河北省沧州市吴桥县2023-2024学年七年级下学期开学摸底测试历史试题（含答案）

2023～2024学年第一学期
七年级期末学情质量评估
历史试卷
（考试时间：90分钟，满分：100分）
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们（ ）
A．北京人使用天然火 B．河姆渡人种植水稻
C．半坡人会制作彩陶 D．炎帝教民开垦耕种
2．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。如图三个从河姆渡遗址出土的文物共同反映了（ ）
图1 稻谷 图2 猪纹陶体 图3 骨耜
A．人类的起源 B．原始农耕生活 C．远古的传说 D．早期国家产生
3．有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”材料反映的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
4．文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较为完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
5．古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。这体现了（ ）
A．考古发现可以证实文献记载 B．古书上的记载都真实可信
C．铁制农具和牛耕已广泛使用 D．楚国在诸侯国中最为强盛
6．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音色相和，前后相随。”这一言论体现了对立双方可互相转化的哲学思想，它应出自下列哪一著作（ ）
A．《韩非子》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《道德经》
7．春秋时期，面对社会动荡不安、各种矛盾激化和冲突，孔子强调爱人，认为爱父母、爱兄长、爱君上是做人的基本准则。这反映出孔子的主张是（ ）
A．“无为而治” B．“仁” C．“兼爱” D．“礼治”
8．“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．皇帝制
9．某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”“揭竿为旗”“王侯将相宁有种乎”等关键词。据此判断此历史小组研究的历史事件为（ ）
A．楚汉之争 B．陈胜、吴广起义 C．王莽夺取政权 D．黄巾起义
10．据考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝（ ）
A．勤俭治国 B．勤于政事 C．善于用人 D．虚怀纳谏
11．如图为汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。图文信息反映汉武帝（ ）
A．推崇诸子百家学说 B．禁锢人们思想言行
C．加强对地方的控制 D．重视儒学人才培养
12．如图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立者是（ ）
A．嬴政 B．刘邦 C．刘秀 D．诸葛亮
13．如图所示图书反映的主要历史人物具有坚强信念和开拓精神，在历史上产生了深远影响。他的主要贡献是（ ）
A．联络大月氏与汉朝夹击匈奴 B．使中国丝绸由海路运到欧洲
C．开辟了中原通往西域的道路 D．使西域正式归属了中央政权
14．季羡林先生曾说，世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个——中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个——中国的新疆地区，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。材料描述的是丝绸之路的（ ）
A．原因 B．路线 C．目的 D．意义
15．西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美，不隐恶，真实、生动地再现两千五百年的历史，被誉为“实录”。这反映出司马迁（ ）
A．守卫国家的爱国情怀 B．以民为本的治国理念
C．秉笔直书的史家素养 D．个性浪漫的创作风格
16．《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关（ ）
A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．桂陵之战
17．如图是某同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分，空白处应该填的是（ ）
A．东汉 B．西晋 C．北魏 D．西魏
18．南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期（ ）
A．科学技术的进步 B．君主专制的实行 C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发
19．豹炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹鹅炙和美酒，奖励他草拟诏书有功。这说明这一时期（ ）
A．北人大量迁往南方 B．南方社会相对稳定
C．南北方饮食基本一致 D．民族之间相互交融
20．王羲之书法在继承前人的基础上，独辟蹊径，以生动多变的线条表达自己的精神意境。下列对其代表作（如图）风格的概括最准确的是（ ）
A．飘逸自然 B．整齐划一 C．雄浑粗犷 D．大小一致
二、非选择题（共4题，共60分）
材料一：《吕氏春秋》指出：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”所谓“公作”就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。——《中国古代史》
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期耕作方式有何变化。（2分）结合所学知识，指出促进当时农业发展的因素有哪些。（2分）
（2）从材料二中可以看出商鞅是怎样推行改革的？（4分）
（3）据材料三并结合所学知识，概括商鞅变法的历史作用。（2分）“商君”为变法而死，但变法为何还会成功？（2分）
（4）综上所述，指出统治者制定和调整制度的原因有哪些。（4分）
22．阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一：秦完成统一后，当时其统治范围为“东至海暨（jì，到）朝鲜，西起临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，实行什么样的体制才能有效管辖这辽阔的国土……汉代诸侯王在王国内有充分的统治权，他们不仅拥有行政权，还拥有财权和兵权，甚至在某些方面“僭（jiàn，超越）于天子”，俨然如一个独立王国。——摘编自王云度《秦汉时期对中央集权与地方分权关系的探索》
材料二：汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。——摘编自傅乐成《中国通史》
材料三：
图1 图2
（1）根据材料一并结合所学知识回答，秦始皇和汉武帝针对材料所述问题分别采取了什么措施来应对？（4分）
（2）材料二中的“新货币”指的是汉武帝时期所铸造的什么货币？（2分）回想秦始皇时，他曾以秦国的哪一货币作为统一货币？（2分）
（3）材料三中图1反映了秦朝在文化方面采取了什么措施？（2分）图2建议的提出者是谁？（2分）
（4）以上材料和问题的探究体现了秦汉时期怎样的时代特征？（2分）
23．阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一：
图1 汉代耧车（模型） 图2 翻车
材料二：魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠定了基础。
材料三：当时的江南地区，大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有很大的改进。手工艺也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、制盐、造船、造纸等方面都有显著的发展。农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流与城市的繁荣。南朝时期的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大城市。
（1）分别写出材料一中两种农业生产工具的功能。（4分）
（2）根据材料二，指出三国鼎立局面的出现“为新的统一局面的出现奠定了基础”的理由。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括江南地区经济繁荣的原因。（4分）
（4）综合上述材料，归纳促进中国古代经济发展的因素。（4分）
24．中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”，在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
——统编教材《中国历史》（七上）
材料二：魏晋南北朝之时，是向来被看作黑暗时代的，其实亦不尽然。这一时代，只政治上稍显黑暗，社会的文化，还是依然如故。……其中关系最大的，便是黄河流域文明程度最高的地方的民族，分向各方面迁移。
——摘编自吕思勉《中国通史》
材料三：国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。今欲断诸北语，一从正音。……如此渐习，风化可新。
——《魏书》
材料四：习近平总书记对中华民族的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。
——新华网《习近平的民族观》
（1）根据材料一，概括诸侯争霸战争的影响。（4分）
（2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期的社会状况，并说明原因。（4分）
（3）指出材料三反映的是我国历史上的哪次改革。（1分）概括材料中涉及的两项改革举措。（2分）结合所学知识，说明这次改革的意义。（1分）
（4）综合上述材料，谈谈你对材料四的理解。（2分）
2023-2024学年第一学期七年级期末学情质量评估
历史试卷 参考答案
本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
一、单项选择题
1．A 2．B 3．C 4．A 5．A 6．D 7．B 8．D 9．B 10．A 11．D 12．C 13．C 14．D 15．C
16．B 17．B 18．D 19．D 20．A
二、非选择题
21．（1）由集体耕作的井田制到租佃制出现。（2分）铁制农具和牛耕的使用。（2分）
（2）严刑厉法；赏罚分明；公平无私；不畏强权。（4分，答出两点即可）
（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）商鞅变法顺应了历史潮流；秦孝公的支持；变法措施得当等。（2分，答出两点即可）
（4）适应社会的发展；巩固其统治等。（4分，言之有理即可）
22．（1）秦始皇：推行郡县制；汉武帝：颁布“推恩令”。（4分）
（2）五铢钱。（2分）圆形方孔半两钱。（2分）
（3）统一文字。（2分）董仲舒。（2分）
（4）统一多民族国家的建立和巩固。（2分，言之有理即可）
23．（1）图1：播种；图2：灌溉。（4分）
（2）三国时期的局部统一，客观上促进了各地的发展，给社会生产和人民生活提供了相对安定的环境；各国统治者都重视发展生产等。（4分）
（3）耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程，农业生产技术也有了很大的改进；手工业有了快速的进步，农业和手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。（4分）
（4）生产工具的进步；正确的经济措施；执政者的重视；劳动人民的辛勤付出等。（4分，答出两点即可）
24．（1）有利于局部地区统一；促进民族交融。（4分）
（2）政治混乱，文化发展。（2分）汉族的向外迁移（或文明程度高的黄河流域民族向外迁移）。（2分）
（3）北魏孝文帝改革。（1分）迁都洛阳；使用汉语，禁用鲜卑语。（2分）促进了民族交融，增强了北魏实力。（1分）
（4）中华文明是民族交融的结果，是各民族共同创造的。（2分，言之有理即可）