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识字2 传统节日
核心素养目标：
文化自信：会读“传、统”等15个生字、会写“贴、街”等9生字。对我国传统节日的民俗风情有一个初步的了解。
语言运用：了解课文中提到的传统节日，会说这些节日的时间及习俗。
思维能力：明确不同的节日有不同的传统习俗文化。
审美创造：通过春节等节日，能深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
教学重难点：
1.会读、会写本课生字，能有感情、有节奏地朗读课文。
2.了解课文中提到的传统节日，会说这些节日的时间及习俗。
3.培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程：
一、辨猜节日，激趣导入
1.同学们，你喜欢过节吗？你知道这是什么节日吗？
出示图片
2.揭课题、板书课题，齐读课题
传统节日：传统节日形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。中国传统节日多种多样，是中国悠久历史文化的一个重要组成部分。从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，乃中华民族特有的特色节日。
二、初读课文，字词正音
（一）出示会认的生字。
1.“传”，翘舌音，声母是“ch”，可以用比一比的方法来识记：传—专—转。
2.“统”，后鼻音，可以用加一加的方法来识记：纟+充=统。
3.理解“传统”：你和家人每年都过哪些节日？你们是怎么过节的？
4.识记生字，交流方法。
（1）翘舌音的字：传、舟、赏。
后鼻韵母的字：统、巷、堂、郎、饼、赏。
（2）偏旁归类识记：传、贴、宵、艾、饼、赏、菊。
（3）换一换：粘一贴、常一赏、消一宵、朗一郎。
（4）减一减：察一祭、吃一乞、港一巷。
5.多种形式朗读：开火车读、自由读、齐读、分小组比赛朗读。
（二）出示会写的生字。
1.引导学生观察“贴、街、舟、艾”的结构及字的各个笔画在田字格中的位置。
2.教师强调书写要点，指导书写，学生书空。
“贴”贝字旁的撇要写长，最后一笔是点，要收在竖中线左侧，避让“占”。
“街”左中右三个部分要写紧凑。中间“圭”的三横一提保持间距相等。 “舟”笔顺是撇、撇、横折钩、点、横、点。首笔撇从竖中线起笔，第二笔撇和第三笔横折钩均写长，横压横中线，两点上下对称。
“艾”草字头横平且长，撇、捺要写得舒展。
“敬”是左右结构，左宽右窄。
“转”是左右结构，右边的笔顺是：横、横、竖折撇、点。“专”字第三笔是一笔写成。
“团”是全包围结构，最后一笔封口。
“热”是上下结构，上部要写得左窄右宽，“丸”的笔顺为撇、横斜钩、点。四点底与上部同宽。
“闹”是半包围结构，“市”的点、竖均落笔在竖中线上。
3.学生练习描红、临写，教师巡视，发现问题及时纠正。
4.投影展示学生的书写作品，说说好在哪里，提出意见，学生再练写，同桌互评。
三、课堂练习
四、品读课文
（一）出示课文、自主朗读
1.数一数，一共有几个传统节日？
这是中国的七大传统节日。这七个节日的顺序是不能乱的。
2.指导朗读第1句话。
初识春节，了解习俗。
（1）我们每年过的第一个传统节日，是什么节？（春节）
（2）了解春节的由来：为什么叫春节呢？（一年之计在于春，我们用盛大的节日迎接春天）
（3）了解春节习俗：春节时，我们会做些什么？
3.学习第2句话：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
思考：（1）课文讲了元宵节的什么习俗？（看花灯。）元宵节还有哪些习俗？（吃元宵、猜灯谜等。）
（2）引导学生理解“大街小巷人如潮”的意思。
4.学习第3句话：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
（1）学生朗读句子，说说自己知道的清明节的习俗。
（2）你知道清明节还有哪些习俗吗？
（3）清明节，又称踏青节、祭祖节，清明节既是自然节气点，也是传统节日。除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、汤秋千等体育活动。清明节中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
（4）指导学生有感情地朗读句子。
引导学生了解这些节日并不都是欢快的，如读和“清明节”有关的内容时，应该声音低沉，读出缅怀之情。
学习第4句话：过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
（1）思考：这句话里写了端午节的哪几种习俗？
（2）“端午”重读，读出赛龙舟的热闹和吃粽子的满足、愉悦。
6.学习第 5 句：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
（1）课件出示“牛郎织女会鹊桥”的图片，引出“乞巧节”。教师明确“乞巧”的含义，并指出“乞巧节”也叫“七夕节”。
（2）指名回答“七夕节”的时间：农历七月初七。
7.学习第6句话：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
（1）出示“团圆”这一词语，指出除了春节，这个节日也是一个团圆的节日。
（2）中秋节有哪些习俗？
8.学习第7句话：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
（1）重阳节又称“老人节”。
（2）想一想重阳节有哪些习俗。（敬老、踏秋、赏菊、登高。）
9.学习第8句话：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
（1）边读边想：你发现了什么？
最后一句话与第一句话相呼应，表示新春佳节转眼又至。
五、课堂小结。
六、课堂练习。
七、课后练习。
1.会读、会写本课生字、背诵课文。
2.每个节日都有它独特的来历，课后搜集、查阅相关资料，同学之间相互讲一讲。
板书设计：
识字2. 传统节日
节日名称 风俗活动
春节 贴窗花、放鞭炮
元宵节 看花灯
清明节 扫墓
端午节 赛龙舟、吃粽子、艾香
七月七 乞巧
中秋节 吃月饼、赏月
重阳节 敬老、赏菊、登高
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识字2 传统节日
部编版二年级下册
同学们，你喜欢过节吗？你知道这是什么节日吗？
同学们，我们上节课学习了《神州谣》知道了祖国山川壮丽，景色优美，其实我们祖国还富有着民族特色的传统节日。这些节日蕴含着许多动人的故事，今天我们就一起来了解一下我国的传统节日吧。
2 传统节日
初读课文，读准字音。
传统节日
传统节日形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。中国传统节日多种多样，是中国悠久历史文化的一个重要组成部分。从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，乃中华民族特有的特色节日。
传
chuán
传统
统
tǒng
贴
tiē
宵
xiāo
巷
xiàng
艾
ài
统一
贴心
元宵
巷子
艾叶
祭
jì
祭品
táng
课堂
乞
qǐ
巧
qiǎo
郎
láng
饼
bǐng
菊
jú
乞求
巧手
郎中
饼干
菊花
赏
shǎng
观赏
舟
zhōu
龙舟
堂
我会认
我会写
造句：新年家家户户张贴对联。
组词：张贴 贴心 贴画
tiē
笔顺：
我会写
造句：我到街上买东西。
组词：街上 街头 大街
jiē
笔顺：
我会写
造句：端午节，民间有赛龙舟的习俗。
组词：龙舟 小舟 轻舟
zhōu
笔顺：
我会写
造句：端午节要挂艾草。
组词：艾叶 艾草 艾香
ài
笔顺：
我会写
造句：她是我敬爱的老师。
组词：敬礼 敬爱 敬老
jìng
笔顺：
我会写
造句：转眼我就是一年级的小学生了。
组词：转眼 转头 转让
zhuǎn
笔顺：
我会写
造句：春节是我们团圆的时刻。
组词：团队 团员 团圆
tuán
笔顺：
我会写
造句：我们要热爱自己的祖国。
组词：热爱 热水 冷热
rè
笔顺：
我会写
造句：大街上真热闹。
组词：热闹 打闹 闹心
nào
笔顺：
热闹
识字游戏
大街
艾叶
转眼
龙舟
元宵
贴画
团圆
巷子
乞巧
敬爱
传统
饼干
品读课文
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽香艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
1.文中提到了哪些节日？
2.不同的节日各有哪些活动形式？
3.你知道这些节日的日期吗？
朗读课文，想一想：
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
节日名称
活动形式
春节：农历正月初一
“正月”即“农历一月”。
除了贴窗花、放鞭炮，春节还有哪些习俗？
贴春联
走亲访友
舞龙
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
节日名称
活动形式
元宵节：农历正月十五
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
节日名称
清明节：新历四月五日前后
活动形式
清明节，又称踏青节、祭祖节，清明节既是自然节气点，也是传统节日。除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、汤秋千等体育活动。清明节中既有祭扫新坟生离死别的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
清明习俗
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
节日名称
端午节：农历五月初五
活动形式
吃粽子、插艾叶
传说端午节的由来是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
活动形式
乞巧节：农历七月初七
节日名称
牛郎织女的传说：
每年七月七日晚上，牛郎织女就在喜鹊搭成的桥上相会，倾诉衷肠，这一天也叫作七夕。
起源于汉代。七月初七这天晚上，姑娘们来到花前月下“拜织女”乞求上天让自己也像织女那样心灵手巧。
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
节日名称
中秋节：农历八月十五
活动形式
赏月
重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
节日名称
活动形式
重阳节：农历九月初九，又称老人节。
喝菊花酒、插茱萸
转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
与第一句话呼应，
再次描写春节的热闹场景。
本文按时间顺序讲述了我国七个传统节日和相关习俗。我们从中感受到了祖国灿烂的民族文化，增强了民族自信心和自豪感。
课堂小结
课堂练习
春节 踏秋赏菊去登高
清明节 贴窗花，放鞭炮
重阳节 十五圆月当空照
中秋节 大街小巷人如潮
端午节 先人墓前去祭扫元宵节 牛郎织女会鹊桥
乞巧节 粽香艾香满堂飘
想一想，记一记。
清明节：（ ）历（ ）月（ ）日
重阳节：（ ）历（ ）月（ ）日
春节：（ ）历（ ）月（ ）日
乞巧节：（ ）历（ ）月（ ）日
中秋节：（ ）历（ ）月（ ）日
中秋节：（ ）历（ ）月（ ）日
元宵节：（ ）历（ ）月（ ）日
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
按一年中时间顺序：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。
春节到了，家家户户贴春联、放鞭炮，一家人开开心心团聚在一起。初一大早，大人小孩去串门，敬贺新年；我还会和小伙伴们一起去玩烟花，一派喜悦的景象。
选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？
彝（yí）族—火把节
蒙古族—那达慕大会
傣（dǎi）族—泼水节
板书设计
识字2. 传统节日
节日名称 风俗活动
春节 贴窗花、放鞭炮
元宵节 看花灯
清明节 扫墓
端午节 赛龙舟、吃粽子、艾香
七月七 乞巧
中秋节 吃月饼、赏月
重阳节 敬老、赏菊、登高
传统气息深厚
活动丰富多彩
课后练习
1.会读、会写本课生字、背诵课文。
2.每个节日都有它独特的来历，课后搜集、查阅相关资料，同学之间相互讲一讲。
谢谢
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