《台阶》课件

课件38张PPT。 李森祥台
阶学习目标掌握生字词，理清故事情节。
理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。
理解文章内容，掌握“父亲”这一人物形象。
把握作者感情凹凼dàng 涎水xián 门槛kǎn
摔跤jiāo 揩kāi 烟瘾yǐn
黏性nián 胯骨kuà 尴尬gān gà 撬qiào 磕烟灰kē 晌午shǎng 烦躁zào 唿嗒hūda 筹划chóu
微不足道
大庭广众生字词：读书之境界
读懂人物
读懂作者
读出自己
读出问题整体感知，把握故事情节 1、速读课文，简略概述故事内容
（提示：谁干什么？）
2、提示思考： a、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？
b、 父亲是如何造起一间有台阶的新屋？
c、 新屋造好后，父亲变得怎样了？回顾：父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？
父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
新屋造好了，父亲怎么样了？“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。★为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低　地位低性 格台阶高：受人尊重
父　亲：人老体衰
父亲做了哪 些事情？读懂人物我认为父亲是个______的人？因为_______敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳
朴实厚道、和善谦卑、倔强任凭把脊背压弯——《台阶》上的父亲：请以“台阶是父亲的－－”来谈谈台阶是父亲的理想
台阶是父亲的心灵沉重负担
台阶是父亲的催老剂
台阶是父亲的自尊
台阶是父亲的_____________________
台阶是父亲的_____________________
请以“为了台阶，父亲付出了－－”为话题。为了台阶，父亲付出了岁月
为了台阶，父亲付出了青春
为了台阶，父亲付出了健康
读懂作者 作者在父亲身上倾注了怎样的情感？作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？ 读出自己 想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！问题探究1、 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？
2、 “父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？
4 、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？

理解阅读 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气
是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前
后形成了对比；第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新
屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前
后用了一二十年。第四、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明家庭的贫困。 “父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？ 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？ 详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。 造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？ 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值。父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？★说说你对父亲形象的看法 父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。说说你对这位父亲形象的认识 以“父亲是一个－－－的人”为话题
父亲是一个坚强的人
父亲是一个要强的人
父亲是一个勇敢的人
父亲是一个勤劳的人
父亲是一个朴实的人
那是我小时候 常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯，
父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭
将我养大忘不了一声长叹
半壶老酒那是我小时候 常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯
父亲是那拉车的牛想儿时一封家书
千里写叮嘱盼儿归一袋闷烟
满天数星斗 都说养儿能防老
可山高水远他乡流 都说养儿为防老
可你再苦再累不张口父亲，我想对您说：…… 读出问题发现问题比解决问题要难得多！
让我们都做文章的研究者吧。你是否也想获得
别人的尊重？为了达
到这一目的，你付出了
什么？是否有所收获？与同学们
谈谈自己的感受。 某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家的台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角一角钱的攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人也老了，身子也垮了。 变换人称练习：
试用第三人称说说小说的故事梗概。 小结 ：
从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲! 比较《背影》和《台阶》
在立意和选材上的异同之处。同：
异：《背影》
《台阶》都是表现父亲的文章，
都是抓住生活中的细节，以小见大。抓住“背影”命题立意，组织材料，
突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。围绕“台阶”命题立意，组织材料，
建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。