4.5.1《尿的形成和排出》课件(共21张PPT＋内嵌视频2个)鲁科版 七年级上册
文档属性
| 名称 | 4.5.1《尿的形成和排出》课件(共21张PPT＋内嵌视频2个)鲁科版 七年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 31.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-17 16:49:41 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
尿的形成和排出
话题：尿毒症
肾脏出现问题，尿液不能排出，人体内堆积多余的水分和废物.
A：宏观探究：
4.位置：
1.形态：
2.颜色：
3.气味：
腹腔后壁脊柱
两侧，左右各一
蚕豆形
红褐色
尿味
肾
根据要求观察新鲜的猪肾
探究一：肾脏
.进一步观察：
1.辨认与肾脏相连的管道；
肾动脉
肾静脉
.进一步观察：
输尿管
尿液
.血液“一进一出”之间发生了什么？
.大胆猜想：
2.讨论与肾脏相连的这三条管道里分别流什么液体？流入肾脏的是什么管道？流出肾脏的是什么管道？
B：微观揭秘：
1.用解剖刀将肾纵剖，观察内部结构
2.用镊子取一部分内部结构制成临时装片，放显微镜下观察。
观察肾的内部结构
B：微观揭秘：
肾单位
1.结合肾单位示意图，完成报告单
①在肾单位示意图上的指示线右侧标注名称。
②每个肾单位由_____、_____、_____等部分组成。
③肾小球是_____，由_____分出的许多_____相互缠绕而成，最终汇集成_____；肾小囊套在_____外面，下接_____；肾小管细长曲折，周围缠绕着大量的_____。
④_____和_____组成的结构，就像一个小漏斗，合称肾小体。
每个肾有100万个肾单位
肾单位
追问：肾单位的结构有何特殊之处？
有两处毛细血管网
1.肾小球毛细血管网
2.肾小管周围的毛细血管网
主要成分 肾小球中 肾小囊中 肾小管中
水 90 98 96
蛋白质 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
2.数据分析
①肾小球和肾小囊腔中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有什么作用？
②肾小囊中有葡萄糖而肾小管中没有，说明肾小管有何作用？
③排尿主要排出了哪些物质？
3.模拟实验：
漏勺——肾小球膜 漏斗——肾小囊
血细胞—花生 大分子蛋白质—黄豆
葡萄糖—大米 无机盐—小米 尿素—砂砾
a.“筛下去”的过程中，哪些成分能筛下去、
哪些成分不能被筛下去？
b.“捡回来”的过程中，被捡回来什么物质？
c.“筛下去”、“捡回来”分别代表什么过程？
葡萄糖
蛋白质
血细胞
水
无机盐
尿素
当血液流经肾小球时
血细胞
大分子蛋白质
一部分水、无机盐、
葡萄糖、尿素
形成原尿
肾小球和肾小囊内壁的过滤作用
原尿与血液相比，不含 ______ 和 ______
血细胞
大分子蛋白质
探究二：尿的形成
原尿
尿液
葡萄糖
葡萄糖
水
水
水
无机盐
无机盐
尿素
尿素
尿素
无机盐
肾小管
毛细血管
肾小管的 ______ 作用
尿液与原尿相比，不含______
尿液中尿素浓度比原尿______
重吸收
葡萄糖
高
尿液的形成：
水
无机盐
尿素
葡萄糖
全部葡萄糖
大部分水
部分无机盐
原尿
尿液
1.肾小球和肾小囊内壁的过滤作用
2.肾小管的重吸收作用
自制模型：
a.小组合作：
尝试用利用线团、橡皮泥等物品自制简易肾单位模型。
b.小组交流：
根据自制模型辨认肾单位的结构；描述尿的形成过程。
c.小组讨论：
对照模型说说肾单位中血液流经的路线以及尿液形成的路线。
拼图活动：（利用信封中的材料完成）
要求：
1.认识泌尿系统各器官，并尝试说说其功能。
2.完成拼图。
3.对照拼图，指出哪个器官是泌尿系统最重要的器官？
探究三：泌尿系统的组成
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
形成尿液
输送尿液
暂时贮存尿液
排出尿液
1.尿的排出路径
探究四：尿的排出
2. 排尿的意义
①排出废物
②调节体内水和无机盐的平衡
③维持组织细胞的正常生理功能
排泄
血液透析，也称之为人工肾，是血液净化技术的一种。利用半透膜原理，将血液内各种有害以及多余的代谢废物排出体外，达到净化血液的目的。
得了尿毒症怎么办？
肾移植
血液透析
学以致用
如何保护肾脏？
①适量饮水
②及时排尿
③饮食清淡
④合理用药
⑤定期体检
⑥坚持运动……
尿的形成和排出血液原尿尿液肾小球、肾小囊内壁滤过肾小管重吸收呼吸系统营养物质泌尿系统神经系统结构与功能相适应生物体是一个统一的整体消化系统氧气形成调节梳理总结
尿的形成和排出
话题：尿毒症
肾脏出现问题，尿液不能排出，人体内堆积多余的水分和废物.
A：宏观探究：
4.位置：
1.形态：
2.颜色：
3.气味：
腹腔后壁脊柱
两侧，左右各一
蚕豆形
红褐色
尿味
肾
根据要求观察新鲜的猪肾
探究一：肾脏
.进一步观察：
1.辨认与肾脏相连的管道；
肾动脉
肾静脉
.进一步观察：
输尿管
尿液
.血液“一进一出”之间发生了什么？
.大胆猜想：
2.讨论与肾脏相连的这三条管道里分别流什么液体？流入肾脏的是什么管道？流出肾脏的是什么管道？
B：微观揭秘：
1.用解剖刀将肾纵剖，观察内部结构
2.用镊子取一部分内部结构制成临时装片，放显微镜下观察。
观察肾的内部结构
B：微观揭秘：
肾单位
1.结合肾单位示意图，完成报告单
①在肾单位示意图上的指示线右侧标注名称。
②每个肾单位由_____、_____、_____等部分组成。
③肾小球是_____，由_____分出的许多_____相互缠绕而成，最终汇集成_____；肾小囊套在_____外面，下接_____；肾小管细长曲折，周围缠绕着大量的_____。
④_____和_____组成的结构，就像一个小漏斗，合称肾小体。
每个肾有100万个肾单位
肾单位
追问：肾单位的结构有何特殊之处？
有两处毛细血管网
1.肾小球毛细血管网
2.肾小管周围的毛细血管网
主要成分 肾小球中 肾小囊中 肾小管中
水 90 98 96
蛋白质 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
2.数据分析
①肾小球和肾小囊腔中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有什么作用？
②肾小囊中有葡萄糖而肾小管中没有，说明肾小管有何作用？
③排尿主要排出了哪些物质？
3.模拟实验：
漏勺——肾小球膜 漏斗——肾小囊
血细胞—花生 大分子蛋白质—黄豆
葡萄糖—大米 无机盐—小米 尿素—砂砾
a.“筛下去”的过程中，哪些成分能筛下去、
哪些成分不能被筛下去？
b.“捡回来”的过程中，被捡回来什么物质？
c.“筛下去”、“捡回来”分别代表什么过程？
葡萄糖
蛋白质
血细胞
水
无机盐
尿素
当血液流经肾小球时
血细胞
大分子蛋白质
一部分水、无机盐、
葡萄糖、尿素
形成原尿
肾小球和肾小囊内壁的过滤作用
原尿与血液相比，不含 ______ 和 ______
血细胞
大分子蛋白质
探究二：尿的形成
原尿
尿液
葡萄糖
葡萄糖
水
水
水
无机盐
无机盐
尿素
尿素
尿素
无机盐
肾小管
毛细血管
肾小管的 ______ 作用
尿液与原尿相比，不含______
尿液中尿素浓度比原尿______
重吸收
葡萄糖
高
尿液的形成：
水
无机盐
尿素
葡萄糖
全部葡萄糖
大部分水
部分无机盐
原尿
尿液
1.肾小球和肾小囊内壁的过滤作用
2.肾小管的重吸收作用
自制模型：
a.小组合作：
尝试用利用线团、橡皮泥等物品自制简易肾单位模型。
b.小组交流：
根据自制模型辨认肾单位的结构；描述尿的形成过程。
c.小组讨论：
对照模型说说肾单位中血液流经的路线以及尿液形成的路线。
拼图活动：（利用信封中的材料完成）
要求：
1.认识泌尿系统各器官，并尝试说说其功能。
2.完成拼图。
3.对照拼图，指出哪个器官是泌尿系统最重要的器官？
探究三：泌尿系统的组成
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
形成尿液
输送尿液
暂时贮存尿液
排出尿液
1.尿的排出路径
探究四：尿的排出
2. 排尿的意义
①排出废物
②调节体内水和无机盐的平衡
③维持组织细胞的正常生理功能
排泄
血液透析，也称之为人工肾，是血液净化技术的一种。利用半透膜原理，将血液内各种有害以及多余的代谢废物排出体外，达到净化血液的目的。
得了尿毒症怎么办？
肾移植
血液透析
学以致用
如何保护肾脏？
①适量饮水
②及时排尿
③饮食清淡
④合理用药
⑤定期体检
⑥坚持运动……
尿的形成和排出血液原尿尿液肾小球、肾小囊内壁滤过肾小管重吸收呼吸系统营养物质泌尿系统神经系统结构与功能相适应生物体是一个统一的整体消化系统氧气形成调节梳理总结