一个人的遭遇[下学期]

课件10张PPT。在这美好的日子里，珍惜与您相处的每一刻　——致高一18班黄岩中学　江海索科洛夫到底遭遇了什么？文本研习父母双亡 被俘折磨 火线逃生
妻女三亡 儿子死亡 收留孤儿
走向他乡遭遇战争非人磨难战争与人战争　放大了人间的美丑善恶
战争　凸显了人性的伟大与卑劣索科洛夫冷酷无情？1、34页第二段中间“但愿老天爷不要让人家也收到这样的信。”
2、35页倒数第二段最后“嘿，见是见到了……五月九号早晨，就是胜利的那一天，我的阿拿多里给一个德国狙击手打死了。”
3、36页第二段“我吻了吻他，走到一旁” 文本研习小结：索科洛夫的形象与塑造坚强、自制、尊严、温情的军人形象。一个人的遭遇，为什么还要写凡尼亚？文本研习凡尼亚是遭遇中的遭遇。
凡尼亚是索科洛夫走向新生的契机。
尽管凡尼亚白天里抚慰了索科洛夫那颗受伤的心。但夜晚索科洛夫仍要泪湿枕头，更加突出了战争给人带来的心灵伤害。
战 人 争 战 人 争启示与感悟战争是不幸的，而目睹战争背景下的人性闪光，则是不幸中的大幸。
祈祷和平，珍惜和平。虽然，我们不能为世界和平直接做点什么，但我们可以和睦邻里，和睦家庭，和睦校园，与人为善，做一个内外和谐的人。
像索科洛那样生活。不管生活中遭遇了什么，都要永远朝着生活的亮光出发。面朝太阳，憧憬未来