9 木兰诗 课件(共59张PPT)

(共59张PPT)
木
兰
诗
乐府民歌
机杼（ ） 军帖（ ） 可汗（ ）
鞍马（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ）
啾啾（ ） 戎机（ ） 朔气（ ）
金柝（ ） 红妆（ ） 霍霍（ ）
十二转（ ）著（ ）
zhù
tiě
kè hán
ān
jiān
pèi
jiū
róng
shuò
tuò
huò
zhuāng
zhuǎn
zhuó
字词过关
zhuàn
旋转
zhuǎn
转交
转
hán
可汗
hàn
汗水
汗
多音字
词语解释
【扑朔迷离】
形容事物错综复杂,难于辨别。
字词过关
木兰诗又叫《木兰辞》、《木兰歌》，选自南朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。它叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为我国诗歌史上的“双璧”。
文学常识
唧唧/复唧唧，木兰/当(dāng)户织。不闻/机杼(zhù)声，唯闻/女叹息。
问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖(tiě)，可汗 (kè hán) /大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为(wèi) /市鞍(ān)马，从此/替爷征。
对照注释，扫除语音障碍，朗读时注意节奏和断句。
木兰诗
整体感知
东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯(ān jiān)，南市/买/辔(pèi)头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅(jiān)。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕(yān)山胡骑/鸣啾啾(jiū)。
万里/赴戎(róng)机，关山/度若飞。朔(shuò)气/传金柝(tuò)，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
整体感知
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转(zhuǎn) ，赏赐/百千强(qiáng) 。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰(chí)/千里足，送儿/还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将(jiāng)；阿姊(zǐ)/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍(huò huò) /向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著(zhuó)我/旧时裳(cháng) 。当窗/理云鬓(bìn)，对镜/帖(tiē)花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行(háng)/十二年，不知/木兰是女郎。
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍(bàng)地走，
安能/辨我/是雄雌？
整体感知
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《木兰辞》漫画
译文：叹息声一声连着一声,
木兰对着门织布。
唧唧：
复：
当：
户：
叹息声
又
对着
门
①
（忽然间）听不到织布机发出的声音，
①
只听到木兰声声的叹息。
唯：
只
①
②
忆：
思念
问她在想什么，在思念什么呢？
②
（木兰说）我没有想什么，
也没有思念什么。
②
昨夜看见军中的文告，
听说皇上（正在）大规模地征兵。
帖：
文告，布告
爷：
父亲
征兵的名册有很多册，
每一册（都）有父亲的名字。
②
父亲没有大儿子,
木兰没有兄长。
②
（我）愿意为此去买鞍马，
从此替代父亲出征。
愿：
为：
市：
鞍马：
愿意
为了
买
泛指马和马具
②
（木兰）到集市各处去买了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。
③
（木兰）早晨辞别父母上路，
傍晚宿营在黄河边上。
旦：
早晨
③
听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。
溅溅：
水流声
③
早晨辞别黄河上路，
傍晚到达黑山头，
③
胡骑：
啾啾：
胡人的战马
马叫的声音
听不见父母呼唤女儿的声音，
只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。
③
戎机：
度：
战事
越过
木兰不远万里奔赴战场，
像飞一样地越过一道道关塞山岭。
④
北方的寒气传送着打更的声音，
朔气：
铁衣：
北方的寒气
铠甲
清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。
④
将军和战士身经百战，有的不幸死了，有的多年后得胜归来。
④
木兰从前线回来拜见天子，
天子高坐在举行大典的朝堂上。
⑤
策勋：
强：
记功
有余
朝廷为木兰记了很大的功，
并赏赐了（她）很多财物。
⑤
可汗问木兰想要什么，
木兰表示不愿做尚书省的官。
欲：
尚书郎：
想要
尚书省的官
⑤
驰：
驰骋，赶马快跑
只希望骑上千里马，
快快把自己送回故乡。
⑤
郭：
扶将：
外城
搀扶
父母听说女儿回来了，
互相搀扶着到外城来迎接木兰。
⑥
红妆：
女子的艳丽装束
姐姐听说妹妹回来了，
对着门户梳妆打扮起来；
⑥
霍霍：
磨刀的声音
弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀，准备杀猪宰羊。
⑥
打开我东阁楼和西阁楼的门，坐在我的床上。
⑥
著：
穿
脱下我从军时的战袍，
穿上我在家时的衣裙。
⑥
云鬓：
帖：
花黄：
像云那样的鬓发，形容好看的头发。
同“贴”。
古代妇女的一种面部装饰物。
对着窗户和镜子，梳理像云一样的鬓发，贴上花黄。
⑥
出门去见同去出征的伙伴，
伙伴们都很吃惊：
火伴：
军中的同伴
⑥
同行许多年，
竟然不知道木兰是个姑娘！
⑥
（提起两只兔子时，）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着（所以容易辨认）；
（但如果让）雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
扑朔：
迷离：
傍：
走：
安：
辨：
动弹
眯着眼
靠近、临近
跑
怎么
分辨
⑦
互文：上下句的意思互相交错、补充。
互文也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞手法。
具体地说，它是指上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应、互相阐发、互相补充的，说的是一件事。即上下文互相交错、互相渗透、互相补充地来表达一个完整的意思。
修辞指导
修辞指导
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
去东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，去南市买了辔头，去北市买了长鞭。
正确翻译：（木兰）到集市各处去买了骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。
2.将军百战死，壮士十年归。
将军身经百战，战死沙场；壮士多年后得胜归来。
正确翻译：将军和战士身经百战，有的不幸死了，有的多年后得胜归来。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
正确翻译：打开我东阁楼和西阁楼的门，坐在我的床上。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
正确翻译：对着窗户和镜子，梳理像云一样的鬓发，贴上花黄。
①军书十二卷，卷卷有爷名。
②壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。
③出门看火伴，火伴皆惊忙：
讨论：请同学们观察以下三个句子有何特点？
我的发现：
上句最后一个字或两个字是下句的开头。
修辞指导
顶真（顶针），亦称联珠、蝉联，是一种修辞方法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两个句子的声韵的方法。
作用：总的来说：环环紧扣，引人入胜。具体地说：议事说理，准确、严谨、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。
修辞指导
对偶：字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子。
特征：对偶句形式工整、匀称并且节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵。对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，给读者留下深刻的印象。
修辞指导
2.代父从军
4.征战沙场
5.还朝辞官
6.家人团聚
用小标题的形式概括每段的内容。（小标题力求简洁、工整）
3.奔赴战场
1.织布叹息
7.以兔为喻，赞美木兰
情节梳理
诗中是如何安排详略的？这样处理好在哪里？
—— 略 写
详写女儿情态，略写英雄气概。因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、勤劳善良、深明大义、爱国勇敢的性格的颂扬。同时隐含作者对和平的向往和对战争的厌恶。
（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。
（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
好 处
思考探究
2.代父从军
4.征战沙场
5.还朝辞官
6.家人团聚
3.奔赴战场
1.织布叹息
—— 详 写
—— 略 写
你觉得花木兰是一个怎样的女子？试结合文中原句进行分析。
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
②愿为市鞍马，从此替爷征。
③万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
④木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
⑤出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
人物形象
（勤劳）
（勇敢坚毅，忠孝两全）
（勇敢坚强）
（不慕荣华富贵，
甘过普通百姓生活）
（机智、谨慎）
花木兰形象:
深明大义、勤劳善良、
坚毅勇敢、谨慎机敏、
不慕名利、热爱和平。
她是我国古代优秀劳动妇女的代表。
人物形象
运用起兴手法，写木兰停机叹息，无心织布，设置悬念 ，引起读者的阅读兴趣，同时引出下文的问答。
1.这首诗开头有什么作用？
2.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”这四句运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？
这四句运用了排比、互文的修辞手法，将木兰到各个集市匆忙购置战马、鞍具等的情景，具体生动地描绘了出来，不但表现了木兰准备出征的紧张急切、井然有序，也渲染了战事的紧急。
文本品析
3．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边……但闻燕山胡骑鸣啾啾”描写了什么情景？这样描写有什么作用？
这两组句子描写了木兰行军的情景，既写出了她出征行程的遥远和行军的神速，又表现出木兰对家乡、亲人的思念。
运用夸张的修辞手法，表现出木兰行军迅速及身跨战马、奔赴战场的矫健雄姿。
4.“万里赴戎机,关山度若飞”运用了什么修辞？有什么作用？
文本品析
环境描写，从听觉和视觉角度描写边塞军营夜景，表现边塞军营的艰苦生活，烘托出木兰的勇敢坚强。
运用了对偶、互文的修辞手法，概括了战争的旷日持久和战斗的激烈残酷，烘托了木兰的英勇善战。
5.“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句话运用了什么描写，有什么作用？
6.“将军百战死，壮士十年归。”这句话运用了什么修辞，有什么表达效果？
文本品析
7.赏析“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
①这几句诗运用排比的修辞手法，通过父母姐弟各自符合年龄、身份特征的举止，长幼有序，描写了家人迎接木兰的情景，表现出木兰胜利归来给亲人们带来了欢乐。
②“霍霍”是拟声词，指磨刀的声音，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时的急切情态，表现出小弟迎接姐姐回家时欣喜之情。
文本品析
8.赏析“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”
运用了排比和互文的修辞手法，通过“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”等动作，描写木兰归家后欣喜、兴奋之情。
9.全诗多用第三人称来叙事，这几句却改用四个第一人称“我”来叙事，有何作用？
连用四个“我”不仅强调了木兰离家多年回家后的喜悦之情，使感情更真实；而且造成回环往复的效果，富有气势和音韵美。
文本品析
本诗通过记叙木兰替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官而荣归故里的故事,塑造了木兰这个爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅的优秀品质，表达了北方人民憎恶战乱、渴望安定生活的愿望。
课堂小结
通假字
对镜帖花黄
“帖”同“贴”,粘贴。
知识清单
古今异义
从此替爷征
古义:父亲; 今义:爷爷。
双兔傍地走
古义:跑; 今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。
但闻燕山胡骑鸣啾啾
古义:只; 今义:转折连词。
知识清单
一词多义
愿为市鞍马
东市买骏马
动词，买
名词，集市
不闻机杼声
万里赴戎机
名词，织布机
名词，重要的事务
知识清单
将军百战死
出郭相扶将
名词，将领
动词，扶持
昨夜见军帖
对镜帖花黄
名词，文书、告示
动词，同“贴”
知识清单
词类活用
策勋十二转
名词用作动词，登记。
愿为市鞍马
名词用作动词，买。
当窗理云鬓
名词用作状语，像云那样的。
知识清单
1.倒装句
特殊句式
2.省略句
问女何所思，问女何所忆
（宾语前置，应为“问女所思何，问女所忆何” ）
昨夜见军帖（省略了主语“木兰” ）
愿为市鞍马（ “为”后面省略了宾语“之” ）
知识清单