科学六年级下册教科版6.古代生物的多样性 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
古代生物的多样性
教科版六年级下册
我们把这种远古时代就出现的生物称为古代生物。
我们是凭借什么将它们的样子复原的呢
化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，
1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。
古代地球上还存在其他生物吗
它们与现在的生物相像吗
各种各样的恐龙
霸王龙 三角龙 包头龙
化石
复原图
恐龙化石观察记录表
恐龙名称 特点描述（体型大小、是否有角、或者有头冠、运动方式、食性等方面） 相似的现代生物
霸王龙
三角龙
包头龙
比一比，鸟类化石和始祖鸟化石，你发现了什么？
科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。
观察猛犸象复原图和猛犸象骨骼化石图，你能发现什么
更多的古生物化石
研究古生物的意义
知古鉴今:比如说研究历史时期生物多样性和气候的关系跟环境的关系，来探讨整个地球生命发展的规律，这为我们以后怎么应对未来的环境变化、气候变化提供了很重要的信息。
开发矿产:比如说在国民经济建设当中我们要了解地球表面的矿产资源、方方面面的分布，古生物学为这方面提供很重要的信息。
制作印迹化石模型：
1.将橡皮泥压平。
2.把植物叶、鱼骨或者贝壳等
放在橡皮泥上，将其压进去留下印迹后取出。
3.把留有印迹的橡皮泥模型晾干。