统编版五年级下册语文第五单元成果展示（含答案）

人教版五年级下册语文第五单元成果展示（含答案）
一、选择划线字正确的读音
侄　 子（zhí zí） 手帕　 （pā pà） 扳　 不动（bān bāi）
别　 扭（bié biè） 项圈　 （quān juàn） 屏　 障（bǐng píng）
二、看拼音，写词语。
shuā jiāng tú di pì gu bāo fu
　 　 　 　 　 　 　 　
zhàn jiāng qīng cuì tiáo jiāng píng zhàng
　 　 　 　 　 　 　 　
三、比一比，组词语。
铸　 　 剃　 　 腮　 　 疤　 　
涛　 　 弟　 　 鳃　 　 病　 　
四、给下面划线字选择合适的意思。
绝：A、断绝 B、完全没有 穷尽 C、走不通的，没有退路 D、死亡，消失 E、独一无二的 F、极、最 G、绝对 H、独特的，少有的，没有人能赶上的。
①刷子李有一手绝　 　活。
②最让人叫绝　 　的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝　 　没有一个白点。
③现在这门手艺已经绝　 　迹了。
五、按要求写出下列词语。
①描写胖墩儿外貌的：　 　、　 　
②描写嘎子神态的：　 　、　 　
③描写严监生动作的：　 　、　 　
④描写“凤辣子”外貌的：　 　、　 　
六、先填字成词，再在横线上写出四字词语的近义词，并选择恰当的四字词语填空。
（1）先填字成词，再在横线上写出四字词语的近义词。
手　 眼快 　 精神抖　 　 面朝天 　
（2）我被石头绊了一下，爸爸　 　地把我拽住了。
（3）老年运动会上，老人们个个　 　，一点都看不出岁月的痕迹。
七、单选题
（1）关于“描写人物的方法”，下列说法不正确的一项是（　　）
A．可以选用典型事例来表现人物特点。
B．一篇文章只能使用一种方法表现人物特点。
C．可以通过描写周围人的反应，间接写出人物特点。
D．可以通过描写人物的神态、语言、心理等，具体表现人物特点。
（2）下面三句话中是比喻句的是（　　）。
A．小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。
B．他一连三天不能说话，仿佛病得很重。
C．他总想使巧招，仿佛占了上风。
（3）刷子李刷浆时必穿一身黑，最有可能的原因是（　　）
A．他喜欢穿黑色衣服。
B．他认为穿黑色衣服更适合干粉刷。
C．他想通过穿黑色衣服磨炼自己、挑战自己。
D．黑色衣服有一种神秘感。
八、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
1．第一句话中“规矩”的意思是（　　）
A．画圆形和方形的两种工具 B．一定的标准、法则或习惯
C．行为端正老实 D．合乎标准或常理
2．“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”中的“居然”一词写出了曹小三内心的（　　）
A．佩服 B．自豪 C．惊讶 D．怀疑
3．画线句子中“神圣不可侵犯的威严”指的是（　　）
A．刷子李立下的规矩让曹小三感受到刷子李的不同凡响
B．刷子李的言行让曹小三感到佩服
C．刷子李的打扮让曹小三感到敬畏
D．刷子李凭借着高超的技术在徒弟心中树立了权威
4．联系课文内容想一想，曹小三为什么用目光仔细搜索刷子李的全身？
（二）课外阅读
泥人张（节选）
冯骥才
那天下雨，泥人张一个人坐在天庆馆里饮酒。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中等个子，挺着肚子，横冲直撞往里走。跑堂的赶紧吆喝着：“张五爷可是稀客，贵客——里边请！”
吃饭的人都停住嘴巴，瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。大家当面叫他“张五爷”，背后叫他海张五”。泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的什么样，他捏的什么样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
人们等着瞧那艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张左手（　　）到桌子下边，打鞋底（　　）下一块泥巴。右手依然（　　）杯饮酒，眼睛也只（　　）着桌上的酒菜，这左手便（　　）起这团泥巴来，几个手指飞快地（　　），比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边已经把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后他把这泥团往桌上“啪”地一戳，起身去柜台结账。
这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，小杂货摊上摆出来一排排海张五的泥像，还加了个身子，大模大样地坐在那里。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着：贱卖海张五。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走。
1．联系上下文，解释下面的词语。
大名鼎鼎：　 　
2．选择恰当的动词填入文中的括号里。
瞅 抠 伸 端 捏弄 摆弄
3．“泥人张这边已经把那些话在他手里这团泥上全找回来了”具体指什么？
4．找出泥人张捏海张五头像的句子，你从中体会到什么？
5．泥人张是一个怎样的人？
九、习作。
“晒”是一种交流，“晒”是一起分享，它已经成为十分流行的网络用语。相信你的周围肯定也有很多人值得你晒一晒。风雨无阻、坚守岗位的交警；为人善良、有同情心的父母；刻苦努力、积极向上的同学；助人为乐，热心肠的陌生人……以“晒晒 ”为题，写一写身边的一个人，注意写出他（她）的特点。
要求：①将题目补充完整。②选择最有特点的一位同学来写一写。③通过一件典型事例来具体介绍他（她），注意使用多种方法来描写人物。④书写工整，标点规范，不少于400字。不出现真实校名，姓名可以另编代替。
答案
一、zhí；pà；bān；biè；quān；píng
二、刷浆；徒弟；屁股；包袱；蘸浆；清脆；调浆；屏障
三、铸造；剃头；两腮；伤疤；浪涛；弟弟；鱼鳃；疾病
四、E；H；G；D
五、傻大黑粗；膀大腰粗；抖擞精神；神采奕奕；伸着；垂下；一双丹凤三角眼；两弯柳叶吊梢眉
六、（1）疾；眼明手快；擞；精神焕发；仰；四脚朝天（2）手疾眼快（3）精神抖擞
七、（1）B（2）A（3）C
八、（一）1．B 2．A 3．D
4．因为他一开始对师父是半信半疑，不完全相信师父能做到身上没有一个白点，所以他要搜索师父身上的白点来验证自己的想法。这是侧面描写，说明刷子李的技艺高超。
（二）1．形容名声很大；文中指张五爷很有名气。
2．伸、抠、端、瞅、摆弄、捏弄
3．泥人张用从鞋底抠下的泥巴捏了一个海张五的头像。
4．右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快地捏弄。我从中体会到泥人张技艺高超，名不虚传。
5．泥人张是一个技艺高超、不畏权贵．有骨气的人。
九、仅供参考 晒晒我的朋友
爱因斯坦曾说过这样一句话；时间最美好的事情莫过于有几个头脑和几个都很正直的朋友。在这个世界上，人不能没有父母，也不能没有朋友。友谊就好比是寒冷冬天里的一缕阳光，给予人温暖与幸福。有时候，它又好似一根火柴，虽然只有一点点微弱的光亮，但却足以在你迷茫之时为你照亮前方。一个人最幸福的事情莫过于拥有一个心地善良，为人正直的朋友。
我和她，在友谊的路上，并不是一帆风顺的。我们有过争吵。有过不和，但其中，却又参杂着许许多多美好与快乐的事情。酸甜苦辣，样样都有。或许是我们都已经长大的原因，两个人的生活中，多了一些谅解和宽容，还有快乐。少了一点争执与嫉妒。不再为一些鸡毛蒜皮的小事而伤害感情。生活中变得形影不离，十分友好。
她长个十厘米左右的卷发小辫子，粉红的脸蛋，一双大而有神的眼睛，还有那高高的个子。她不喜欢赶时尚，时常规规矩矩的身穿一身干净的校服，胸前无论何时何地都会佩戴一条鲜艳红领巾。特别遵守学校的规定。他学习十分的出色，每次考试都名列前茅，在纪律上她严格要求自己，对待任何事情都是十分的认真，一丝不苟。因此，她成为了我这个“马虎虫”的学习对象。
记得有一次，我因为感冒而旷了一天课，有很多知识的练习题都没有听到老师的讲解。有一些问题还没有弄懂，正愁眉苦脸地坐在座位上发呆，，她似乎看出了我的心思，便满脸微笑地向我走来，对我说；“我来为你讲讲吧！”这对当时的我来说，并不是普普通通的六个字。它好似在我感冒之时，递来的一杯温水一样。我的朋友，在我还没有回答一声：“好吧！”的时候就已经为我认真的进行着讲解。看着她那亲切的眼神，温和的态度，我好似受到了春风带给我的惬意之感。我第一次这么深刻的感受到，原来，这就是友谊，这就是朋友的关爱！我再一次抬起头看着他那炯炯有神的大眼，又一次泛发出那心灵深处的触动：好温暖！
没有什么华丽的语言可以描绘出我和她之间的情谊，没有什么优美的音乐可以唱出我对她的感觉。虽然，我现在只是一个十三岁的少年，但我可以说，她，是我小学时代的一个挚友，一个值得我去尊敬的女孩子。这女孩，就叫做另编。