。
然而，自我当日与它遇见后，我却心中总觉得有什么怪异未解之处。于是便天天去看望它，如同是它的哥哥，每天关心它，爱护它，我心中莫名其妙的对它产生了亲密感。
一天，我手持雨伞，孤零零的回来了。我没有去看它，只是默默地一个人待在房间，竭力屏蔽外面轰隆隆的雷声与雨滴溅打的声音，愣愣地望着桌上一张“不省人事”的将要四分五裂的试卷，兀自出神。愤愤地，一股作气地，把一瓶可乐喝了下去。可谓“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，一气之下，我从伞架夺过雨伞，“扑通”一声冲到雨中。
雨愈下愈大，隐隐约约地瞧见，几朵被打击得低头示弱的无力的小花与它，它依旧似平常：昂首挺胸，坚毅挺拔地伫立在雨中，似一尊高大的佛像。我看见了，它在笑；我听见了，它说：“不要为过去而悲伤，人生唯有挫折才愈精彩，要面对困难，迎头向上，向刘禹锡一样，“前度刘郎今又来！”
我听后似懂非懂的离开了。
之后，我搬家了，我亦不知它现在如何。我知道，要像它一样永远抬头向着阳光，驱散心中的阴霾——毕竟，那是我与它最美的一次相遇……
【详解】这是一道命题作文。“遇见”规定了写作的对象和范畴，将“遇见”延伸便有的新的思想内涵。所谓“遇见”，可以是震撼心灵的，激发精神的，富有哲理意蕴的，“遇见”后使我们生活上的认知、体验和感悟都有所改变。如李白遇见酒，三分酿成月光，七分酿成才气，绣口一吐就是半个盛唐。遇见能铸造生命和人生的美丽，如李灵遇见留守儿童，为留守儿童办学，带来心灵的阳光；出生八个月就双目失明的盲人歌手杨光遇见音乐，用音乐诠释心中的世界。“遇见”可以由实入虚，即由遇见具体的人、事、物升华到心灵、精神、哲理层面来，这样作文立意就深刻了。
24．(1)倒塌 (2)研究、探究 (3)埋没 (4)咬，这里是冲击的意思。 25．这不是木片，怎么能被大水（凶猛的河水）带走呢？ 26．老河兵的方法正确，是因为这种方法既有理论又有实践，综合考虑了流水、石兽、泥沙的性质及相互关系。 27．讲学家的“笑”， 是自以为懂得“物理”的自信，是对寺僧不具备这方面知识的嘲笑。
【详解】1.考查对文言实词的理解。
（1）句意：寺庙的大门倒塌在了河里。圮：倒塌。
（2）句意：不能探究事物的道理。究：研究、探究。
（3）句意：石兽埋没在沙里。湮：埋没。
（4）句意：冲击沙子形成坑洞。啮：咬，这里是冲击的意思。
2.考查句子翻译。重点词语“是：这；是非：古今异义，这不是；杮：削下来的木片；岂能：怎么能；为：被；暴涨：动词活用作名词，暴涨的水”注意根据语境确定词义。
3.考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。根据老河兵的的分析“盖石性坚重少性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，与必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣”。老河兵因为常年与河流打交道，老河兵综合考虑，既考虑石兽的比重，又正确分析水的冲力和石兽的相互作用，进而又分析这种相互作用产生的冲力对河床形态的局部的改变。因而能得出正确的结论：石头逆流而上了。按照老河兵的方法在上游寻找，果然找到了石兽。
4.考查对细节描写“笑”的理解。根据文中内容，可知当寺僧说完寻找石兽的方法后说“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”可以看出讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，嘲笑寺僧不具备这方面知识，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。
【点睛】译文：
沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底还是没找到，僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。
一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是很荒唐吗？”大家信服，认为是正确的言论。
一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方冲击沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？”结果依照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
28．阅微草堂笔记 29．这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？ 30． 批判 自信从容、实事求是
【解析】28．本题考查文学常识。
本文选自清代学者纪昀的著作《阅微草堂笔记》。纪昀晚年开始收集民间狐鬼神怪故事，包括不少关于考据的文字，整理并写成了《阅微草堂笔记》，此文即是其中的一篇。
29．本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。
是：这。非：不是。岂：难道。为：被。
30．本题考查对内容的理解。
讲学家自以为是，按照自己从书本上学来的知识进行推理，他的一套理论也许能让众人暂时信服，但是事实还是事实，按照学者的理论和方法向地下挖掘，肯定也是找不到石兽的。讲学家代表空谈事理，不切合实际，主观臆断的人。作者用“笑”刻画讲学家自以为是的形象，表达对他批判的态度；
老河兵因为常年与河流打交道，对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解，代表了综合考虑多种因素，能够实事求是的人。因而老河兵能得出正确的结论：石头逆流而上了。作者又用“笑”刻画老河兵自信从容的形象，表达对他认可的态度。
【点睛】参考译文：
沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两只石兽，到底还是没找到，僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。
一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒了吗？”大家信服，认为是正确的言论。
一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就显得很荒唐；在石兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？”结果依照他的话去寻找，果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
31． （1） ①马上相逢无纸笔 ②闲敲棋子落灯花 ③莫言下岭便无难 ④不问苍生问鬼神 ⑤此夜曲中闻折柳 ⑥明月来相照 （2）烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“逢”“笼”“泊”等字词的书写。
点睛：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
32．示例一： ①作品主题是什么？②概括鹦鹉螺号的种种奇遇、抓住重点语段欣赏海底世界的奇特景象，品读主要人物形象。③体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
示例二：①尼摩船长是一个怎样的人？②结合具体事件与典型的细节描写来分析尼摩船长的形象。③尼摩船长是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着机智，同情底层人民，支持被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
示例三：①作品是如何展开合理而丰富的科学幻想的？②分类整理书中科学幻想的内容，体会其精妙。③海底环境，潜艇的构造和功能，以及食物、氧气和能量来源等内容，都是以科学为依据而展开的想象，体现了小说科学幻想的合理而丰富。
【详解】本题考查学生对名著的掌握。根据题干要求，此题要问题设计探究来展开分析，可以围绕着三个方面中的某一个提出问题，如作品主题是什么？尼摩船长是一个怎样的人？作品是如何展开合理而丰富的科学幻想的？然后围绕如何解决这些问题进行分析，最后再把解决的方法和结果进行分析即可。示例：探究尼摩船长的优点与缺点。探究方法：结合故事情节与人物的动作、语言等描写来分析尼摩船长的形象。《海底两万里》重点塑造的尼摩船长，既是一位博学的科学奇才，又有着刚毅、英勇、同情被压迫人民、反对殖民主义统治的英雄性格。在他身上体现了作者对科学、正义和人类平等的不懈追求。他的优点是英勇无畏、善良仁慈。在锡兰岛的采珠场，他们看到采珠人遭遇鲨鱼的攻击时，尼摩船长挺身而出，与鲨鱼展开了激烈的肉搏，杀死了鲨鱼，救起了采珠人并送给他一个贵重的珍珠囊。缺点是抑郁、冷酷无情。当诺底留斯号遭到一艘大战舰攻击时，尼摩船长决定反击，诺底留斯号在推进器强大的推理下，从这艘战舰身上横冲过去，大战舰船壳被撞裂，沉入海中，大战舰上全体人员葬身海底。
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