1.新闻两则 同步练习?? ??一、积累与运用 ?? ??1.给下列加点字注音。 ?? ??荻港（ ） 锐不可当（ ） 歼灭（ ） 击 溃（ ） 绥靖（ ）（ ） ?? ??阻遏（ ） 鄂豫（ ） 逃窜（ ） ?? ??2.形似字组词。 ?? ??3.解释加点词语的含义，体会新闻语言准确的特点。 ?? ??①“西起九江（不含）”能不能去掉“不含”一词？为什么？ ?? ??②“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”“不料”一词用得好不好？为什么？ ?? ??③“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。”为什么要连用“歼灭”、“击溃”两个动词？ ?? ??④“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。”这些词语内涵分别是什么？体现语言特点是什么？ ?? ??4.在下列语段中选择恰当的词填空。 ?? ??国民党的 （A.广大 B.大量 C.多数 D.部分）官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京 （A.反对 B.抗拒 C.拒绝 D.抵触）和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖 （A.作战 B.指挥 C.鼓动 D.督战），不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很 （A.牢靠 B.坚固 C.巩固 D.顽固）的， （A.弱点B.松懈 C.劣势 D.困难）只存在于南京九江一线。 ?? ??二、阅读 ?? ??(一) ?? ??（1）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（3）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（4）所有预定计划，都已实现。（5）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（6）此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（7）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 ?? ??5.句（2）与句（1）形成鲜明对比。能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“ ”；句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“ ”一词和两个“ ”字，行文很严谨。 ?? ??6.从句（4）的“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。这种感情是（ ） ?? ??A.藐视敌人的豪情 B.胜利的自豪感 ?? ??C.必胜的信念 D.对敌人的嘲讽 ?? ??7.句（5）中的“至发电时止”体现了新闻的什么特点？ ?? ??8.前几句中与句（6）“此处敌军抵抗较为顽强”相应的内容应是“ ”。 ?? ??9.句（6）、（7）中能表现我军英勇无畏、锐不可当的一系列动词是： 。 ?? ??（二） ?? ??中原我军解放南阳 ?? ??（新华社郑州1948年11月5日电）①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。②南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。③民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。④在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。⑤上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，但始终未能达到目的。…… ?? ??10.中原我军解放南阳是这则新闻的 ，与《人民解放军百万大军横渡长江》相比，两题都交代了 、 、 ，《人民解放军百万大军横渡长江》还说明了 ，体现了 。两题都体现的语言特点： 。 ?? ??11.电头交代了哪些内容？电头的价值是什么？ ?? ??12.用“ ”画出文中导语部分，它的作用是什么？ ?? ??13.找出文中属于插叙的内容是 ，其作用是什么？ ?? ??（三） ?? ??（新华社南京1949年4月24日5时电）国民党22年反革命中心南京，已于23日午夜为人民解放军解放。国民党反动统治宣告灭亡。人民解放军入城后，受到学生和市民的热烈欢迎，男女学生们纷纷向解放军献花致敬。人民解放军已布告安民，城内秩序稳定，商店照常开门营业。在发起渡江作战后三天内，人民解放军便攻占这一全中国第一个大城，这说明解放军威力的强大，国民党匪军一触即溃，已经无法进行有组织的抵抗。 ?? ??14.为这则新闻补充题目： 。 ?? ??15.在文中用 线画出导语部分，指出导语部分明晰地交代了哪些记叙要素。 ?? ??16.划分主体部分的层次，并写出大意。 ?? ??第一层： ?? ??第二层： ?? ??第三层： ?? ??17.文中运用了哪几种表达方式？有人以为新闻必须强调客观性，只能用事实说话，不应当发表议论，这种看法对吗？ ?? ??（四） ?? ??阿富汗儿童——我们该怎么办？ ?? ??北京时间10月8日凌晨，美英开始对阿富汗进行军事打击。这使得本已十分贫困的阿国陷入更大的灾难与恐慌，其中最容易受到伤害的人群是阿富汗的儿童。 ?? ??据联合国有关机构的统计显示，阿富汗是世界上20多个“儿童基本生活‘严重不足’”的国家之一，其儿童受教育程度为全世界倒数第七……现在又面对美英的“反恐怖战争”，阿富汗儿童的命运又将如何呢？ ?? ??战争将导致大批无辜百姓逃离家园，沦为难民。在颠沛流离的逃亡过程中，将会有许多儿童因卫生状况不佳、缺少干净的饮用水和生病得不到有效的医治而死去。看着天真无邪的儿童死去，任何一个有良知的人都会痛心。可是阿富汗儿童目前正处在生命安全都无法保障的环境里，幼小、脆弱的生命将如何承受这起人为灾难？ ?? ??我们反对一切形式的恐怖主义、反对宗教极端主义，但这一切都不应以伤害无辜为代价。对于儿童这一弱势群体更应当优先考虑。 ?? ??战争仍在继续，死亡仍未停止。愿和平的曙光早日降临在阿富汗儿童身上。 ?? ??18.读了本段新闻，你认为最令人担忧的是什么问题？ ?? ??19.在这次战争中，阿富汗儿童面临什么问题？ ?? ??20.战争的罪恶是 。 ?? ??21.针对美英对阿战争，我们的态度是 。 ?? ??22.针对这次战争，想想阿富汗儿童，我们的愿望是 。 ?? ??（五）巴格达居民不进防空洞 ?? ??（路透社巴格达3月22日电）今天的巴格达烟尘笼罩，城市空中轮廓线上火光点点，在美英部队对巴格达无辜迷茫的居民发动空前猛烈的轰炸之后，巴格达大街小巷几乎空无一人。 ?? ??随着夜间炸弹和导弹接连不断的爆炸声，伊拉克首都全城的建筑物摇摇欲坠，火球和浓烟冲天而起，3天来的连夜轰炸首次变成了青天白日的闪电战。 ?? ??一家宾馆的司机说：“（战争的）前两个晚上跟这次一比简直就是开玩笑。这就是他们所谓的震慑，真是让人胆战心惊。他们是说到做到。” ?? ??巴勒斯坦饭店的接待员说：“战争真的开始了。谁知道下一个晚上会是什么样子。” ?? ??做父母的都说自己的孩子被这次轰炸吓得瑟瑟发抖。有居民说美国在拿他们来试验自己的最新武器。 ?? ??夜间袭击和新展开的白天轰炸在打击定点目标时显然很精确。很多目标，包括政府各部，位于巴格达平民区的中心。震惊不已的巴格达居民说，尽管美英接连不断的轰炸让人不寒而栗，但他们不会躲进遍布首都的防空洞。 ?? ??萨阿德?萨利赫说：“我们宁愿死在家里，也不愿意闷死在地下防空洞里。我不会进防空洞。” ?? ??23.给加点字注音，并解释词语。 ?? ??①无辜（ ） ?? ??②震慑（ ） ?? ??24.用 画出文中导语部分，其语言特点是什么？ ?? ??25.主体部分怎样详细说明导语中的“烟尘笼罩”、“火光点点”。 ?? ??26.这则新闻表现出的人民对待战争的态度是什么？ ?? ??三、写作 ?? ??27.发挥想像，用200字左右的文字描写我军万船齐发，直逼南岸的壮观场面。 ?? ??28.写一篇300字左右的消息，反映身边社会生活新面貌、新问题。 ?? ?? ?? ??参考答案： ?? ??一、1.ｄí ｄāｎɡ ｊｉāｎ ｋｕì ｓｕí ｊìｎɡ è è ｙù ｃｕàｎ ?? ??2.①锐气 税收 ②芦荻 获取 ③悲哀 衰老 ④歼灭 纤维 ⑤击溃 遗留 ⑥蓑衣 衷心 ?? ??3.①不能。如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在内。②好。“不料”一词褒贬鲜明，充满了嘲讽，同时也显出了我军的神勇；③“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。连用两个词表现了不同的作战结果，语气准确、简洁。④“树木”是建立稳固的根据地；“森林”是扩大了根据地；“生了根”是根据地巩固了；“枝叶茂盛”是赢得人民群众衷心拥护。体现语言的生动、形象。 ?? ??4.A C D C A ?? ??二、（一）5.不料 首先 已 ?? ??6.B 7.真实，及时。 ?? ??8.句（1）前半句 ?? ??9.歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断
课件42张PPT。人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东新闻两则 注音：
鄂 （ ）豫（ ）绥靖（ ）
阻遏（ ）（ ）泄气（ ）
溃退（ ）歼灭（ ）管辖（ ） 荻港（ ）
锐不可当（ ）上当（ ）
要塞（ ）瓶塞（ ）
阻塞（ ）堵塞（ ） è yù suí
zǔ è xiè
kuì jiān
Xiá dí
dāng dàng
sài sāi
sè sāi 人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东朗读欣赏中央领导人百万雄师横渡长江三大战役背景凯旋人民英雄永垂不朽新闻:从广义来讲包括消息 通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。
消息是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重大事实的一种新闻体裁。
内容上有六要素：人物、时间、地点、事情发生的起 因、经过、结果。
结构上有五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
消息的基本要求：；真实性（内容真实准确，不能虚构或夸张）；时效性（报道迅速及时）；简明性（简明扼要）。
注意：消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。
文体知识：正确理解消息的结构：标题：包含引标、主标、副标；一篇消息可以三标齐全，可以没有主标或副标，但不能没有主标；导语：
是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容；主体：是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；
背景：指的是消息发生的社会环境和自然环境； 注意：背景和结语可以暗含在主体里。认真读课文，深入领会课文内容：请找出本文的导语，说说导语的内容？
“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”
内容：简述渡江战役胜利成功。
读新闻要抓住记叙的六要 素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。1949年4月20日夜起至4月22日22时西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人民解放军百万大军国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解
军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江
战役中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人
全 部渡过， 占领长江南岸西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大
南岸阵地东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激
战，歼灭及击 溃 一切抵抗之敌，占领南岸
阵地控制江阴要 塞，切 断镇江无锡段铁路 时间:地点：人物：时间发生的原因：经过与结果：给本文的主体部分划分层次，分别概括其内容：一层：（20日夜起——24小时内即已渡过30万人）写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。
二层：（21日下午五时起——不起丝毫作用）写西路军渡江情况并加以评论。三层：（汤恩伯认为南京——文末）写东
路军渡江情况。议论句（分析原因）承上启下句板书 1、为什么先叙述中路军？
2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么
先说西路军，再说东路军？
3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部 “此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。质疑析疑中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
分，有什么表达效果？“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”此句中的“不料”在文中表现了我军的（ ），同时又是对敌人的强烈的（ ）。神勇嘲讽“听见南京拒绝和平，都很泄气”一句中，能把“南京”改为“蒋介石政府”吗？不能；因为当时蒋介石已下野，李宗仁出任代总统。上述议论，作者主要抓住哪一方面来论述的？论述的作用意义是什么？主要抓住第二方面来论述。作用意义：把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军。同时，国民党反动派拒绝签定和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重评论这一点，更有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的。在新闻中作者将自己的立场、观点、思想感情融入了其中。 作业布置 思考课后“研讨与练习”第一至三题。
熟读第二则新闻，解决生字词，分析你所搜集的新闻资料的要素和结构，在资料上勾画出来，下节课将检查和交流。导语简述渡江战役胜利成功，引起下文不能。这样写表明材料真实准确，报道及时。冲破敌阵横渡长江"不含"是不包括，体现本文语言确凿无误的特点；"均"是全的意思。突出了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。不是，三路军加起来共一百万
“越过”只写出了“经过”，“突破”表现了战斗所取得的进展；“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”则表现的是“从水路进军，来到了……；“共”只表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”强调了时间之短、进军之神速；
句（1）只是交代了时间。句（2）则充满了嘲讽，汤恩伯本是来“督战”的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆灭，狼狈不堪。敌军的“不料”正显出我军的神勇。三、第一组：第二组：句（1）只是交代了我军取得了胜利并占领了哪些地区，没有讲敌军的情况和取胜的程度。句（2）用“整天激战”概述了战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏；“歼灭及击溃”表现敌军已无力抵抗，“歼灭”指“全部被消灭”，“击溃”指“敌军已完全丧失战斗力”；“占领……广大地区”，所指并非全部，但大势已成定局，“控制江阴要塞”，指关键的军事设施已在我掌握之中，语言具体详明，事实确凿可信，因而具有震撼人心的力量。第三组：两文都是新闻报道，都报道了渡江战役情况。两文都是站在人民的立场上，歌颂渡江战役的胜利。两文都报道及时，语言简洁。1、课文统观全局，对三路军分别作介绍；此文只是对中路军作介绍。2、课文介绍渡江情况简明概括，交代时间、地点、渡江人数，战役推进情况；此文以亲身经历对渡江作了详细、具体的描绘。3、课文有关于战略部署、战事推进的介绍及评论；此文只是按时间先后介绍一处战役情况。4、课文有对于敌军的分析及政策性极强的分化、瓦解、争取敌军的内容；此文对敌军的情况几乎未作报道。5、课文语言凝练、概括、生动；此文语言朴实无华，内容充实。四、相同点：不同点：毛泽东
中原我军
解放南阳时代背景词语积累负隅顽抗 撰写 皖 绥 靖 ｙúzhuàn潢川 鄂 豫 濂 聿wǎnxiùsuíèwén古宛县 星宿 阻遏 阌乡huángyùliánèyùwǎnjìng负隅顽抗( ) 悍然拒绝( )角落蛮横的样子请在文中划出这则新闻的的六个要素。
请找出本则新闻的导语和主体。理清文章结构层次。中原我军解放南阳第一层概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。第二层用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。第三层回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃
城南逃的变化。第四层回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。（导语）内容探究：
1、南阳解放战争中取得哪些成就？
2、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一年多来南线我军的战况？
①恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大
了老根据地。
②歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。
③纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，
巩固了根据地。南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必
然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的
最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明
将军为什么弃城南逃。两则新闻 的主题 两则新闻所报道的渡江战役和南阳解放，
都是正义战争的胜利，都是中国人民解放战
争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。 历史的记录告诉我们，中国革命的胜利，
是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的，
它的胜利是人民的胜利，正义的胜利。我们
坚信，正义必将战胜邪恶！小结作 业 布 置运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，300字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素）
预习《芦花荡》，扫清字词障碍。
