第1课隋朝的统一与灭亡 课件

(共24张PPT)
这是唐朝诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中评论的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的 有哪些建树 它为什么仅存在30多年就灭亡了
尽道隋亡为此河,
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,
共禹论功不较多。
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长安
第1课 隋朝的统一与灭亡
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
七年级历史下册
学习目标
1.通过阅读教材、研读史料，概述隋朝建立、统一与灭亡的过程，分析隋朝灭亡的原因，培养学生的史料实证素养，提高分析问题的能力。
2.通过阅读教材、研读史料、识读地图，列举科举制创建的史实，分析科举制开创的影响，准确说出隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用，辩证地评价大运河的开通，提升史料实证能力。
3.通过阅读教材、研读史料，认识到大运河是中国古代的伟大工程，感受劳动人民的智慧和创造力，同时认识到得民心者得天下的道理。
第一篇章：重建统一开新局
（1）背景：
（2）时间：
（3）建立者：
（4）都城：
北朝最后一个王朝是北周。北周末年，外戚杨坚掌握大权。
581年
杨坚（杨坚就是隋文帝）
长安
1、隋朝的建立
目标1：概述隋朝建立、统一与灭亡的过程，分析隋朝灭亡的原因。
任务一：阅读课本第2页第一段，根据提示回答下列问题。（指向目标1）
（1）背景：
（2）时间：
（3）概况：
（4）意义：
当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐。
589年
589年，隋文帝灭掉陈朝，统一了全国。
结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族的历史发展趋势。
隋朝疆域
目标1：概述隋朝建立、统一与灭亡的过程，分析隋朝灭亡的原因。
2、隋的统一
任务二：阅读课本第2页第一段，概述隋统一的过程与历史意义。（指向目标1）
材料二 隋文帝统一度量衡面对的是南北朝两种不同的制度。北朝度量衡混乱，约相当于南方的一尺二寸。
——《中国度量衡史上的三次大统一》
材料一 隋朝实行均田制，整顿户籍，增加政府的税赋收入，健全仓廪制度，稳定经济秩序。 ——《蒙曼说隋》
材料三 隋朝三省六部制
措施： 经济上：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
政治上：加强中央集权，提高行政效率。
目标1：概述隋朝建立、统一与灭亡的过程，分析隋朝灭亡的原因。
3、隋的治国措施
任务三：阅读课本第2页第二段，研读史料，分析概括隋朝的治理措施。（指向目标1）
材料一 计天下储积计，得供五六十年。
——《贞观政要》
材料二 古今称国计之富者莫如隋。
——马端临：《文献通考》
影响：
①促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长。
②隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
目标1：概述隋朝建立、统一与灭亡的过程，分析隋朝灭亡的原因。
4、隋的治国措施及影响
任务四：阅读课本第2页第二段，研读史料，分析概括隋朝的治理措施。（指向目标1）
第二篇章：长河贯通南北地
目标2：列举科举制创建的史实，分析科举制开创的影响，准确说出隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用。
“江南之为国盛矣……会土带海傍湖，良畴亦数十万顷……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
——南朝梁·沈约《宋书》
任务一：阅读课本第3页第二段，研读史料，分析隋朝大运河开通的目的。（指向目标2）
1、隋朝大运河开通的目的
目的：加强南北经济沟通，巩固对全国的统治
一条动脉：
二千多米：
三个点位：
四段工程：
五大水系：
贯穿南北的大动脉
全长2700多米
中心洛阳、北到涿郡、南到余杭
永济渠、通济渠、邗沟、江南河
海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
目标2：列举科举制创建的史实，分析科举制开创的影响，准确说出隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用。
2、隋朝大运河的概况
任务二：阅读课本第3页第二段，识读地图，回答下列问题。（指向目标2）
材料二
千里长河一旦开，
亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，
惆怅龙舟更不回。
——唐·胡曾《汴水》
材料三
尽道隋亡为此河，
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，
共禹论功不较多。
——唐·皮日休《汴河怀古》
材料一
天下转漕，仰此一渠。
——《宋史》
积极作用：成为南北交通的大动脉，加强了南北政治经济文化的交流， 对巩固统一和社会经济的发展起到重要作用。
消极作用：给劳动人民带来了沉重的徭役负担，导致阶级矛盾激化加速了隋朝的灭亡。
目标2：列举科举制创建的史实，分析科举制开创的影响，准确说出隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用。
3、隋朝大运河开通的作用
任务三：阅读课本第3页第二段，研读史料，概述隋朝大运河开通的作用。（指向目标2）
第三篇章：开科取士人才举
夏商周：世卿世禄制
战国、秦、汉初：军功爵制
汉武帝开始：察举制
魏晋南北朝：九品中正制
血缘
军功
孝廉
门第
拼爹娘
拼人命
拼人品
拼爹娘
隋朝以前选官制度的演变
目标2：列举科举制创建的史实，分析科举制开创的影响。
1、科举制度
任务一：阅读课本第3页第三段，研读史料，概述隋朝以前选官制度的演变。（指向目标2）
目标2：列举科举制创建的史实，分析科举制开创的影响。
2、科举制度的创立过程
任务二：阅读课本第3页第二段，研读史料，概述科举制度的创立过程。（指向目标2）
初步建立起通过考试选拔人才的制度。
进士科的创立，标志着科举制度的正式确立。
隋文帝：
隋炀帝：
材料 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可(科举)，……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》
①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力 。
②扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；
③同时也推动了教育的发展。
影响：科举制也成了历朝选拔官吏的主要制度，一直延续了约1300年
目标2：列举科举制创建的史实，分析科举制开创的影响。
3、科举制的影响
任务三：阅读课本第3页第三段，研读史料，概述科举制度的影响。（指向目标2）
第四篇章：国祚速亡后世惕
材料一 “父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。” ——《旧唐书·李密传》
材料二 九区之内,鸾和岁动,从行宫掖,常十万人,所有供须,皆仰州县。
——《隋书.食货志》卷十九
材料三 又三驾东征辽泽，皆兴百余万众，馈运者（负责运送粮草装备的人）倍之。” ——《通典》卷七
①隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度；
②在位期间，营建了一系列重大工程；
③屡次发动战争致使民不聊生，社会矛盾激化；
④爆发农民起义（结果，也是灭亡直接原因）。
目标3：概述隋朝灭亡的过程，分析隋朝灭亡的原因。
1、隋朝灭亡
任务一：阅读课本第4页，研读史料，概述隋朝灭亡的原因？（指向目标2）
山东地区首先爆发农民起义，随即蔓延至全国，隋朝统治面临瓦解。
公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。”
——罗隐《炀帝陵》
关于“炀”的解释是“好内远礼曰炀，去礼远众曰炀，逆天虐民曰炀，好大殆政曰炀，薄情寡义曰炀，离德荒国曰炀。”。
目标3：概述隋朝灭亡的过程，分析隋朝灭亡的原因。
2、隋朝灭亡
任务二：阅读课本第4页，研读史料，概述隋朝灭亡的过程？（指向目标2）
589年，隋灭陈，统一全国。
隋朝
功业：
开通大运河
618年，隋炀帝的暴政导致隋朝灭亡。
灭亡：
开创科举制
建立及统一：
581年，隋文帝，长安。
隋文帝：
隋炀帝：
开皇之治
课堂小结
课堂检测
1．隋朝建立后，关中和河洛地区的物资不足以满足中央政府的需要。为巩固政权，加强东都洛阳与江南地区的联系，隋朝采取的措施是（　　）（检测目标1）
A．开通大运河 B．厉行节俭 C．开科取士 D．三征辽东
2．隋唐时期，洛阳、江都、余杭等成为著名的经济城市（如图）。这主要得益于（　　）（检测目标3）
A．繁盛的内河航运
B．便利的海运交通
C．安定的社会环境
D．经济重心的南移
A
A
课堂检测
3．“它使无数人才陡然振奋，接受竞争和挑选，国家行政机构与广大民众产生了一种空前的亲和关系，它对社会智能的吸纳力也大大提高了。”材料叙述的是科举制（　　）（检测目标3）
A．创立的原因 B．包含的内容
C．完善的过程 D．产生的影响
4．有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度最“具有永久的生命力”的理念是（　　）（检测目标3）
A．公平竞争 B．以文治国 C．分科考试 D．学而优则仕
D
A
5．阅读材料，完成下列要求。
材料一 隋朝以前，淮河以南地区经过几百年的发展，已显富庶，为了达到对江南富庶地区的控制，也是出于对笙歌月夜的迷恋，曾久居江都的隋炀帝下令开凿运河，集百万众，耗时六年，运河始成。
——摘编自袁刚《隋炀帝传》
（1）根据材料一，指出隋炀帝下令修建大运河的目的。（检测目标1）
课堂检测
为了巩固对全国的统治（对江南富庶地区的控制）；实现对奢靡生活的追求（出于对笙歌月夜的迷恋）
材料二 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹（大禹）论功不较多。”
——唐 皮日休《汴河怀古》
材料三“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”
——唐 胡曾《咏史诗 汴水》
（2）根据材料二、三，指出两首诗作者观点的共同之处。（检测目标3）
（3）综上所述并结合所学，谈谈你对隋朝大运河的评价。（检测目标3）
课堂检测
（2）都认为隋朝的灭亡与大运河的开凿和隋炀帝乘龙舟游江都有关。
（3）积极影响：客观上促进了南北地区政治、经济和文化交流；加速了沿岸地区经济的发展，直到今天某些河段仍发挥着作用。消极影响：征发大批的劳动力，严重影响了人民正常的生产和生活，激化了社会矛盾，成为隋朝灭亡的原因之一。（积极、消极影响各一点）